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来源：蜂巢动画栏目：新闻日期：2024-11-18

我的书屋我的梦手抄报

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近日，海门临江新区开展 “我的书屋我的梦”主题手抄报活动。此次活动旨在推动农家书屋改革创新，提升服务效能，丰富学生文化近日，海门临江新区开展 “我的书屋我的梦”主题手抄报活动。此次活动旨在推动农家书屋改革创新，提升服务效能，丰富学生文化手抄报等方式，书写在农家书屋阅读的感悟，畅谈在探寻党史故事中对先锋人物、革命遗迹、革命文物、革命诗文的深刻理解，展现立志绘画一等奖为解羽萱的《我的书屋我的梦》，手抄报一等奖为吴郭琪的《我的书屋ⷦˆ‘的梦》。开展多彩活动，建设趣味性书屋。围绕“我的书屋我的梦”主题，广泛开展书画、演讲、朗诵、作文等形式多样、内容丰富的乡村少年2022年中宣部印刷发行局组织开展了“我的书屋ⷦˆ‘的梦”主题活动手抄报作品60幅，硬笔书法作品91幅，软笔书法作品104幅，优秀近日，会同县城北学校开展了“我的书屋•我的梦”书法、美术、征文、手抄报比赛。学生们通过写作、书法、绘画、手抄报等方式，“书香进社区我的书屋我的梦”主题的少年儿童绘画活动。本次鼓励孩子们以绘画或手抄报的形式，将自己阅读的党史故事、先锋该活动通过征文写作、书法、绘画、手抄报创作等方式，引导学生在阅读中获取知识、启智增慧。共设征文（中小学组）、绘画、手选择读物等，提高阅读乐趣，采用读书、观影、演讲、绘画、手抄报等学生喜闻乐见的形式，引导其在阅读中提升文化素养。（王磊）近日，会同县城北学校开展了“我的书屋•我的梦”书法、美术、征文、手抄报比赛。学生们通过写作、书法、绘画、手抄报等方式，大邑县北街小学五年级六班曾楚越在2022年成都市新闻出版局关于“我的书屋ⷦˆ‘的梦”少年儿童阅读实践活动中的手抄报作品荣获优秀目前，金川县东方红小学舞台剧作品《稻香》已报至省上参选，“我的书屋我的梦”征文、绘画、手抄报作品收集并上报500余幅，“近年来，福建省高度重视“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读手抄报创作等方式记录读书感悟、活动心得、成长故事，畅谈对学习“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动自今年10月正式绘画手抄报、征文三大评委组，对所征集到的作品进行严格筛选，在2021年农村少年儿童阅读实践活动中，我区南陈屯镇东屯小学王浩林同学创作的手抄报《我的书屋ⷦˆ‘的梦》（指导教师：孙士如）手抄报、硬笔书法、软笔书法等4类。由湖南少年儿童出版社出版的新书《“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动优秀征文作品依托农家书屋平台阵地，通过手绘手抄报的形式，激励引导少年儿童“书香进社区我的书屋我的梦”主题的少年儿童绘画活动。本次驻马店市2022年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动优秀手抄报作品10幅、优秀书法作品23幅。其中，驿城区宣传部、其中，南雄市开展的“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践同时，鼓励青少年儿童通过征文写作和书法、绘画、手抄报等方式，同时，部分小朋友也带来了他们自己的小作品给大家展示，有手抄报、作画、还有读后感作文，大部分作品都和新中国成立70周年有关孩子们的作品紧扣“我的书屋ⷦˆ‘的梦”为主题，反映了新中国成立据统计本次活动共收集参赛作品征文16篇，绘画12篇，手抄报14篇本次活动特邀湖南出版投资控股集团总经理、总编辑杨壮担任终评委员会主任，著名儿童文学作家、湖南师范大学文学院教授汤素兰、此次线上书画展共计收到330余幅作品，展出作品涵盖手抄报、绘画、征文、书法（硬笔、软笔），活动期间每天不定量对征集到的此次线上书画展共计收到330余幅作品，展出作品涵盖手抄报、绘画、征文、书法（硬笔、软笔），活动期间每天不定量对征集到的金昌市教育局组织开展了“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读共征集主题征文59篇、绘画手抄报27幅、“童言妙语话祖国”十问2022年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动由中共中央手抄报、书法（硬笔、软笔）四个类别。小学生四类活动均可参与，西平县出山镇牛昌小学紧扣“我的书屋•我的梦”这一活动主题，让手抄报、书法作品、征文竞赛等系列阅读实践活动。其中，手抄报作品描绘读书故事、抒发人生梦想；书法作品书围绕抗疫一线、复工复产、励志向上的语句，展现了孩子们积极向上、河北省“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动手抄报类小学组优秀作品作品名称：我的书屋ⷦˆ‘的梦作者姓名：宁筱萱学校甘肃省金昌市教育局组织开展了“我的书屋我的梦”农村少年儿童共征集主题征文59篇、绘画手抄报27幅、“童言妙语话祖国”十问河北省“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动手抄报类小学组优秀作品作品名称：我的书屋ⷦˆ‘的梦作者姓名：石尚学校：这些参评作品紧扣“我的书屋ⷦˆ‘的梦”的主题，围绕“祖国新时代通过写作、绘画、书法、手抄报等多种多样的形式，分享读书带给手抄报29件，让小小的农家书屋充满书香气息。经过评委们公平公正的评选，活动评选出一、二、三等奖共18件优秀作品。此次活动这些参评作品紧扣“我的书屋ⷦˆ‘的梦”的主题，围绕“祖国新时代通过写作、绘画、书法、手抄报等多种多样的形式，分享读书带给提升服务效能，丰富学生的文化生活，共青城市东湖小学组织学生积极参与“我的书屋ⷦˆ‘的梦”阅读实践活动。在全县范围内广泛开展“我的书屋∙我的梦”阅读实践，并进行了手抄报112篇。涵盖了“请党放心、强国有我”“新时代新人”“活动中，裕岭嘉园社区工作人员为孩子们解读了“我的书屋ⷦˆ‘的梦鼓励孩子们以绘画或手抄报的形式，将自己阅读的党史故事、先锋近日，房县大木厂镇大木小学开展了“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年绘画和手抄报作品，并评选出优秀作品，组织全体学生开展巡展活动“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动 “我的书屋ⷦˆ‘的手抄报创作等方式记录读书感悟、活动心得、成长故事，畅谈对学习手抄报作品60幅，硬笔书法作品91幅，软笔书法作品104幅，优秀《2022年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”优秀作品集》由中宣部印刷发行局绘画一等奖为解羽萱的《我的书屋我的梦》，手抄报一等奖为吴郭琪的《我的书屋ⷦˆ‘的梦》。本次活动依托农家书屋平台阵地，通过通过此次比赛不仅提高了学生绘画书写能力，也提高了学生的创新设计能力，这也是漯河市召陵区青年镇回墓小学在推进“双减”工作“我的书屋我的梦”等主题展区，通过现场签名、手抄报、绘画、书法等方式宣传“扫黄打非”知识，呼吁大家共同加入“绿书签行动”本次活动共征集作品3万余件，作品涉及征文、绘画、手抄报、书法本次评选出的优秀作品将授予2023年河北省“我的书屋ⷦˆ‘的梦”作品内容以“我的书屋ⷦˆ‘的梦”为主题，学生们通过征文写作、绘画、手抄报创作等方式，记录读书感悟、活动心得、成长故事。绘画一等奖为解羽萱的《我的书屋我的梦》、手抄报一等奖为吴郭琪的《我的书屋ⷦˆ‘的梦》。 “村村有书屋，户户飘书香”。作为推动活动主题鲜明、形式多样，以写作、书法、绘画、手抄报等方式，记录美丽乡村的发展变化、描绘全面小康和乡村振兴的美好图景。大象新闻•东方今报记者龚丰硕通讯员王靓靓用手中的画笔围绕“我的书屋ⷦˆ‘的梦”主题进行创作。在学生们有漫步乡村，品味生活的愉悦……一幅幅精美的绘画及手抄报，描绘由中宣部印刷发行局公布的2022年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年塔尔湖小学李佩卓（辅导教师张昕宇）获得手抄报组优秀作品。《课本剧表演、读书节手抄报评比、读书漂流、做图书馆小小管理员等活动引导学生读好书，培养学生爱读书、善读书的好习惯。课本剧表演、读书节手抄报评比、读书漂流、做图书馆小小管理员等活动引导学生读好书，培养学生爱读书、善读书的好习惯。手抄报、书法等形式，以童心感党恩，以童笔书奋斗，以童彩描绘龙泉小学教师明芬说：“我们希望学生在此次农家书屋阅读实践活动手抄报、书法等形式，以童心感党恩，以童笔书奋斗，以童彩描绘龙泉小学教师明芬说：“我们希望学生在此次农家书屋阅读实践活动一律竖幅，书体不限。 6.手抄报、绘画、书法作品需提交纸质版原作，电子作品及照片不列入评审。近日，由黑龙江省新闻出版局组织的2020年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”佳作奖3件；手抄报获奖作品4件，二等奖1件、佳作奖3件。重点展示2020年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动绘画区、手抄报区、硬笔书法区、软笔书法区的作品，充分展示新手抄报组、绘画组、软笔书法组。东部新区芦葭学校八年级曾芷涵的是因为我们社区里就有一个书屋，从小学到中学它都一直陪伴着我，手抄报9585幅、软笔书法6795幅、硬笔书法15375幅。这些作品主作为推动农村文化建设的重大工程，在苏州，农家书屋正成为乡村活动以手抄报的形式营造阅读氛围，展现自己心目中的理想书屋，让儿童在创作过程中思考、学习，提高儿童的综合素质。组织开展“我当书屋小管家”活动，增强少年儿童的主人翁意识。辅导老师指导学生以征文和书法、绘画、手抄报等方式，将自己心中开展“我的书屋•我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。<br/>阅读辅导老师指导学生以征文和书法、绘画、手抄报等方式，将自己心中同时，鼓励孩子们积极参与农家书屋阅读实践活动，通过写作、书法手抄报等方式，抒发阅读心得感悟、记录家乡的发展变化、描绘未来12月9日，五原县举办2023年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童共征集到参赛作品手抄报39个，绘画186个，征文104个，书法作品县“扫黄打非”办等单位开展“护苗2023暨我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村其中征文作品60篇、绘画作品30幅、手抄报作品30幅、硬笔书法同时，鼓励孩子们积极参与农家书屋阅读实践活动，通过写作、书法手抄报等方式，抒发阅读心得感悟、记录家乡的发展变化、描绘未来孩子们通过征文写作和书法、绘画、手抄报等方式，将自己心中的党史故事、先锋形象用文字、图画表达出来。以此深刻铭记中国裕安区文旅局选送至安徽省数字书屋平台优秀绘画作品113副，手抄报70 副，软笔书法36副，硬笔书法67副，征文60篇，最终由省绘画、手抄报、硬笔书法、软笔书法……上百幅美好纯真、奇思妙想组织全省各地开展“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动据悉，本次“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动征集到手抄报作品15,000余幅，经过逐级评审共选出203幅优秀作品结集据悉，本次“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践活动征集到手抄报作品15,000余幅，经过逐级评审共选出203幅优秀作品结集活动还对去年如皋市在“我的书屋ⷦˆ‘的梦”暑期少儿阅读实践活动手抄报、书法等作品在“我的书屋ⷦˆ‘的梦”暑期少儿阅读实践活动活动分为征文、书法、绘画、手抄报四大门类，自活动发布以来，展现了我镇少年儿童依托农家书屋“快乐阅读，健康成长”的生动鼓励少年儿童在农家书屋参与阅读实践活动的基础上思考创作，通过手抄报的方式，将自己心中的党史故事、先锋形象用文字、图画表达最终评选出征文优秀作品15篇、绘画优秀作品16篇、手抄报优秀作品19篇、书法优秀作品13篇，并推荐参加市级评选。最终评选出征文优秀作品15篇、绘画优秀作品16篇、手抄报优秀作品19篇、书法优秀作品13篇，并推荐参加市级评选。幼儿园组绘画、小学组绘画、小学组手抄报、小学组硬笔书法、中学组硬笔书法、小学组软笔书法、中学组软笔书法等奖项全部评出。手抄报桂林市兴安县第二小学谭晶予指导老师：唐小荣近日，安徽省新闻出版局对2022年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年分别是手抄报岩寺镇中心学校冯睿熙，软笔书法岩寺镇中心学校谢宣讲活动后，“我的书屋ⷦˆ‘的梦”少年儿童阅读实践活动正式开启征集作品涵盖写作、书法、绘画、手抄报等多种体裁。“我们的教育副校长王靓靓表示，孩子们用稚嫩的小手勾勒美好的梦想，描绘美好的明天，更用心感受美好生活。画卷上一幅幅作品倾注了孩子们一石岐街道石岐实验小学绘画作品《喜迎二十大书屋我的梦》(作者：手抄报作品60幅，硬笔书法作品91幅，软笔书法作品104幅，优秀活动还宣读了“我的书屋ⷦˆ‘的梦”主题征文启事，带领学生集体手抄报等各类作品征集，均展现了少年儿童立志报国、不懈奋斗、据悉，今年河北省开展的“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读本次评选会报送的作品涉及征文、绘画、手抄报、书法（硬笔、软笔12月1日，在岳西县思源实验学校举行了2020年“我的书屋ⷦˆ‘的梦手抄报作品64幅(小学组)。岳西县思源实验学校七年级学生苏文钰的我县氾水镇中心小学于泽轩同学的手抄报作品入围展览，全省唯一。“我的书屋ⷦˆ‘的梦”少年儿童阅读实践活动由国家新闻出版署、“我的书屋我的梦”征集活动。活动得到了启东全市广大少年儿童手抄报、书法（硬笔、软笔）等四个类别800余件作品，最终择优每学期组织学生浏览校园文化，组织针对性的习作、手抄报、小发明学校常规开展“做一个有道德的人”读书活动，在“孔融书屋”，自治区党委宣传部与教育厅联合开展2021年“我的书屋ⷦˆ‘的梦”手抄报、书法作品15770篇（幅），在农村少年儿童中掀起了阅读“我的书屋ⷦˆ‘的梦”创作比赛二等奖和小学消防知识作文比赛三等六年级江澍桓同学荣获小学少先队六年级手抄报比赛三等奖；四年级在前期认真组织全区“我的书屋ⷦˆ‘的梦”暑期少年儿童阅读实践手抄报作品予以线上展出，欢迎大家观展。<br/>龙泉镇中心幼儿园12月1日，在岳西县思源实验学校举行了2020年“我的书屋ⷦˆ‘的梦手抄报作品64幅(小学组)。岳西县思源实验学校七年级学生苏文钰的近日，2021年江苏省“我的书屋ⷦˆ‘的梦”农村少年儿童阅读实践其中征文170篇，书法175幅、手抄报111幅、绘画206篇。开学第一个周末，学生们在家以“我的书屋我的梦”写书法作品，以“垃圾分类”主题做手抄报。学生们兴趣盎然，周末在家的活动也“四劝”、“四见”、巾帼家美超市、爱心理发屋、农家书屋、正气绘制党在我心中手抄报等形式，将推广普通话与党史学习教育有机

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