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手抄报评课前沿信息_手抄报评课评语(2024年11月实时热点)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：教程更新日期：2024-11-26

手抄报评课

家蚕公开课，亮点揭秘！这是一节融合了学科主题、跨学科实践和传统文化元素的初中生物公开课。课程将中华传统的桑蚕文化与生物学知识相结合，展现了以下优点： 𐟌Ÿ 突出核心素养，体现爱国和传统文化情怀。 𐟔젩‡视实践，包括观察桑蚕、取食、交配、产卵、吐丝、缫丝等全过程。 𐟧ꠦ”𙥏˜教学方式，学生不断动手实验，课程内容建立在课后实验的基础上。 𐟓Š 评价方式多样，包括学生自评和互评。 𐟔— 课程设计注重衔接，前期做了大量准备工作。在评价过程中，教师提出了一些改进建议，受益匪浅： 1️⃣ 关于生命概念的获得：学生提到桑叶质量影响桑蚕，吃了有药的桑叶会导致死亡，教师需进一步提问体现了什么？这体现了生物与环境之间的关系。学生提到古代只有贵族才穿得起丝绸，是因为家蚕难养。这时需要教师适时提问：为什么难？因为对其生命活动规律难以掌握。学生组间交流提出广东适宜的家蚕品种。教师需进一步提问为什么？引导学生思考生物与环境相适应。完全变态发育的起点是卵，教师质问：什么样的卵？让学生意识到只有受精卵才可以。 2️⃣ 学习成果可视化：学生所做的各种手工手抄报等要给学生足够的时间去讨论，不能简单展示。一直以来，跨学科教学且融入传统文化对我来说都是一节比较难讲的课，需要挖掘生物学科可以融入哪些文化？又该如何融入？后期都需要不断的去探索挖掘。

𐟓š2024年中小学教师职称评审材料指南𐟓– 𐟓Œ 素质教育成效教育思想：包括教育理念、教育经验等，涉及个人获奖和单位（集体）素质管理类获奖。个人类可放优秀班主任、优秀教师、先进班集体等，学校素质管理可以放学校常规管理工作的先进单位。奖状程序按照由高到低的级别排序。课程改革：包括教与学方式的转变，如前置作业、导学案设计等，以及举办的手抄报、朗诵等活动。比如：论文奖；作业设计奖；公开课示范课、优质赛课活动奖，指导青年教师奖；课程改革先进个人。教学方法：涉及教学手段的改变，如自主、合作、探究模式，问题引导式、启发式等教学方法，指导学生参加各类提升综合素质的活动获奖（如指导学生参加2023年广西梧州数学能力竞赛，组织学生参加化学竞赛等，或是个人参加的学科教学工作：经验交流会、中考备考研讨会、典型发言人等等)。 𐟓Œ 预祝各位老师顺利通过2024年职称评审！

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