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七律长征的创作背景直播_七律长征的创作背景的简介(2024年12月全新视觉)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

七律长征的创作背景

六年级《七律ⷩ•🥾》知识点默写 𐟓œ 六年级《七律ⷩ•🥾》知识点默写 1️⃣ 中心思想：这首诗描述了红军战士在长征途中战胜一切艰难险阻的过程，热情讴歌了他们敢于视一切困难为无物的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2️⃣ 写作手法：点面结合。既有高度的概括（面），又有典型的事例（点）。既写了前所未有的险山恶水（点），又写了惊天动地的伟大战争（飞夺泸定桥、巧渡金沙江等）。 3️⃣ 创作背景：这首诗是毛泽东在长征胜利前夕写下的，描绘了红军战士在长征途中的英勇事迹。 4️⃣ 重点词汇：炊烟、新建的住房、希望、高粱、果香、美丽的村庄、生活、理想。 5️⃣ 描绘场景：炊烟在新建的住房上袅袅升起，我们的家乡在希望中诞生。冬爱片高梁，果香四溢，河流在美丽的村庄旁流淌，土地孕育着我们的理想。 6️⃣ 革命精神：这首诗热情讴歌了红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神，展现了他们不畏艰难险阻的大无畏精神。

七律ⷩ•🥾：毛泽东的英勇赞歌《七律ⷩ•🥾》是毛泽东在1935年10月创作的一首七言律诗。这首诗用56个字高度概括了红军长征路上的各种艰难险阻，生动典型地展现了革命英雄主义和乐观主义精神。 𐟌„ 腾越五岭，五岭逶迤腾细浪。 𐟏ž️ 疾跨乌蒙，乌蒙磅礴走泥丸。 𐟌Š 巧渡金沙江，金沙水拍云崖暖。 𐟌‰ 飞夺泸定桥，大渡桥横铁索寒。 ❄️ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这首诗背景是毛泽东率领中央红军越过岷山后，长征即将结束的途中。通过这些生动的描绘，毛泽东热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、顽强拼搏的精神，表达了对革命英雄主义的赞美和对长征胜利的自信。 𐟓œ 红军长征路线图展示了从湘江战役到飞夺泸定桥的历程，经历了无数次考验，最终取得了胜利。长征图记录了这段历史，让人感受到红军战士的英勇和坚韧不拔的精神。通过这首诗，毛泽东不仅展现了出色的文学才华，更展现了他作为马克思主义者、领导人和革命英雄的豪情壮志。

七律长征手抄报哇塞，宝贝们，我这次创作了个“七律长征颂英魂”的手抄报，真的是太太太好看了！𐟎‰𐟎‰ 做的时候，我就感觉像是在和历史对话，那种长征精神，真的是让人震撼！𐟒갟’ꊊ你们也想试试吗？快来动手做一个，感受一下那种独特的魅力吧！𐟙Œ𐟙Œ 记得哦，做好了给我尝尝鲜，让我看看你的手艺如何！嘿嘿，期待ing~ 𐟘œ𐟘œ （哦对了，别忘了在评论区分享你的感受哦，我会一一回复的！𐟒Œ𐟒Œ）

毛泽东：文采飞扬的革命家毛泽东，作为中国近现代历史上的重要人物，不仅以其革命家的雄才大略和政治家的远见卓识而闻名，更以其卓越的文学才华和深邃的诗词创作而著称。他的诗词作品，不仅展现了他作为一位诗人的文学天赋，更是他革命精神和哲学思想的生动体现。一、毛泽东的诗词创作毛泽东的诗词创作，充满了雄伟的气势和多变的风格。他的诗词，如同他的革命生涯一样，经历了从年轻时期的咏志诗到革命战争时期的战斗诗的转变。在《七古咏蛙》中，年轻的毛泽东以青蛙自喻，表达了他挽救国家的迫切渴望和初生牛犊不怕虎的勇气。而在《沁园春ⷩ›ꣀ‹中，他以北国风光为背景，展现了大气磅礴的革命情怀和对历史人物的深刻评点。二、毛泽东的书法艺术毛泽东的书法同样体现了他的文采。他的书法作品，如《七律ⷩ•🥾》和《采桑子ⷩ‡阳》，展现了他独特的艺术风格和精神气质。他的书法点画如长枪大戟，运笔峻拔，势不可挡，给予将士和人民极大的鼓舞。新中国成立后，他的书法风格转向外柔内刚、柔以抒情的方向发展，呈现出淡雅之风，唤起人们的愉快、向上、平和之情。三、毛泽东的文学影响毛泽东的诗词和书法作品，不仅在中国，也在世界范围内产生了深远的影响。他的诗词被著名诗人贺敬之称赞为“中国悠久诗史上风格绝殊的新形态的诗美”。毛泽东的诗词中所体现的中国共产党人的初心使命、所呈现的非凡境界，值得我们不断细细品味。四、毛泽东的文学创作特点毛泽东的文学创作具有鲜明的个性和深刻的思想性。他的诗词作品，如《浪淘沙ⷥŒ—戴河》和《满江红ⷥ’Œ郭沫若同志》，展现了他雄浑大气的文学风格和对国家、民族命运的深切关怀。他的诗词，既有对自然美的描绘，也有对社会美的表现，通过生动的艺术形象，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。毛泽东的文采，如同他的革命事业一样，是中国近现代历史上的一座丰碑。他的诗词和书法作品，不仅记录了一个时代的风云变幻，更展现了一位伟大领袖的文学才华和深邃思想。毛泽东的文采，将永远激励着中国人民，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。这篇文章概述了毛泽东在文学创作和书法艺术方面的卓越成就，以及他的作品对后世的深远影响。#我要上热门# #重读诗词缅怀伟人毛泽东#

关于七律长征的手抄报 𐟎‰长征路上展宏图！这是我为“七律长征”主题创作的手抄报哦！𐟓𐊊虽然制作过程中有点小波折，但看到成品，真的好有成就感呢！𐟤餽们觉得怎么样？有没有哪里可以改进的呢？𐟤” 快来评论区和我互动吧，期待你们的宝贵意见哦！一起让我的手抄报更加完美！𐟒ꢜ芊别忘了点赞𐟑和关注𐟑€，更多有趣的手抄报等你来发现！嘻嘻~𐟘œ

毛泽东诗词全集：152首原著无删减，中国现代诗歌的瑰宝，伟人情怀的文学集萃在中国现代文学史上，毛泽东的诗词无疑是一颗璀璨的明珠。他不仅是一位伟大的革命家、政治家，更是一位才华横溢的诗人。《毛泽东诗词全集》收录了152首原著无删减的诗词作品，不仅展现了毛泽东深厚的文化底蕴，更反映了他波澜壮阔的革命生涯和崇高的精神境界。今天，就让我们一同走进这部文学巨著，感受其中的魅力。《毛泽东诗词全集》的内容丰富多样，涵盖了从青年时代的豪情壮志到晚年的深邃思考。每首诗词都是毛泽东内心世界的写照，既有对国家前途命运的深刻忧虑，也有对人民生活的深切关怀。例如，《沁园春ⷩ›ꣀ‹通过对北国风光的描绘，表达了他对中华民族伟大复兴的坚定信念；《七律ⷩ•🥾》则通过描述红军长征的艰难历程，展现了革命者不屈不挠的精神风貌。这些诗词不仅语言优美、意境深远，更饱含着浓厚的爱国情怀和革命精神。书中不仅收录了毛泽东的经典之作，还有一些相对较少为人熟知的作品。这些作品同样具有很高的艺术价值和历史意义。例如，《贺新郎ⷥˆ륏‹》通过对离别的描写，展现了毛泽东与战友之间的深厚友谊；《菩萨蛮ⷩ𛄩𙤦弣€‹则通过对黄鹤楼的描绘，抒发了他对历史变迁的感慨。通过这些诗词，我们可以更加全面地了解毛泽东的思想和情感，感受他的文学魅力。《毛泽东诗词全集》不仅是一部文学作品集，更是一本历史文献。书中每首诗词都配有详细的注释和背景介绍，帮助读者更好地理解诗词的创作背景和历史意义。例如，在《卜算子ⷥ’梅》的注释中，详细解释了梅花在中国传统文化中的象征意义，以及毛泽东借梅花表达的革命乐观主义精神。这些注释不仅丰富了诗词的内容，也为读者提供了更多的思考空间。为了方便读者阅读和欣赏，这本书在形式上也做了许多精心设计。全书采用大开本、精美装帧，版式清晰、排版美观。每首诗词都配有精美的插图，通过绘画的形式再现了诗词中的场景和意境，使读者在阅读时能够更加直观地感受到诗词的美感。此外，书中还附有二维码，扫描后可以听到专业朗诵者的音频，让读者在听觉上也能享受诗词的魅力。《毛泽东诗词全集》不仅适合文学爱好者和历史研究者阅读，也非常适合作为青少年的课外读物。通过阅读这些诗词，年轻一代可以更好地了解中国近现代史，感受老一辈革命家的崇高精神。同时，这些诗词中蕴含的哲理和智慧，也能启发青少年思考人生的意义和价值，培养他们的爱国情怀和社会责任感。这本书的出版，不仅是对毛泽东诗词的一次全面整理和呈现，更是对中国现代诗歌的一次重要贡献。它不仅传承了中华文化的优秀传统，也为当代文学创作提供了宝贵的借鉴。希望每一位读者都能在《毛泽东诗词全集》中找到心灵的共鸣，感受到伟人的文学魅力，汲取前行的力量。 #质感创作人#

每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。 ⑵长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。 ⑶难：艰难险阻。 ⑷等闲：不怕困难，不可阻止。 ⑸五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。 ⑹逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。 ⑺细浪：作者自释：“把山比作‘细浪’、‘泥丸’，是‘等闲’之意。” ⑻乌蒙：山名。乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。1935年4月，红军长征经过此地。 ⑼泥丸：小泥球，整句意思说险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样。 ⑽金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。 ⑾云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。（云崖：高耸入云的山崖。暖：被一些学者指为红军巧渡金沙江后的欢快心情，也有学者说意思为直译后的温暖。） ⑿大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥。 ⒀铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。 ⒁寒：影射敌人的冷酷与形势的严峻。 ⒂岷（m㭮）山：中国西部大山。位于甘肃省西南、四川省北部。西北-东南走向。西北接西倾山，南与邛崃山相连。包括甘肃南部的迭山，甘肃、四川边境的摩天岭。 ⒃三军：这里指红军队伍。7 ⒄尽开颜：红军的长征到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。 2 白话译文逐句全译红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 2 创作背景 1934年10月，中国工农红军为粉碎国民政府的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的长征。这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。 2 《七律ⷩ•🥾》写于1935年9月下旬，10月定稿。 3 作品鉴赏文学赏析《七律ⷩ•🥾》仅用56个字，便高度概括了长征路上的各种艰难险阻。通过生动典型的事例，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰难，英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。这首诗的首联是全诗的统领，以直白的语言，豪迈的语势，高屋建瓴，高度概括了红军在长征过程中所表现出来的大无畏的英雄气概，给整首诗奠定了轻松豪迈、气度不凡的基调。“远征难”三个字概括了红军在长征途中遇到的一切困难。“远征”是写长征行程之远，时间之长；“难”是写长征牺牲之大，经历之苦。然而面对长征途中的千难万险，铿锵有力的“不怕”二字，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军勇敢顽强，顶天立地的英雄形象，也明显暗示了对围追堵截的敌军更是不值一提。“等闲”意思是“轻易；随便；平常”。“等闲”两字将困难轻轻一描，呼应了“不怕”的表述，表现出红军藐视困难、蔑视敌人、从容不迫的自豪感。“万水千山”以静写动，以艰难险阻为主体，展现了一幅浓缩红军长征壮阔历程的总蓝图，是“面”的体现。颔联承接“千山”，沿着红军长征的路线，俯瞰五岭和乌蒙山这两个典型的高山峻岭，以点带面地描绘了“腾越五座岭”和“疾跨乌蒙山”两幅“长征图”，这两句写出了红军对山的征服。“逶迤”“磅礴”之崇山高岭，但在诗人的眼里却如小小细浪以及小小的泥丸，奇特的想象和夸张的写法，是诗人有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。“腾”和“走”的动态化描写，使静止的山有了生气，既是写山，也是写红军对山的征服，反衬了红军大无畏的革命乐观主义精神。长征诗意图颈联承接“万水”，诗人还是以点带面选择了“巧渡金沙江”和“强渡大渡河”两幅“长征图”。奔腾的金沙江水拍打着两岸高耸入云的山崖，山山水水都在为红军的胜利纵情欢唱。横跨在大渡河上的泸定桥没有木板，只留下十三根铁索，令人望而生寒，这两句写出了红军对水的征服。诗人并没有正面描写巧渡金沙江的战斗，在强大敌军的追击下，当时的情况是非常危急的。红军仅用七只小船，经过九天九夜偷渡过了金沙江，全歼对岸守敌，甩掉了追兵，突破了重围。诗人把寒冷的江水写得如此温暖，那是在战斗胜利后，诗人在江畔流露出的胜利的喜悦。另一处水是大渡河水，红军在阴冷的天气下夺取泸定桥，泸定桥的铁索高悬在湍急的河面之上，寒光闪闪，不由地让人想起大渡河战役的惨烈场面。一“暖”一“寒”，对比强烈，既是客观事实，又是诗人的心理感受。既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了强渡大渡河飞夺泸定桥这一场恶战的艰苦激烈，惊心动魄，可见红军的英勇无畏。尾联描述了长征最后的历程，那是一幅“喜踏岷山雪”的“长征图”。此联是对首联的回应。开头言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题。“更喜”承接红军在敌人的重围中杀出来的一条血路，其实，翻越“千里雪”的岷山，其困难程度其实超过“逶迤”的五岭和“磅礴”的乌蒙山，但二万五千里转战的目的地已经到达，三军大会师近在眼前，全军上下都在喜笑颜开。 “三军过后尽开颜”，写出了战士们的双重喜悦，一重是战胜雪山的喜悦，一重是胜利在望的喜悦。纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。诗中对仗极为工整，用词极为精妙。全诗对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人不置一字，视之若无。这种傲视山川的夺人之气，非百战百胜、总揽全局的三军统帅、一代伟人而不能拥有此胸怀，无此胸怀亦不能出此语。

𐟓š国庆假期必读好书推荐：五本精选书籍 𐟎‰在这举国欢庆的日子里，我们为大家准备了一份国庆书单，帮助孩子们更好地了解我们伟大的祖国。通过这些书籍，孩子们可以领略祖国的壮美山河和华夏五千年的文明历史，激发阅读兴趣，增强文化认同感和民族自豪感。 1️⃣《红星照耀中国》【作者】埃德加ⷦ–隷𚊣€出版社】人民文学出版社【导读收获】了解十年内战的历史背景学习纪实文学的写作风格欣赏七律长征的诗歌魅力 2️⃣《红岩》【作者】杨益言、罗广斌【出版社】中国青年出版社【导读收获】探索中共一大会议的历史意义了解辽沈战役和淮海战役的战争场面认识中国共产党党旗、党徽的象征意义 3️⃣《可爱的中国》【作者】方志敏【出版社】中国友谊出版社【导读收获】了解国共内战的原因学习长征的英勇事迹展望中国革命的新局面 4️⃣《一百个中国孩子的梦》【作者】董宏猷【出版社】长江少年儿童出版社【导读收获】探索植物生长的奥秘了解太阳系与太阳黑子的科学知识体验土家族给树喂饭的独特习俗 5️⃣《我们的母亲叫中国》【作者】苏叔阳【出版社】长江少年儿童出版社【导读收获】认识中国的疆域、地形和地势特点了解共工怒触不周山的神话故事学习五十六个民族的文化多样性

六年级上册语文第二单元思维导图全解析 𐟓œ 思维导图 𐟔 探索革命岁月 𐟏ž️ 七律长征 𐟓… 1934年10月，红军开始长征。 𐟌„ 远征难，只等闲。 𐟏”️ 红军雪山过草地，五岭一腾家。 𐟒ꠥ‡𛦺ƒ敌人，走围追堵截，续行军二万五千。 𐟏ž️ 1935年1月，红一方面军到达陕北根据地。 𐟏ž️ 1936年10月，四方军到达谢会宁地区，与第一方面军会师，长征胜利结束。 𐟓œ 《比律ⷩ•🥾》是毛泽东同志在红军长征胜利时创作的一首诗。 𐟎‰ 开国大典 𐟓… 1949年10月1日，在首都北京举行开国大典。 𐟎‡ 盛况空前，引起回忆。 𐟓œ 《开国大典》记述了这一历史时刻的场面和意义。 𐟒ꠤ𚔥㮥œŸ跳崖 𐟓… 1935年10月，红一方面军死守阵地。 𐟏ž️ 五壮土英勇跳崖，表现了革命主义精神和忠于党的精神。 𐟓œ 《比律ⷩ•🥾》正是毛泽东同志在红军长征胜利时创作的一首诗。 𐟌Ÿ 点面结合 𐟓œ 整体描绘革命场面，具体刻画五壮土等英雄形象。 𐟎蠩€š过点面结合的方式，表达对革命英雄的敬仰和对祖国的热爱。 𐟒ᠥ理𚊰ŸŒŸ 通过绘制思维导图，可以更好地理解和记忆课文内容。 𐟌Ÿ 点面结合的写作方法可以更全面地展现历史事件和人物形象。

六年级上册《七律ⷩ•🥾》诗歌教学教案 ### 教学目标学生能够流利地朗读《七律ⷩ•🥾》，掌握诗歌的基本节奏和韵律。通过反复朗读和讨论，学生能够理解诗歌的主题和意境，感受红军长征的艰辛与毅力。培养学生的文学素养和爱国情怀，激发学生对历史和文学的兴趣。教学重难点重点：理解诗歌中的意象和象征，感受红军长征的精神。难点：如何引导学生深入理解诗歌的深层含义，以及如何通过朗读表达出诗歌的情感和气势。教学过程初读诗歌，整体感知教师首先播放《七律ⷩ•🥾》的朗诵音频，让学生整体感知诗歌的韵味和节奏。然后让学生自己朗读诗歌，注意读准字音，掌握好停顿和重音。分组讨论，理解诗意学生分成小组，结合教材上的插图和注释，默读诗歌并讨论。教师提供相关资料，帮助学生理解诗歌中的意象和象征，如“五岭”、“乌蒙”等。小组交流，提出疑问或解决问题。重点句段，深入理解教师引导学生重点朗读“红军不怕远征难，万水千山只等闲”等句子，体会其中的气势和情感。通过观看视频和图片，让学生更加直观地了解长征的历史背景和现实意义。男女合作，朗读展示男生和女生分别朗读诗歌，比一比谁读得更有感情和气势。教师点评，指出朗读中的优点和不足，鼓励学生多读多练。总结反思，拓展延伸教师总结本节课的学习内容，强调朗读的重要性和诗歌的深层含义。布置作业：让学生回家后继续朗读诗歌，并写下自己的感受和体会。提供阅读链接，引导学生阅读更多的历史和文学资料，拓展视野。教学反思通过本节课的教学，学生能够较好地掌握《七律ⷩ•🥾》的朗读技巧和理解诗意的方法。教师需要进一步加强学生的朗读指导和历史知识教育，帮助他们更好地理解和传承长征精神。

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