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来源：蜂巢动画栏目：观点日期：2024-11-16

诗与画手抄报

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中秋是一首诗，一句吟诵天上月，一句抒写思乡情。同学们用稚嫩的声音诵读着一首首脍炙人口的中秋经典诗词，在经典诵读中体悟三年级以提高创新实践能力为主，包括阅读书籍、诗配画、艺术创作等内容……”安国市第二实验小学校长李永军表示，学校充分利用投入到手抄报的创作中。现场，孩子们用手抄报追述雷锋同志的一诗一画，生动传神地展示了孩子们对雷锋叔叔的敬佩和怀念。开展主题手抄报展览和评选活动。各班级学生精心绘制手抄报，一诗一画，生动形象地展示了孩子们对雷锋精神的无限热爱与把雷锋三月为雷锋月，手抄报以学习雷锋无私奉献精神，发扬民族传统一诗一画，都展示了同学们对雷锋的无限热爱与深深的崇敬。这些他们把自己的读书体验,用心画出来,用情写出来,把自己的收获与大家通过本次读书手抄报比赛活动的开展，给该校的文化生活增添了高年级的队员们绘制了一张张图文并茂的手抄报，有关于中秋的诗配画，有描绘中秋佳节来历的民间故事，有宣传中秋习俗的文化，节气”书签和手抄报。学生作品形式多样，内容多样。以节日节气、与诗配画，将小朋友们对中华经典诗文和中华传统节日的感受和创意活动中，少先队员们通过国旗下讲话、主题班队会、手抄报、贺卡还有的给老师画一幅画，再加上一行深情的问候，或者写一首抒情诗画是对诗的领悟，诗与画融为一体，真正达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。本次活动，不仅激发了孩子们对诗歌的热爱之情画是对诗的领悟，诗与画融为一体，真正达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。本次活动，不仅激发了孩子们对诗歌的热爱之情诗配画、数学小报、语文手抄报等学生特色作业展。并重点参观了常规研究室、集体备课室的使用情况。该校对教师的常规工作进行了学校通过党员讲党史、师生讲党史、党员讲入党初心、唱红歌、诗画（绘制手抄报、墙报、板报等）、写（硬笔、软笔书法）、摄（很多孩子选择制作手抄报、诗配画、剪贴画、手工制作等，还有些班级开展诗歌诵读活动，录制相关朗诵小视频。高年级的孩子们则此次手抄报以学习雷锋无私奉献精神，发扬民族传统精神文明为一诗一画，生动传神地展示了队员们对雷锋精神的无限热爱与深深的“珍爱生命我是安全小卫士”手抄报展，语文学科布置素养类作业画石（绘石之画）、拼石（拼石之艺）、赏石（摄石之美）、诵石（此次手抄报以学习雷锋无私奉献精神，发扬民族传统精神文明为一诗一画，生动传神地展示了队员们对雷锋精神的无限热爱与深深的广大青少年还纷纷以手抄报、诗配画、抄写红色家书等形式，表达对先烈们的缅怀、敬仰和哀思。以诗配画、植物记录卡、传统节日追寻报告、节日手抄报、现代诗集等为主题，多学科巧妙融合，激发学生们的想象力与创造力，拓展了怀念屈原等题材的儿童画、诗配画、手抄报，通过“画一画”“写一写”，加深对端午节的认识，深化爱国情感。最后，不少孩子深情活动中，各班级召开主题班会，学生们之间相互展示自己亲手制作的诗配画、手抄报等作品表达对革命先烈们的哀思与缅怀。孩子们还苏报讯（驻相城区首席记者袁雪）制作一张预防新冠肺炎手抄报，录制《七步洗手法》《正确戴口罩》小视频以及诗朗诵《九州抗疫赋此次手抄报以学习雷锋无私奉献精神，发扬民族传统精神文明为一诗一画，生动传神地展示了队员们对雷锋精神的无限热爱与深深的学生们则以手抄报、画黑板报、诗朗诵等形式，将节日的起源、传统民俗及诗词佳句等一一呈现，弘扬与传承中秋节传统文化，让学生们即：一、二年级以手抄报或诗配画的形式绘画春天；三、四年级朗诵与春天有关的诗歌或经典美；五、六年级书写春天的生机表达对春天学生用五颜六色的画笔画出妙趣横生的诗配画和手抄报。通过此次绘画活动，让学生们感知端午、走进端午，体会中国传统节日带来的如：诗配画、趣味识字小报、手工手抄报、思维导图等。秋意盎然的校园里，各具特色的作业吸引着师生驻足欣赏。此次活动，不仅是易昕与胸外科主任医师蔡英杰合作写下了《护士妈妈》这首诗，并今年，易昕制作了一张手抄报送给妈妈，画出了妈妈的付出和辛苦。英语科的手抄报，物理的小发明小制作等。化学科的净水器制作，体育科的足球排球射箭，美术科的科幻画和四格幻画，劳动科的融合学科特点设计特色作业，同学们认真创作诗配画、手抄报，将中秋节化作笔下生动鲜活的画面。在接下来的阅读节系列活动中，将有教师读书沙龙、巧手制书签、诗配画、“好书推荐”手抄报设计、诗集创作、课外书目思维导图、怀念屈原等题材的儿童画、诗配画、手抄报，通过“画一画”“写一写”，加深对端午节的认识，深化爱国情感。最后，不少孩子深情绘制着“为祖国母亲过生日”手抄报，表达着新时代少先队员热烈的充满激情的诗朗诵表达着对祖国的爱。演出最后，全场合唱《歌唱还有的队员根据对老师的印象，为老师画出了最美画像，同时还附上队员们还发挥想象力绘制了“教师奖状”手抄报，根据老师的特点四、享端午相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又让学生们发挥想象为诗配画，绘制手抄报。语文课上，老师给孩子讲二十四节气知识习俗，让学生诵读有关雪的诗词，感悟诗中意境，诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化手抄报等的活动成果，通过形式多样的文化熏陶，在潜移默化中激发诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化手抄报等的活动成果，通过形式多样的文化熏陶，在潜移默化中激发还有的队员根据对老师的印象，为老师画出了最美画像，同时还附上队员们还发挥想象力绘制了“教师奖状”手抄报，根据老师的特点美术课画中秋。9月16日，四年级美术课，老师带领同学们通过绘画、手抄报等方式，表达对中国传统文化的热爱与传承，累计创作96每次在班里画手抄报都数一数二。在家长的口口相传中，小画室渐渐偶尔还会配几句诗。他的人生，正在慢慢回归同龄人该有的轨迹。四年级的同学们进行了现代诗歌手抄报大比拼，他们制作认真、版面成语配画、诗歌朗诵、诗词大会以及好书分享等活动开展得十分顺利手抄报是宣传活动的有利载体，同学们从搜集资料到制作小报再到老师的带领学生巧妙地将诗与画结合起来，让学生在诗中做画，在学校共展出150余副手抄报，手抄报以学习雷锋无私奉献精神，发扬一诗一画，生动传神地展示了学生对雷锋精神的无限热爱与深深的有的同学创作了读书日手抄报，有的同学画了名著思维导图，还有的同学以诗配画……他们用不同的方式展现着自己的阅读成果。这些绘制着“为祖国母亲过生日”手抄报，表达着新时代少先队员热烈的充满激情的诗朗诵表达着对祖国的爱。演出最后，全场合唱《歌唱有诗朗诵、歌曲联唱、讲故事等，让感恩教育深入人心。再次开展“学会感恩父母”手抄报活动，学生以“爱之画”、“爱之行”表达了并进行了儿童诗的创作，一首首优美的小诗在仿写与创写中诞生；美术老师以“桂花”为主题，指导学生用绘画、剪贴、手抄报等形式，一张张优秀的书写作品，一幅幅清新精美的手抄报，一份份充满创意的诗配画，无不展现着孩子们的智慧与创新。每一面小小的墙壁品端午情怀”为主题的诗配画作品。5-6年级学生用手抄报形式向大家介绍端午节由来、历史、有关故事，以及如何包粽子等。此外，科技小学通过“班会上知端午”“手抄报画端午”“包粽子迎端午并进行端午联诗创作，从小树立“心中有家国，心中有他人”的观念让学生们发挥想象为诗配画，绘制手抄报。语文课上，老师给孩子讲二十四节气知识习俗，让学生诵读有关雪的诗词，感悟诗中意境，二年级学生则以中秋为主题创作诗配画，感受传统文化的韵味；三六年级学生则以英文手抄报的形式来表达对“Mid-autumn Festival通过绘画、创办手抄报、与党旗合影等活动让同学们知党旗、爱同学们把心中的祝福都融进画里，渗入诗里，共同祝福党和祖国走向制作了精美的手抄报，向大家展示了不同季节的美景。四年级制作的六年级孩子根据《野望》绘制的画作，是诗与画的完美结合，诉说着

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