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凉州词古背景权威发布_古诗凉州词背景资料(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

凉州词古背景

唐代瑞兽葡萄纹铜镜：盛世繁华的见证在唐代，铜镜的纹饰真是百花齐放，其中瑞兽葡萄纹特别受欢迎。这种纹饰在唐高宗到唐玄宗时期特别流行，图案密集繁复，通常由高浮雕的瑞兽、葡萄蔓枝和果实组成。镜背正中一般有个伏卧状的兽钮，内外分区用凸弦纹隔开。内区装饰着各种姿态的瑞兽，外区则是葡萄纹中夹着两两相隔的禽鸟和瑞兽，边缘则常常装饰着流云纹。说到葡萄图案，其实最早出现在公元前4世纪的古希腊和罗马的琉璃器皿和毛毯上。汉武帝时期，张骞出使西域，带回了葡萄和其他多种作物的种子。不过，当时的中原内地并没有广泛种植葡萄。这一点可以从前秦大将吕光远征西域后迷上当地葡萄酒这件事得到证明。到了唐代，内地的葡萄种植已经相当普遍，葡萄酒也成为唐人宴饮中常见的酒类。正如唐代诗人王瀚在《凉州词》中所写：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”正是在这种时代背景下，葡萄作为铜镜的装饰纹样被广泛使用。葡萄藤叶茂盛、果实繁密，象征着长寿和“多子多福”。瑞兽纹饰在中国出现得很早，早在先秦时期就有鹿纹、龙纹等。汉代更是流行青龙、白虎、朱雀、玄武等四灵、神兽、羽人、禽鸟、蟾蜍、金乌等纹饰。有人认为，盛行于隋唐铜镜上的瑞兽原型可能来自西亚的狮子或某种海兽，因此具有异域风格。总之，唐代工匠将瑞兽、葡萄等纹样与中国传统文化元素相融合，形成了一种具有强烈时代气息的新纹样。这些铜镜不仅美观，还反映了当时社会的繁荣和人们对美好生活的向往。

武威：一首诗与一座城的故事 𐟏𐊦�聯𜌨🙥𚧥䥟Ž池，以其悠久的历史和丰富的文化底蕴吸引着世人的目光。今天，我们就来聊聊与这座城市紧密相连的一首诗——《凉州词二首ⷥ…𖤸€》。 𐟓œ 诗歌背景《凉州词二首ⷥ…𖤸€》是唐代诗人王之涣的杰作。诗中描绘了一幅壮美的画卷：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗不仅展现了诗人对边疆风光的独特理解，也反映了他对戍边将士的深切同情。 𐟏ž️ 武威的历史与地理武威，古称“凉州”，位于西域之襟喉，是兵家必争之地。历史上，这里曾是多个朝代的政治和文化中心。例如，北朝时期的前凉、后凉、南凉、北凉、大凉的首都，以及宋朝时期吐蕾部族建立的独立政权——六谷吐蕾的都城。武威也是久负盛名的河西都会、“六朝古都”、丝绸之路的要冲。 𐟏𐠦�聧š„军事历史在汉武帝时期，霍去病过焉支山千余里，打败了匈奴休屠王，占领了河西走廊的东端。为了纪念这一战役，彰显西汉王朝的军威武功，汉武帝将此地命名为武威。从此，武威之名便流传至今。 𐟌„ 武威的现代魅力尽管历史变迁，武威依然保留着其独特的魅力。无论是古老的城墙、悠久的文化，还是现代的都市风情，都让人流连忘返。如果你有机会来到这里，不妨亲自感受一下这座城市的历史韵味和现代魅力。总之，《凉州词二首ⷥ…𖤸€》这首诗不仅是一首优美的诗篇，更是武威这座城市历史和文化的一个缩影。希望这篇文章能让你对武威有更深入的了解和感受。

小学1-6年级必背古诗词精选 ### 凉州词 𐟍‡ 唐 ⷠ王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？注释：凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带。夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光，这里指极精致的酒杯。莫：不要。征战：出征作战。译文：端起盛满葡萄酒的夜光杯，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。如果我喝醉了倒在战场上，你不要笑，自古以来出征打仗的人能有几个活着回来？夏日绝句 𐟦… 宋 ⷠ李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注释：人杰：杰出的人。鬼雄：鬼中的英雄。译文：活着的时候应当做杰出的人，就算是死了，也要做鬼中的英雄。直到今天人们还在思忆项羽，他在惨遭失败之时，宁愿自杀也不愿逃回江东。四时田园杂兴（其二十五） 𐟌𞊊宋 ⷠ范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。注释：杂兴：随兴而写的诗。蛱蝶：一种蝴蝶。译文：初夏正是梅子金黄、杏子硕大的季节，荞麦花一片雪白油菜花倒显得稀稀落落。夏天日长，篱笆边没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去。宿新市徐公店 𐟦‹ 南宋 ⷠ杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释：新市徐公店：地名。篱落：篱笆。径：小路。阴：树叶茂盛浓密。急走：奔跑着。译文：在稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方，树枝上的叶子还未长满，还未形成树荫。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入金黄的菜花丛中再也找不到了。简析：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。 “急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。 “无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

柳公权楷书《凉州词》练字帖推荐 𐟍‡【作者】王翰 𐟓œ【朝代】唐 𐟍𗣀原文】葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 𐟓š【赏析】《凉州词》是唐代的一首边塞诗，描写了边塞将士们难得的一次欢聚的酒宴，表现出激昂兴奋的情绪和开怀痛饮的场面。诗中描绘了凉州（今甘肃武威）的荒凉环境和紧张动荡的征戍生活，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。 𐟎𖣀背景】《凉州词》是乐府歌词，按凉州（今甘肃武威）地方乐调歌唱。唐陇右经略使郭知运在开元年间把凉州曲谱进献给玄宗后，迅速流行，许多诗人依谱创作《凉州歌》、《凉州词》等作品，以抒写边塞风情。这体现了唐人对外来文化进行吸收、消化和创新的盛世魄力和大国风范。 𐟓œ【历史背景】凉州在今甘肃武威，唐时属陇右道，音乐多杂有西域龟兹（今新疆库车一带）诸国的胡音。唐人以毫不介怀的态度，对外来文化进行吸收、消化和创新，展现了盛世的魄力和大国风范。 𐟓œ【作者简介】王翰，唐代诗人，以其边塞诗闻名。这首《凉州词》是他在出征前观看了盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面后写下的，表现了激昂兴奋的情绪和开怀痛饮的场面。

𐟖‹️颜真卿楷书《凉州词》 𐟍‡葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 𐟏𙩆‰卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 𐟓œ 这首《凉州词》是唐代诗人王翰的佳作，以边塞生活为背景，展现了将士们难得的欢聚场景。诗中描绘的酒宴，不仅是对战士们痛快豪饮的生动写照，更是对边地荒凉和紧张征戍生活的深刻反映。 𐟎𕠥‡‰州，位于今甘肃武威，其音乐多杂有西域龟兹等国的胡音。唐陇右经略使郭知运将凉州曲谱献给玄宗后，此曲便迅速流行，吸引了众多诗人依谱创作，王翰便是其中之一。 𐟖𜯸 以颜真卿的楷书书写这首诗，更显古朴典雅，令人仿佛置身于那激昂兴奋的边塞酒宴之中。每一个字都透露出对生活的热爱和对战士们的敬意，让人感受到那个时代的风华与魄力。

武威必游景点，探寻历史韵味武威这几个景点也太绝了吧！！𐟘真的是一个被低估的宝藏旅游城市，每个景点都让我大开眼界，完全不虚此行！！𐟎‰ 1️⃣ 雷台汉墓ⷦŽ⥯𛦱‰代墓葬之谜𐟏› 𐟎렧娤𛷨𖅤𚲦𐑯𜌨😦œ‰免费停车，感觉超值！工作人员也超热情，让人宾至如归。 𐟓𘠦‹照也超有feel，古槐树、雷台观，每一处都透露出历史的厚重感。 𐟔 墓内出土的文物简直让人叹为观止，铜奔马、铜车马仪仗队、青铜树，每一件都是国宝级别的！还有放大井，真的是神秘又有趣！ 𐟑ꠤ𚲥퐦𘸤𙟨𖅥ˆ适，有给小朋友准备的免费沙池可以挖宝，还有投壶、捶丸、打鼓等传统游戏，孩子们玩得开心，大人们也能重温儿时的乐趣。 2️⃣ 武威市博物馆ⷥŽ†史的见证者𐟏› 𐟓 博物馆的展品简直让人目不暇接，每一件都是历史的见证，看得我眼花缭乱。 𐟎堥𚏥Ž…的天梯山石窟展区真的是震撼到我了，精华部分让人流连忘返。 𐟑颀𐟏련磤𙟨𖅦œ‰深度，不仅展示了文物本身的历史价值，还让我对武威的地域文化有了更深入的了解。 𐟍栦–‡创雪糕也超有特色，奶味浓颜值高，边吃边逛简直太惬意了！ 3️⃣ 汉唐天马城ⷧ鿨𖊦—𖧩𚧚„体验𐟏ŸŽ 各种主题文化场景让我仿佛穿越到了汉唐时期，身临其境地感受到了那个时代的辉煌与繁荣。 𐟓– 《大汉赋馆》、《凉州词馆》和《天马歌馆》三个馆都各有特色，让人流连忘返。 𐟍𗠩™„近的美食也超赞的，三套车、和轩麻辣烫、武威凉皮子都是当地特色美食哦！ 4️⃣ 武威西夏博物馆ⷦ𗱥…夺†解西夏文化𐟏› 𐟓 博物馆内展示了丰富的西夏文物和历史资料，让我对西夏的历史文化有了更深入的了解和认识。 𐟎 文创区也超有特色，选购了一些具有纪念意义的文创产品作为纪念和礼物哦！ 5️⃣ 武威文庙ⷦ„Ÿ受儒家文化的魅力𐟏Ÿ“œ 文庙真的是个宝藏地方！不仅可以深入了解儒家文化和历史背景还能欣赏到精美的古建筑和碑刻哦！ 𐟎‰ 最值得关注的就是它的三绝了：儒学院、孔庙和文昌宫三者有机地融为一体真的很少见呢！还有桂籍殿里的牌匾也让人印象深刻呢！家人们谁懂啊！！武威的这些景点真的太绝了！！每个都有自己独特的魅力和历史文化底蕴！！答应我一定要去逛逛好吗？？𐟥𐢜蠧›𘤿ᦈ‘你绝对不会后悔的！！中国人不骗中国人！！冲鸭！！𐟎‰𐟒耀

带孩子去河西走廊，体验不一样的暑假！有人说，走过河西走廊，相当于去了4/5的中国。读万卷书，行万里路。只有亲自走过、看过、感受过，才能更深刻地体会到边塞诗里的豪迈和壮烈！这条连接中原与西域的千年古道，不仅承载着深厚的历史背景，还孕育着无数的传奇。小朋友们可以在这里感受到古代丝绸之路的人文与历史，还能欣赏到大自然的神奇魅力。快来和孩子们一起踏上河西之旅，度过一个难忘的假期吧！为什么要带孩子去河西走廊？读历史 𐟓œ 汉武帝从这里开疆扩土，张骞出使西域，霍去病一战封侯。这条道路承载着深厚的历史背景，孕育着无数的传奇，是金戈铁马的征途，也是商旅繁荣的古道。品艺术 𐟎芨🙩‡Œ是一条集石窟、长城、边关、古寺、古城等众多文化遗产于一身的艺术走廊。和孩子一起怀着朝圣之心走进洞窟，细细体会沉淀千年的艺术之美。学地理 𐟌 这里拥有除海洋之外的所有地貌，可以欣赏沙漠戈壁、草原丹霞。孩子们可以领略古丝绸之路的苍茫辽阔，一览祖国的大好河山。行程安排活动团期：7-8月每周均有发团招募对象：专为5-12岁亲子家庭设计活动人数：10人成团，上限25人/团小野家优势 𐟌Ÿ 三重师资力量：学霸老师+学者大咖+导游讲师五大课程解读：莫高学堂+汉文化课堂+情景课堂+两关趣味课堂+沙漠观星专业团队伴游：专职司机（含接送机）+专业亲子领队+摄影师门票体验全含：全程景区门票+景交车+超多特色体验入住高端酒店：全程6晚高品质星级度假酒店，为旅途锦上添花行程速览 𐟗𚯸 D1：兰州接机-开营仪式 D2：武威大汉赋+凉州词活动-雷台汉墓-凉州夜市 D3：山丹军马场体验+骑马探湖-山丹槐溪小镇 D4：七彩丹霞-嘉峪关小使者 D5：嘉峪关修长城体验-敦煌晚宴+沙漠观星 D6：莫高窟讲座-洞窟参观-莫高学堂-鸣沙山/沙洲夜市 D7：敦煌-阳关-送机亲子体验 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抨Ž멫˜窟8个洞窟+2场数字电影敦煌矿物色彩研磨+绘制泥版画习汉代礼仪，制作竹简牍嘉峪关颁发关照、修长城等体验阳关出关仪式，颁发通关文牒雷台汉墓/武威博物馆特约精讲皇家军马场马术教学，策马奔驰山丹军马场参观史馆，了解历史定制沙漠晚宴，点燃古礼明灯私家营地骑骆驼、滑沙、ATV畅玩观星大咖讲解，望远镜夜观星河

《凉州词》教学反思：千年边塞情愫的传递《凉州词》的教学让我深刻体会到古诗词的魅力。它不仅仅是对语言文字的学习，更是对文化、历史和情感的深刻体验。以下是我对这节课的反思。 𐟌Ÿ 导入新课，激发兴趣课程开始时，我展示了一些苍茫辽阔的边塞风光图，并播放了悠扬而略带苍凉的背景音乐，瞬间将学生们带入了那个烽火连天的时代。通过简短的背景介绍，学生们对凉州（今甘肃武威一带）的地理位置和历史地位有了初步认识，为深入理解诗歌内容打下了基础。这样的导入方式，有效激发了学生的学习兴趣，为整堂课营造了良好的学习氛围。 𐟓œ 诵读品味，感悟情感 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这两句诗以其雄浑壮阔的景象直击人心。我引导学生反复诵读，注意节奏与韵律，力求在诵读中感受诗句的韵律美与意境美。同时，通过小组讨论，引导学生分析诗句中的意象，如“黄河”、“白云”、“孤城”、“万仞山”，探讨它们如何共同构建了一个既壮丽又孤寂的边塞图景。在此基础上，进一步探讨诗人王之愠通过这一景象所传达的情感——对边塞将士的同情与敬仰，以及对和平生活的向往。 𐟓š 拓展延伸，深化理解为了让学生更全面地理解《凉州词》及其背后的文化内涵，我引入了同时期其他边塞诗人的作品，如高适的《别董大》、王昌龄的《出塞》等，进行对比阅读。通过对比，学生们不仅加深了对《凉州词》本身的理解，还初步感受到了唐代边塞诗的共同特点与不同风貌，拓宽了文学视野。 𐟌ˆ 教学反思，展望未来此次《凉州词》的教学让我深刻体会到古诗词教学的魅力所在。未来，我将继续探索更多元化的教学方法，如利用多媒体资源、创设情境表演等，让学生在轻松愉快的氛围中，更加主动地学习古诗词，感受中华文化的魅力。同时，我也将更加注重培养学生的批判性思维能力，引导他们从不同角度解读古诗词，形成自己独特的见解。总之，《凉州词》的教学不仅是一次知识的传授，更是一次心灵的触动。我相信，只要我们用心去教，用情去悟，就能让古诗词这一文化瑰宝，在孩子们心中绽放出更加璀璨的光芒。

历史学习法：如何让孩子从历史中汲取智慧？最近，巴以战争再次爆发，第六次中东战争如火如荼。与此同时，我也在深入学习吕世浩教授的《史记》和《秦始皇》系列课程，这才恍然大悟，原来历史并非我所认为的那样无趣，而是充满了智慧与洞见。以前，我总是觉得历史不过是一堆人名、地名和事件，需要不断地背诵和记忆。但吕教授的课程让我明白，历史教育不仅仅是记忆，更是培养我们分析问题和决策的能力。古代的历史教育是为了培养帝王领袖，而现代的历史教育则是为了培养工匠。那么，如何学习历史呢？吕教授建议我们，在读到历史人物的关键选择时，先闭上书本，想象如果你是他，你会如何选择。然后，打开书看看实际的历史人物是如何决策的，最后再探讨成败的原因、各种因素的影响以及为何会导致这样的结果。只有这样，我们才能真正磨砺自己的大脑，提高自己的决策分析能力。我意识到这一点后，决定开始给孩子进行历史启蒙。拥有一定的历史知识背景，可以帮助他们更好地理解和接受其他知识。我选择了简单的通史类书籍，比如《上下五千年》，里面的内容很多来自《史记》和《左传》。虽然孩子还小，无法深入讨论人物的决策，但可以先打个基础。同时，历史启蒙也能为以后的古文阅读打下基础。比如，孩子虽然不知道《左传》的第一篇是《郑伯克段于鄢》，但对这个故事已经非常熟悉了，以后再接触到原文时肯定会更容易理解。为了不占用孩子太多时间，我把历史启蒙安排在晚饭期间（原来每天晚饭是听古诗词音频）。前几天，我们在重读《凉州词》，讲到“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”时，我忍不住给孩子简单讲了下当前地球上正在发生的战争，以及几千年来战争从未停歇的事实。孩子听后沉默了一会儿，然后问了很多问题。我告诉他，想了解这些问题的答案，就需要认真了解历史。同时，我也告诉他学习和作业的意义，是为了让他掌握各种生存技能，以后能更好地生活，有能力保护自己和家人。孩子听后点了点头。如果你有更好的历史教育经验，也欢迎留言分享。这是我自己的摸索尝试，希望能得到大家的建议和帮助。

《凉州词》语文说课稿精彩纷呈𐟔劤𛊥䩦ˆ‘要和大家分享的是第五单元的最后一课——《凉州词》。这首诗是一首边塞诗，描绘了边关将士们在出征前开怀畅饮、一醉方休的场景。整首诗充满了慷慨激昂、豪情满怀的气息，展现了战争的残酷、无常和频繁，同时也反映了将士们生活的悲惨和痛苦。这首诗体现了盛唐边塞诗的独特魅力。这节课的教学目标主要有三个：首先，学生需要掌握两个生字，并练习写好六个汉字；其次，学生要有感情地朗读并背诵这首古诗；最后，通过阅读这首古诗，学生需要感悟边关将士们悲苦的生活。教学重点和难点在于品读和悟诗情。我们将通过深入的品读，让学生感受到诗歌中的豪情与悲壮，理解将士们的生活状态。在教学方法上，我会采用多种方式，包括朗读、讨论、互动问答等，来帮助学生更好地理解和感受这首诗的内涵和魅力。希望这节课能够让学生们在欣赏诗歌的同时，也能更深入地了解当时的历史背景和将士们的生活状态。

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