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轴对称图形剪纸手抄报下载_轴对称图形剪纸手抄报.三年级下册(2024年12月最新版)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

轴对称图形剪纸手抄报

五年级数学平移与轴对称手抄报 𐟓˜ 五年级数学的手抄报主题真是既有趣又富有挑战性——平移与轴对称！让我们一起来探索这个奇妙的世界吧！ 𐟔 平移，听起来是不是有点像魔法？其实，它就是在同一平面内，把一个图形上的所有点都按照某个方向移动相同的距离。就像你搬家一样，整个房子都搬到新地方，但内部的布局和结构不变。 𐟔„ 轴对称，这个概念更有趣了！如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形就是对称图形。就像你的手，无论怎么转，两只手都是对称的。 𐟎蠥œ覉‹抄报上，我们可以画一些有趣的图形，比如三角形、正方形、五边形等等，然后通过平移和轴对称的操作，看看它们会变成什么样子。这样不仅能锻炼我们的动手能力，还能让我们更好地理解数学的概念。 𐟓 记得在手抄报上写下一些关键的定义和公式，比如平移的定义是“在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向移动相同的距离”，轴对称的定义是“如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合”。这样不仅能增加手抄报的学术性，还能帮助我们更好地记忆和理解这些概念。 𐟎‰ 最后，别忘了在手抄报上加上一些装饰和色彩，让它看起来更加生动和有趣。比如可以用彩笔或者水彩画出一些美丽的图案，或者用剪纸和贴纸来装饰。这样不仅能增加手抄报的视觉效果，还能让我们在制作过程中更加愉快。 𐟓š 希望这份手抄报能让你更好地理解平移与轴对称的概念，同时也能让你感受到数学的乐趣和魅力！

二年级轴对称图形说课稿与课件 𐟎覕™材分析本节课选自二年级下册的“图形的运动”部分，主要介绍轴对称图形的概念和特点。通过观察、操作、想象等活动，帮助学生初步认识轴对称现象，知道对称轴，并能判断一个图形是否是轴对称图形。 𐟎秊™学目标通过观察、操作、想象等活动，初步认识轴对称现象，知道对称轴，能判断一个图形是否是轴对称图形。经历操作、观察、想象、交流等活动，增强观察能力、想象能力和表达能力，发展空间观念。感受现实世界中普遍存在的对称现象，体验到生活中处处有数学，感受物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 𐟑袀𐟏륭榃…分析二年级的学生对图形的认识还处于初级阶段，需要通过具体的操作和直观的感受来理解轴对称图形的概念。通过剪纸、折纸等活动，可以帮助学生更好地理解轴对称图形的特点。 𐟓š重难点教学重点：认识对称现象和轴对称图形。教学难点：识别轴对称图形。 𐟧馕™法学法教法：采用启发式教学，通过创设情境、引导观察、动手操作等方式，激发学生的学习兴趣。学法：引导学生通过小组合作、自主探究、动手操作等方式，发现对称的特征，把探索的时间和空间交给学生。 𐟓–教学过程导入新课：通过创设情境，引导学生进入学习状态。探索新知：通过观察、操作、想象等活动，帮助学生初步认识轴对称现象。巩固练习：通过具体的操作和练习，加深学生对轴对称图形的理解。归纳总结：总结本节课的主要内容，帮助学生形成完整的认知结构。 𐟎‰课堂活动设计剪一剪：让学生沿着一条直线对折后两边完全重合的图形就是轴对称图形。说一说：引导学生描述轴对称图形的特点。画一画：让学生画出轴对称图形。拼一拼：通过拼图游戏，帮助学生更好地理解轴对称图形的概念。 𐟎ˆ教学小贴士注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动。充分利用教学资源，如剪纸、折纸等工具，帮助学生更好地理解轴对称图形的特点。通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队协作能力。

剪纸艺术课：创意无限，剪出美！ 𐟓š 剪纸社团活动计划活动内容：刻纸画目标：学习刻纸画的制作方法，能够独立制作出有立体效果的游鱼图。预案： 1️⃣ 出示作品，激发学生的创作热情。 2️⃣ 讲解刻纸画的制作步骤：取两面颜色不同的彩纸。画出半条鱼的形状。放在垫板上沿所画边线刻，将纸刻裂。将刻裂的鱼“向下翻折”。贴在不同颜色的底板纸上。 3️⃣ 注意事项：鱼儿有大有小，游动时应朝一个方向。画面上众多的游鱼除大小有异外，还应有疏、密的变化。翻折时应细心，防止断裂，保持折痕清晰。粘贴时少抹胶水，使纸面保持平整。指导学生按此方法进行创作刻纸画：选对称图形，如树叶、金鱼、火箭等。要有量的重复，制造调和的秩序美。注意彩色的对比。安全及爱护公物教育：因刻刀、刀片容易割破手指，事先一定做好安全教育工作，以防作业时伤手。学生有贪图方便的不良习惯，作业时易发生不用垫板，直接在课桌上刻纸，这样的作品成功时也是桌面破损时。要进行保护公共财物的教育，提出“必须放在垫板上刻”的要求,使每个学生都要做到,这是应该遵守的公德。活动内容：蝶恋花目标：学习刻刀的运用方法，能准确光滑地刻出花的图案。预案： 1️⃣ 出示作品，激发学生的创作热情。 2️⃣ 讲解制作步骤：取出彩纸。将蝶恋花的图案复制好或用双面胶粘贴于彩纸上。放在垫板上沿线刻，将纸刻空。最后将轮廓刻下。 3️⃣ 注意事项：复制或粘贴时要细心。先刻小处，再刻大处。动刀刻时应细心，防止断裂。锯齿形注意把齿轮刻清晰，刻翻转画面，月牙形则要保持线条的流畅。 4️⃣ 学生作业，教师巡回指导。 5️⃣ 轻松评价：学生自评。教师总评，轻松结束。课时安排：奇妙的剪纸目标：通过参与创作，合作交流，启迪学生灵感，感受生活；通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养学生的民族自豪感。重点、难点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。教具准备：剪刀、彩色纸片。教学过程：作品赏析：谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸，就是它们创造出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花。这古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。今天，我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表作品。利用课件与实物投影仪展示教师和学生共同准备的剪纸作品。你最喜欢哪一幅剪纸？（学生对喜爱的作品进行谈话交流。）作品分类：观察分析：观察这些作品，它们有什么共同的特点？引导学生发现这些作品是对称图形。教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案，引导学生发现这个作品是对折后画样剪成的。今天想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作漂亮的图案？组织学生拿出工具：剪刀和几张纸片。（提醒学生使用剪刀时注意安全）部分PPT课件展示剪纸工具。基本刀法：直插刀法：用剪刀直接插入图形所需镂空的部分，沿线进行顺序剪出。开口刀法：就是从物象边缘直接用剪刀从入口处剪出物象内部结构的装饰纹样，使物象边缘留有开口。折插刀法：将剪纸对折或连续折叠后，用剪刀沿着物象的结构线剪去，展开后具有对称性而无开口。对折剪纸技法：以对折直立、对折角花、对折窗花、连续对折窗花等方法步骤进行操作。具体步骤如下：以苹果为例，先从苹果的纵向将纸张对折；然后沿着苹果的轮廓线进行剪切；最后展开纸张即可得到一个美丽的苹果图案。作业提示：同学们可以尝试用这些方法制作其他对称图形，比如树叶、金鱼、火箭等。希望大家能够发挥创意，制作出更多精彩的剪纸作品！

中班数学公开课《有趣的对称》全攻略今天为大家带来幼儿园中班数学领域的公开课《有趣的对称》。以下是详细的课件、教案和教具图片，供大家参考。 𐟎𔻥Š觛‡ 认识轴对称图形，能够根据部分图形判断整体图形。能够运用对折的方法剪出对称图形。 𐟓š 活动准备课件准备：“拯救小鸡”情景图片、组图“复原另一半”、“找对称”图片、“大团圆”图片。纸面教具：《找对称》《对称的剪纸》。材料准备：笔、彩色纸、剪刀。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程导入情景，激发兴趣出示图片“拯救小鸡”，母鸡妈妈遇到困难，需要小朋友的帮助。鸡妈妈带着小鸡们在户外散步时，遇到了老鹰，抓走了一只小鸡，鸡妈妈非常伤心，希望小朋友们能帮忙把小鸡拯救回来。闯关游戏，认识轴对称图形出示组图“复原另一半”，引导幼儿通过闯关游戏认识轴对称图形。出示图片“复原五角星”，引导幼儿找出五角星的另一半，初步感知轴对称。小结通过闯关游戏，幼儿不仅认识了轴对称图形，还能运用对折的方法剪出对称图形。希望小朋友们能在生活中发现更多有趣的对称现象。希望这节课能帮助大家更好地理解轴对称图形的概念，提高幼儿的数学兴趣和动手能力。

𐟓š五年级北师大版数学挑战卷𐟧ŸŒŸ第一单元：探索几何世界𐟌Ÿ 1️⃣ 轴对称与平移现象：了解轴对称图形的定义，通过观察和操作，感受平移现象。 2️⃣ 图形变换：通过移动和旋转图形，发现图形变换的规律。 3️⃣ 动手操作：使用工具绘制轴对称图形，体验几何的魅力。 𐟓第二单元：数与计算𐟓 1️⃣ 口算与竖式计算：练习基本的数学计算，提高计算能力。 2️⃣ 脱式计算：通过复杂的计算过程，锻炼学生的逻辑思维。 3️⃣ 应用题：将数学问题与实际生活相结合，培养学生的问题解决能力。 𐟎觬줸‰单元：创意与设计𐟎花️⃣ 动手操作：通过拼图和剪纸等活动，培养学生的动手能力和创造力。 2️⃣ 图案设计：利用轴对称和平移原理，设计出独特的图案。 3️⃣ 艺术欣赏：欣赏数学与艺术的结合，感受数学的美。 𐟔第四单元：综合实践𐟔 1️⃣ 数学游戏：通过有趣的数学游戏，巩固所学知识。 2️⃣ 数学挑战：设置难度适中的数学挑战题，激发学生的求知欲。 3️⃣ 数学竞赛：组织数学竞赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。 𐟓š第五单元：拓展与延伸𐟓š 1️⃣ 教材改编：根据教材内容，进行适当的改编和扩展。 2️⃣ 新情境ⷧ瑦Š€成就：引入新的科技情境，让学生了解数学在现代科技中的应用。 3️⃣ 开放式题：设置开放性问题，培养学生的创新能力和批判性思维。

三年级剪纸艺术课说课稿各位老师下午好！今天我说课的内容是河南省基础教育教学研究室编写的《劳动与技术》三年级下册第十三课《剪纸》。 𐟌ˆ 一、教材分析剪纸是一种广为流传的民间艺术，历史悠久，传统深厚。它不仅表现了中华民族淳厚隽永的民情和民风，还对民间绘画、刺绣、皮影、彩灯等艺术形式产生广泛影响，被誉为“民间艺术之母”。一张彩纸，一把剪刀，就能活灵活现地表现出人间万象。这节课分为三部分：第一部分是欣赏美丽的剪纸图片；第二部分是基本活动，通过学折法和学剪纸，介绍剪纸的方法；第三部分是拓展活动，自己设计，比一比谁剪的纸样最有创意，启发学生制作，激发学生思维。 𐟎蠤𚌣€学情分析三年级的孩子喜欢做手工，对剪纸充满了好奇心。同时，三年级的数学课上学习了轴对称图形，数学课和做手工联系在了一起，让孩子们兴趣盎然。但孩子们对于剪纸艺术的知识比较缺乏，需要老师加以指导。 𐟓š 三、课程标准根据《劳动与技术课程标准》的要求：知识与技能：能正确使用一些生活中常见的手工工具，并能合理地选择工具；能识读一些简单的图样，并利用工具安全、有效地对材料进行加工。过程与方法：通过语言、文字、简单的图示对设想和作品进行描述或介绍；根据设想及使用情况对作品进行自我评估并能倾听他人的意见与建议。情感、态度与价值观：养成勤俭、负责、守纪的劳动品质，形成良好的劳动习惯；养成珍惜劳动成果、爱护工具、节约材料的习惯。希望各位老师能通过这次说课稿更好地备课和授课！

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