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儒林外史严贡生主要情节概括下载_儒林外史严贡生主要情节及人物形象分析(2024年11月测评)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

儒林外史严贡生主要情节概括

古代男人就算开金手指，把小姐和自己堵在被窝里公开展览，也不可能高攀上千金小姐！哪怕是通过毁掉贵族女子名声的方式！毕竟阶级大于性别！看过九品芝麻官都知道，所谓的朝堂是怎么运作的…… 晚明世情小说《姑妄言》写，一个世家大族的小姐，由于丈夫那方面不行，寂寞的她与老和尚私通，而且是在夫家。或许动静太大，导致下人们都看出来了，并且时常在背后议论八卦，小姐面子挂不住，气得暴打下人。于是这群下人就想法子报仇！趁着小姐“同和尚正搂抱而睡”时，下人假借小姐丈夫的名义，把他们抓起来送官。还懂得借助舆论的力量，把小姐连同和尚放到官署外面，给群众看新鲜……确实聚集了好多人，成了大新闻。结果主审官是小姐族伯父的门生…… 案子都没看，先放小姐回家，再把几个下人抓了。小姐家里人知道后告知主审官，纯属下人诬陷，我家孩子清清白白却受此侮辱，请务必从严从重处理。主审官和小姐一家当然是属于同个阶级的，听到家奴告主子，下人诬陷主子的事，立马就产生了共情，再加上老师发话，那还能当假话？没错，同个阶级的人彼此之间更容易共情，就跟儒林外史里严贡生的案子的心理很贴切，小妾扶正成了正妻，但宗族里为了吃绝户不承认扶正的事实，告了官，偏偏那县官自己是小妾生的，一下子共情了，直接判小妾赢。虽然结果是正义的，但过程怪怪的…… 于是主审官上堂判案，一句话不问，先骂下人“陷辱主母，万死莫赎” 以奴陷主，在古代本就是重罪。这方面的事只许本夫捉奸，公婆做主，家奴有甚资格插手？东魏时期，世子高澄趁着高欢领兵在外，与高欢妃子郑大车私通，被婢女告发。高欢大怒，欲废掉高澄世子之位，高澄向司马子如求助，在司马子如的一番操作下，原告被打成了被告，告发的婢女被逼上吊自杀。清朝闽浙总督陈锦的贴身仆人杀了陈锦投奔郑成功，都被郑成功沉江了。理由是：奴仆怎么能杀自己的主人？儒家法律本来就明文禁止奴告主，妻告夫，子告父，弟告兄，这几位下人一开始就打错了主意，要是按大唐律更恨，奴告主罪同谋反。所以即便这些下人们手里的证据确凿，但主审官压根不看也不管真假，直接就喊人掌嘴。还是拿皮靴底子掌的！掌嘴＋夹棍＋五十棍子＋四十大板套餐，告状下人共有五个，全都活活送命在公堂上。当场死了两个，回家死了三个。这一套招数只能是势均力敌的用才行，身家性命都在别人手上和送死没区别。这群恶奴就没资格这么干，如果这些奴仆把事情捅到丈夫或者婆婆那里，由丈夫婆婆他们出面来捉奸这才合理。在主审官看来，区区奴仆也敢来捉主母的奸，无论真相如何都必须打死，这要不打死，别家的奴仆有样学样，找个岔欺主还得了？所以官员打死这群恶奴才最合理。家奴是把丈夫顶在前面去的，相当于是丈夫本人捉奸，下人认为程序正确，用本夫名义抓到实锤就没事……结果上堂一句话都不让说，直接打死。程序上确实没有问题，只是没想到隔着阶级，人家不跟他们讲程序。古人可不讲究“程序正义”，别小看古人的精明程度，这种事情真让家奴们告赢了，有一就有二，今天家奴“诬陷”主母私通，明天家奴就敢诬陷家里老爷们通敌。主审官为了社会安定也不会开这个头，更何况那群家奴本身也不“正义”。只怕存着吃绝户的心思。想着少爷不济事，没有生育能力或愚笨呆傻，家业后继无人，就合伙把幼主母整死。等老主人一死，大家把财产一顿哄抢或拐骗，反正没有苦主，官府也法不责众。有人可能疑惑，吃绝户能轮到下人吗？当然能！游本昌版的济公，大户人家出生，结果李修缘新婚之夜玩失踪，他是独子，等老爷太太归西，管家联合一帮下人把少奶奶赶出门，李修缘玩够了回家，被管家赶出门，他摸到爹妈的坟地，黑夜里披头散发的少奶奶窜出来，抓着他叫“公公，你衣服破了，我来给你缝”，李修缘就此疯癫。就古代的婚姻制度，私通和尚的小姐反而最不可能谋害自己丈夫+守住夫家财产的人，她一不可能离婚，二谋害亲夫多半死定了，三当了寡妇也不可能再嫁。从她私通的对象是个和尚，就知道她并不是见异思迁，解闷罢了。公婆估计也心知肚明，为保全儿子宁愿替媳妇掩盖。后来小姐回去向公婆告状，还得了公婆许多安慰，又让她卖掉几个下人的老婆，给小姐出气。不过也有一种可能性：夫家知情，甚至是夫家找的和尚。在古代一旦绝后，晚年会很凄惨。这么干和出去买一个孩子也差不多，还不用担心孩子的亲生父母以后找上门。近现代外国王室也是这样，据说国王不能生育，然后有一次国王王后和播种对象一起旅游一趟，回来王后怀孕了，王室也继续延续下来。从这件事可以看出，古代男子想要通过毁掉贵族女子名声的方式！来高攀千金小姐！压根没可能！就拿这件事来讲，这几个下人完全拿到实锤，还懂得制造古代版热点，但一点没有用。大老爷完全不让他们开口，按个罪名，就在大堂上打死。

𐟓œ儒林外史严家兄弟关系解析𐟑劰Ÿ‘쥜裀Š儒林外史》中，严家兄弟是不可或缺的角色。他们不仅是乡绅的代表，更是那个时代封建科举制度的缩影。严监生和严贡生，这两位兄弟的性格迥异，却都深受科举制度的影响。𐟓š 𐟤”严监生，性格吝啬，却为了科举而耗尽家财。他的生活仿佛是一场与科举制度的较量，他试图通过科举改变自己的命运，却最终被这个制度所束缚。𐟒𘊊𐟤言Œ严贡生，虽然表面看似大方，但内心却有着不为人知的算计。他的行为举止透露出那个时代乡绅的虚伪与狡猾。𐟎튊𐟓–通过严家兄弟的故事，我们可以窥见当时社会的风貌，以及封建科举制度对个人的影响。他们的关系，不仅仅是兄弟之情，更是那个时代人与人之间复杂的社会关系的缩影。𐟌 𐟔想要更深入地了解《儒林外史》中的人物关系？不妨从严家兄弟开始，探索那个时代的风云变幻。𐟌Ÿ

人在年轻的时候，不知道是大饼在承受生活，或者承受未来的日子，还是心脏……现在老了，才觉得可能还是需要心脏，需要强大的生理心脏。就像面对空，面对无，到底是快意恩仇，还是承担责任。其实就是在判断到底是仇恨，还是后悔……那绝境是不是残留的力气。还是不是《儒林外史》的牛布衣和牛浦郎的故事，还是马二和匡超人的故事。有的编者认为匡超人和骆驼祥子很像。有声书《儒林外史》下架了，还好“喜马拉雅”里有《儒林外史》，重新听周进的故事，60多岁了，和范进很像。感觉还是蘧公子很潇洒，。牛浦郎和严贡生，可能无穷无尽的。

《儒林外史》人物类型深度解析 𐟓š 论文信息专业：汉语言文学字数：11000+字格式：摘要/目录/题目/引言/正文/结语/参考文献/致谢 𐟓– 论文题目：《儒林外史》人物类型分析 𐟎œ裀Š儒林外史》中，周进和范进的形象是科举制度下知识分子的典型写照。他们因科举而疯狂，不仅自己深受其害，还影响了周围的人。胡屠户、严监生和严贡生等人物也因科举而扭曲了人性。这部作品通过辛辣的讽刺手法，深刻揭示了科举制度的毒害，对后世产生了深远的影响。 𐟓 论文大纲摘要：简要介绍论文的主题和目的。目录：列出论文的各个部分。题目：论文的标题。引言：介绍《儒林外史》的背景和重要性。正文：详细分析周进、范进等人物的形象和科举制度的影响。结语：总结论文的主要观点。参考文献：列出论文所引用的文献。致谢：感谢参与论文写作的所有人。 𐟓𗠨獵𛆥†…容请查看图片哦！

𐟓–儒林外史1-6回精华概括✨ 𐟌𘧬줸€回：王冕的传奇人生开篇，画荷花的场景引人入胜，他与孩子们的互动充满趣味。 𐟍–第四回：范进病愈后，母亲为他在汤知县面前求情，却因朝廷禁令引发了一场风波。 𐟤𐧬줺”回：新媳妇的命运如何？严贡生一家又会有怎样的变故？ 𐟎‰第六回：新娘在路上的遭遇，严贡生回家后的新情况，还有更多精彩等你来揭秘！

：《儒林外史》第五回深度解析𐟓– ：潜入《儒林外史》的第五回，一场关于人性与命运的探讨正悄然展开𐟔。本回中，严贡生畏罪潜逃，严监生则替其料理官司，这兄弟二人的故事让人唏嘘不已𐟘”。严监生在严贡生逃离后，不仅承担了官司的责任，还展现出其吝啬的本性，让人不禁对人性产生深思𐟤”。而另一边，严监生的家庭生活也颇具戏剧性。他拜过天地祖家后，收拾席家宴，与妻子对坐。然而，一只猫的出现却打破了这份宁静，它的一跳，竟让严监生吓得踢开被子，惊动了整个房间𐟘𑣀‚这一幕，无疑是对严监生内心深处的恐惧与不安的生动展现。本回中，作者还巧妙地运用了对比手法。严监生在替严贡生料理官司时，展现出了他的慷慨与大方；而在家庭生活中，他却又显得吝啬至极。这种鲜明的对比，让人对严监生的性格有了更深入的了解𐟔。总的来说，《儒林外史》第五回是一场关于人性、命运与生活的精彩探讨。它让我们看到了人性的复杂与多样，也让我们对生活有了更深的感悟𐟒�‚

两茎灯草一、导入通过朗读标题，引导学生对比《两茎灯草》与《儒林外史》的课题，初步感受文章背景。二、初读 1. 一读：师生合作轮流朗读，注意拼音。通过读人物及关系，了解严致和的身份（字或号）。补充“监生”的资料，并朗读。老师评价朗读情况，并指出老师是监生还是贡生。 2. 再读：学生读句子，老师读严监生的反应。老师评价朗读，指出错误。师生合作读，老师读（两个亲人、两笔银子、两位舅爷……学生做动作（肢体语言）。学生得红包，动作轻快。概括文章大意，两茎灯草等于两个指头。讨论严监生的人物形象，是否为吝啬鬼？为什么？解释吝啬的含义，引申到财物、情感、知识等，关注过分看重，当用不用，从不奉献。 3. 拓展吝啬鬼的资料，出示姓名、特点、文段，出示吝啬鬼标准，问学生严监生是否为吝啬鬼。出示严监生因两茎灯草而不肯断气的情况，讨论他是否吝啬。 4. 讨论：谁能确定严监生的那两个指头指的一定是那两茎灯草？如果你是严监生，你的两根指头会想谁？学生回答：儿子、赵氏（很有人情味），父母（符合内心想法），哥哥（长兄为父），王氏（死后可见），奶妈和儿子（第一好父亲）。出示相关资料，讨论严监生是否还是吝啬鬼？不能。考试时怎么写？评价学生答案，一两面派，二随机应变。出示庄子名言“自彼则不见，自是则知之”，讨论自彼看好还是自是看好？ 5. 读“严监生花钱”资料，思考哪一次花钱能证明他不是吝啬鬼？出示严监生小结文段。读胡适评价，出示“贪吝”“可鄙”。读庄子名言“辩也者……”。 6. 出示“可鄙的严贡生”文段，学生朗读。讨论严监生和严贡生是否一样？用一个词形容严监生，是可什么？评价学生答案，40%学者用可怜形容严监生，60%学者用可悲形容严监生。可怜也好，可悲也好，这都是读者对严监生命运的感叹。 7. 出示胡适资料，学生朗读。出示庄子名言“知止其所不知，至矣”。出示袁行霈评价，引发思考：为什么这么多名人认为严监生是吝啬的？推荐阅读《儒林外史》。 8. 出示庄子“罔两问景”，引导学生去读，读了再说。

听书，听《儒林外史》是实在听不懂……看《儒林外史》，看到乡绅一族人，有一个那个严贡生，好狠，好毒。……读书人里有一个故意闹事，故意编故事的，还有拿起棍子刀子打断别人骨头的。严贡生，比范进中举的故事，感觉还惊心动魄。

看了《儒林外史》前几回，才知道人可能还是多种多样的。但首先都是有一个家族。就像严贡生犯了事出逃，被别人告状，那个吝啬的严监生还是很大方的为严贡生去私了。……其实，很多故事，很多法律惩罚，可能就在“可信”“可靠”的人的一张嘴说说，一张纸写写。

𐟓š《儒林外史》人物风采摘抄 𐟓– 周进：他因屡试不中而穷困潦倒，但迁腐中不失善良。在汉上县做了三年西席，他终于获得了一个监生的身份，这对他来说无疑是一个巨大的转变。他的故事反映了当时社会现状，也揭示了科举制度的残酷。 𐟓– 范进：他的命运与周进相似，但更加戏剧化。在经历了多次失败后，他终于中举，这一瞬间他的生活发生了翻天覆地的变化。他的故事让我们看到了科举制度对人的影响，也让我们反思了这种制度的合理性。 𐟓– 杜少卿：他是一个深藏不露的才子，虽然家境贫寒，但他的气质和才华却让人难以忘怀。他的一生充满了传奇色彩，他的故事让我们看到了一个不屈不挠、坚持自我追求的人的形象。 𐟓– 匡超人：他的经历充满了戏剧性，从一个普通的农家子弟到成为名士，他的变化让人惊叹。他的故事让我们看到了社会变迁对人的影响，也让我们反思了这种影响是否带来了真正的进步。 𐟓– 鲍文卿：他是一个普通的戏子，但他的故事却充满了情感和哲理。他的正直和无私让我们看到了人性中的美好，也让我们反思了社会的道德底线在哪里。 𐟓– 严贡生：他的故事充满了讽刺和批判，他的贪婪和无情让我们看到了人性的阴暗面。他的故事让我们反思了社会的道德沦丧和人性扭曲。 𐟓– 沈琼枝：她是一个勇敢而独立的女性，她的故事让我们看到了女性的力量和坚韧。她的经历让我们反思了女性在古代社会中的地位和价值。 𐟓– 萧云仙：他是一个有侠义风范的文人，他的故事充满了传奇色彩和哲理思考。他的经历让我们看到了文人的担当和情怀，也让我们反思了文化的传承和发扬。 𐟓– 郭孝子：他不顾一切地寻找失踪的父亲，他的行为展现了深厚的孝心和大德。他的故事让我们看到了家庭的重要性，也让我们反思了孝道在当代社会中的意义。 𐟓– 牛浦郎：他是一个善于伪装和欺骗的人，但他的故事却让我们看到了社会的复杂和人性的多面。他的经历让我们反思了诚信和真实的重要性，也让我们警惕了生活中的陷阱和风险。 𐟓– 马二先生：他是一个古道热肠的书生，虽然屡试不中但始终保持善良和坚持。他的故事让我们看到了坚持和善良的力量，也让我们反思了成功与失败的关系以及人生的真谛。