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壮美山河的精美古诗揭秘_壮美山河的精美古诗名句(2024年12月焦点)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

壮美山河的精美古诗

三年级语文老师：第六单元第⑰课《古诗三首》课堂笔记+字词默写来了[棒棒糖][棒棒糖]学好古诗，常考bi考不失分。 ~ 本课三首古诗dou是写景诗，描写了优美的自然景色，表达了诗人对祖国壮美山河的热爱之情。 #动态连更挑战#

20句沙漠诗，让你的沙漠描写不再单调！ ✨本期场景：𐟏œ️沙漠(大漠沙如雪) 是否在某些场景因词汇描述匮乏，而导致词穷？了解传统诗词，可让你内心丰盛~快学起来吧~ ✔️唐ⷦŽ贺《马诗二十三首ⷥ…𖤺”》 "大漠沙如雪，燕山月似钩" ✔️唐ⷧŽ‹维《使至塞上》 "大漠孤烟直，长河落日圆" ✔️唐ⷦŽ颀《古从军行》 "野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠" ✔️唐ⷥ𒑥‚《走马川行奉送出师西征》 "君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天" ✔️唐ⷧŽ‹昌龄《从军行七首ⷥ…𖥛›》 "黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还" ✔️明ⷦ襮ˆ礼《三月巡边晓发夏城》 "山头堆白雪，风里卷黄沙" ✔️宋ⷩ𛄥𚭥š《水调歌头ⷨ𝦗奡ž垣路》 "极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝" ✔️唐ⷥ𒑥‚《玉门关盖将军歌》 "玉门关城迥且孤，黄沙万里白草枯" ✔️唐ⷤ𝚥《杂曲歌辞ⷦ𐴨𐃦팧쬤𘀣€‹ "平沙落日大荒西，陇上明星高复低" ✔️清ⷧ𚳥…𐦀祾𗣀Š点绛唇ⷩ𛄨Š𑥟Ž早望》 "何时旦，晓星欲散，飞起平沙雁" 𐟓–更多看图~ 沙漠风光驼铃响，西望长安不见家。沙漠古诗，大多是边塞战争诗，少有单独地欣赏。岁月更迭，还好祖国壮美，山河无恙。新诗词，欢迎补充~还想描述其他哪些场景？

「斋斋荐书」「文学有得聊」书名：《跟着诗词去旅行》作者:日知图书编著出版社:北方妇女儿童出版社本书以古诗词为线索，带领孩子畅游中国。在这里，孩子不仅可以看到千年古都的新模样、前往大漠深处进行探秘，还能游览江南水乡，在登高与游船中看遍祖国大好河山。内容囊括文学、历史、文化、地理等多个领域的内容，引导孩子开阔自身视野。本书还特设专栏“学海泛舟”，提供相关的百科硬知识。本书将游与学紧密结合，将美文与硬知识相结合，让孩子在旅行中沉浸式地轻松学到知识，既能体会诗词背后的深切情感，感受诗词之美，提升文学修养，还能领略祖国的壮美山河，学习相关人文历史与自然地理，从而陶冶爱国情怀。

#点农墨诗篇# ✨在悠悠华夏历史长河之中，古诗词宛如一颗颗夺目的璀璨星辰，熠熠生辉，不仅用凝练优美的文字勾勒出壮丽山河、人间百态，更悄然藏纳着千年来传承不息的民俗文化密码。[打call] [并不简单]小新来考考华农er们，下列诗句所涉及的传统节日，对应错误的是哪一项呢？ [举手]快来告诉小新你的答案[全力以赴]

诗意山水明信片：你的创意大放异彩✨ “山川之美，古来共谈” 读到描写美景的古诗文，我总是忍不住想象那些旅途中的壮丽山河。现在，我也想看看我们的同学们会如何诠释这些美景。你的明信片可以是水墨写意风格，充满诗意；也可以是彩绘写实风格，生动逼真。无论是千里江山图，还是白描简笔，甚至是融合了化学式和等高线的学科创意，都展现了你们丰富的想象力和审美眼光。收到这样一张充满诗意的山水明信片，我一定会心生向往，感动不已。⛰️𐟏ž️𐟌„ 期待看到你们的创意作品！

秋天的古诗词之美：感受山河的秋色𐟍 秋天和古诗词的相遇，会带来怎样的美感呢？让我们一起感受一下吧！秋色山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 ——唐ⷥˆ˜禹锡《秋词二首ⷥ…𖤺Œ》秋水落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 ——唐ⷧŽ‹勃《滕王阁序》秋雨空山新雨后，天气晚来秋。 ——唐ⷧŽ‹维《山居秋暝》秋风蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ——先秦ⷤ𝚥《蒹葭》秋叶树树皆秋色，山山唯落晖。 ——唐ⷧŽ‹绩《野望》秋山今日云景好，水绿秋山明。 ——唐ⷦŽ白《九日》秋菊采菊东篱下，悠然见南山。 ——东晋ⷩ™𖦸Š明《饮酒其五》丹枫停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——唐ⷦœ牧《山行》金桂揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。 ——宋ⷦŽ清照《摊破浣溪沙揉破黄金万点轻》这些古诗词不仅描绘了秋天的美景，还让我们感受到了古人的情怀和智慧。希望这些诗句能让你在秋天的时候更加感受到大自然的美丽和宁静。

𐟓š思维导图手抄报：语文知识宝典 𐟓–探索人教部编版小学生语文二年级上册的精华所在！从第四单元到第六单元，我们一同来复习那些必学的知识点。𐟓š 𐟖‹️在第四单元，我们深入了解了古诗的魅力，通过《黄山奇石》和《日月潭》等课文，领略了中华文明的壮丽山河。𐟏ž️ 𐟓–第五单元，我们走进了有趣的动物世界，通过《坐井观天》和《我是一只小虫子》等故事，学会了珍惜每一个生命。𐟐› 𐟓š第六单元，我们被伟大的领袖人物所感动，从《朱德的扁担》到《难忘的泼水节》，体会到了领袖们的无私奉献精神。𐟑袀𐟒𜊊𐟎‰快来一起制作这份精美的思维导图手抄报吧！将你的学习成果与创意完美结合，让这份手抄报成为你的语文知识宝典！𐟌Ÿ

三年级语文仿写，妙笔生花！ ### 第七单元：读《大自然的声音》𐟌𓊊课文梳理：大自然是音乐的天才。课文里写了哪些音乐家呢？这些音乐家的声音有什么特点？小朋友们，快来读读课文，找找答案吧！声音特点：风：像轻柔的乐曲小鸟：叽叽喳喳、唧哩哩妙笔生花：你听到过哪些美妙的声音？试着写几句话和同学交流，比如“鸟是大自然的歌手”“厨房是一个音乐厅”。别忘了配上图画哦！第六单元：读《美丽的小兴安岭》𐟌𒊊课文梳理：小兴安岭的四季美丽迷人。请小朋友们回顾课文，写写四季都有哪些景物？春季：树木、积雪、小鹿如果到小兴安岭旅游，我会选择夏季去，因为... 妙笔生花：你的家乡哪个季节最美？哪些景物吸引了你？画一画，写一写你家乡最美的季节吧！写清楚这个季节有哪些景物，景物的颜色、形状等，用上积累的好词好句。第六单元：读《海滨小城》𐟏–️ 课文梳理：海滨小城美丽宜人。课文中写了海滨小城的哪几处景象？这些景象的特点是什么？请小朋友认真读课文，完成下面的填写。动静结合：榕树大、树叶密大海：波光粼粼妙笔生花：小朋友，你的家乡在哪里？有哪些美丽的景象？这些景象有什么特点呢？挥动你的巧笔，写写家乡的美丽风光吧！创作小贴士：围绕一句话来写，写出景物的特点和样子。静态描写和动态描写相结合，用上“好像”，让景物的样子更形象。第六单元：读《古诗三首》𐟓œ 课文梳理：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》这三首诗描写了祖国的壮美山河。它们分别写了哪些景点和景物呢？读读古诗，填一填吧！望天门山：冲进水里饮湖上初晴后雨：初晴后雨望洞庭：湖光秋月两相和妙笔生花：李白远望天门山，美景尽收眼底。请你写一写，画一画诗中的景象吧！读着读着，我仿佛看到... 第五单元：读《搭船的鸟》𐟐把课文梳理：翠鸟捕鱼时动作连贯，瞬间完成。请认真读读课文，将这些关键动作找出来，填一填。冲进水里学着作者的动作描写，你也来写一连串动作吧！比如：猫抓老鼠，它会有哪些动作呢？会是怎样的情景呢？突然，一只老鼠从墙角飞速地窜出来。猫儿瞬间瞪大眼睛，身体猛地向前扑去。它的爪子向前一扑，准确地抓住了老鼠。妙笔生花：选择自己喜欢的小动物，观察一段时间。用一系列动词将它的活动写清楚。

二年级上册语文家庭作业布置本单元以“家乡”为主题，安排了《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）、《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》四篇课文，旨在引导学生把握课文主要内容，欣赏祖国风景名胜，感受祖国山河的壮美，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。 𐟓š《古诗二首》作业设计朗读我最棒：同学们，请正确、流利、有感情地朗读诗歌；读的时候找出生字宝宝，用“圈住吧！”充分发挥学生学习的主体性，完成基础知识学习目标。我和生字做朋友：给生字宝宝戴上拼音帽子，拼读出来；仔细观察生字宝宝，别把笔顺写错喽！小小诗人就是我：我是《登鹳雀楼》的作者，我是一代诗人。这首诗里的景物都很美，有（试着找找诗中的景物）。 𐟓š《黄山奇石》作业设计我是字词小达人：朗读古诗，要读准字音哦！认识词语朋友，仔细观察它们的特点。口手配合动起来：边拍手边朗读，注意口手协调。要读好节奏，读出韵律哦！我的想象有翅膀：想一想，说一说：假如你此时站在庐山瀑布下，你会看到什么画面？有什么感受？诗句宝宝在我心：同学们，请把这些可爱的诗句宝宝装在你聪明的脑袋里吧！让我们一起做：小眼睛闭起来，小脑瓜动起来，小嘴巴背出来。 𐟓š《日月潭》与《葡萄沟》作业设计这两篇课文的作业设计将围绕朗读、生字认识、课文理解和实践活动等方面进行，旨在通过有趣的活动培养学生的语文学习兴趣和综合能力。通过本单元的学习，学生不仅能够掌握课文的主要内容，还能在朗读、识字、想象和创作等方面得到锻炼，从而更加热爱自己的家乡，珍惜祖国的山水美景。

登鹳雀楼：一首让人心旷神怡的古诗如果你在小学二年级，一定学过《登鹳雀楼》这首诗。这首诗的意境特别开阔，读起来也特别有气势，真的是让人忍不住想一直读下去。诗人通过登高望远，表达了自己不凡的胸襟和抱负，也反映了那个时代人们积极向上的精神。诗的前两句写的是登楼远望的景色，仅仅用了十个字，就把祖国雄伟壮丽的山河描绘得淋漓尽致。那种壮阔的景象和雄浑的气势，真的是让人心生向往。后两句则借景抒情，写诗人想要登得更高，看得更远。这不仅表现了诗人对祖国河山的热爱，还展现了他豪放开阔的胸襟。这种积极向上的精神，也让我们明白了一个道理：只有站得高，才能看得远。鹳雀楼位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸，传说有一种形状像雀的鹳鸟经常在这里停留，所以得名鹳雀楼。这座楼一共有三层，由于楼体壮观，景色壮美，古时曾吸引了许多文人雅士登楼赏景，题诗赋词。《梦溪笔谈》里提到，这里唐人留诗者甚多。虽然鹳雀楼后来被大水冲毁，那些精彩的古人题咏也随之消失，但王之涣的《登鹳雀楼》一直传诵至今，足以证明这首诗的艺术魅力有多么强大。每当我读到这首诗，总会想起小时候在语文课本上看到的那幅插图——一个少年站在楼上，远眺远方。那种感觉真的特别美好，仿佛我也能站在楼上，看到那片美丽的山河。

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