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蝇王研究背景权威发布_蝇王研究背景分析(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

蝇王研究背景

如何通过阅读儿童文学理解情绪？ 𐟌 跨越德、美、英、意、法、荷、挪、俄、瑞典等多个国家，我们探索了上百种经典的儿童文学和教育手册，揭示了不同文化背景下情感认知与学习的异同。 𐟓š 从《绿野仙踪》到《霍比特人》，从《鲁滨逊漂流记》到《爱丽丝漫游奇境》……我们习以为常的情感并非天生，而是通过阅读形塑，并不断改变。 𐟑袀𐟏렢€œ光启ⷦƒ…感史”系列第一部，由美国罗文大学历史系教授、北京大学长江讲座教授王晴佳策划作序，著名历史学者蒋竹山推荐。这本书填补了儿童情绪史研究的空白，为儿童情感研究奠定了框架。 𐟓– 1870-1970年是儿童文学发展的黄金时期，也是对儿童情感的讨论最蓬勃发展的年代。儿童被视为需要教养的独立于成人的个体，无数童书与教育手册协助父母引导儿童学习情感、掌控情绪，并由此发展出“健全”的人格。 𐟓š 本书通过考察这一时期来自世界各国的百余种畅销儿童文学与教养手册，还原其阅读情境与读者反应，探索儿童和青少年如何通过阅读来学习感受、认识情感。 𐟑𖠥œ詘…读儿童文学的过程中，儿童会与书中主人公一起体验成长，通过模仿与自我调整，学习各种情绪，并且将这些情绪转化成知识。 𐟌 本书分析了许多我们耳熟能详的经典作品，如《蝇王》中的“羞耻”“痛苦”与“同理心”，《阿尔卑斯山的少女》中的“分离焦虑”；而曾被鄙视的“胆怯”，在《绿野仙踪》里有了新的诠释。 𐟑‘ 从托尔金的《魔戒》《霍比特人》到刘易斯的《纳尼亚传奇》，恐惧的概念又变得更加复杂。这些作品鼓励儿童拥抱恐惧、摆脱羞耻，接受思乡病为一种合情合理的感觉，并赋予儿童掌握自我情绪的权利。 𐟑𖠥„🧫妜‰了不同的选择与空间，同时也开始需要为自己的情绪负责。

高颜值译文名著精选系列推荐𐟓š 终于有机会和大家分享我的高颜值译文名著精选系列啦！这个系列一共有14本书，都是大家耳熟能详的经典之作。 ✨这个系列主要有两个亮点：1⃣️颜值超高，彩虹系列设计让人爱不释手；2⃣️译文系列出版，都是业内顶尖的译者翻译的，质量有保障。 ✨一部外国作品的好坏，不仅仅在于作品本身的经典程度，还在于译者的水平。读不好的译本，就像喝了假酒，虽然味道和真酒差不多，但对身体有害；又如同吃了假药，本想治病，谁料到反而害了身体。今天推荐的这14本书，绝对可以闭眼入！ 1⃣️《卡拉马佐夫兄弟》 2⃣️《安娜ⷥ᥈—尼娜》 3⃣️《希腊神话》 4⃣️《理智与情感》 5⃣️《傲慢与偏见》 6⃣️《茶花女》 7⃣️《动物农场》 8⃣️《包法利夫人》 9⃣️《雾都孤儿》 𐟔Ÿ《蝇王》 1⃣️1⃣️《小王子》 1️⃣2️⃣《红与黑》 1️⃣3️⃣《局外人》 1️⃣4️⃣《情人》 𐟓š之前看到很多人留言说不懂国外文学，我的建议是你可以了解一下历史背景，如果觉得还是读的不流畅，英语好的可以尝试读原著！ 2022-03-30

《蝇王》：荒岛上的文明与野蛮寓言 𐟓š 作品与背景《蝇王》是英国作家威廉ⷦˆˆ尔丁的经典之作，于1983年荣获诺贝尔文学奖。这部小说讲述了一群孩子在荒岛上的生存故事，通过他们的行为和冲突，揭示了人性的复杂与矛盾。 𐟌 故事背景故事发生在一个与世隔绝的荒岛上，一群6-12岁的孩子在这里生活。他们失去了外界的约束，逐渐从文明的秩序走向了野蛮和血腥。最终，这个伊甸园变成了屠宰场，而这一切的罪魁祸首，正是他们自己。 𐟓– 寓言属性戈尔丁通过淡化荒岛求生的现实问题，如淡水、食品安全、营养缺乏、疾病等，让孩子们狩猎、生火、建窝，健康地生活在荒岛上。他运用大量的象征手法，突出了作品的主题和矛盾对立，使得作品的表达更加抽象，寓意深远。 𐟘ˆ 性本恶人性善恶是文学作品中永恒的主题。戈尔丁认为，人的兽性、非理性冲动，即人性恶，会冲破民主原则和科学的合理性，成为社会中的主导原则，导致社会的堕落。他认为，与恶对立的，是文明对人性的约束。 𐟔„ 文明的回归在作品中，西蒙和猪崽子被杀，拉尔夫遭流放，杰克完全掌控了整个岛屿，暗示着野蛮无知最终会代替民主、公平和理智。然而，文明总是会迟到，但从不缺席。关键时刻，文明的象征——海军的到来，终止了荒岛中的闹剧，孩子们所代表的社会、人性的彻底堕落。作者在作品结尾处，呼唤文明的回归，表达出只有文明，才能束缚人性中的兽性、冲动和恶。 𐟒ᠦ„Ÿ想通过《蝇王》这部小说，我们可以看到人性中的复杂与矛盾。戈尔丁用寓言的形式，让我们思考文明与野蛮、善与恶的永恒主题。这部作品不仅是对人性的深刻剖析，也是对文明与野蛮的警示。

《蝇王》：文明与野蛮的岛国寓言 𐟌Š “别梦想野兽会是你们可以捕捉和杀死的东西！你心中有数，是不是？我就是你的一部分。” —— 威廉ⷦˆˆ尔丁 𐟑栨⫥ 毁飞机投送到汪洋荒岛上的孩童，摘取新鲜多汁的果实、追赶反反复复的海潮，燃起温暖的篝火，围坐在一起……童话般的开头，噩梦般的结局。大火烧毁文明，荒岛游戏永无止境。 𐟓š 《蝇王》是戈尔丁参与二战后所创作的一部荒岛文学作品。他借由描写一群十二三岁少年在荒岛上从文明秩序走向野蛮残暴的转变，表达了对人性恶主题的思考，也借此暗示和揭露了现实战争的本质。象征之高超，构思之巧妙，主题之深刻，使其成为不可不读的经典作品。 𐟌 作品创作的契机正是二战后人类陷入对文明发展的悲观意识——文明发展的最高阶段一定会消弥野蛮吗？相反，高效的文明体系助长了杀戮和战争的效率，助推了欲望的行进，甚至将野蛮的动机正当化、合理化。在这样一个人性堕落、文明崩溃的时代背景下，作家们致力于为精神荒原上的人类寻找出路。他们有人认为人性堕落、社会混乱的原因在于社会因素，提出“社会决定论”。有些人则认为是人性固有的恶在一定程度下的爆发造成了社会价值体系的崩溃，提出“人性决定论”。戈尔丁则属于后者，这种带着强烈悲观意识的看法，让他书写下无数“人性恶”的主角。他认为“人类制造邪恶正如蜜蜂酿制蜂蜜”。所以从贪婪的海军军官马丁到用涂料解放秩序的杰克，戈尔丁笔下的人物总是恶的那么突然，又那么自然。“恶”的潜伏性让它变得只需一个引子即可爆发，“恶”的无限性让它深不见底、颠覆认知。 𐟤” 那么《蝇王》又是如何从天真无邪的孩童角度将这种“恶”具象化，如何感受恶、探索恶，以及如何回应这个“人性恶”的命题的呢？

荒岛求生：野蛮与文明碰撞 𐟓š书名：《蝇王》 𐟑褽œ者：威廉•戈尔登故事背景设定在第三次世界大战期间，一架载有英国男孩的飞机在核战争中坠毁，他们被困在一座与世隔绝的珊瑚岛上。起初，孩子们团结一致，但随着时间的推移，他们因为对“野兽”的恐惧而分裂成两派：崇尚本能的专制派和追求理智的民主派。 𐟌𔦋‰尔夫，一个金发少年，他在岛上找到了象征权力的海螺，成为孩子们的头领。他渴望被拯救，因此在山上点燃了火堆，并安排人员轮流值守，以确保火不熄灭，浓烟能被过往船只看到。 𐟌𓦝𐥅‹，一个红发少年，他喜欢带领孩子们到丛林中打猎，对生火求救并不感兴趣。随着矛盾的加剧，孩子们逐渐放弃了“文明人的守则”，他们不洗澡、不剪指甲、不穿衣服，拿着石头和长矛在丛林中打猎，甚至裸睡在海边的大岩石上。 𐟘𑦋‰尔夫试图重建秩序，但面对这些野蛮行为，他感到力不从心。文中多次描述到拉尔夫的长发遮住了眼镜，这让他非常反感，因为这象征着原始的野蛮和暴虐对他的冲击。 𐟚⦜€后，归附于拉尔夫的文明派孩子们一一离开，野蛮派的孩子们对拉尔夫展开了一场猎杀。在令人窒息的追逐中，一艘船的到来让他们得以获救。 𐟘⦋‰尔夫失声痛哭，为童心的泯灭和人性的黑暗而哭泣，为忠实而有头脑的朋友坠落惨死而悲泣。 𐟐›“蝇王”即“苍蝇之王”，在《圣经》中被当做“万恶之首”。小说取名，似取兽性战胜了人性。战争把孩子们带到孤岛上，但这群孩子却上演了一场孩子间的战争。而导致这一切的，不是什么外来的怪物，是人本身把乐园变成了屠场。

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