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风景怎么写作文在线播放_写夏天风景的作文(2024年12月免费观看)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

风景怎么写作文

三年级写景作文：让你的笔下风景如画𐟖𜯸 𐟌ˆ如果你有一双善于发现美的眼睛，那么你就会发现，无论是在城市的喧嚣中，还是在乡村的宁静里，处处都是风景。今天，我们就来聊聊如何用你的笔触，描绘出这些美丽的风景。思维导图帮你快速掌握写景技巧𐟧 时间顺序：春夏秋冬、早中晚，让你的景物随着时间变化而变化。空间顺序：上下左右、前后远近，让你的读者感受到空间的层次感。观察顺序：从远到近，从整体到局部，让你的描写更加有条理。地点转换：走哪写哪，让你的读者跟着你的脚步一起探索。五官法：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，全方位感受景物。写作要点𐟓 视觉：颜色、大小、形状，让你的景物栩栩如生。听觉：水声、雨声、鸟声，让你的读者听到大自然的声音。嗅觉：香、浓郁、臭、清香，让你的读者闻到景物的气味。触觉：软、硬、干、湿，让你的读者感受到景物的质感。味觉：酸、甜、苦、辣、咸，让你的读者品尝到景物的味道。修辞手法：比喻、排比、拟人，让你的描写更加生动有趣。句式与中心句法𐟓– 确定你所写的景色：选择一个你最喜欢的地点，开始你的写作之旅。三景一美法：选择三个不同的景物，融合在一个句子中，表达出景物的美丽。方法运用：找不同的景物，融于句式当中，让你的描写更加丰富多彩。中心句法巧写景：用中心句法，把景物的特点总结出来，让读者一目了然。大自然有一支神奇的画笔𐟖Œ️ 确定你要写的景物，用神奇的画笔，画出世界上最美的风景。开头与结尾：确定开头和结尾，让你的文章有一个完整的结构。方法运用：融合句式，让你的描写更加生动有趣。 𐟌𓤾‹如：中心句：真美，美在它的…… 确定景物：孩子、小鸟技法：闻声嗅味法寻找声音：嘻笑、叽叽喳喳等融合句式：如果你竖起耳朵，你会听到…… 中心句法巧写景：句式：我站在……，我的面前是……，我的……有方位、有颜色。 𐟌𘥆例如：句式：我希望……的美景可以烙印在我的记忆中，一直伴我成长。烙印记忆法：见过了……听过了……，闻过了……，我为它的美而深深陶醉。三过一醉法：结尾 𐟓作文范例：这真是一个美丽的地方。天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。啊，这里真美啊！

表扬孩子其实没那么难，但需要点耐心 𐟓š 最近，我家孩子在课程学习上取得了不小的进步，这让我感到非常欣慰。为了鼓励他继续努力，我决定让他开始写日记。我告诉他这是老师布置的任务，他并没有太强烈的抵触情绪。与之前的方式不同，我现在不再直接修改他的日记，而是在他写完之后给予他表扬，称赞他的进步。同时，我会提出一些修改意见，让他自己去改正。这样，他不仅得到了鼓励，还能在不断的练习中提高自己的写作能力。然而，进步的过程是缓慢的，有时甚至让人感到失望。但我认为，假期时间充裕，让他自己发挥，自己写，只要他愿意写，愿意改，总会有进步的。写作文这件事，可能真的需要一些天赋。我家有两个孩子，老大从小就不擅长编故事，他没有经历过的事情，无论如何也编不出来。上学写作文时，他总是写不出自己没经历过的事儿，这让我非常着急，甚至会发脾气。他会很委屈地说：“就没有的事儿，你让我怎么写？”眼里满是泪水。你说，这种情况你能怎么办？老二则完全不同，他天生就会编故事，大人提个开头，他就能编出一个世界。我认为，这种能力可能是天赋，与性格有很大关系。最近，我们安排了很多外出游玩的活动，既学习又看风景，这才是孩子应该有的童年。希望这样的生活方式能让他们在快乐中成长，同时也提高他们的写作能力。

三年级作文怎么写？看这篇！ 𐟎蠧ᮥ𘻩☥’Œ内容首先，我们要明确题目要求，选择一个你感兴趣的主题和内容进行写作。题目可以是一幅画、一件物品、一处景色等。选择主题时，要考虑到你对什么特别感兴趣或者平时注意到的特别之处。例如，你可以写一篇关于风景的文章，或者描述一副你喜欢的画作。 𐟔 细心观察，抓住特点在写作过程中，要注意观察和描述的细节。通过细致入微的观察，我们可以发现一个物品的独特之处，或者一个景色的美丽之处。描述时要注意细节的把握，用形象的比喻和生动的语言来表达。例如，“那幅画中的湖水宛如一面镜子，映照着天空的美丽。” 𐟓 条理清晰，层次分明写作时，要保证文章的条理清晰。首先可以用一段简洁的开头引出主题，接着具体描述所选主题的特点，最后结尾要简洁有力。段落之间的过渡要自然流畅，使整篇文章层次分明。 ❤️ 表达真情实感写作中要融入自己的真实情感和感受。通过描写自己对世界的认识和理解，可以更好地表达出自己的观点和态度。同时，真情实感的表达也能让读者更好地理解和感受文章的主题和内容。

中考满分作文《沿途的风景》赏析很多同学在写母爱和亲情时，往往会写得过于宽泛和日常，事件多且举例俗套，这样很难拿到高分。今天，我想和大家分享一篇中考满分作文《沿途的风景》，看看别人是如何巧妙地描绘出心中的母爱与温暖的。《沿途的风景》这篇文章，以沿途的风景为线索，展现了母亲与孩子之间的温馨互动。文章开头，河流对岸的树木和青山，以及水田环绕的清新景象，都为后续的情感铺垫打下了基础。接着，文章通过一些细节描写，如“我看着母亲画出完美的歪斜”，展现了母亲在孩子成长过程中的细心呵护和耐心指导。还有“母子说笑”的场景，母亲不再吵着孩子收拾东西，而是温暖地陪伴在孩子身边。文章的重点在于，这条路上不仅有美丽的风景，更有母亲与孩子的深厚情感。母亲和孩子在同一辆车上，一起分享着旅途的乐趣，享受着绿树成荫、青山环绕的美好时光。最后，文章通过“因温暖”这样的结尾，点出了母爱的温暖和珍贵。这样的结尾不仅呼应了文章的主题，还让读者感受到一种深深的温暖和感动。通过这篇文章，我们可以看到，写母爱并不一定要写多么轰轰烈烈的大事，而是要关注生活中的细节，用细腻的语言描绘出母亲与孩子之间的真挚情感。希望这篇文章能给大家一些写作灵感，让你们的作文更加生动和感人！

小学作文万能框架，轻松掌握写作技巧！今天为大家整理了一份小学写作的万能框架，无论是写人、写事还是写景，都可以用这套框架来构思。强烈建议家长们打印下来给孩子参考。 ⭐写事类：开头：交代时间、地点、人物、事件、心情中间：①按照时间顺序介绍事件 ②先罗列事件，选印象最深的2-3件具体介绍，体现心情、想象结尾：升华感情，谈心情、收获 ⭐写人类：开头：介绍基本信息，概括他/她的特点中间：用故事彰显人物核心特点故事1：详细描述事件故事故事2：详细描述事件故事故事3：略写事件结尾：强调核心特点，表达感情 ⭐写景类：开头：交代什么地方的风景、主要看法中间：①描述风景内容（人、动植物活动） ②按照时间顺序写在不同时间点（如四季）看到的不同景色结尾：总结，谈看法和表达感情 ⭐童话类（想象、虚构）开头：交代时间、地点、人物、环境天气中间：描述发生事件，注意从动作、语言、神态、心理等方面刻画人物 ①起因：为何发生？ ②经过：如何发生？ ③结果：后续怎么样？结尾：揭示和强调道理

𐟒᥏˜形记作文300字六年级𐟒ኊ𐟘Ž六年级的 “变形记” 作文很有趣哦，下面我来分享一下我的经验𐟧。 𐟎ˆ确定你想变成的东西𐟘ƒ。可以是大自然中的一员，比如一朵花𐟌𘣀一棵草𐟌𑦈–者一只小动物𐟐𖯼› 也可以是生活中的物品，像一本书𐟓–、一支笔✒️等等。想象一下自己变成它之后会有怎样的经历和感受𐟑€。比如变成一朵花，你能感受到阳光的照耀、雨水的滋润，还能看到周围的风景𐟒–。 𐟒榞„思一个有趣的故事𐟑€。比如你变成了一只小鸟𐟐毼Œ你可以写自己在天空中飞翔的快乐，看到的美丽景色，还可以写遇到的困难，比如遇到了凶猛的老鹰𐟦…，你是怎么躲避的𐟒ᣀ‚或者你变成了一本书，被不同的人翻阅，你能感受到他们的喜怒哀乐𐟒–。 𐟔奜襆™作过程中，要注意描写细节𐟘ƒ。用简单生动的语言描述你变成的东西的特点和感受𐟑€。比如变成小草，你可以写自己在风中摇摆的样子，“我轻轻地随着风儿舞动，感受着微风的抚摸𐟒ᣀ‚” 还可以写和周围事物的互动，像和旁边的小花聊天𐟒–。 𐟘ƒ从我的经验来看，写 “变形记” 作文要大胆想象，但也要符合逻辑哦𐟘Ž。让读者能跟着你的文字进入到那个奇妙的变形世界里𐟒。 𐟘Ž掌握了这些方法，就能写出一篇精彩的 “变形记” 作文啦𐟘‰。 #六年级# #变形记# #作文技巧#

孩子写作难？跟着汪曾祺学写作吧！ 𐟓š《汪曾祺给孩子的写作课》 𐟖‹汪曾祺 𐟔—中国水利水电出版社小时候上作文课总是让我头疼不已，日记、周记总是写成了流水账。高中时稍微好了一点，但800字的内容也常常是东拼西凑。现在，给我一个话题让我写篇文章，我可能还会抓耳挠腮，毕竟肚子里没墨水啊𐟒”。所以，写作能力真的是从小就得锻炼，虽然不能达到“下笔如有神”的境界，但至少得能顺畅地表达出自己的想法。 ❓说起来容易做起来难，该怎么锻炼呢？其实，现在的孩子们真的很幸福，想要什么有什么，这就给了我们方法。𐟑Œ 𐟓⢀œ请注意！汪曾祺来教大家写作啦！” 汪曾祺是中国作家、散文家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。他写的《汪曾祺给孩子的写作课》就是专门为写作困难的孩子准备的。这本书精选了131篇汪曾祺的佳作，包括那些入选语文教材和阅读理解的篇目，按照人物、写景、记事、抒情、议论和游记六大体裁分卷整理。 𐟔†在每一卷中，汪曾祺都会详细讲解该体裁的写作要点。比如游记类：风景不能与人物无关，风景就是人物活动的环境，同时也是人物对周围环境的感受。风景是人物眼中的风景，大部分时候要用人物的眼睛去看风景，用人物的耳朵去听声音，用人物的感受去感觉周围的事件。再比如议论类：对生活的看法，对人和事的看法，最后要具体化为你对这些人的感情，不能单是概念性的东西。了解了这些要点后，我就开始翻开他的文章去看、去写，将理论付诸实践。看着自己写出来的内容，多少会有成就感。𐟑Œ 此外，书中还附赠了一张卡片，印着汪曾祺的12点写作技巧。第一点就是“读”𐟓–。“读书破万卷，下笔如有神。”要学会看书，找一些中国和外国作家用类似的方法写成的作品，看看人家是怎么写的。对比参照，触类旁通。看完汪曾祺的这131篇佳作，你也会触类旁通，收获不小的效益。总的来说，这套书非常适合中小学生学习，对于喜爱汪曾祺的大人来说，也是不错的选择。𐟑

触动心灵的风景600字作文 ✨宝子们，来看看这篇 “触动心灵的风景” 作文的写作方法哈。𐟘Ž 𐟎ˆ感官体验：这篇文用了视觉、嗅觉、听觉这些感官体验呢。就像我们看风景，看到稻田、树林、草地这些，是视觉；闻到花香、草香，是嗅觉；听到牛羊叫声、风吹树叶声，是听觉。这些加起来，读者就感觉像自己在那儿一样，能感受到自然的美好。𐟘œ 𐟎ˆ情感变化：作者写了从城市到自然风光时情感的变化。在城市生活总是忙忙碌碌，还有烦恼。到了有自然风光的地方，就放松、愉悦啦。我也有这种感觉，在城市久了，去大自然里走走，心情马上就不一样了。𐟒• 𐟎ˆ细节描写：文中有好多具体的自然景象哦。像稻田里稻穗的样子，树林里落叶的状态，还有牛羊在草地吃草的画面，这些细节把风景描绘得特别好，就像一幅画一样，能触动我们的心。𐟤— 𐟎ˆ语言优美：用了很生动的语言，像 “稻穗轻轻摇曳”“落叶翩翩起舞”。这些描写让文章更有感染力，我们写的时候也可以多想想怎么把看到的东西生动地写出来。𐟘Ž 𐟎ˆ结构清晰：是按照作者走的路线写的，一个地方一个地方描述风景，很有条理。就像我们去旅游，按顺序写看到的景色，这样读者读起来清楚明白。𐟧 𐟎ˆ主题深刻：通过写自然风景，还说了对生活态度和心灵感悟这些深刻的东西。让我们看风景的时候，也能想想生活，很有意义。𐟘˜ 𐟎ˆ结尾总结：结尾把作者的感悟说了，强调自然风景对心灵的触动和生活的美好。我们可以想想自己在大自然里得到了什么，然后写下来。𐟤” 𐟎‰这篇作文的方法很值得我们学习哦。当我们写风景的时候，也可以试着这样写，把自己看到的、感受到的都写进去，让读者也能感受到风景的魅力，还有我们对生活的理解。𐟘Ž #风景# #自然# #写作#

暑假作文400字四年级 𐟘Ž宝子们，写四年级暑假作文其实不难，我来分享下我的经验哦。𐟧 𐟎ˆ写暑假趣事是个不错的选择呢 𐟧就像那次我在暑假去乡下奶奶家，和小伙伴们一起捉萤火虫，那可太好玩啦！𐟘œ傍晚，天色渐暗，萤火虫就像一个个小灯笼在草丛里飞舞。𐟕𚦈‘们拿着小网兜，轻手轻脚地靠近，然后猛地一兜，看着萤火虫在网里一闪一闪的，心里别提多高兴了。𐟘Ž把它们装在玻璃瓶里，就像装了一瓶子的星星。✨写的时候，把捉萤火虫的动作、心情详细写出来，就能让作文很生动呢。𐟑 𐟒–暑假里的学习生活也可以写呀 ✍️我暑假参加了书法班，每天练毛笔字。教室里弥漫着墨香，老师一笔一划地教我们。𐟘Ž从握笔姿势到笔画顺序，我都认真学。练毛笔字的时候，感觉时间都变慢了。𐟕𐯸我会写自己在练习时遇到的困难，比如某个笔画怎么都写不好，后来是怎么克服的，像通过不断模仿老师的写法，最后成功写好，这种经历写出来很有意义呢。𐟑 𐟌Ÿ还可以写暑假旅游哦要是去了海边，那可有的写啦。𐟌Š金色的沙滩，蓝色的大海，海浪一波一波地涌来。𐟤馈‘在沙滩上堆城堡，和海浪赛跑，还捡了好多漂亮的贝壳。𐟐š把看到的风景，玩的过程都描述清楚，比如海浪打在脚上的感觉，贝壳的花纹颜色，这样作文内容就很丰富啦。𐟘Ž 𐟤—宝子们，写暑假作文就是把暑假里有意思的事情记录下来，要写清楚事情的经过和自己的感受哦。希望大家都能写出精彩的暑假作文呀。𐟘˜𐟒• #暑假# #作文# #写作# #多的是你不知道的事#

如何带孩子发现并写亮身边的风景？ 𐟌𓠦ƒ𓨦孩子写出一篇亮眼的风景作文，首先要让他们学会观察。我们带学生去了小区旁的公园，让他们亲自感受大自然的美。 𐟓 回到教室后，我们用小纸条的形式让孩子列出他们想写的景物，并进行归类整理。这样，孩子们就能更好地梳理写作顺序。 𐟓š 在讲解了“围绕一个意思去写”的写作方法后，我们完全放手让孩子自由完成作文。没有任何提示，孩子们完成得非常出色！ 𐟌Ÿ 虽然这篇作文绝对真实，可能有些瑕疵，但亮点更多。孩子们之前没有上过任何补习班，每一处景物都是他们自己观察得来的。写作过程中，他们全程享受，写得很愉快！