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岳阳楼记的写作背景直播_岳阳楼记的写作背景和作者介绍(2024年12月全新视觉)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

岳阳楼记的写作背景

九上《岳阳楼记》知识点全面梳理 𐟎“课前补充：古代四大名楼：鹳鹊楼、黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼 𐟓š学习目标：掌握文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合的写作方法；理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的积极意义，培养为人民利益吃苦在先，享乐在后的思想情操。 𐟓–第一部分：课文背景 1. 作者简介：范仲淹，字希文，北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。他是北宋初期的著名政治家、军事家和文学家。范仲淹从小勤奋好学，怀有远大的抱负，以天下为己任。他为人忠直，极言敢谏，因此常常遭贬。宋仁宗庆历三年，他向宋仁宗提出改革政治的十项主张，即“庆历新政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲淹遭到排挤，贬官，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。创作背景： 1046年，范仲淹的挚友滕子京被贬至巴陵郡，重修岳阳楼。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭借丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。这篇文章激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。文体介绍： “记”是古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，托物言志。记可以写景状物，如《小石潭记》；可以叙事，如《桃花源记》；可以将写景状物和议论抒情结合起来，如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。读准字音：霏霏谪守冥冥樯倾楫摧岸芷汀兰浩浩汤汤宠辱偕忘

《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，为重修岳阳楼而创作的一篇散文。写作背景：滕子京被贬至岳州，重修岳阳楼，希望通过此举来提高政绩和声望。范仲淹借此文一方面对好友进行劝勉和规箴，另一方面也抒发了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和忧国忧民的情怀。当时范仲淹也正处于政治上的低谷，但仍心怀天下。内涵：文章通过描绘岳阳楼的景色以及不同天气状况下给人的不同感受，引出了“不以物喜，不以己悲”的仁人之心，进而抒发了作者忧国忧民的高尚情操。作者超越了个人的得失，将关注点放在国家和人民的命运上，表达了对天下苍生的关怀。艺术特色： 1.⠥†™景抒情，情景交融。作者以生动的笔触描绘了岳阳楼的壮丽景色，如“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，将景色描写与个人情感紧密结合，使读者能够感同身受。 2.⠥﹦‰‹法的运用。文中通过“迁客骚人”在不同景色下的“悲”“喜”之情，与后文“古仁人之心”的“不以物喜，不以己悲”形成鲜明对比，突出了古仁人的高尚品质和作者的追求。 3.⠨ﭨ耤𜘧𞎯𜌥奼整齐。文章大量运用排比、对偶等修辞手法，如“阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形”，增强了文章的节奏感和表现力。 4.⠧닦„高远。作者在文中表达的“先忧后乐”的思想，超越了时代，具有深远的教育意义和价值。总的来说，《岳阳楼记》不仅是一篇文学佳作，更是一篇展现作者伟大人格和崇高理想的传世之作。#教育创作激励计划# #动态连更挑战#

部编版语文教材：传统文化与文学素养双提升 ### 对部编版语文教材的整体看法 “部编版”语文教材是一套紧跟新时代教育步伐、充满教学智慧的教材。它在继承传统语文教育精华的基础上，进行了富有创意的改进，为中小学语文教学提供了强有力的支持。这套教材特别注重培养学生的核心素养，强调语文的工具性和人文性的统一，对学生的语文综合能力和文化素养的提升有着显著的作用。部编版语文教材的特点与优势内容丰富多样 𐟓š 涵盖多种文学体裁：教材中包含了诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学形式，让学生能够接触到不同风格的文学作品，从而丰富他们的文学素养。例如，古代诗歌《静夜思》《春晓》等，现代诗歌《我爱这土地》《乡愁》等；散文有《春》《济南的冬天》等；小说有《故乡》《骆驼祥子》等；戏剧有《茶馆》等。这些作品涵盖了不同的时代、地域和文化背景，让学生能够领略到文学的多样性。包含实用文体：教材中还涵盖了记叙文、说明文、议论文等实用文体，培养学生的实际写作和阅读能力。比如，教材中有记叙文《我的叔叔于勒》《背影》等，说明文《中国石拱桥》《苏州园林》等，议论文《敬业与乐业》《中国人失掉自信力了吗》等。通过学习这些实用文体，学生可以掌握不同文体的特点和写作方法，提高实际应用能力。纳入传统文化知识：教材注重传承和弘扬中华优秀传统文化，通过古诗词、文言文、传统节日等内容的学习，让学生感受中华文化的博大精深。例如，教材中有大量的古诗词和文言文，如《论语》《孟子》《岳阳楼记》等；同时，教材中还介绍了传统节日的由来、习俗等，如春节、端午节、中秋节等。这些内容可以让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。突出传统文化 𐟌Ÿ 增加经典篇目：部编版语文教材增加了许多经典的古代文学作品，如《论语》《孟子》《诗经》等，让学生在学习中领略传统文化的魅力。这些经典篇目不仅具有很高的文学价值，还蕴含着丰富的思想内涵和道德教育意义。通过学习这些经典篇目，学生可以了解古代文化的精髓，提高文化素养。强化文化传承：教材通过对传统文化的深入解读和学习活动的设计，强化了文化传承的功能，培养学生的民族自豪感和文化认同感。例如，教材中设置了“综合性学习”板块，让学生通过多种活动形式来学习和传承传统文化。总的来说，“部编版”语文教材不仅内容丰富多样，而且特别突出传统文化的学习和传承。通过这套教材的学习，学生不仅可以提升语文能力和文学素养，还能更好地了解和传承中华优秀传统文化。

探索《三峡》之美：教学设计分享 𐟌Š𐟏ž️ 八年级上册的语文教材中，有两个文言单元，内容主要是短小精悍的古代散文和诗歌。通过这些学习，学生可以逐步接触和了解我国的优秀古代文化，激发对古代散文和诗歌的兴趣，感受古代文学作品的美。《三峡》是北魏郦道元在《水经注》中关于三峡的一段注释，也是一篇优美的写景散文。文章通过生动地描写三峡的山水和四季景色，展现了三峡的美丽风光。用词精准，描写手法独特，尤其是正面和侧面、动静相结合的描写，令人赞叹不已。在教学设计中，可以通过以下几个方面来引导学生理解和欣赏这篇文章：了解作者和背景：介绍郦道元的生平和《水经注》这本书的背景，帮助学生理解文章的历史和文化价值。朗读和翻译：通过朗读课文，让学生感受文章的韵味和节奏。同时，进行逐句翻译，帮助学生理解文章的意思。分析写作手法：引导学生分析文章的写作手法，如正面和侧面、动静相结合的描写，让学生体会这种手法的独特之处。讨论和互动：组织学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感受。通过互动交流，培养学生的合作能力和表达能力。拓展延伸：可以引导学生阅读更多的古代散文和诗歌，如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等，进一步了解和欣赏我国的古代文化。通过这些教学设计，可以帮助学生更好地理解和欣赏《三峡》这篇文章，感受古代文学作品的魅力。

《岳阳楼记》必考知识点全解析《岳阳楼记》是北宋著名文学家范仲淹（989-1052年）的经典之作，字希文，汉族，被誉为“范文正公”。这篇文章不仅展现了范仲淹卓越的文学才华，还体现了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 𐟓œ 主题与背景《岳阳楼记》主要讲述了岳阳楼的由来和历史背景，通过描绘岳阳楼的壮丽景色以及登楼览景的迁客骚人的不同感受，表达了作者对国家命运的深切关怀。 𐟓– 文学素养范仲淹不仅在政治和军事上有卓越成就，他的文学素养同样深厚。这篇文章是他文学创作中的瑰宝，至今仍被广泛传颂。 𐟌„ 岳阳楼美景文章中生动地描绘了岳阳楼的景色，展现了作者对自然美景的热爱和对生活的深刻感悟。 𐟒ᠨ€ƒ点梳理作者介绍：范仲淹，北宋政治家、思想家、军事家、文学家。主题思想：通过岳阳楼的景色描写，表达“不以物喜，不以己悲”的情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。文学价值：这篇文章是范仲淹文学创作中的代表作，体现了他的文学才华和政治理想。《岳阳楼记》不仅是文学爱好者必读的名篇，也是历史和语文考试中的重要考点。通过深入理解和背诵这篇文章，可以更好地领略古代文学的魅力和思想深度。

身为五六年级的学生，面对即将迎来的中考挑战，有十篇文言文是必背的重点与难点，它们如同通往知识殿堂的钥匙，不可或缺。首当其冲的是描绘四季之美的经典篇章：《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》，它们用细腻的笔触，勾勒出一幅幅生动的自然画卷。紧随其后的是《孟子》中的三则智慧箴言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，教诲我们坚守节操；“生于忧患，死于安乐”，警醒我们居安思危；“得道多助，失道寡助”，阐述了正义的力量。再来看那些激励人心的说学宜战之作：《马说》以马喻人，呼唤伯乐；《孙权劝学》鼓励勤学不辍；《愚公移山》彰显毅力与恒心；《曹刿论战》展现智勇双全；《出师表》则表达了诸葛亮对蜀汉的耿耿忠心。这些篇章，字数虽多，却字字珠玑，句句深情。对于小学生而言，如何轻松攻克这些文言文难关呢？不妨试试这种寓教于乐的方法：想象一下，与学识渊博的“鸿儒”谈笑风生，远离那些不问世事的“白丁”。再细细品味“濯清涟而不妖”的荷花，这里的“妖”并非妖魔鬼怪，而是指过分艳丽，失去了本真之美。借助生动有趣的漫画图解，复杂的文言文瞬间变得亲切可感。每一幅漫画都如同一扇窗，打开了通往历史与文化的通道。再辅以背景故事和思维导图的梳理，文言文的由来与写作思路豁然开朗，仿佛与古人进行了一场穿越时空的对话。如此一来，每天只需抽出宝贵的10分钟，伴随着漫画的轻松氛围，孩子们就能在无形中积累起丰厚的文化底蕴。待到初中之时，面对文言文的挑战，自然就能游刃有余，轻松应对了。 #大学第一课#

𐟏Š岳阳楼记》教学设计探秘𐟓š 𐟌„ 中国的名胜古迹，总是伴随着文人墨客的诗意与故事。岳阳楼，这座历史悠久的建筑，见证了无数文学佳作的诞生。其中，范仲淹的《岳阳楼记》更是名扬四海，成为经典之作。 𐟓œ 在《岳阳楼记》中，范仲淹以独特的笔触描绘了岳阳楼的壮丽景色，同时抒发了对国家、对人民的深厚情感。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言，更是激励了一代又一代的中华儿女。 𐟎“ 对于我们这一代人来说，虽然无法亲眼目睹岳阳楼的风采，但可以通过学习《岳阳楼记》，感受那份跨越千年的文化震撼。今天，就让我们一起走进这篇经典之作，探寻其中的奥秘与深意。 𐟓š 在教学设计上，我们可以从多个角度入手。首先，可以让学生了解《岳阳楼记》的创作背景和历史意义；其次，通过朗读和赏析，让学生感受范仲淹的文学才华；最后，结合现实生活，引导学生思考如何将这份忧国忧民的精神付诸实践。 𐟒ᠩ€š过这样的教学设计，相信学生们能够更加深入地理解《岳阳楼记》所蕴含的丰富内涵，同时也能够激发他们对传统文化的热爱与敬仰。让我们一起努力，将这份珍贵的文化遗产传承下去！

语文学习必备知识𐟓š 𐟓š 阅读书籍时，不必逐字逐句地阅读所有内容。有些内容可能随着社会发展而不再重要，或者已经过时。此外，个人的阅读水平也有所不同。例如，《怎样阅读一本书》中将阅读分为四个层次：基础阅读（认字）、检视阅读（搜索阅读即寻读略读）、分析阅读（以分析理解为核心，适用于需要深入阅读的精读材料）和主题阅读（针对同一主题，在一定时间内阅读大量书籍的方法）。后两者阅读层次更需要我们去探索。 𐟓– 合并书目分门别类：面对众多阅读书单时，可以先将书目按领域分类，去掉重复的书目，便于以后阅读。例如，当书单中有外国名著时，它们可以作为硕士论文的参考书籍。 𐟓 学科知识➕教学知识𐟟𐥭槧‘教学知识。例如，《岳阳楼记》的“记”并非游记，而是《求记书》的“记”；《老王》这篇课文发生在文革背景下，因此语文教师不仅要熟悉课文内容，还要了解相关的历史背景，并适时传授给学生，从而帮助他们深刻理解课文的形式和内容。 𐟐𘉨€：叶圣陶、吕叔湘、张志公。 𐟦‘ 国文教学的两个基本观念： 𐟦頥›𝦖‡教学要注重内容，更要注重方法。 1⃣️ 内容：定篇（课程标准中规定的篇目，即语文课程必学的篇目）𐟟𐧻典，偏重学内容。 2⃣️ 方法：文章写作的方法。例如，《老王》这篇课文应该关注作者是怎样写出自己对老王的愧怍；读一篇/一类的方法。例如，散文强调作者独特的体验，散文是自由的，是最不规范的文体。散文中往往有两个“我”，即当时的“我”与现在的“我”。如与老王接触时的我和写文章时的我，《从百草园到三味书屋》幼儿的我和成年的我。 3⃣️ 用教材教和教教材这句话没有绝对之分，有的课文重内容，有的则重课文形式，有的兼顾。 𐟦頦•™学国文不等于教学文学。语文除了关注文学，还要关注非文学的内容。例如，文学评论是非文学性的东西，论文也是。为什么学生写论文写不好，往往是因为平时不注重非文学的东西，因此语文课标中也加了“实用性阅读与交流”。 𐟦堧𛏥…𘧚„观点可做论文注释：经典观点可以从阅读书目里或论文里找到。 ⭐️ 如何读文献：文本细读整体阅读法：整体阅读法的程序就是筛选有用信息的程序。就好比是带着索书单去书库取书，根据索书单上的书名、号码就能够从排列有序的众多图书中准确而迅速的找到所需要的图书。

𐟎襛›尺对开书法大作欣赏 𐟓œ 探索四尺对开书法作品的魅力，这里精选了多幅徐朝江老师的楷书作品，每一幅都蕴含着深厚的文化底蕴和艺术韵味。 𐟖‹️ 第一幅作品以“陋室铭”为主题，通过细腻的笔触勾勒出“山不在高，有仙则名”的意境，仿佛能闻到那“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清新气息。 𐟍𖠧쬤𚌥𙅤𝜥“则是以李白的《将进酒》为蓝本，徐朝江老师用书法诠释了“君不见黄河之水天上来”的壮阔与豪迈，让人感受到诗人的洒脱与不羁。 𐟒Œ 第三幅作品以诸葛亮的《诫子书》为创作灵感，将“静以修身，俭以养德”的智慧箴言融入其中，每一笔都显得那么遒劲有力，仿佛能听到那历史的回声。 𐟌™ 第四幅作品则是以张若虚的《春江花月夜》为创作背景，用书法描绘出“江天一色无纤尘”的美丽画卷，让人沉醉在春江花月夜的诗意之中。 𐟏ž️ 最后一幅作品则是范仲淹的《岳阳楼记》，徐朝江老师用书法展现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，让人感受到古人的忧乐情怀。这些四尺对开的书法大作不仅展示了徐朝江老师的精湛技艺，更传递了深厚的文化底蕴和艺术精神。快来欣赏这些令人震撼的书法作品吧！

古文绘本推荐：让孩子爱上古文的5本书 𐟎‰又来了5本超棒的古文绘本！𐟓š 𐟑𐟏𛨿˜是中信出版的，速度真是快到飞起！ 𐟤隷𛥮Œ这套书，我对古文书的认知完全颠覆了！ 𐟤㨦是小时候有这书，成绩能提高10分！𐟒𐟒𐟏𛢀♀️古文虽然美，但确实有点难懂。光靠死记硬背是不行的，得理解它的深层含义和创作背景。 𐟑簟𛰟‘氟𛩀‚合5-12岁的小朋友 1⃣𐟓•一辑《小石潭记》、《马说》、《卖炭翁》、《塞翁失马》、《狼》 2⃣𐟓•二辑《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《木兰诗》、《醉翁亭记》 3⃣𐟓•三辑《北冥有鱼》、《送东阳马生序》、《岳阳楼记》、《邹忌讽秦王纳谏》、《曹刿论战》 4⃣𐟓•四辑《愚公移山》、《卖油翁》、《田忌赛马》、《捕蛇者说》、《伤仲永》 5⃣𐟓•五辑《河中石兽》、《童趣》、《孙权劝学》、《生于忧患死于安乐》、《石壕吏》 𐟓–这套绘本不仅仅是原文的简单呈现，它有一套详细的五步学习法。按照这五步来学，孩子不仅能理解古文，还能爱上古文！ 1️⃣读绘本故事因为古文的意思都通过视觉化了，孩子通过读图就能获得有效信息。 2️⃣看注音生字全书都有注音，放在正文下面。 3️⃣听音频模仿扫描原文下面的二维码，可以听童声配乐朗诵。 4️⃣品原文深意 5岁以上的孩子，面对的所有事物都是新鲜的。如果他们不是在压力山大的课堂里与古文相遇，而是在小时候，在父母的怀抱里，在一本本美丽的绘本里与古文相遇，那他们对古文的“初印象”可能会大大不同！ 5️⃣学名师解读了解更多的创作背景，甚至能提前了解这篇文章的重点、难点。 𐟤—同时，这套书还能提升孩子的审美素养。看看这套新国风的绘本有多美吧！𐟒ᨿ™样功能性、审美性俱全的书是所有中国孩子的福利。阅读这套书，孩子能体会到独属于中国人的浪漫。