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朗读背景图片权威发布_朗读背景图片大全(2024年11月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

朗读背景图片

小小广播站背景图片幼儿园广播站，一个充满欢笑和温馨的地方。在这里，孩子们可以尽情表达自己的想法和感受，同时也能听到来自老师和同伴的关怀和鼓励。𐟑𖰟‘簟‘把每天早晨，当阳光洒满校园，广播站就会准时开播。孩子们在老师的引导下，用稚嫩的声音朗读诗歌、讲述故事，让整个校园充满书香和欢笑。𐟓š𐟎䊊中午时分，广播站会播放轻松的音乐，让孩子们在午休前放松心情。音乐的选择多样，既有经典的儿歌，也有轻柔的钢琴曲，让孩子们在音乐中进入梦乡。𐟎𕰟’䊊傍晚时分，广播站会播放一些有趣的科普知识，让孩子们在玩耍的同时也能学到新知识。比如，介绍动物、植物、天文知识等，让孩子们在知识的海洋中畅游。𐟌🰟ŒŒ 此外，广播站还经常播放一些安全教育内容，提醒孩子们注意安全，比如交通安全、防火安全等。通过这些教育，孩子们能够更好地保护自己和他人。𐟚氟”劊幼儿园广播站不仅是孩子们的乐园，也是老师和家长沟通的桥梁。通过广播站，家长可以及时了解孩子在幼儿园的情况，与老师共同关注孩子的成长。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把总之，幼儿园广播站是一个充满爱和关怀的地方，让孩子们在快乐中成长，在知识中探索，在安全中生活。𐟌𑰟Ž‰

幼儿园儿歌活动设计全攻略！ 𐟎蠦𔻥Š觛‡：情感目标：通过朗诵表演，让幼儿体验儿歌的趣味性。认知目标：帮助幼儿理解儿歌内容，知道儿歌的含义。技能目标：培养幼儿感知儿歌韵律的能力，并能够有感情地朗读儿歌。 𐟓Œ 活动重难点：活动重点：感知儿歌的韵律，有感情地朗读儿歌。活动难点：理解儿歌内容，明白儿歌的大致意思。 𐟓‘ 活动准备：物资准备：背景音乐、图片等。经验准备：了解幼儿的认知水平。 𐟚€ 活动过程：（一）活动导入手指律动导入：小朋友们，欢迎进入儿歌时间！今天老师带大家玩一个手指律动游戏，好不好呀？自我表扬：小朋友们都很棒，我们来夸夸自己！引入儿歌：那接下来我们一起来学习一首很好听的音乐，先一起来听一听。（二）活动开展教师有感情地朗读儿歌，幼儿理解儿歌内容：教师朗读儿歌，幼儿认真听，找出歌词中的关键词汇。教师出示图片，结合提问的方式，帮助幼儿理解内容。师：小朋友们，大家看看这幅图片，有小朋友们可以和老师说说吗？图片上面都画了什么呢？听完这首歌，你的心情有什么变化吗？我们一起来边看图片边学习儿歌哦！再次朗读儿歌并出示配图，带领幼儿学习：教师朗读儿歌，并为儿歌配乐，带领幼儿再次理解和巩固儿歌。教师带领幼儿学习儿歌，并注意朗读的节奏。儿歌接龙游戏：老师读一句，小朋友们读一句，朗读时可以加上拍手动作。幼儿尝试自主创编动作：教师通过提问并尝试引导幼儿创编。师：小朋友们，除了我们做的拍手动作，大家还想给我们的音乐配上什么动作呢？一起来想想吧！请幼儿进行创编动作。（三）活动结束教师进行小结。

春日盛宴：故乡的月亮与异乡的情怀第二节课由王崧舟老师执教《最中国ⷦœˆ是故乡明》。课前，王老师布置了一项小练笔作业，让孩子们回忆自己的故乡，并描绘故乡的月亮。孩子们的笔下，月亮出现在威海、芜湖、北京、合肥等地。接着，王老师引出了本节课的主题：围绕“月是故乡明”为中秋节申遗写推介词。王老师抓住文中最能体现作者情感的一段话展开教学，通过图片、归类（他乡月与故乡月）以及多种形式的朗读，让孩子们感受到心中的故乡情。孩子们带着问题读文章：他乡月与故乡月有什么不同之处？（地点、时间、感情、本质--内在与外在）。通过季羡林先生的故乡之景，孩子们更加深入地感受到了月后的故乡情。王老师还与学过的课文《走月亮》进行了勾连，课前调查了三幅画面，发现“我和阿妈走月亮”是孩子们最感兴趣的内容。原来，最重要的不是我在干什么，而是和谁在一起。接着，王老师出示了《月迹》，让孩子们思考在故乡的明月下，他们做了哪些有趣的事。孩子们述说着，此时播放了一段中国各地唯美的月亮图，背景音乐是《甜蜜蜜》，让月中情更加突出。最后，王老师让学生结合明月的独特理解和对故乡的真情实感写出推介词。孩子们的创造力远远超过了大人。万物归零，九九归一，月是独特的一种文学意象。此刻，大概念如影随形。下课。我常常在思考，要交给学生什么知识，课堂上的时间才是最有效的。教育，教会孩子们学会生活，创造生活，享受生活。大概念就像一把钥匙𐟔‘，帮助学生打开学习的大门。老师交给学生方法，由一篇文到一类文，由一个知识点到一个思维导图，由小学的某个年级迁移到他们的初中、高中生涯，甚至很远。授人以鱼，不如授人以渔。

五年级语文《少年中国说》教学反思 𐟓š《少年中国说》是一篇充满激情和力量的文章，梁启超以其独特的文笔，描绘了一个充满希望和活力的中国少年形象。在教学中，我尝试了多种方法，旨在引导学生深入理解文章内涵，激发他们的爱国情怀。 𐟔首先，我通过反复诵读课文，帮助学生理解文意。文章中的生僻字较多，通过多次朗读，学生能够更好地掌握文章的大意。 𐟎覎姝€，我引导学生想象画面，体会文章所表达的情感。通过多媒体展示相关图片和视频，学生能够更直观地感受到中国少年的力量和爱国情怀。 𐟓š我还结合了相关资料，帮助学生理解文章中的历史背景和人物形象。通过介绍梁启超的生平和写作背景，学生能够更好地理解文章的历史意义。 𐟎祜訯𞥠‚设计中，我采用了多种形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，旨在让学生在互动中学习，在合作中进步。 𐟒᥏思本次教学，我认为自己在朗读的辅导时间上有些长，用了一课时。在以后的教学中，可以适当调整时间安排，以提高课堂效率。此外，部分学生对文章的理解还不够深入，需要在课后进行更多的指导和帮助。 𐟓–总的来说，通过本次教学，学生能够更好地理解《少年中国说》的内涵，激发了他们的爱国情怀。在今后的教学中，我会继续探索更多有效的教学方法，帮助学生更好地理解和传承中华优秀传统文化。

𐟌Š𐟓š 山海经PPT背景大揭秘 𐟎芰Ÿ‘‹ 嗨，小伙伴们！今天给大家带来一份超级酷炫的PPT背景图——山海经主题！𐟌Š𐟓š 𐟎蠩…色灵感来源于神秘的棕色与纯净的白色，完美融合，仿佛带你进入奇幻的山海经世界。新中式国风的设计风格，无论是用于说课课件、挑战杯、三创赛还是项目介绍，都能让你的PPT脱颖而出！𐟌Ÿ 𐟓– 改稿前的PPT可能只是单调的文字与图片组合，但经过精心设计，改稿后的山海经PPT背景图，每一处都充满了艺术感与想象力。从“面如土色”到“情有可原”，再到“莫名其妙”，这些成语解释与题目解读以新颖的方式呈现，让你的观众眼前一亮！✨ 𐟒ᠥ�𙠧›‡也融入其中，不仅准确把握了长妈妈这一人物形象，还通过朗读品味文章语言，感受长妈妈的人格美。这样的PPT背景图，不仅能提升你的演讲效果，还能让你的观众更加深入地理解山海经的精髓！𐟒– 𐟒ꠥ🫦娯•试这份山海经PPT背景图吧！让你的演讲更加出彩，让你的观众沉醉在这个奇幻的世界里！𐟌ˆ

视频剪辑的18种魔法技巧，快来试试吧！𐟎슥˜🯼Œ大家好！今天我要和你们分享一些超实用的视频剪辑技巧，保证让你从新手变成剪辑大师！𐟒ꊥ›𞦖‡成片：一键搞定文案和图片只需要复制文案，就能自动生成图片，智能匹配，简直是懒人福音！一键成片：效率翻倍导入素材，选择模板，一键导出，效率提升不是梦！被选择状态：一目了然轨道亮白，预览红边，剪辑状态一目了然，再也不用猜来猜去。分割口诀：精准操作点击分割，删除前先选中，操作更精准，不会误删。拉伸口诀：挽救误删轨道耳朵，左右移动，误删也能挽救回来，剪辑更安心。添加文字：简单易用新建文本，编辑文字，黑圈操作，简单易懂，文字添加不再难。文字朗读：让文字发声点击朗读，选择音色，让文字活起来，听起来更有趣。识别字幕：批量编辑主菜单文字，开启识别，批量编辑，效率提升不是梦。视频比例：适应不同需求原始比例，横竖切换，适应不同需求，视频更灵活。背景口诀：自然过渡主菜单背景，模糊效果，前后静帧，自然过渡，视频更流畅。横变竖：适应竖屏观看比例调整，背景模糊，适应竖屏观看，视频更适配。找轨道：一键找回文字轨文字轨不见？主菜单文字一键找回，剪辑更顺畅。音效口诀：增添氛围音频音效，搜索使用，增添氛围，视频更生动。转场口诀：视觉流畅点击刀口，转场效果，视觉流畅，剪辑更专业。去背景：背景消失抠像功能，黑白背景，混合效果，背景消失，视频更突出。画中画：创意无限新增素材，画中画效果，主轨切换，创意无限。关键帧：动画流畅动画根菱形打帧，减号删除，动画流畅，剪辑更精准。希望这些技巧能帮到你们，快去试试吧！如果有任何问题或者想要分享的剪辑心得，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

𐟐’《小猴子下山》故事启示与教学反思𐟓š 《小猴子下山》是一篇充满趣味的童话故事，通过小猴子的经历，告诉学生们如果做事没有明确的目标，三心二意将一事无成。以下是该故事的教学过程与反思。 𐟓– 教学内容：认识12个生字，会写7个生字，流利有感情地朗读课文。初步明白做事要目标明确，有始有终。积累动词和大ABA式的词语。 𐟎•™学目标：认识本课生字，正确、流利有感情地朗读课文。懂得无论做什么事都要有明确的目标，始终如一。 𐟓š 教学过程：导入新课：出示小猴子图片，介绍故事背景。初读课文：学生分组讨论，圈出生字，交流识字方法。细读课文：边读边画，理解小猴子的所见所做。品读课文：感受“又大又圆”等词语的魅力，表演动词。复读课文：结合课件，找出描写小兔子样子的词语，尝试模仿。引导学生体会故事结果，带着感情朗读。利用插图讲故事，观察生字在田字格中的位置，同桌互评。 𐟒ᠦ•™学反思：本课以识字教学为重点，依托生动的插图和有趣的动物形象，吸引学生的注意力。通过读、说、演等多种活动，实现基础知识的掌握和基本能力的提高。学生在学习过程中表现出色，能够积极参与课堂活动，达到了预期的教学效果。 𐟓 作业设计：把小猴子下山的故事讲给别人听。利用插图讲故事，观察生字在田字格中的位置。同桌互评，教师评价反馈。通过《小猴子下山》的故事，学生们不仅学到了知识，还明白了做事要有明确目标的道理。这样的教学不仅有趣味性，还具有启发性。

小学语文《童年的水墨画》PPT模板 𐟌🥤祮𖥥𝯼Œ今天分享一个适合小学语文三年级的教学设计PPT模板，主题是《童年的水墨画》。这个模板采用小清新风格，以浅绿色为主色调，装饰元素包括柳树、燕子、山水和亭台，营造出清新愉悦的教学氛围，让学生感受童年的美好。 𐟓š课件内容分为三个部分：引入诗文，了解组诗：通过介绍课文背景和作者，帮助学生更好地理解诗歌内容。品读诗文，想象画面：通过朗读诗歌，引导学生想象画面，感受诗歌的意境。拓展阅读：推荐相关阅读材料，拓展学生的知识面。 𐟎裀Š童年的水墨画》三首组诗，作者选取了乡村儿童生活的几个有趣场景，用生动鲜活的语言展现了童年时光丰富多彩的画面。通过这个小诗的形式，学生可以记录自己的“童年水墨画”。 𐟌ˆ适用场景：适用于商务汇报、产品推介、项目提案、培训讲解、学术演讲、市场分析、企业介绍、活动策划、个人汇报、团队协作、创意展示、营销推广等各种场合。 𐟓‚以上图片仅为部分内容展示，本课件共27页，主体文字和图片皆可替换修改。

𐟌𔦎⧴⥯Œ饶的西沙群岛𐟌Š 𐟎•™学目标认识并正确书写本课的生字。流利、有感情地朗读课文。了解西沙群岛的美丽与富饶，激发对祖国大好河山的热爱。 𐟓š 教学重难点重点：理解西沙群岛的自然风光和丰富的物产。难点：通过重点句子的理解，掌握文章的结构和写作方法。 𐟖寸教学准备多媒体课件，包括西沙群岛的相关图片和视频。 𐟓 教学方法讲授法：介绍西沙群岛的基本情况和课文背景。讨论法：引导学生讨论课文中的重点和难点。示范法：通过朗读、写字等示范，帮助学生掌握技巧。 ⏰ 课时安排第一课时：介绍西沙群岛的自然风光和物产。第二课时：深入探讨西沙群岛的美丽与富饶。 𐟓– 教学过程第一课时导入新课出示中国地图，让学生找出西沙群岛的位置。交流有关西沙群岛的资料。初读课文学生自由读课文，明确要求：用自己喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读几遍。检查自读情况，包括生字新词的掌握情况和课文朗读情况。重点探究探究课文是围绕哪几方面描写西沙群岛的。学生选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，画出特别喜欢的语句，并思考为什么喜欢。小组内相互交流，相互指点。学习第二自然段指导学生读出海水的美。学习第三、四自然段说说喜欢这两个自然段的哪些部分。重点理解“威武”、“有的……有的……”等词语和句式。仿写句子，锻炼学生的写作能力。指导写字出示本课生字，请学生观察交流生字书写要点。教师范写，学生练写，教师巡视指导。布置作业抄写文中优美的词句。第二课时复习旧知上节课我们一起欣赏了西沙群岛的海水和海底，请几位同学当小导游，给大家介绍。学生自由介绍。继续研究学习第五自然段自由读第五自然段，说说西沙群岛的鸟给你留下了怎样的感觉。尝试读出鸟的多。拓展训练——快乐小练笔学生练笔，师：你们从第五自然段感受到什么？发现了什么？交流小练笔，师生评议。布置作业摘抄文中你喜欢的句子。向家人介绍西沙群岛。 𐟓Œ 板书设计 18.富饶的西沙群岛海水：五光十色，美丽无比风景优美海底：珊瑚、海参，物产丰富海岛：鸟多，树林多 𐟓 教学反思重视自主探究，培养学生主动学习的能力和合作探究的能力。通过朗读、写字等示范，帮助学生掌握技巧。检查学生的掌握程度，便于及时查漏补缺。

第三次线上支教圆满结束，收获满满！每次线上支教活动都充满了挑战，尤其是网络和设备的问题总是让人头疼。今天，网络延迟得特别厉害，真是让人心急如焚。这次支教活动的主题是《卖火柴的小女孩》，给云南省某县乡村小学一年级的学生们讲解声母“m”。学生们的背景大多是少数民族，课堂氛围非常活跃。经过三次支教活动的总结，我发现图片和文字的结合特别适合一年级的学生。图片可以作为支架，帮助他们更好地理解内容。不过，对于熟悉的内容，还是要引导学生脱离图片，通过文字进行复习。今天有三个惊喜让我印象深刻：有三名学生主动介绍了自己，这让我感到非常开心。第一节课学习的“萝卜”和“拔萝卜”，学生们可以通过文字自己朗读，这真是个大进步！学生们对古诗《梅花》特别感兴趣，朗读得非常流利。当然，也有一些需要注意的地方：《卖火柴的小女孩》这个故事有点长，内容也比较琐碎，导致进度有些赶。最后只剩下5分钟，感觉有点匆匆忙忙的。小组讨论的效果不太理想，学生们更喜欢整体朗读，声音很洪亮，但同学之间的交流并不积极。不过，提前进入课堂时，他们私下聊得很开心。在朗读课中经常用到开火车的游戏形式，之后使用的时候要规划一下人数，便于把控课堂时间。关于拖堂以及改善拖堂的小技巧：今天差点拖堂，好在古诗《梅花》学生比较熟悉，所以才能按时结束。回顾自己从新教师时也有拖堂的习惯，当时是对每一环节没有一个时间安排，还有就是特别容易因为学生学习状态而被牵着鼻子走，导致无法正常结束。后来是怎么改善的呢？一是赛课，要求自己必须按点结束；二是对教学都会做判断，提前预留好一定时间；三是严格要求自己必须到点下课！总的来说，这次支教活动虽然有些小插曲，但收获满满。希望下次能更好地准备，给学生们带来更多有趣的学习体验。

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