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艾青写作背景权威发布_艾青写作背景简介(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

艾青写作背景

𐟓š《我爱这土地》教学设计𐟓– 𐟌Ÿ了解艾青与写作背景𐟌Ÿ 首先，我们要了解诗人艾青的文学常识以及《我爱这土地》的写作背景。这首诗写于1938年，当时日本侵略军连续侵占中国领土，艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，写下了这首充满爱国之情的诗。 𐟓–把握诗歌意象与象征𐟌Ÿ 在诗歌中，作者运用了丰富的意象，如“鸟”、“土地”、“河流”、“风”和“黎明”等。这些意象不仅具有象征意义，还表达了诗人对祖国的深情厚意。例如，“鸟”象征着诗人自己，“土地”则象征着祖国，通过“鸟”对土地的歌唱，展现了诗人对祖国的热爱与奉献。 𐟎䧆Ÿ读并背诵诗歌𐟌Ÿ 为了更好地理解诗歌的内在旋律与和谐节奏，我们需要熟读并背诵这首诗。通过反复朗读，我们可以感受到诗人对祖国的真挚情感，以及他对侵略者的愤怒与仇恨。 ❤️体会恋土深情与爱国情怀𐟌Ÿ 在诗歌中，作者多次表达了对祖国的热爱之情。例如，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这句话深刻表达了诗人对祖国的眷恋与热爱，让我们感受到了他对祖国的深情厚意。 𐟓教学重难点与过程𐟌Ÿ 本节课的教学重难点是熟读并背诵诗歌，理解诗人对祖国的真挚情感。在教学过程中，我们可以通过朗读、讲解、讨论等方式来帮助学生更好地理解和感受诗歌的意境和情感。 𐟎‰拓展延伸与作业布置𐟌Ÿ 在完成本节课的学习后，我们可以尝试仿照艾青的诗歌风格，写一首表达自己对祖国热爱的诗。同时，也可以布置相关练习来巩固本节课所学的内容。 𐟒ᩀš过本节课的学习，我们可以更加深入地了解艾青的诗歌风格和《我爱这土地》所表达的情感。让我们一起为祖国的繁荣昌盛而努力！

艾青《太阳》诗歌赏析PPT 𐟎蠨‰𞩝’的《太阳》这首诗，充满了对光明、理想和美好生活的热烈追求。让我们一起走进这首诗的世界，感受诗人的情感与思考。 𐟌ž 这首诗的内容是什么？《太阳》这首诗描绘了太阳的到来，带来了光明和希望。诗人通过太阳的意象，表达了对于光明、理想和美好生活的向往。 𐟓œ 作品风格早期诗作：艾青早期的诗歌风格质朴，感情深沉，充满了对祖国和人民的爱。建国后：作品风格更为成熟，格调昂扬，内容更为广泛，思想更为深厚。 𐟓– 作品思想艾青的诗歌以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永。他的诗歌明朗且不直露，时有含蓄而不晦涩。 𐟌 写作背景这首诗写于1937年春天，当时艾青从监狱中出来不久，正流浪在上海街头。这个时期的中国，正处于抗日战争时期，诗人通过太阳的意象，表达了对光明的渴望和对胜利的信心。 𐟌Ÿ 太阳象征什么？太阳象征着光明、进步和美好。它代表了诗人对理想化社会的向往，以及对驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 𐟎䠦œ—诵《太阳》让我们一起朗诵这首诗，感受诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求。 𐟔– 感谢聆听希望这篇PPT能帮助大家更好地理解艾青的《太阳》这首诗。谢谢大家的聆听！

艾青诗选全解析：风格、背景、意象 𐟎’新学期即将开始，还有两周的时间，你是否还在为作业而奋斗？今天为大家带来《艾青诗选》的详细解析，帮助你更好地理解这位伟大的诗人。 𐟓š《艾青诗选》是艾青的经典诗作选集，收录了他在不同时期的代表作。通过梳理这些诗歌的写作背景、艺术特色、诗歌风格、创作历程以及意象分析，我们可以更深入地了解这位诗人的思想与情感。 𐟖‹️关于诗歌风格在解放前，艾青的诗歌以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明。建国后，他的诗歌依然歌颂人民，赞扬光明，同时思考人生。他的“归来”之歌内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 𐟔关于品读方法由于艾青在不同时期的诗歌风格迥异，且他的诗作多用意象来表达情感，因此在品读时需要注意以下几点：注意诗歌的表现形式，品味诗歌的语言。把握诗歌的意象，体味诗歌的情感。体会诗歌的理性美。 𐟓š希望这些信息能帮助你更好地理解《艾青诗选》，让学习变得更加轻松愉快！

初中语文阅读推荐：49种精选书籍《语文阅读推荐丛书初中部分》是一套由教育部统编的《语文》推荐阅读的丛书，共包含49种51册。这套丛书旨在配合国家教育部门的统一部署，为全国中小学生提供丰富的课外阅读材料。以下是该书的要点分享：教育意义 𐟓š 这套丛书根据《义务教育语文课程标准》及《普通高中语文课程标准》建议阅读书目，加强了中国优秀传统文化教育、革命传统教育以及社会主义先进文化教育的内容，注重立德树人，鼓励学生通过大量阅读提升语文素养、涵养人文精神。专家团队 𐟑袀𐟏늧”𑤹‰务教育统编语文教材总主编温儒敏教授等重量级专家组成顾问团队，确保了丛书的质量和权威性。专有版权 𐟓– 丛书中包含多种专有版权图书，如俞平伯、启功校注本《红楼梦》，郭沫若《女神》，茅盾《子夜》等，这些均为其他出版社所无。内容完整 𐟓 丛书中的各书均为完整、未删节版，保证了作品内容的完整性和结构的连续性。附加值高 𐟌Ÿ 大部分图书尤其古代文学和外国文学图书都带有权威注释，很多图书配有名家所作精美插图，增加了阅读的趣味性和知识性。辅助阅读 𐟔 每书的卷首配导读文字，介绍作者生平、写作背景、作品成就与特点；卷末附知识链接，提示知识要点，助力学生阅读和考试。书籍列表 𐟓š 包括《鲁滨孙飘流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《安妮日记》、《简ⷧˆ𑣀‹、《百万英镑：马克ⷥ温中短篇小说选》、《神秘岛》、《浮生六记》、《林海雪原》、《西游记》、《水浒传》、《猎人笔记》、《童年》、《希腊神话和传说》、《海底两万里》、《森林报》、《人类群星闪耀时》、《最后一课：都德中短篇小说选》、《热爱生命：杰克ⷤ𜦦•楰说选》、《唐诗三百首详析》、《居里夫人自传》、《朝花夕拾》、《格列佛游记》、《荷花淀》、《骆驼祥子》、《元曲三百首》、《革命烈士诗歌选读》、《古文观止》、《艾青诗选》、《聊斋志异选》、《昆虫记》、《怎样读书》、《瓦尔登湖》、《海子的诗》、《莎士比亚戏剧故事集》、《名人传》、《镜花缘》、《缘缘堂随笔》、《汪曾祺小说散文精选》、《少年维特的烦恼》、《城南旧事》、《世说新语选》、《初中生古诗文推荐背诵70篇》、《呼兰河传》、《贾平凹散文精选》、《给青年的十二封信》、《我是猫》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》、《寻找鱼王》等。这套丛书是中小学生的良师益友，也是家庭必备的藏书，旨在通过阅读提升学生的语文素养和人文精神。

如何高效学习初三化学？𐟌ˆ 今天是2024年11月22日，距离中考还有212天，初三的同学们，尤其是那些基础稍弱、期中考试成绩不理想的同学们，别灰心！按照我的计划一步步来，真的来得及！家长们也不要太佛系，孩子们也不要太早躺平。作为一名拥有12年教学经验的初中老师，我见证了无数学生在学业上的起起伏伏。只要我们按部就班地积极准备，结果总是比盲目慌张要好很多。今天我来分享一下整个初三的规划及重点𐟑‡ 𐟌Ÿ整体时间规划 2024.9 - 2024.11：全面复习初中知识，对各学科知识进行系统梳理，查漏补缺。 2024.11 - 2025.1：集中进行中考真题练习。 2025.1 - 2025.3：再次复习错题。 2025.3 - 2025.5：开展总复习，对各学科知识进行整合串联。 2025.5 - 2025.7：回顾错题。 𐟓š各科学习方法语文基础知识：重点复习前三个单元的字词成语和文学常识，争取不丢分。古诗文：重点复习《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》的背诵默写、字词解释、语句翻译。名著阅读：复习《艾青诗选》和《水浒传》的部分章节，名著导读结合考点梳理，进行真题训练。阅读和写作：注重前几个单元的重点话题，熟悉答题模板，多看满分作文的套路。英语单词积累：每天早上30分钟背40个单词，中午15分钟复习，晚上30分钟默写。阅读理解：每天做两到三篇阅读、七选五或完形填空，初期选简单内容。作文模板：背诵5篇不同类型模板，练习2次作文，分题材练习。数学基础知识：复习基础概念、公式定理，重视课后的例题和练习题。重难点专项：重点攻克一元二次方程、圆和二次函数。思维锻炼：数学的本质其实是思维，只有训练思维，才能读题即解题，一看到题目就有思路！从一开始，每周两次思维训练，雷打不动地坚持了下来，笔记满满一大本，培养思维后，压轴题能做出来了，理科其他学科也很受益！物理概念理解透，结合生活实例、实验现象，解题可用“两头堵”法，从结论或已知双向推导，知识常归纳整理。化学元素符号、化合价、化学式熟练掌握，化学方程式牢记配平方法，依据反应事实书写。历史梳理时间脉络，制作年表，搞清事件因果、人物贡献，理解背景影响，多对比记忆。政治背熟核心要点，关注时事热点与知识点结合。答题条理清晰，分点阐述观点论据。希望这些建议能帮助到大家，加油！𐟒ꀀ

丁玲与苏珊桑塔格的美国合照曝光！ 𐟘𒠨🙦˜碌€么梦幻联动啊！你知道吗？丁玲和苏珊桑塔格在1981年竟然有过合照！ 1981年，丁玲参加了聂华苓和保罗ⷥ 𜥰”夫妇倡导的“国际写作计划”，这个计划可是全球首个由大学举办的全球性作家交流活动，邀请了超过115个国家和1000多名作家。丁玲在这个计划中结交了不少文坛好友，其中包括苏珊桑塔格。爱荷华大学的“国际写作计划”从1979年开始接待中国内地作家，第一年邀请了萧乾，次年邀请了艾青夫妇。到了1981年，丁玲正式收到了邀请函，8月29日，她和丈夫一起飞往美国。那年的“国际写作计划”邀请了20多个国家的30多名作家，丁玲被安排住在“五月花公寓”。聂华苓夫妇为她配了一名翻译，丁玲对居住条件非常满意，她在给朋友的信中写道：“两间房，还有厨房、卫生间。面西，前是大草坪。远处有浓密的枫树林。八层楼是爱荷华最高的楼房。厨房很精致，有餐桌、大冰箱、烤炉。房租460元。吃饭很便宜，自己做，每月每人大约不到100元。除电话、洗衣等，我们每月700元就够了。” 在爱荷华大学的三个月里，丁玲的日程安排得满满当当，她参观了纽约、华盛顿、旧金山、洛杉矶等城市；在哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等名校做了演讲；还会见了物理学家杨振宁、细菌学家李振翩、数学家陈省身、语言学家赵浩生、文论家夏志清、美国剧作家阿瑟ⷧ𑳥‹’等知名人士。休闲的时候，丁玲逛超市购物、看美国橄榄球职业联赛，很快融入了美国的生活。而苏珊桑塔格也和丁玲一道参加了这个计划。两位来自不同国度、不同生活背景、不同思想立场的女性很快打成了一片，像邂逅的旧友一样无话不谈。她们一起聊天、吃饭、玩闹，都为中国作家走出去、中国走向开放而感到由衷地高兴。聂华苓拍下了她们握手的珍贵一幕，这张照片至今让人感叹不已。

聂华苓：文坛巨匠逝世聂华苓，这位著名的美籍华裔女作家、翻译家，于2024年10月21日在美国爱荷华的家中安详逝世，享年99岁。她的一生跨越了三个时代，三个地区，她自己曾形容：“我是一棵树，根在大陆，干在台湾，枝叶在爱荷华。”她的文学生涯从南京启航，她的生活故事和文学成就，至今影响着世界文学的格局。早年生活与教育聂华苓1925年出生于武汉，她的童年在汉口度过。1944年，她考入了当时迁至重庆的国立中央大学外文系。1947年学校回迁后，她在南京完成学业，并在南京的“南京青年会中学”担任英文教师。台湾时期的文学创作 1949年，聂华苓前往台湾，在那里她继续她的文学创作和教育工作。在台湾，她发表了多篇小说和散文，包括《葛藤》、《翡翠猫》等作品，并在文学报刊工作期间发掘了许多作家和作品。旅居美国与国际写作计划 1964年，聂华苓旅居美国，在爱荷华大学教书，同时从事写作和绘画。1971年，她与美国作家、诗人保罗ⷥ 𜥰”结婚。1967年，聂华苓和保罗ⷥ 𜥰”共同创立了“国际写作计划”（International Writing Program），邀请全球的作家到爱荷华进行创作与交流，这一计划对世界文学的交流和发展做出了巨大贡献。文学成就聂华苓的文学作品以深刻的人文关怀和丰富的情感表达而著称。她的小说《桑青与桃红》获得了“美国书卷奖”，并被选为二十世纪中文小说一百强之一。她的作品不仅反映了她个人的生活经历，也折射出了一个时代的变迁和华人群体的心路历程。对中国文学的贡献聂华苓是中国文学走向世界的重要推动者。通过“国际写作计划”，她帮助了150多位中国作家走向世界，包括萧乾、艾青、丁玲、王蒙、莫言等。她的贡献不仅在于文学创作，更在于她为不同文化背景的作家提供了一个平等交流的平台。聂华苓的逝世是文学界的巨大损失，但她留下的文学遗产和文化交流的精神将继续影响着未来的作家和读者。她的生命故事和文学成就，将永远被人们铭记和怀念。#热点周际赛# #著名美籍华裔女作家聂华苓逝世#

96㎡小家，冠珠瓷砖造法式浪漫 𐟌🠥Ž…与阳台的完美融合，小空间也能有大作为作为一个热爱自然和田园风格的森系女孩，团子希望家里充满活力和生机。于是，她选择了冠珠品牌的路易斯灰-浅米黄瓷砖，将客厅和阳台无缝衔接。自然光线从阳台洒入，客厅瓷砖的亮面材质反射出柔和的光线，让整个空间显得通透而宽敞，为团子提供了一个理想的阅读和写作环境。 𐟖𜯸 客厅墙面的浪漫点缀，法式风情的艺术浮雕在客厅墙面上，团子搭配使用了冠珠瓷砖的精致花片，以细腻的图案和淡雅的色调，勾勒出浪漫的法式风情。同时，她还利用冠珠彩妆系列-艾青-玲珑的浅绿色岩板打造了一个特色小阅读区，既美观又实用，小资情调十足。 𐟍𓠧𒾨‡𔥮ž用的小厨房，烹饪也是种享受团子热爱烹饪，冠珠瓷砖为她打造了一个小清新风格的厨房。墙面使用了冠珠瓷砖卡拉拉冰白，细腻的灰色纹理透过洁白的瓷砖表面，营造出天然大气的视觉效果，更显优雅。而且，这款瓷砖非常方便清洁打理，无论是烹饪后的清理还是日常维护，都无需花费过多的时间和精力。 𐟛Œ 舒适卧室与衣帽间，打造梦幻般的居住体验卧室瓷砖采用了冠珠品牌的榆木-浅咖，浅棕色的木纹肌理淡雅柔和，搭配米白色墙面和空灵的云朵氛围灯，营造出一种梦幻般的小清新氛围。紧邻卧室的衣帽间，地面瓷砖沿用了同样的色系，墙面岩板则再次使用了冠珠瓷砖配套的精致花片，打造出清新感的艺术背景墙。这样的设计不仅温馨雅致，还为团子提供了更多的穿搭灵感。 𐟛 洁净清新的卫生间，卫浴生活更自在卫生间墙面岩板采用了冠珠瓷砖的素色水泥-月光黄，恬静的色调、淡雅的纹理和柔和的光感，让人感到舒适且温馨。月光黄这一呼应自然的色系，是小清新风格的经典代表，让整个卫浴空间焕发出宁静、自然、温馨的气质。卫生间地面瓷砖则采用了冠珠品牌的配套花片，打造出唯美视觉空间，让每一次卫浴体验都更加惬意。

小学必读书单：让孩子爱上阅读的12本书高考语文的高分秘诀，从那些文科学霸和过来人的经验来看，主要有两个关键点：首先，小学阶段要大量阅读。这样到了初中，孩子就能轻松应对语文书或者类似的读物，爱读书，爱找各种书来读。其次，在阅读过程中，孩子会自然地进行一些梳理和记忆训练，从而提高自己的记忆力。对一些细节记得特别清楚。上了中学，课堂上跟着老师，下课做一些应试训练（主要是阅读理解和写作方面），花的时间不多，反而都能拿到高分。大量时间，可以用在历史政治（文科），或者数理化（理科）等方面。所以，小学阶段，让孩子大量阅读，是我们特别强调和推荐的。《爱阅读的孩子，小学阶段，可以读读这些初中必读书》毕竟，初中不一定忙得过来。孩子阅读能力强，也喜欢读书，小学可以先浏览一遍，说实话，也是一种很好的“提前学”。以下是一份包含12本书的必读书单，建议家里都准备好，但可以教孩子都读一读前言和前两章，再选择性精读，或者跳读。最后下来，能读完6本左右，就很好的孩子了，不强求。大家可以看一下后面的列表，选材原则是名著+经典。基本覆盖小说、科幻、科普、诗歌、讽刺作品、外国作品等等。比如孩子不喜欢看《钢铁是怎样炼成的》，但同类外国文学作品有看，也没关系。毕竟有些书，对历史和时代背景要求挺高的。必读书单的目的是让孩子们什么书都读一点，潜移默化地提升语文水平。就考试来说，老师会划定范围，基本上知道这些作家和作品就行。偶尔的鉴赏类阅读理解题，初中三年还有语文课呢，照猫画虎没问题的。名单如下，按顺序是每学期两本：鲁迅《朝花夕拾》 𐟓– 吴承恩《西游记》 𐟐’ 老舍《骆驼祥子》 𐟐능„’勒ⷥ‡ᥰ”纳《海底两万里》 𐟌Š 埃德加ⷦ–隷𚣀Š红星照耀中国》 𐟌Ÿ 法布尔《昆虫记》 𐟐œ 朱自清《经典常谈》 𐟓š 尼古拉ⷥ奦–柳𙦴›夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 𐟔动‰𞩝’《艾青诗选》 𐟖‹️ 施耐庵《水浒传》 𐟏𙊥𔦕즢“《儒林外史》 𐟓– 夏洛蒂ⷥ‹ƒ朗特《简ⷧˆ𑣀‹ 𐟒•

𐟓š艾青诗选：深入解析与练习指导𐟓– 𐟌Ÿ作者简介：艾青（1910-1996），原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。1910年出生于浙江省金华市金东区皈田蒋村的一个封建家庭。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。 𐟓–《大堰河——我的保姆》赏析：《大堰河——我的保姆》是艾青的成名之作，通过回忆自己的乳母大堰河的故事，展现了旧社会劳动妇女的悲惨命运。诗中运用了大量的细节描写，生动地再现了大堰河的勤劳、善良和无私的爱。诗人的感情在叙事中得以充分表达，对大堰河的怀念和感激之情溢于言表。 𐟖‹️写作特色：叙事与抒情完美结合：通过具体的叙事来抒发感情，使得诗歌具有强烈的感染力。细节描写生动：诗人捕捉和表现细节的能力超群，通过细节描写展现了人物的性格和命运。多种艺术手法：运用对比、反复、排比等手法，丰富了诗歌的表现力。 𐟓练习：诗人在写到“大堰河，含泪的去了”时，用了一连串的数量词，有什么意义？如何理解“大堰河”的“紫色的灵魂”？诗歌的题目是“大堰河——我的保姆”，为什么诗中却说这首诗是“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”？ 𐟔《煤的对话》赏析：这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。诗歌通过煤的内心世界来反映时代背景和民族精神，具有强烈的现实意义。 𐟖‹️写作特色：对话形式：使煤的内心世界得以充分展示，形式灵活有趣，吸引人。比喻与象征：通过煤的形象来象征民族的历史和未来，寓意深远。情感表达：诗人对祖国的深情和对民族命运的关注通过诗歌得以充分体现。 𐟓练习：诗歌采用了怎样的表现形式？有什么好处？诗歌写了煤产生的整个过程，请你说说是一个怎样的过程。这首诗所咏的实质上不是煤而是人，你能体会出作者借煤歌咏了人的什么精神吗？这首诗作于1937年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。你能结合时代背景和煤的特点简单分析一下“煤”和我们的民族有什么共同之处吗？