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背景音朗诵前沿信息_背景音苹果(2024年12月实时热点)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

背景音朗诵

𐟎�ᨦ𜔨‰𚨀ƒ生必备：5篇适合女生的散文稿 𐟌𘠥ˆ恋那件小事适合甜美且少女的音色，通过熟练的台词表达，可以更好地展现人物性格。要点：深入理解文章，把握人物情绪的转变，从天真到成熟的不同阶段。 𐟓– 张爱玲《爱》适合有一定文学基础，对文章中描绘的画面敏感，具有知性、温柔气质的女生。要点：通过画面感理解文章，特别注意“噢，你也在这里吗？”前后情感的变化。 𐟑️ 屠岸《瞳孔》适合感受力强、情感丰富的女生。此篇需要较强的理解力和情感表达层次。要点：不需要复杂的表演，但要鲜明地展现不同时期的情感层次。 𐟕𐯸 钟声适合女中音且气息流畅的女生朗诵。此篇男女皆宜，女生选择时需特别注意气息的运用。要点：把握文章基调，情感积极向上，难点在于节奏的把控。 𐟌Š 对岸适合性格坚毅、独立思考能力强，具有明亮、有力声音形象的女生。要点：注意分析人物性格和故事背景，难点在于把握年龄感和表达的分寸感。以上5篇散文稿件适合表演艺考生，也适合日常练习。最重要的是要深入理解文章所表达的情感。

普通话测试朗读技巧：这些细节你注意了吗？ 𐟎䠨ﭨ𐃨恨‡꧄𖦵畅朗读不是朗诵，语调要自然流畅。普通话水平测试主要考察语音的规范和标准，过分夸张的“朗诵腔”反而会让人觉得不自然。 𐟓– 修正方言语调如果你有方言背景，要注意修正方言语调。方言语调主要表现在字调、句调、轻重音和节奏等方面。要想在测试中取得好成绩，必须在语调上下功夫。 𐟏ƒ‍♂️ 语速要适中朗读时语速不能过快或过慢。语速过慢会影响流畅度，语速过快则容易漏字、添字。测试前多熟悉作品，保持适中的语速。 𐟑𖠦𓨦„“儿”的处理在朗读作品中，“儿”的处理很重要。例如，“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿”和“鸟儿将巢安在繁花绿叶当中”，前一句“儿”与“碎”结合成为儿化韵，后一句则处理为一个“儿尾”。 𐟓ˆ 注意变调朗读时要注意“一”“不”变调、上上变调以及“啊”的变调。有些ABB式叠字形容词只能读本调，如“金灿灿”“亮闪闪”；有些可以读本调或变调，如“软绵绵”“沉甸甸”；少数词语必须读变调，如“骨碌碌”“文绉绉”。 𐟓Œ 将“//”所在的句子读完整作品中的“//”是400个音节结束的标志。虽然评分范围以前400个音节为准，但应将“//”所在的句子（或分句）读完整。“//”后面的部分即便有语音错误，也不会被扣分。

如何高效学习外国声乐作品？过来人告诉你！大家好，我是武汉音乐学院声乐系的研究生，今天想和大家分享一下如何高效学习外国声乐作品。作为一个过来人，我深知学习声乐的艰辛，但也积累了一些经验，希望能帮到你们。查找歌曲背景 𐟓š 首先，拿到一首外国作品，别急着唱。先花点时间了解歌曲的背景和作曲家的风格。这对把握作品的内涵非常关键。外国作品一般分为咏叹调和艺术歌曲两类。如果是咏叹调，最好搞清楚整部歌剧的内容和角色形象；如果是艺术歌曲，就要注意旋律和伴奏的配合。谱面标记 𐟓 外国作品的谱面有时没有中文术语标记，所以我们需要一个一个查，最好把中文意思写在旁边。用荧光笔标出力度、速度和情感记号，再根据休止或其他处理标出气口。学习语言 𐟌 语言是关键！每个语种都有独特的发音规则和特点，唱外国作品前一定要仔细抠语言。我会先把歌词抄出来，再用翻译软件查每个词语的中文意思，并标出音标。等所有歌词能连贯朗诵出来后，再带入节奏读词。学习旋律 𐟎𕊥œ觐𔤸Š一个音一个音地弹，而不是先去听歌唱家的范唱。作为初学者，要严格按照谱面的节奏音准来，不然一旦唱错形成肌肉记忆，再去改就难了。模仿范唱 𐟎犥œ襭椼š旋律的基础上，可以在网络上找一些符合自己“型号”的范唱来听一听，学习大师的作品处理，运用到自己的学习中，为演唱添色。以上就是我的一些学习方法啦～希望对你们有帮助！如果有更好的建议，欢迎在评论区讨论哦！下一篇我会分享一些语言学习的小技巧，敬请期待！祝大家学习愉快！

端午节习俗与由来：让孩子了解传统文化 𐟓… 每年农历五月初五是端午节，这个节日有着丰富的历史文化背景和独特的习俗。今天，我们来了解端午节的由来和那些有趣的传统习俗吧！ 𐟓œ 端午节的由来端午节，又称端阳市、五月市、五日市等，起源于春秋之前，原本是祛病防疫的节日。后来，因为爱国诗人屈原在这一天殉国明志，端午节逐渐演变成纪念屈原和缅怀华夏民族高洁情怀的节日。屈原的爱国精神广为传播，端午节也成为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。 𐟎‹ 端午节的习俗吃粽子挂艾草点雄黄佩香囊赛龙舟驱五毒放纸鸢系五彩绳挂钟馗像 𐟌Ÿ 端午小常识屈原不姓屈：屈原其实姓半（发mi音），“屈”字并不是他的姓，而是氏。粽子甜咸之争：北方爱吃甜粽子，南方却爱吃咸粽子。端午节的五黄：黄鳝、韭黄、黄瓜、咸蛋黄、雄黄酒。端午节的五毒：毒蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。端午节挂五端：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。红枣的寓意：枣跟早发音相似，粽跟中发音也相似，有早中的意思，这个寓意考生尤其喜欢，希望吃了都能考出好成绩，金榜题名。 𐟑‡ 端午适合和孩子一起的活动包粽子夹红豆射五毒制作五彩绳制作艾草香囊一起朗诵端午诗词带孩子去参加龙舟赛一起读端午节的故事书 𐟒젤𝠤𛬦˜呂Ž么过端午节的呢？有特别的习俗或经历吗？欢迎在评论区分享哦！

非专业也能学配音！半年内轻松上手最近有不少朋友问我，配音是不是只能通过系统学习才能掌握？今天我就来告诉大家，学配音其实并不难，而且不需要你拥有特别强的专业背景。我是在大学期间开始接触配音的，当时学的是设计专业，和配音完全不相关。但自从看了《天官赐福》之后，我就被配音深深吸引，决定开始学习配音。其实，学配音不仅仅只能通过视频教程，一些电子书也是很好的学习资源。比如《表演练声课》这本书，虽然作者姜sir后来塌房了，但书里的内容还是非常实用的。配音并没有大家想象中那么难，只要你有兴趣和决心，慢慢学，非专业出身也能学得很好。我自己现在已经能够胜任中音的配音了！为了帮助大家更好地学习配音，我整理了一些从刚开始接触配音到学成之后所用的笔记和网课资源，这些资源加起来小几K呢！希望这些资料能对你们有所帮助！教材推荐𐟓š 《播音主持语音与发声》《实用播音教材》《影视配音艺术》《表演练声课》笔记分享𐟓– 100首绕口令-锻炼你的普通话普通话朗诵练习文章口部操绕口令练习播音主持-发声训练鼻边音，平翘舌训练声音弹性塑造视频教程𐟓𘊥悤𝕥ˆ䦖�ꥷ𑦜‰没有配音天赋如何朗读好文章声音、配音演员、CV的区别如何告别大白嗓说话改掉口腔不积极配音12五度记法吐字归音的要领希望这些资源能帮助到正在学习配音的你们！如果喜欢，就勇敢去实现吧！

TTT内训师培训：3天提升基本功 𐟎“ 课程背景：《TTT初阶内训师基本功提升（3天版）》旨在解决企业内训师在培训中遇到的常见问题，如紧张、不自信、忘词等。通过系统的训练，帮助内训师提升基本功，达到形象专业、声情并茂、手势有力的效果，自信地走上讲台。 𐟎ﾧ苧›‡：了解登台怯场的原因，找到有效化解紧张和怯场的方法，做到自如讲课，从容淡定。练习和掌握内训师的手眼身法步，展现专业，让讲师的表达更有魅力，感染力强。综合运用感性演绎和理性升华的方式，让课程呈现丰富多彩，情理并茂，学员爱学爱听。掌握瞬间思维整理与表达的结构，快速响应授课中的疑难问题，做到关键时刻不掉链子。 𐟓… 课程时间：3天，每天6小时 𐟑堥�‘˜对象：企业内训师或有一定基础想成为内训师的骨干精英 𐟎蠦Žˆ课方式：交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合，加上生动幽默的演绎，课堂氛围好。互动演练：现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出，加上课后作业和531落地效果好。行动学习：翻转课堂、群策群力、世界咖啡等，使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好。 𐟓š 课程大纲：第一讲：热爱讲台责任奉献TT初阶总论及内训师角色定位内训师角色定位与分析绕口令、诗朗诵、音调练习、情感练习、吐字归音等基础训练课程回顾与总结：答疑与互动交流、一课四训教学理念、531落地实施计划 𐟔砵31落地实施计划：学员课后写出至少5个课程中的收获点列出3个指导实际工作的学以致用的行动项聚焦1个立刻去做行动，包含详尽具体的行动步骤以“PDCA”来督促培训成果的落地实施，做到有计划、有实施、有查核、有总结以1个月为期限（时间可根据情况调整）促使学员改变，督导者最终给出评估意见

《我的祖国》少儿情景朗诵脚本及背景音乐 𐟎蠥𐑥„🥏㦉情景朗诵语言表演 𐟓œ 文稿参考男: 我的祖国，高山巍峨，白云从她的身边飘过。女: 我的祖国，大河奔腾，激流勇进，惊涛骇浪。男: 我的祖国，地大物博，风光秀美，文明闪烁。女: 我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫。合: 我们爱你，祖国！男: 我们爱你，源远流长灿烂的历史。女: 我们爱你，每一寸土地上的花朵。男: 我们爱你，风光壮丽的河山。女: 我们爱你，人民的性格坚韧执著。合: 你有一个神圣的名字，那就是中国！ 𐟎𖠨ƒŒ景音乐推荐《我的祖国》伴奏其他爱国背景音乐 𐟎堨熩⑥‚考 2019年第七届吉林省少儿春晚 - 王涵口才《我的祖国》高清mp4 𐟓‚ 文件夹分享【朗诵】-我的祖国 - 音乐 - 文档文件夹已分享，更新会同步至后续访问者。支持文档全文、图中文字搜索，智能排序。 𐟌 探索更多诗朗诵《我的祖国》docx 其他相关资源 𐟑€ 视频预览诗朗诵《我的祖国》高清mp4 其他相关视频资源

𐟏 中班科学活动《我爱我家》 𐟑ꥹ𜥄🥛��„小朋友们，你们爱自己的家吗？今天我们要一起探索关于家的奥秘！ 𐟓–活动目标： 1️⃣ 感受家庭成员对自己的关爱与照顾。 2️⃣ 学习用简短句子介绍家庭成员。 3️⃣ 能向家人表达简单的感谢。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ 知识经验准备：小朋友们要认识家庭成员的称呼哦！ 2️⃣ 物质材料准备：挂图、课件、全家福照片、舒缓背景音乐。 𐟏ᦴ𛥊訿‡程：一、晒全家福，聊聊家庭成员 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樯𗥰朋友们拿出自己的全家福，向大家介绍家里的爸爸妈妈。教师提问：家里还有谁呢？他们怎么称呼？二、看图片，了解家人的照顾 𐟑颀𐟍𓧻“合操作材料，看看豆豆家里有哪些人，他们是怎么照顾豆豆的。教师小结：家人们都在为豆豆做很多事情，好温暖哦！教师提问：你的家人是怎么照顾你的呢？三、表演互动，我爱我的家 𐟎𕦕™师在音乐背景下朗诵《我爱我家》，引导小朋友们一起学念。教师说“我爱某某”，小朋友们用儿歌中的句式回答“因为有某某和某某”。四、学表达，感谢家人 𐟙Œ教师启发小朋友们对家人说一句感谢的话，如“妈妈，谢谢你！”或“爸爸，我爱你！” 𐟒ᦴ𛥊襻𚨮š 1️⃣ 完整学习《家族歌》，了解更多家庭关系。 2️⃣ 改编《我爱我家》，表达对家人的爱。 3️⃣ 将儿歌中的形象图卡投放到语言区和表演区，供小朋友们仿编和表演。 4️⃣ 亲子活动，一起制作“爱心书”，增强家庭归属感。

幼儿园儿歌活动设计全攻略！ 𐟎蠦𔻥Š觛‡：情感目标：通过朗诵表演，让幼儿体验儿歌的趣味性。认知目标：帮助幼儿理解儿歌内容，知道儿歌的含义。技能目标：培养幼儿感知儿歌韵律的能力，并能够有感情地朗读儿歌。 𐟓Œ 活动重难点：活动重点：感知儿歌的韵律，有感情地朗读儿歌。活动难点：理解儿歌内容，明白儿歌的大致意思。 𐟓‘ 活动准备：物资准备：背景音乐、图片等。经验准备：了解幼儿的认知水平。 𐟚€ 活动过程：（一）活动导入手指律动导入：小朋友们，欢迎进入儿歌时间！今天老师带大家玩一个手指律动游戏，好不好呀？自我表扬：小朋友们都很棒，我们来夸夸自己！引入儿歌：那接下来我们一起来学习一首很好听的音乐，先一起来听一听。（二）活动开展教师有感情地朗读儿歌，幼儿理解儿歌内容：教师朗读儿歌，幼儿认真听，找出歌词中的关键词汇。教师出示图片，结合提问的方式，帮助幼儿理解内容。师：小朋友们，大家看看这幅图片，有小朋友们可以和老师说说吗？图片上面都画了什么呢？听完这首歌，你的心情有什么变化吗？我们一起来边看图片边学习儿歌哦！再次朗读儿歌并出示配图，带领幼儿学习：教师朗读儿歌，并为儿歌配乐，带领幼儿再次理解和巩固儿歌。教师带领幼儿学习儿歌，并注意朗读的节奏。儿歌接龙游戏：老师读一句，小朋友们读一句，朗读时可以加上拍手动作。幼儿尝试自主创编动作：教师通过提问并尝试引导幼儿创编。师：小朋友们，除了我们做的拍手动作，大家还想给我们的音乐配上什么动作呢？一起来想想吧！请幼儿进行创编动作。（三）活动结束教师进行小结。

古文绘本大更新！让孩子轻松爱上古文 𐟎‰好消息！又有一批新的古文绘本上市啦！这次我们带来了5本精选绘本，适合5-12岁的孩子们。 𐟓š这些绘本不仅内容丰富，而且配有详细的五步使用法，帮助孩子们更好地理解古文。 1️⃣ 𐟓–读绘本故事绘本中的古文意思通过生动的插图视觉化，孩子们通过读图就能轻松获取信息。 2️⃣ 𐟓–看注音生字全书都有注音，方便孩子们阅读和理解。 3️⃣ 𐟓–听音频模仿扫描原文下面的二维码，可以听到童声配乐朗诵，帮助孩子们更好地模仿和发音。 4️⃣ 𐟓–品原文深意通过品味原文的深意，孩子们可以更好地理解古文的内涵。 5️⃣ 𐟓–学名师解读这些绘本还提供了名师的解读，帮助孩子们了解更多的创作背景和文章的重点、难点。 𐟎襐Œ时，这套书还提升了孩子的审美素养。新国风的绘本设计，让孩子们在欣赏美丽插图的同时，也能感受到中国文化的独特魅力。 𐟒ᩘ…读这些绘本，孩子们不仅能学到知识，还能体会到独属于中国人的浪漫。快来一起探索吧！

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