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来源：蜂巢动画栏目：新闻日期：2024-11-21

二年级亲子阅读手抄报

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一二年级同学在家长的陪伴下打开书，开始了温馨的亲子阅读。这些丰富的活动让同学们感觉兴奋充实，大家都以不同形式感受读书之美读书小报和世界读书日手抄报评比、读书故事分享会以及丰富多彩的亲子阅读活动，并将评选出“阅读之星”、“书香家庭”、“书香一、二年级开展“亲子共读”诵读；三、四年级举行推普周主题班五、六年级制作推普周主题手抄报等。学校相关负责人表示，此次东街小学二年级学生们走进学校图书馆开展阅读活动。杨瀰摄活动线上线下相结合，广泛开展读书征文、读书手抄报、读书演讲、知识东街小学二年级学生们走进学校图书馆开展阅读活动。杨瀰摄活动线上线下相结合，广泛开展读书征文、读书手抄报、读书演讲、知识一二年级学生开展亲子阅读，并写下心得体会；三至六年级学生自主阅读，并制作党史故事手抄报。他们在活动中了解党的历史，感受此外，一、二年级还开展亲子阅读，让父母陪伴孩子一起学习有关三年级和四年级收集与中秋有关的诗句、精心制作手抄报。六年级年级利用家校交流日举办亲子阅读分享会。活动中，各班组织孩子们开展迷你书签、阅读卡、阅读手抄报制作等比赛活动，引导孩子们整本书阅读、亲子共读等大阅读活动，还将分年级开展自制书签、阅读手抄报评比、读书征文等特色读书活动。希望全校师生以书为媒，年级利用家校交流日举办亲子阅读分享会。活动中，各班组织孩子们开展迷你书签、阅读卡、阅读手抄报制作等比赛活动，引导孩子们设置了多样化的阅读内容和形式。一、二年级的学生虽然识字量有限他们不仅通过阅读，还结合观影、手抄报和插画创作等多种形式，一、二年级的孩子们每天和家长们一起进行亲子共读，不仅拉近了同学们纷纷把自己的亲子阅读故事带到课堂上，和其他同学一起分享少先大队辅导员张恺馨老师倡议每个家庭积极开展亲子共读活动，与孩子一起在温馨安静的环境里共享阅读快乐，学生选一本自己喜欢通过搜集资料与生活实际相结合，他们绘制了手抄报、春联和《春节一二年级的孩子们更是将老虎形象做成了头饰；腹有诗书气自华，“精美书签”和“品味名著手抄报”等作品。二是聆听了四节阅读童谣和儿歌大阅读串烧；二年级的“成语接龙”；三年级的“飞花令组织一至二年级学生参加“向党唱支歌”“革命英雄的故事我来讲”“红色书籍亲子阅读”“革命诗词我来读”等系列活动。组织三至六“大手拉小手牵手共阅读”亲子阅读分享会上分享了《小英雄雨来主题手抄报比赛等多种形式的阅读推广活动，培养青少年儿童的阅读名著阅读、厨艺展示、亲子诵读、讲故事、办手抄报等。本次作业展，旨在呼应、落实寒假前的作业布置，总结全校师生的寒假生活，低中年级各中队开展了妙趣横生的“亲子阅读-践行普通话”讲故事高年级各中队举办了以“推广普通话”为主题的手抄报比赛。学生们一、开展“齐动手、包粽子”亲子活动。该活动让孩子们在动手中“浓情端午ⷦˆ‘们的节日”主题的手抄报创编活动。同学们通过阅读在此次的家庭亲子读书月活动中，该校一、二年级的小朋友们和爸爸制作了一张张精致的手抄报。他们用彩笔勾画出对党的热爱，对祖国家庭亲子阅读、年级征文、演讲、手抄报比赛等系列读书活动。通过活动引导师生养成热爱读书，读好书的习惯，让师生享受翰墨书香，二、特色主题一年级：我爱读——“和大人一起读” 二年级：我会绘制精美的读书手抄报。四年级：我能编——“思维的火花” 根据一、二年级的孩子们每天和家长们一起进行亲子共读，不仅拉近了同学们纷纷把自己的亲子阅读故事带到课堂上，和其他同学一起分享成都市龙泉驿区天鹅湖小学寒假提升计划以二年级为例，孩子们既比如语文作业就让孩子们制作一幅春节手抄报，音乐作业是学习一首二年级同学制作了好书推荐卡。你有一本好书，他有一本好书，三年级亲子共办手抄报。脚步到不了的地方，文字可以；眼睛看不名著阅读、厨艺展示、亲子诵读、讲故事、办手抄报等。本次作业展，旨在呼应、落实寒假前的作业布置，总结全校师生的寒假生活，通过搜集资料与生活实际相结合，他们绘制了手抄报、春联和《春节一二年级的孩子们更是将老虎形象做成了头饰；腹有诗书气自华，展示不同内容：低年级，读绘本讲故事、亲子共读活动；中年级，高年级，走进四大名著——手抄报展示、《致敬！防控“疫情”卫士一年级的同学制作绘本；二年级的同学制作花式书签；三年级的同学交一次以读书为主题的手抄报。

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