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评委点评背景权威发布_评委点评背景怎么写(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

评委点评背景

「喜剧大会」[裂开][裂开]喜剧大会什么都好就是布景跟屎一样，你是一个喜剧比赛，你背景搞那么多深蓝色又很昏暗干什么，真的很影响观看心情，我都是直接看纯享版，不是不喜欢看评委点评对话，是看那个布景就像笑得咧开了嘴然后就被喂了一口屎一样。

开题答辩高分技巧，导师最爱！ 𐟓 开题答辩流程答辩学生：打开PPT进行概述，包括论文题目、研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、研究内容、进度安排。答辩PPT最佳10-15页，避免大段文字，图文结合。最后一页写上“恳请各位老师批评指正！” 千万不要照着PPT读！答辩评委老师：进行提问及点评，态度要好，不要与老师发生争论。 𐟔 老师提问的高频问题：为什么选择这个选题？（研究背景+意义）从国家政策制度着手，说明该选题备受关注，并分析其研究意义。研究的选题与之前的研究有何不同？（创新点）从新颖的研究视角、研究方法、研究内容等方面回答。例如：充实了…的研究成果；对当前…具有一定借鉴意义。论文的研究数据是否有可靠来源？是否容易获得？可以从知网、政府官网等途径获得研究数据。论文将采用什么样的研究方法？说明研究方法，再举例说明。例如：采用了文献研究法，如选择一篇核心期刊进行回答；采用问卷调查法，设计了…的问卷调查表。阅读文献时，哪一篇对你启发最大？如何将你的论文与它区别开来？可以选择一篇核心期刊进行回答（对于选择的核心期刊一定要认真）。该选题的研究现状？（国内外的文献综述） 𐟓ˆ 开题答辩小贴士：答辩前充分准备，熟悉PPT内容。答辩时保持自信，态度友好。遇到问题不要慌张，冷静回答。

教师说课稿：说课六大环节详解各位评委老师好，今天我要说课的主题是《》。我将从教学背景分析、教学与评价目标、教学重难点、教法学法分析、教学具体过程和板书设计六个方面展开。 𐟌𑠦•™学背景分析首先，我们来看一下课标分析。新课标明确指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，我们应该开展素养为本的教学。本节课的内容和学业要求是... 接下来是教材分析。本节课是教材第...单元第...课时。在此之前，学生已经学习了...，本节课内容是它们的拓展延伸和丰富完善。同时，本节课也为后面...的学习起到了铺垫作用。最后是学情分析。在学习本节课之前，学生已经有了...的知识基础，具备一定的科学探究等学科素养，但基于真实情境的分析归纳能力有所欠缺。 𐟎•™学与评价目标基于前端教学背景分析，我确立了本节课的教学目标：核心知识目标：知道...方法，了解...现象关键能力目标：提升质疑、讨论、探究能力态度观念目标：对...学科学习兴趣更加浓厚同时，我还确立了对应的评价目标，注重教-学-评一体化。通过对...知识的讨论和点评，诊断并发展学生总结归纳水平和对学科价值的认识水平。 𐟏‹️‍♂️ 教学重难点根据学生学情和大单元整体规划，我将教学重点确立为...，将教学难点落脚为...。 𐟓š 教法学法分析本节课我灵活运用多种教学方法，将教法和学法有机融合。教法：启发教学法、情境教学法、项目教学法等学法：小组合作法、情景表演法、实验探究法等 𐟎젦•™学具体过程《课程标准》强调，学生是学习的主体，教师只是课堂的组织者、引导者。我充分调动学生学习主动性，设置了以下教学环节：第一环节：创设情境引入新课第二环节：合作交流协同探究第三环节：头脑风暴方法总结最后进行作业布置，结合双减政策精神，根据大单元整体教学理念，布置综合性实践作业。 𐟖Œ️ 板书设计这是我的板书设计：左侧是本节课的知识结构梳理，右侧是例题示范。简约、直观、清晰。以上就是我今天说课的全部内容，请各位老师批评指正。

答辩攻略！答辩技巧&高频问题 1. 答辩流程答辩学生开场白：首先，答辩学生需要打开PPT进行概述，内容包括论文题目、研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、研究内容和进度安排。建议PPT页数控制在10-15页之间，避免大段文字，图文结合。最后一页可以写上“恳请各位老师批评指正！”但千万不要照着PPT读哦！评委老师提问及点评：答辩过程中，评委老师会进行提问和点评。态度一定要好，不要与老师发生争论。老师提问的高频问题为什么选择这个选题？从国家政策制度入手，说明选题的重要性。然后分析选题的研究意义。你的选题与之前的研究有什么不同？从新颖的研究视角、研究方法或研究内容等方面回答。例如：充实了…的研究成果；对当前…具有一定借鉴意义。研究数据来源是否可靠？可以从知网、政府官网等途径获得研究数据。研究方法是什么？说明研究方法，再举例说明。例如：采用了文献研究法，如选择一篇核心期刊进行回答；采用问卷调查法，设计了…的问卷调查表。哪篇文献对你的论文启发最大？可以选择一篇核心期刊进行回答（对于选择的核心期刊一定要认真）。研究现状如何？把国内外文献综述的研究主题简单归纳概述。论文写作中会遇到什么问题？如何解决？对于…的认识还不够深入，搜集的资料还不齐全，因此需要多研读文献资料，加深对…的理解，同时多与指导老师进行沟通。回答不上来的问题怎么办？诚实说出来（很抱歉老师，对于该问题我研究的还不够深入，希望您能指点）。 2. 答辩技巧与注意事项答辩过程中要保持自信，语言流畅。提前准备好PPT和其他相关资料。回答问题时要简洁明了，不要拖沓。遇到不懂的问题不要慌张，如实回答并表示愿意进一步学习。

答辩三分钟：导师最想听的内容清单答辩流程答辩学生打开PPT进行概述，包括论文题目、研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、研究内容、进度安排。答辩PPT最佳10-15页，不要大段大段的文字，文与图结合。最后一页写上“恳请各位老师批评指正！”千万不要照着PPT上读！答辩评委老师进行提问及点评。态度一定要好，切记不要与老师发生争论。老师提问的高频问题为什么会选择这个选题？（研究背景+意义）从国家的政策制度着手，说明该选题备受关注。然后分析该选题研究有何益处。研究的这个选题与之前别人研究的有什么不同之处吗？（创新点）从新颖的研究视角（从一个新的角度）、研究方法（使用对比研究等）、研究内容（两种理论结合等）等进行回答。如充实了…的研究成果；对当前…具有一定借鉴意义。论文的研究数据是否有可靠来源？是否容易获得？可以从知网、政府官网等途径获得研究数据。论文研究将采用什么样的研究方法？说明研究方法，再举例说明。如：采用了文献研究法，如：选择一篇核心期刊进行回答；采用问卷调查法，设计了…的问卷调查表。你在阅读文献时觉得哪一篇对你论文的启发比较大，将会影响你论文写作的那一部分，那这一部分你又如何将自己的论文做到与他的不同的？可以选择一篇核心期刊进行回答（对于选择的核心期刊一定要认真）。该选题的研究现状？（国内外的文献综述）通过这些准备，你可以在答辩中更加自信和有条理地回答老师的问题，展现出你的研究能力和学术素养。

省级语文优质课观摩：三大问题引人深思最近，我有幸观摩了省级的统编教材优质课，主题是“聚焦单元整体”。这次优质课的评课标准主要有四点：整合性、结构性、语文性和发展性。整整三天，我主要听了高二的24节课，真的是收获满满。首先，省级的课真的是经过精心打磨的，尤其是在“三新”背景下首次举办的省级优质课，备受瞩目。我带着无比激动的心情去学习，确实有不少精彩的教学设计和教学亮点。但同时，我也有一些疑惑和思考，跟大家分享一下。唯情境论的误区 𐟌미 现在很多公开课、优质课都强调“情境化”，但有些课却为了追求新颖而忽视了情境设置的合理性和必要性。评委点评中也提到，感觉不设置个社团活动，语文教学就无法进行，语文就是为了社团活动吗？课课都得社团吗？我觉得这有点过头了。预设与生成的矛盾 𐟎튊有些老师为了追求课堂的高完成度，预设得非常细致，点拨语也非常唯美。但这样的课堂往往缺乏和学生真正的对话，也没有认真听取学生的回答。甚至不管学生回答的是什么，老师仍然按照预设好的点评去讲。这样的课堂有什么意义呢？我觉得优质的课不应该只是表演课，而应该是有真实互动和对话的课堂。语文课的专业性 𐟓š 语文课需要专业的知识和专业的教法。也就是说，要专业的教阅读、专业的教写作、专业的教文学、专业的教口语交际。但这次优质课中，有些老师在教学语文时，没有明确区分语文和其他学科的界限。比如在讲劳动这一单元时，有老师提出“劳动是什么？社会科学书上对劳动的定义是什么？什么是劳动精神？什么是工匠精神？什么是大国精神？什么是脑力劳动？什么是体力劳动？”这些问题真的让人分不清楚是在上语文课还是劳动课。总的来说，这次观摩让我看到了很多亮点，但也让我对语文课的本质有了更多的思考。希望这些思考能对大家有所启发。

论文答辩全攻略：答辩技巧与注意事项论文答辩通常每个人不超过10分钟，答辩陈述时间在5-6分钟之间。以下是答辩的详细流程和注意事项：自我介绍 𐟑‹ 进门后，首先要微笑向评委打招呼，并进行简单的自我介绍，包括专业、班级和姓名。保持自信大方，时间控制在30秒内。答辩陈述 𐟓Š 结合PPT，全面展示毕业论文课题。陈述内容包括论文题目、研究背景、研究过程和研究结果等。注意以下几点：自信大方把控时间紧扣主题简明扼要避免拖沓，在规定时间内完整讲述项目重点。专家提问 𐟤” 评委会根据答辩内容提出2-3个问题。无论问题是什么，都要保持谦逊态度，耐心听提问和意见，适度解释回答，避免冲突争执。总结点评 𐟓 答辩结束后，会有专家进行总结点评，并提修改意见和建议。虚心接受老师的评论，表示会认真修改。结束致辞 𐟎‰ 最后，感谢大家的帮助和指导，感谢专家评委的辛勤工作，以及学院老师的培养。在和谐温馨的氛围中结束答辩。通过以上步骤，你可以顺利完成论文答辩，并展示出自己的研究成果和答辩技巧。祝大家答辩顺利！

「下一战歌手」我的评分：[星星][星星][星星][星星][星星] 「下一战歌手观后感」这档节目为那些怀揣音乐梦想的人提供了一个闪耀的舞台，让他们的才华得以充分展现。节目中的选手们来自不同的背景，有着各自独特的音乐风格。他们用歌声讲述着自己的故事，传递着情感。有的歌声激昂澎湃，充满力量，让人热血沸腾，有的歌声温柔细腻，如潺潺流水，抚慰着心灵。每一位选手都在舞台上全力以赴，为了自己的梦想而拼搏。评委们的专业点评也为节目增添了不少亮点。他们不仅从音乐技巧方面给予选手指导，还能从情感表达、舞台表现等多个角度进行分析，让选手们在比赛中不断成长。《下一站歌手》不仅仅是一场音乐比赛，更是一个关于梦想、坚持和勇气的故事。它激励着我们勇敢地追求自己的梦想，不畏艰难险阻，努力绽放属于自己的光芒。

【「2024寻找识字小达人」评委蔡秋朗：诗词记忆需理解与背诵并重】第一轮6名选手回答完毕后，本届评委、海南省级语文学科骨干教师、海口市首批语文学科带头人蔡秋朗作出点评。蔡秋朗表示，考察部件组合时，选手们总体成绩相近，表现非常棒。到了成语组合环节时逐渐拉开差距，有些选手表现尤为突出。文化知识抢答题主要考查新教材中的内容。在涉及南宋四大家的诗词时，有个别孩子由于潜意识记忆错误而答错，诗词背诵非常需要理解消化，需要结合作者所处年代和背景进行记忆。“总体来看，同学们的表现非常优秀，值得表扬和鼓励。同时也提醒下同学们，在积累知识的过程中要继续努力。”

青少年朗诵比赛评委的点评心得 𐟎䊤𛊥𙴦œ‰幸担任了6场青少年朗诵比赛的评委，涵盖了省、市、区等多个级别的赛事。通过这些经历，我深刻体会到作为评委的责任和挑战。以下是我个人的一些感悟：公平公正 𐟓 作为评委，首先要确保公平公正。这意味着我们要对每一位选手一视同仁，不受个人喜好、背景等因素的影响。我们要用专业的标准来评判选手的表现，确保评判的客观性。认真聆听 𐟑‚ 每一位选手的朗诵都需要我们认真聆听。我们要从多个角度来考量选手的表现，包括对朗诵内容的理解、表达的技巧以及情感的投入等。只有通过仔细聆听，我们才能做出准确的评判。专业标准 𐟓š 我们要用专业的朗诵标准来评判选手。这包括发音是否准确、语调是否自然、节奏是否把握得当以及肢体语言是否得体等。通过这些标准，我们可以更全面地评估选手的表现。了解青少年特点 𐟑氟‘犠不同年龄段的青少年有不同的特点和能力水平。在评判时，既要严格要求，又要给予适当的鼓励。我们要尊重每一位选手的努力和进步，避免使用过于严厉或打击性的语言。具体建议 𐟒አ 在点评中，我们可以提出具体的改进建议，帮助选手提高朗诵水平。这样的建议可以让选手更加明确自己的不足之处，从而更好地提升自己。通过这些经历，我深刻体会到作为评委的责任和挑战。我们要用专业的态度和公平公正的原则来评判每一位选手的表现，同时也要给予他们足够的尊重和鼓励。希望这些心得能对未来的评委工作有所帮助。

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