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磨课背景图前沿信息_一节示范课的磨课过程(2024年12月实时热点)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

磨课背景图

准备一个月的区公开课，终于圆满结束！接到这个任务的时候，我真是既兴奋又紧张。以前上校级公开课时，我总是选择对话课，因为我觉得单词课太简单了，游戏也多，很容易就能上得有趣。所以这次我决定挑战一下自己，选了一个从来没开过的阅读课型。这次我选的是PEP人教版五年级下册的U3 Read and Write部分，内容是一篇派对邀请函，虽然篇幅短小，但怎么把它上得生动有趣呢？我可是费了不少脑细胞。我的备课思路是这样的： 1️⃣ 首先，我想好这节课的大概流程，然后编一个有趣的情境把它们串起来。我设计的情境是Robin的邀请函被弄脏了，我们需要通过各种活动帮助它复原。在这些活动中，我们一步一步理解并掌握了阅读内容。 2️⃣ 有了思路和情境后，就开始做课件了。我会先大概画一下课件的整体大纲。做课件真的是死抠细节，连背景图片都要自己找元素一点一点拼凑起来。 3️⃣ 课件做好后，就开始准备教具和板书设计。最最重要的是写逐字稿，把我上课要说的每一句话都写下来，这样对流程更清晰。 4️⃣ 准备就绪后，就是各种磨课了。毕竟是区公开课，很多外校老师都会来，所以要磨出最好的课。这期间请学校的老师帮忙听课评课，然后根据建议修改课件等内容，反复地磨。 5️⃣ 最后，就是在正式公开课那天淡定从容地展示啦。很开心的是，在第一次磨课的时候，同校老师们就给了我很多好评，从头到尾的课件都没有太大的改动，这对我来说也是一种认可吧。总之，这次公开课虽然准备了一个月，但最终的效果还是不错的。希望下次还能有更多创新和突破！

思政课改革创新调研：四个关键点解析在思政课改革创新的背景下，相关部门计划进行一项调研以了解改革成效。那么，工作重点应该放在哪里呢？以下是我的一些思考：精准的调研内容 𐟎斥…ˆ，调研内容要精准。我们要了解各个学校在思政课改革创新方面的成果，收集改革的建议，找出存在的不足，明确下一步完善的方向。具体来说，调研内容应涵盖以下几个方面：了解学校思政课老师对课程改革创新政策文件的了解程度、使用的教学方法、课程设置、备课记录。了解每个学校思政老师的数量、专业背景、磨课记录、改革创新的方向、教材使用情况。了解学生对思政课程的兴趣程度、学习热情度、对知识点的理解程度、学习效果、对课堂设置的建议等。广泛的调研对象 𐟌 其次，调研对象要广泛。学校校长和教务处主任是思政课改革创新政策的解读者，掌握学校思政课改革的大方向和顶层设计，对思政课教师起到筛选、培训、管理的作用，因此他们是调研的重要对象。思政课老师是课程改革的直接实施者，他们的理解决定了课程创新的成果，所以他们也是我们调研的重点对象之一。学生作为思政课改革的作用对象，他们的感受能够直观反映课程改革的变化和效果，学生的满意度、学习热情以及成绩是教学的硬指标，因此学生也是本次调研工作的对象之一。多样的调研方式 𐟓Š 第三个重点是调研方式要多样。考虑到学生人数较多，为了提高调研的效率，可以采取发布调查问卷的方式，收集在校学生对课程改革的意见和建议。针对学校领导和老师，可以采取座谈会的方式，和专家、学者面对面沟通与交流，也可以打造思政课程改革创新示范学校，通过座谈会交流经验，帮助更多学校领导做好课程顶层设计。此外，还可以走进课堂，通过亲身体验的方式，观察记录当前思政课的课程设计、老师与学生的互动情况、知识点的讲解情况等，掌握一手调研资料。专业的调研报告 𐟓 最后，调研报告要专业。我会将本次调研工作收集到的数据通过SPSS等统计软件形成图文并茂的报告，梳理出调研中发现的主要问题。另一方面，召集教育学方面的专家开展座谈会，针对调研中存在的不足共同商讨改善的建议，最终汇总成建设性的措施，附着在报告中，为下一步改革提供依据。通过以上四个方面的努力，我相信我们能够全面了解思政课改革的落实情况，收集到宝贵的意见和建议，为下一步的改革创新提供有力的支持。

二面通关攻略：助你顺利入职 𐟑颀𐟏력𞈥䚨€师在准备一面时，都会问有没有视频资料可以参考。答案是：一面没有视频资料哦！𐟙…‍♀️ 𐟓 一面考察的重点已经在一面的面试需知里以文字形式提到了，没有任何额外的参考学习资料。具体细节就要看老师们的个人理解了呢！感谢老师们的理解哦~ 𐟎‰ 顺利通过一面的老师们，就会收到我们提供的二面培训资料啦！下面为准备二面的老师奉上二面需要注意的细节！ 𐟍€ 环节①：录课环节 𐟔— 在一面结束后，老师们会收到一个网盘链接，里面是为老师们准备的超级详细的准备资料哦！请注意！这个网盘是有有效期的，请老师们一定要及时的保存下来！ 𐟓𙠥Ÿ𙨮�„料里会详细介绍录课的重点和流程，另外我们会单独给老师发iPad端和PC端的录制视频的方法教程图，请老师们一定要认真仔细的看资料啊！ 𐟔Š 二面老师收到很多背景噪音很杂乱、没有声音或者画面的视频，为了节省老师们的时间，请老师们在录制好视频，检查无误后再发送给二面老师。 ⏰ 守约守时！录课视频是需要在5天之内，通过一封邮件的形式发送给二面老师的。5天的时间很充足哦~如果老师有其他事情需要延期，是需要提前和二面老师进行沟通的。 ⚠️ 若老师没有做到上面所述就算作老师主动放弃本次的面试机会和后续的流程了，若以后还有意向则需要在三个月后重新预约一面，情况恶劣者将不再考虑录用。 𐟍€ 环节②：磨课环节 𐟓š 如果老师的录课视频通过质检了，就可以进入到磨课环节啦。和一面的10-15分钟的试讲不一样的是，磨课环节的试讲就是完整的一节课的流程，是1个小时左右的面试。 𐟎𒠩⨯•当天，二面老师会从两个课件中抽签决定试讲主题，并模拟小朋友进行互动，建议老师们两个主题都要好好准备。 ‼️ 二面老师重点强调的注意事项！ 𐟓– 老师们需要提前认真观看并学习Class In里的教学理念，还有网盘中的资料，包括：ipad端/PC端的使用教程、培训视频、家长回答话术，需要按照培训视频的流程讲解哦！

备课大赛：酸爽背后𐟘𑊧𛈤𚎦ž定了这次湖南省集体备课大赛，真是酸爽到家了，家人们谁能懂啊？这次大赛的主备人、主讲人和执教者，简直是多重身份叠加，感受如下：熬夜加班的痛苦 𐟌™ 快两年了，为了这次集体备课，我熬夜加班到凌晨两点半。去年第一次参加，录课只录了一遍，评课是大家评的，其他工作基本上都是我做的，最后获得了三等奖。今年磨课三五遍，录课也是三五遍。说播课录了至少四遍，但我没底气说一定能得奖。因为这次是先推送到区里，再由区里推送到省里，要求更多，评选更严格了。所以按照去年那种一个人做完大多数事的办法是行不通的。实际上我组队时也没想到会这么复杂，结果还是一个人承担了百分之九十的工作，差点emo（情绪低落）。团队组建的失误 𐟤梀♀️ 组建团队时，应该提前分工明确，而不是等到组队后再来讨论谁做什么。应该提前设好分红责任再去拉愿意承担这部分工作的人。比如愿意当执教人的是谁，更擅长剪辑的是谁，更擅长做课件的是谁，提前商量好才会事半功倍。这次是我太轻敌了，小看了这个“说播课”，以为我可以轻松搞定。所以我的队员里有两个政教员、一个年级组长、一个校长，加我一个教研员，大家都好忙，最后能干活的没几个。说播课的挑战 𐟎动ﴦ’�𞧚„PPT制作不是最难的，最难的应该是背景的选择、提词器、绿幕、抠图、剪辑这些工作吧。我没有选择绿幕和抠图，而是选择最简单的办法，用学校会议室的一体机做背景，一体机连接的大屏幕当提词器。优点是简单快捷，但把时间用来剪辑视频。缺点是眼睛一直在上下左右看大屏幕的内容，眼神飘忽不定，不知道评委老师会不会以为我眼睛有问题𐟘‚。剪辑工作的挑战 ✂️ 录制完视频后的剪辑工作是一项大工程啊！但估计因为大家都没做过，都以为很容易所以留到最后几天来做。那很可能就得熬夜啦！因为这个说播课要剪辑的课堂片段太难挑选了，40分钟的课要浓缩成12分钟以内来展示，还要展示出学生是如何解决重难点的？我真不太懂这是什么操作。考教师面试时老师讲话都要讲10分钟才能讲完这堂微课，说播课的教学片段只放12分钟，这要如何展示重点教学片段？那便很需要剪辑的人去思考的问题了……这堂课在我剪辑时看了一遍又一遍，剪切了上百次得有吧。总结 𐟓 这次经历让我深刻体会到，任何工作都需要提前规划好分工和责任。希望大家能从我的经历中吸取教训，下次再遇到类似的任务时能够更加从容应对。大家来讨论讨论感受呗！

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