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一风景填量词权威发布_一什么风景填量词答案(2024年12月动态更新)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

一风景填量词

填量词的创意文案，简短又吸睛 1. 你是一抹阳光, 温暖了我每一寸心房 2. 我愿化作一片星空, 点缀你每一个梦想 3. 一抹夕阳, 映红了半边天 4. 一片秋叶, 点缀了季节的韵味 5. 一抹阳光, 温暖洒下, 照亮你的每一个清晨 6. 一词一句皆风景, 点滴汇聚成诗篇 7. 片言只语藏深意, 瞬息之间见真章 8. 一捧星光, 一抹月色 9. 两朵轻云, 三尺清风 10. 一缕缕阳光, 洒满心房, 生活因此灿烂 11. 一撮撮的时光, 温柔又绵长 12. 一缕缕的微风, 清爽也悠扬 13. 一缕风, 一丝云, 一滴雨, 都是你生活的诗篇

二年级语文默写清单，家长必看！ 𐟓š二年级下册语文八大考点默写清单来啦！𐟔劊𐟓–第一单元默写清单看拼音写词语默写古诗《村居》 𐟓第二单元默写清单看拼音写词语默写古诗《赋得古原草送别》默写古诗《咏柳》默写古诗《晓出净慈寺送林子方》默写古诗《绝句》 𐟓–第三单元默写清单看拼音写词语课内默写《二十四节气歌》诚信名言默写 𐟓第四单元默写清单看拼音写词语课内默写《二十四节气歌》诚信名言默写 𐟓–第一单元词语搭配与填量词短语搭配：啾千( )嫩芽（树坑( )摩托( )炮裹尾巴铁锹填量词：)的露珠的景色( )的春风 )的绿毯（)的大娘仿写叠词：AB式： AAB式: 傍晚小河枝条绿毯形近字组词多音字组词反义词近义词仿写句子：小草丛她下探出头来，那是春天的眉毛吧？种子睡在(松软的)泥土里。春雨, 就像泥土, 就像 𐟓–第二单元词语搭配与填量词短语搭配：秋千 )嫩芽 (树坑( )摩托( )包裹尾巴铁锹填量词：)野花 )音符 )风景 )小路 )包裹一( 一( 一( 一( -( )战士一( 仿写叠词：AB式: AABB式: 形近字组词多音字组词反义词近义词仿写句子：田野，葱葱绿绿的，就像一片柔软的绿毯。种子睡在(松软的)泥土里。春雨, 就像泥土, 就像 𐟓–第三单元词语搭配与填量词短语搭配：渡船飞机 )的小鸟树枝节日名称春节元宵节清明节端午节中秋节习俗时间围墙 )的梦 )的天空完整电子版提供完整电子版，方便打印和复习。形容生气、高兴、难过等多种情绪的词语也一应俱全。仿写句子：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。比喻、排比的修辞手法让你更有趣味地学习语文。 𐟓–第四单元词语搭配与填量词短语搭配：渡船飞机 )的小鸟树枝节日名称春节元宵节清明节端午节中秋节习俗时间围墙 )的梦 )的天空完整电子版提供完整电子版，方便打印和复习。形容生气、高兴、难过等多种情绪的词语也一应俱全。仿写句子：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。比喻、排比的修辞手法让你更有趣味地学习语文。

三年级上册语文活页默写全攻略 𐟓– 第一单元：大青树下的小学 1. 会写字、词语表默写：看拼音写词语。复庄空雀促肥秋爪 2. 会认字字音识记：用“√”画出加点字的正确读音。整洁(ji㩩读书(d㺩倒(sh㠯) 评坝(b㠩凤仙(f㨮g) 飞扬(y㡮g) 3. 形近字、同音字辨析：选字填空。【粗拉】( )国 ( )心大意【汉汗】( )语满头大( ) 【价扮】身( ) 穿着打( ) 【净】干( ) 风平浪( ) 4. 量词、短语积累：照样子,在括号里填入恰当的词语。一( )小路一( )小学一( )教室一( )游戏一( )孔雀舞一( )铜钟一( )枝干一( )墙壁 5. 会写字、词语表默写：根据语境,看拼音写词语。同学们穿着不同的服装来到学校，向敬爱的老师问好，向鲜艳的五星红旗敬礼。在明媚的阳光下，开始了一天的校园生活。 6. 会认字字音识记：用“”画去加点字的错误读音。 1. 正在学走路的妹妹不小心摔了一跤。 2. 洁白的云朵，飘扬的风筝，美丽的凤仙花，以及堤坝上的游人，构成了一幅和谐的风景画。 7. 词语辨析：选词填空。安静平静冷静 1. 抗日小英雄李爱民( )地与敌人周旋，最终顺利完成了任务。 2. 登上泰山，看到美丽的云海，我的内心波澜起伏，久久不能( )。 3. 因为盲人足球运动员需要听声辨位，所以我们在观看盲人足球比赛时一定要保持( )。 𐟓– 第二单元：铺满金色巴掌的水泥道 1. 会写字、词语表默写：看拼音写词语。愿强烈妆查铺塑霜紧印法封印图文段理元每国 2. 会认字字音识记：用“”画出加点字的正确读音。凌乱(l㭮g) 水洼(w䁩印章(y㬮) 增加(z䓮g) 靴子(xu䓩 3. 形近字辨析：比一比,组词语。列( ) (乱( )) (迟( )) (规( )) (晶( )) (捕( )) (观( )) (品( )) 4. 反义词积累：写出下列词语的反义词。凌乱 - ( ) 潮湿 - ( ) 明朗 - ( ) 愉快 - ( ) 增添 - ( ) 仔细 - ( ) 5. 会写字、词语表默写：根据语境,看拼音写词语。一夜秋雨,上海“落叶不扫”景观道上到处都是金黄的梧桐树叶。这些落叶不规则地排列着,一直铺到路的尽头。叶面上闪闪发光的雨珠将这一条条水泥路装扮得更加美丽。 6. 会认字、会认字字音识记：用“”画去加点字的错误读音。这些小脚印非常凌乱,是谁留下的呢? “这是谁的床铺?”生活老师说道,“请把床单铺好。” 昨天妈妈给我买了一双棕色的雨靴。小猫蹲在高墙上,迟迟不肯下来,该怎么办呢? 7. 词语辨析：选词填空。明朗明亮 1. 这名士兵清澈的眼睛,闪烁着坚定与忠诫的光芒。 2. 空气是那么清新,天空是那么( )。平坦平展 3. 这条地毯十分( ),没有一丝褶皱,看起来漂亮极了! 4. 呼伦贝尔草原地势( )开阔,水草丰美,是世界著名的天然牧场。

金波四季美文精读：春天、小雨和树的故事 ### 走进春天 𐟌𑊊你有没有在初春的早晨，看到第一株小草露出地面，第一颗绿芽钻出枝头，第一朵小花迎风开放的时候，感到一阵惊喜？让我们一起走进春天吧！轻轻地抚摸一下小草，让它挺起腰肢；望着枝头的绿芽，让它舒展成一片叶子；闻一闻那朵小花，为它请来小蜜蜂。我们站在春天里，都说我们也成了春天最美丽的风景。小雨的悄悄话 𐟌篸我喜欢倾听小雨的悄悄话。我愿意变成雨中的树。我张开每一片绿叶，雨滴就会轻轻敲响我的叶子，发出滴滴答答的响声。我开放无数朵小花，雨滴就会轻轻地跳进我的花蕊，发出叮叮咚咚的响声。小雨拍响我绿色的手掌，斟满我彩色的酒杯，开始给我讲春天的故事。小雨悄悄地对我说：“长吧，小树，长出绿绿的叶子，开放香香的花朵，结出甜甜的果实。” 我爱春天的小雨，我喜欢听它讲的每一句悄悄话。小雨的悄悄话，是轻轻的，是柔柔的，也是香香的，甜甜的。树和喜鹊 𐟦… 从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。精读练习 𐟓 走进春天在括号里填上合适的量词： ()小草 ()绿芽 ()小花 ()明月 ()夕阳 ()青丝句子仿写：原句：当你在初春的早晨，看到第一株小草露出地面，第一颗绿芽钻出枝头，第一朵小花迎风开放的时候，你会感到一阵惊喜吗？仿写：小雨的悄悄话一、文章第一自然段“我喜欢倾听小雨的悄悄话。”这里的“我”是指谁？文章第二自然段及后面的“我”指的是谁？二、最后一段作者为什么写“小雨的悄悄话，是轻轻的，是柔柔的，也是香香的，甜甜的。”？树和喜鹊一、简答：为什么“树很快乐，喜鹊也很快乐”？二、句子仿写：天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

𐟓二年级每日词语句子默写小纸条 𐟓š 二年级语文下册每日词语句子背诵默写单第7课《匹出色的马》姓名：feng Jing 照样子写句子： 1️⃣ 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 2️⃣ 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 3️⃣ 我早回来啦！第8课《彩色的梦》姓名：meng Jing 照样子写一写： 1️⃣ 天上的云，真是姿态万千，有的像，有的像，有的像。 2️⃣ 早晨公园里面的人真是不少，有的，有的，有的。第5课《雷锋叔叔，你在哪里》姓名：ning nian 填上恰当的量词： )皓月 )明星 )炭火 )春花 )绿树 )大桥 )春风 )小船雷锋是爱的。第6课《千人糕》姓名：bie fen 照样子，写词语：想了想很多很多平平常常第3课《开满鲜花的小路》第1课《古诗三首》姓名：xian hua 照样子，写句子：例：门前开着一大片五颜六色的花。默写古诗：《村居》《咏柳》《绝句》 (1)房子旁边 (2)山坡上 (3)蓝天上 (4)小河里 (5)田野上第4课《邓小平爷植树》第2课《找春天》姓名：man zu tiao xuan zhuozhuang keng 照样子写一写：例：一棵树苗一棵茁壮的村苗例：春天像个害羞的小姑娘。一处风景一处的风景一个的日子一个日子例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音待吧?

二年级语文《场景歌》知识点全解析 𐟓š 重点内容：认识并积累数量词和数量短语。学会“一”的变调。 𐟌Š 识字：什么是量词？量词是用来表示人、事物或动作的单位词。例如：一只海鸥、一片鱼塘。 𐟓– 场景歌：课文描绘了哪些场景？海边风光：一只海鸥，一片鱼塘，一座石桥。田园风光：一片稻田，一棵翠竹，一条小路。校园景色：一面队旗，一群学生，一片欢笑。 𐟎𖠢€œ一”的变调：在单独使用或在句首时读一声。例如：一只海鸥。在二、三声前读四声。例如：一条小路。在四声前读轻声。例如：一片欢笑。 𐟓 生字组词：处：到处、到处走。园：公园、花园。桥：天桥、木桥。群：人群、羊群。队：队长、队员。旗：红旗、国旗。铜：红铜、铜板。号：号角、记号。领：领口、衣领。巾：毛巾、头巾。 𐟓š 朗读指导：注意“的变调”，短语与词语之间要停顿。例如：一只海鸥，一片鱼塘，一座石桥。 𐟎蠤𛿧…稯𞦖‡说话：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文说说上面有些什么。例如：一片大树，一条小路，一群学生，一片欢笑。

二年级语文《场景歌》练习题 𐟓– 情境默写理解运用四、根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 q㺮少先队贡戴着鲜艳的 h㳮g 领巾 f䁮g 铜桥来到了 ch㹠一一充满欢声笑走过 sh㬠语 g卮g yuan 五、读句子，写同音字。 1. j䫮天是妈妈的生日，我送给她一条围巾。 2. t㳮g 老师告诉同学们，这件青铜器在古代是用来盛水的。 3. du㬠体育课上，大家分成两队，面对面站着，听老师讲解动作要领。六、选择恰当的量词填空。（填序号） ①方 ②群 ③朵 ④只一（①）池塘景色美，一（②）荷花迎风笑，一（④）青蛙把歌唱，一（③）蝴蝶乐陶陶。 𐟓š 词语听写现处欢笑红

二年级写作难？掌握这些技巧轻松应对！ 𐟤”为什么二年级的写作会让人感到吃力呢？平常的一句话，最多只能挤出10个字左右！更别说一篇完整的看图写话，估计连100字都写不上！𐟤”怎么办？别着急，先别焦虑！首先要搞清楚小朋友在哪个环节出了问题。如果小朋友平时就有阅读的习惯，只是一到用的时候方恨少，那不如用记忆的方式吸收一些好词好句。而对于那些阅读积累不够的小朋友，只能尝试将写作公式化。先从简单的扩句开始，掌握以下几点： 1️⃣理清扩句思路！就像数学题一样，一遇到看图说话，第一反应就是套用什么模板，将写作具体化、简单化。比如： ✍️写事情：人物+地点+时间+动作+结果+感受； ✍️写风景：形容词+视觉+听觉+动态+修辞+感受； ✍️写人物：特点+外貌+动作+神态+事例+感受； ✍️写食物：量词+视觉+嗅觉+味觉+感受； ✍️写物品：量词+来历+外形+玩法+感受； ✍️写植物：量词+地点+视觉+动态+修辞； ✍️写动物：量词+特点+外形+叫声+动作+习性; 2️⃣预备写作素材！根据模板，采用填空题的方式，列出素材。以二年级学的第一篇课文《小蝌蚪》为例：量词：群/只地点：池塘里/水里/小溪里等外形：大大的/圆圆的/椭圆形的/黑灰色的等习性：先是小尾巴𐟑‰长出两条后腿𐟑‰长出两条前腿𐟑‰尾巴消失动作：甩/游来游去/摇尾巴/穿梭等 3️⃣清楚主干！重要的5个要素：时间、地点、主角、事件、心情/状态！主角是重点！然后把上面的素材，依照思路，围绕主干开始填空！如果一年级能够提前学，那就是看图写话了！把阅读积累下来的好词好句运用上，更加分！如果家长辅导起来有点吃力，可以参考《跟着课本学扩句》，1-6年级的经典课文都涵盖了，个人认为用到二年级即可！可以扫码听课，很方便！

𐟌𓰟ŒŠ𐟍ƒ 场景歌：二年级的奇妙世界 𐟎‰ 欢迎来到二年级的场景歌课堂！今天我们要一起探索不同的场景，用生动的量词来表达它们。准备好你的小耳朵，跟着老师的节奏，一起感受这个多彩的世界吧！ 𐟌… 海边美景一只海鸥展翅飞，一条帆船向前驶。一艘军舰真好看，一处港湾在眼前。 𐟌𞠧”𐥛�Ž光一方鱼塘许多鱼，一块稻田庆丰收。一行垂柳燕子戏，一座花园开满花。 ⛰️ 山区风景一道小溪潺潺流，一座小屋静静坐。一丛翠竹绿油油，一群小鸟欢快叫。 𐟏력�”Ÿ活动一面队旗高高飘，一把铜号吹响亮。一队红领巾笑哈哈，一片欢笑声洒满校园。 𐟓š 识字时间认字及会写字：帆、艘、军、舰、稻、园、翠、队、铜、号。多元识字：读准平翘舌音，借助图景记忆生字。仿照课文，用量词表达生活中的事物。 𐟎蠥ˆ›意写作发挥你的想象，用你学到的量词，描绘你身边的场景。比如：一只小鸟在天空中飞翔，一条小船在水面上漂荡……让你的话语充满生机和活力！ 𐟌Ÿ 总结回顾这节课我们认识了海边的美景、田园的风光、山区的风景以及学生活动的场景。通过朗读和仿写，我们不仅学习了量词，还感受到了语言的魅力。希望你们能将这些知识运用到日常生活中，让语言变得更加丰富多彩！

𐟌𑧻˜本之旅：五颗小豌豆的奇妙故事𐟌𑊰Ÿ“š 探索海豚花园的经典绘本《五颗小豌豆》 𐟒�𘪤𚺦„Ÿ悟：在这本绘本中，我被母亲的无私爱和女孩的坚强精神深深打动。母亲每天辛勤工作，为女孩创造一个充满爱的环境，甚至为了让女孩看到窗外的风景，她把床挪到窗边。当她发现一颗豆苗时，她想要摘掉，但女孩却说那是她的“小花园”。这体现了母亲对女孩的尊重和爱护。五颗豌豆的命运各不相同，但第五颗豌豆最令人敬佩。它没有实现自己的梦想，却选择了一个充满挑战的环境——长满青苔的缝隙中生长。它不抱怨，不沮丧，即使在严寒中，也坚强地生长。女孩的身体逐渐虚弱，但在绝境中与小豌豆相遇，这给她带来了希望和快乐。她的乐观和勇气深深打动了我。 𐟧 智能分析：语言智能：通过使用量词“五颗豌豆”，描绘了豌豆的数量。故事中的时间描述，如“很久很久以前”，以及动词的使用，如“落到”、“吞进”、“飞到”，都展示了丰富的语言运用。数学智能：通过大小排序、量度等方式，让孩子们了解豆荚和豌豆的大小关系。自然观察智能：绘本中介绍了不同植物的传播方式，以及动物如何冬眠，豌豆的生长过程等自然知识。 𐟎蠧𛘦œ즋“展活动：用黏土制作豌豆通过吹豆子走迷宫的游戏，让孩子们体验豌豆的传播方式科学实验：观察豆子和豆荚在水中的沉浮现象数学智能游戏：对比豆荚和豌豆的大小、长短，进行数字配对用牙签和豌豆构建图形，展示豌豆的多样性 𐟓š 通过这些活动，孩子们不仅能更好地理解绘本的故事，还能在玩乐中学习到更多的知识。