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背景辨别训练权威发布_背景辨别训练的方法(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

背景辨别训练

如何在家提升孩子的观察力 𐟔 想要提升孩子的观察力？其实在家里也能做到！以下是一些简单有趣的游戏和方法，帮助孩子提升视觉追踪、视觉辨别、背景辨别、视觉填充和视觉再认能力。视觉追踪训练 𐟑€ 走迷宫：从简单的迷宫开始，让孩子用手指找出口，然后逐渐增加难度，让孩子只用眼睛来找。还可以尝试一些有干扰因素的迷宫，比如有交叉线条的或立体的迷宫。对号入座：像“小猫玩毛线团”这样的游戏，让孩子顺着复杂的毛线找到小猫玩的是哪个毛线团。游戏设计要从易到难，比如从彩色到黑白，线条从少到多。火眼金睛：选三张扑克牌，让孩子盯住其中一张，当三张牌快速移动时，孩子要紧盯不放，最后找到指定的那张。亲子推小车：家长握住孩子的脚踝，孩子两手着地向前行进，尽量抬头。这个游戏能促进孩子的前庭觉发育，提高视知觉能力。刚开始做时，时间可以短一点，随着亲子协调性和孩子力量的加强，再延长游戏时间。视觉辨别训练 𐟎芦‰𞧛𘥐Œ：将一组物品按照相同的形状、颜色、大小、方向或方位配对。找不同：利用事物或卡片辨别其不同的形状、颜色或大小。侦查游戏：在一行或一堆相近的图形中找出个别不同的图形。背景辨别训练 𐟏 找物品：在桌面众多物品中找出指定的物品。圈图形：在众多图形中，找出与要求有关的图形。清点物品：按要求点数图形中的黑白棋子。注意引导孩子观察方法。视觉填充能力训练 𐟖𜯸 猜猜我是谁：由局部观察猜整体。找线索：透过局部来猜猜是什么物品或者拼音、汉字。拼图游戏：先观察整体示范图，再凭借视觉印象拼图，最后检查验证。曼陀罗图：先观察，后涂色，再验证。视觉再认能力训练 𐟔„ 闪卡：闪卡会让孩子扩充大量视觉信息，还能通过重复出现来训练孩子大脑调取信息的能力。认识车标：在带孩子出行的旅途中，有意识地引导孩子认识车标。谁不见了：将几个物品摆好，悄悄拿走一个或多个，让孩子说出谁不见了。猜谜语：先进行一些物体形象的谜语，提升信息与字词对应的能力。翻扑克牌游戏：先让孩子观察记忆扑克牌的位置，翻牌后通过观察再认，找到指定的扑克牌。通过这些简单的游戏和方法，孩子们的观察力一定会得到提升！快试试吧！

蒙特梭利听力训练：3个游戏让孩子更聪明 𐟎祜訒™特梭利教育法中，听力训练是不可或缺的一部分。通过培养宝宝的听力，可以有效地提升他们的记忆力、想象力和创造力。 𐟔‡为了帮助孩子们更好地发展，我们需要在安静的环境中进行听力训练。通过音乐和节奏的练习，可以巩固宝宝的听力能力。 𐟑‚以下是一些在家中进行听力训练的方法：分辨声音的方向和强弱：让宝宝学会辨别不同方向和强弱的声音。听力敏感度训练：在不同背景噪音下，让宝宝分辨不同音质的音量大小，以及某些细小声音的辨识。音乐训练：通过乐器和音乐两个方面来培养宝宝的节奏感和音乐美感。平时可以让孩子多接触音乐，如简单的儿歌和节奏明快的乐器，如钢琴和扬琴等。 𐟎𕥜訿›行音乐启蒙时，不必让孩子未来一定要走专业的音乐之路，也不必花大价钱去参加音乐兴趣班。重要的是通过音乐培养孩子的听觉能力和智力、心理发育。 𐟎𖩀š过这些方法，我们可以帮助孩子们在快乐中学习，成长为更聪明、更富有创造力的个体。

如何培养孩子的学习能力：五大关键阶段孩子的学习能力是指他们学习的方法和技巧，是所有能力的基础。3-6岁是孩子学习能力发展的巅峰时期，家长们可以通过以下五个阶段来培养孩子的学习能力。 0-1岁：婴儿大肌肉运动阶段 𐟍𜊥œ訿™个阶段，孩子主要通过翻滚来学习。如果孩子被过度保护，可能会失去学习能力的培养。没有经历过爬行的孩子，以后可能会出现握笔姿势不正确、书写结构混乱、注意力不集中等问题。 2-4岁：感觉和动作学习阶段 𐟎ˆ 这个阶段，孩子通过复杂的身体运动来学习。家长可以多进行小肌肉的精细运动训练，如感觉、触觉、味觉训练，提高孩子的身体协调能力和想象力。通过语言理解和观察事物来进行语言系统训练。感觉动作能力落后的孩子，难以对外界集中注意力，容易摔跤、走直线晃动、手眼协调能力差。 5-6岁：知觉动作统合阶段 𐟔 视觉和听觉是这个阶段最重要的学习途径。家长可以给孩子多看书、玩拼图、迷宫，到大自然中观察。视觉方面，孩子可能容易写错别字，家长可以通过这些活动来帮助孩子提高视觉辨别能力。听觉方面，多给孩子讲故事，培养孩子阅读的习惯和理解字词的能力。 7-9岁：符号认知和阅读能力阶段 𐟓š 这个阶段重点是培养孩子的阅读能力，加强对字词意思的训练。家长可以通过各种阅读活动来帮助孩子提高阅读能力和理解能力。 10-12岁：数理逻辑思维阶段 𐟧🙤𘪩˜𖦮𕥭饭开始发展抽象思维和推理能力。家长可以通过数学计算、跳皮筋、踢毽子、各类棋类活动来帮助孩子发展数学逻辑思维能力。影响学习成绩的因素 𐟓‰ 学习成绩受多种因素影响，包括智力因素、不良家庭环境和心理因素、学习能力的缺失等。特别是早期语言发展不好的孩子，上学时可能会遇到学习障碍。训练孩子注意力的方法 𐟧 舒尔特方格法：25秒以内完成说明不错，40秒以上需要训练。盲眼展翅法：张开双臂，闭上眼睛，向前走，看是否能保持平衡。东倒西歪抛接球：在平衡台上玩抛接球，锻炼本体觉和左右脑平衡。视力侦探法：考验视觉辨别能力和背景辨别能力，解决考试中出错别字的问题。趴球找物法：训练触觉，解决注意力不足和前庭功能引发的问题。通过这些方法，家长们可以帮助孩子提高学习能力，为未来的学习打下坚实的基础。

自闭症孩子开口说话，这些技能你了解吗？语言是人类沟通的重要工具，通过系统组织的语言符号，人们可以传递信息和进行思维活动。言语（口语）是表达语言的一种符号系统，利用语音来代表事物和思想，是人与人之间最有效的沟通方式。对于自闭症孩子来说，语前技能是学习说话的基础，也是必不可少的技能。这些技能包括：对声音的反应和辨别模仿能力发声能力专注力轮流作转能力概念建立 𐟌Ÿ 在机构干预的过程中，家长们常常抱怨孩子语言进步慢，开口说话难。其实，没有以上6种语言技能，想要孩子一节课就见效，两节课就说话的概率非常小。在机构进行干预的同时，家长们在家也不能松懈。不是说孩子在机构训练了，回到家就放任不管，这样的话，他的很多功能得不到强化就会退化。因此，家长们需要认识到，机构干预的同时，家庭场景中的干预训练也非常重要。 𐟌ˆ 让我们来看看这些语前技能和言语的关系以及它们的重要性吧： ✨ 一、孩子学说话前一定要先学会听孩子知道声音的来源，才会知道谁在跟他说话。能辨别不同的声音，孩子便能够辨别出声音的意义。学会了辨别主体和背景的声音，才会选择只听某种声音和专注说话的人。 ✨ 二、儿童要具备模仿能力儿童在模仿过程中，成人配合语言或声音，能够加深他们对语言的理解，从而更好的去应用。 ✨ 三、发声能力儿童必须具备构音器官的完整性、协调性，口腔功能要达到一定水平。通过游戏和互动，家长和老师可以通过玩具发出的响声以及各种模仿发音中，帮助儿童掌握发音器官的控制和协调能力，建立好发出语音的功能。 ✨ 四、专注首先要培养儿童的安坐能力，只有具备了这项能力儿童才能够专注的听和看，专注成人的说话及活动。 ✨ 五、轮流作转轮流作转是两个人共同参与一个活动或谈话，一个人在作出一些动作或说话后会停下来，等待对方反应或说话，然后才再行动。轮流作转是说话时的一个重要行为，在游戏中学习等待，交流中学会等待而不是随意插嘴。 ✨ 六、概念建立儿童透过各感官对周围的人、事、物逐渐有所认识，再进一步在脑海中形象化。在重复的环境下提示儿童对成人的说话作出反应，加上概念的建立，儿童逐渐能明白代表人、事、物的语言符号，继而更好地使用语言符号表达自己的思想。因为语前技能是儿童不断接收刺激后逐渐建立的，所以我们家长要在日常生活中把握适当机会予以刺激及示范。

如何有效提升英语听力？一些实用技巧分享你是否在练习英语听力时遇到过以下情况：单词都认识，但就是听不出来词听懂了，但不理解文章说了什么边看题或边誊写时，耳朵就好像听不见了其实，很多时候我们听力不好是因为忽略了听力的底层逻辑——信息转换，即“音-形-意”的转换。以下是针对以上问题的详细解析：发音问题 𐟎犥•词是否读对了？熟悉发音与连读规律吗？我们可能因为不熟悉外语的语音语调、韵律所以听不懂。连读规则网上一搜一大把，这里就不写了。但是关于发音，最重要的就是培养语感！推荐大家有意识地模仿，反复听，有意识地模仿母语者的表达。步骤：听（练到能立马联想到下一句）-跟读（练到能轻松跟上）-复述（下面有说明）。语法基础薄弱 𐟓š 听不懂可能是语法基础薄弱，推荐《新编英语语法教程》《语法俱乐部》。这种情况一般阅读等也有问题，要踏实学，刷题+大量阅读。背景知识不足 𐟌 不了解背景知识，跟不上演讲者的逻辑。做练习时提前查背景，预测，然后写下联想的词汇。瞬时记忆 𐟧 核心：理解+训练（可以把③④放到一起理解）。把握材料的逻辑框架 𐟓– 做好听力一定要会把握材料的逻辑框架，抓住重点，提高辨别能力，学会预判而不是被动地接受。平常练习时可以采用听写、影子跟读。选择材料 𐟓š 首先选择一篇相较自己能力稍难一点的材料（大概就是扫一眼几乎都认识那种）；语速看个人能力，推荐开始使用正常语速，然后再加速（语法基础薄弱的同学可以从VOA慢速开始）。听写精听 ✍️ 听写就不赘述了，一句句听，5遍听不出来就过，最后复盘。影子跟读 𐟎䊨𗟨ﻦ�꤯𜚥쥎Ÿ文-记关键词（可省略）-英语复述-中文复述，复述的清楚完整就开始下一句，不行就再循环，听到完全懂，然后开始下一句，最后复盘，然后反复听磨耳朵。记得监听说的内容，要言之有物。用手机录下来对比原音频，扣它！坚持练习 ✊ 最后一点，也是最重要的一点——坚持！以上其实所有语言都适用，练起来，最后祝大家都能成为更好的自己呀！希望这些小技巧能帮助你提升英语听力！

弱视训练软件，慎买三大坑！随着家长们对孩子视力的关注度不断提高，越来越多的孩子在早期就被诊断出视力问题。因此，弱视训练软件在市场上迅速流行起来。然而，这些软件的质量参差不齐，价格也相差悬殊，让家长们难以辨别好坏。首先，医院推荐的训练软件往往价格虚高，并不推荐购买。其次，一些自称是弱视宝妈的用户在社交平台上分享所谓的“经验”，吸引焦虑的家长们购买他们的产品，这些产品的价格同样高得离谱。有些商家为了赚取更多佣金，甚至不惜欺骗家长。实际上，大多数弱视训练软件的功能大同小异，基本都是模板化的游戏，只是界面、背景和色彩有所不同。家长们可以先试用几天的免费版本，然后再决定是否购买。多试用几款产品后，你会发现这些软件的功能和模式都差不多。个人认为，不需要一次性购买太长时间的套餐，因为孩子的需求和情况变化无常：孩子可能玩几天后就不再感兴趣，想要换其他软件；孩子可能在三个月内通过训练摆脱了弱视；家长可能从其他渠道发现了性价比更高的软件。因此，建议家长们以三个月为一个周期购买产品，避免一次性花费过多，造成不必要的浪费。毕竟，现在被割韭菜的情况并不罕见。

索诺瓦AU助听器：智能功能大揭秘 𐟎犱. 𐟌ˆ AU自动声景追踪系统：利用人工智能训练环境分析器，可以演变出3712种不同的声音设置，适应各种环境，让用户在不同场景下都能听得更清晰。 𐟓㠁U言语强化功能：通过突出放大环境中的言语声，使用户在嘈杂环境中也能轻松辨别言语。 𐟑‚ AU小声言语强化功能：专为听力损失不严重的用户设计，让他们在安静的环境中也能清晰地听到同事的低声细语。 𐟔‡ AU智能降噪：智能降低背景噪声，提升佩戴助听器的舒适度，让用户享受更宁静的聆听体验。 𐟎𖠁U声景均衡系统：从言语强化、智能降噪和自适应方向性三个维度，智能协调助听器的各项性能，让对话环境声音更清晰，噪音环境更舒适，音质更自然。 𐟔 AU超级言语定位：在极度嘈杂的环境中，自动聚焦前后左右360Ⱖ–𙤽的言语声，不错失任何方向的言语信息，如餐馆用餐或旅游团导游讲解等。 𐟎码U言语立体声：通过调节两耳间的放大量不同，动态恢复定位线索，让用户更有方向感和空间感，可以分辨出声音是从哪个方向传过来的。 𐟑‚ AU双耳言语融合：加大言语声和噪声的区别，进一步突出言语声，让用户听得更清晰。

托福备考攻略：如何高效提升各科成绩？大家好！今天我想和大家分享一些关于如何备考托福的经验，希望对正在努力的你有所帮助。记住，利用一切资源，默默努力，总会有收获的！听力部分 𐟎犦𓛥짻ƒ习：每天抽出时间听“科学美国人60秒”，这个节目不仅能帮助你提高听力，还能扩展你的知识面。巩固基础：先通过《托福听力一侧通》和《听力分类学科词汇》来巩固听力学科背景知识和词汇，这样再去练习听力会事半功倍。精听训练：每天至少做一篇精听，这样可以提高你对听力音频信号的辨别能力。练习：每周做1-2套听力真题，每一篇都要做脚本分析，把每一个问题层次画出来，这样能帮助你更好地理解题目。口语部分 𐟎𜊧𝑨ﾥ�𙠯𜚥œ虯uTube上找一些口语精选课程，进行口语跟读训练。了解扣分点：知道口语的扣分点，优先解决发音不标准的问题。逐字稿：通过写逐字稿，边写边思考，避免语法问题。语料积累：按语料来准备，做语料积累，使用语料时注意与话题之间的逻辑衔接。练习伙伴：最好能找到一个搭档一起练习，帮忙纠音，提高口语流畅度。阅读部分 𐟓– 网课学习：先做几天屏读练习，缓解电子做题带来的不适及速度慢的问题。精读训练：先一段段地读，读完段后概括总结这段的总、分论点，画出结构图，观察出题点。真题练习：每周做2-3篇真题，每做完一篇都要做错题分析，每周至少复盘总结一次。写作部分 𐟓 盲打练习：平时训练时关闭软件的自动纠正功能，提高盲打的正确率和速度。语法基础：语法基础要扎实，使用句型和词汇不要过于单一。模板使用：可以使用模板，但一定要多练习，以此来修正语言表达可能出现的问题（比如句子成分冗长，衔接不自然等）。词汇积累 𐟎𑇥Ÿ𚧡€很重要，8000+的词汇量是必不可少的。此外，学科方面的专业词汇对阅读和听力来说也非常重要！其他备考资源 𐟓š 托福电子书籍：《托福官方指南》、《托福阅读长难句学习》、《托福听力高分笔记》、《托福口语看这本就够了》、《托福写作白皮书》、《词以类记》、《100个句子搞定7000个托福词汇》等。辅助物料：阅读高频真题50篇、托福阅读同义替换词汇总、托福听力学科词汇分类、托福听力真题10套、托福口语独立语料库、托福口语真题合集、托福写作样题28篇+真题55篇、托福写作短语&句型素材等。希望这些资源能帮到你们，祝大家都能在托福考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

西南大学语言学考研资料大放送！嘿，大家好！我是2024届的考生，刚刚经历了考研的洗礼，现在来分享一些西南大学语言学考研的心得和资料，绝对干货满满！如果你也在准备考研，不妨看看这些资料，说不定能帮到你哦～现代汉语部分 𐟓š 历年真题：这个一定要做，真题就是风向标，知道考试的重点在哪里。层次分析法、符号分析法、复句分析：这些专题训练一定要结合资料进行专项复习，特别是层次分析法和符号分析法，西南大学特别看重这部分。教材：黄伯荣、廖序东版的《现代汉语》一定要熟悉，到后期我几乎能把整本书的框架都背出来。重点资料：一些精简的背诵资料也很重要，能帮助你快速掌握知识点。古代汉语部分 𐟓œ 历年真题：同样，历年真题是关键，特别是古文字隶定部分，每年占10～20分。异体字分析表：这个表一定要熟悉，看到甲骨文就能辨别出来是哪个字。教材：郭锡良版的《古代汉语》中文选一定要很熟悉，到后期我基本都能翻译出来。重点背诵资料：一些常用的古文字工具书，比如裘锡圭的《文字学概要》和郭在贻的《训诂学》。英语部分 𐟓– 易熙人的完型填空：这个资料真的绝版，做起来很顺手。唐迟的阅读视频课：唐迟的阅读课和阅读论精华笔记真的很棒，特别是美国文化背景笔记。历年真题答案精解：每天坚持做真题，并且精析，单词也要每天记。政治部分 𐟌 政治时政性相对较强，建议用当年笔记。一些小tips：现代汉语：第一，黄伯荣廖序东版的《现代汉语》一定要熟悉所有知识点，到后期我已经差不多能够把整本书的框架脉络都背出来，知道哪一章哪一节讲了哪些内容，《语言学纲要》也同理，不过《语言学纲要》中内容的掌握量没有那么多。现代汉语一定一定要以教材真题为主，因为西南大学对修辞很看重，其他学校可能就不太重视这一部分，要以真题为重点对标对靶。第二，真题考察重点如层次分析法、符号分析法、复句分析要结合资料进行专项复习练习。古代汉语：第一，古文字隶定每年占10～20分分值，必须注意。《说文解字540部》要熟悉，甲骨文表要看见甲骨文就辨别出来是哪个字。第二，古代汉语体系性相对没有那么强，要将书本与背诵资料像结合才能万无一失，对语法很看重，要全背。第三，郭锡良版《古代汉语》中文选要很熟悉，到后期我基本都能翻译出来，每天要读文选读出声来；常用字要熟悉，知道什么意思。英语：第一，真题每天坚持做，并且精析。第二，单词！单词！（本人连续记了400多天，且注意熟词僻义，现在可以开始记了）。第三，唐迟阅读➕易熙人完型，这两个课真的好用。另：资料在精不在多，这是今年我备考的重要收获，找对资料，找准资料，真正事半功倍。祝大家考研顺利！

𐟌Ÿ专注力课程：视觉感知能力的奥秘𐟌Ÿ 专注力课程中，视觉感知能力是一个非常重要的部分。那么，什么是视觉感知呢？简单来说，视觉感知就是我们看到事物后，大脑对这些事物的解释、分析和理解。它帮助我们识别和整合视觉刺激，从而形成一个稳定、可预测和熟悉的世界。视觉辨别：找出不同之处 𐟕𕯸‍♂️ 视觉辨别就像是我们的大脑在做“找不同”的游戏。它能帮助我们分辨出类似事物之间的特点和鲜明特征。比如，在阅读时，视觉辨别能力强的孩子能轻松区分“狐”和“孤”，而视觉辨别能力差的孩子则容易混淆这些字词。视觉记忆：回忆过去 𐟕𐯸 视觉记忆就像是一部小型电影，让我们能够立即回想出特定事物的形象特征。这种技能通过处理短期记忆中的信息，帮助我们记起过去的见闻，并形成长期记忆。视觉记忆能力差的孩子在看书时可能会默念，因为他们需要依靠听觉输入来弥补视觉记忆的不足。视觉顺序记忆：排列顺序 𐟓‘ 视觉顺序记忆就像是拼图游戏，记住事物或字词的正确顺序至关重要。这项技能在拼写方面尤为重要。能力缺失的孩子常见表现是遗漏、附加或换位文字和字母。写作时，他们经常要默念或朗读出来才能写出来，识别和记忆图像对他们来说也是非常困难的。视觉空间关系辨别：方向感 𐟧튨熨牧麩—𔥅𓧳𛨾襈륰𑥃是导航系统，感知物体之间在空间里的位置关系。在空间关系里，方向性是一个重要因素。需要清楚物体与自己身体的方向性，以及物体与其他物体的方向性。这种能力发育不良的患儿可能有理解方向性概念的困难，他们可能很难完整阅读同一行的文字内容，在写作时字词的间距也会非常的小，甚至在数学或科学抽象问题方面也会表现不佳。他们在球类运动中也常常误判距离和导致球技很差。视觉主题背景分辨：找到目标 𐟎熨牤𘻩☨ƒŒ景分辨就像是在一堆杂乱的背景中找到目标。这种技能可以让孩子不在细节中迷失，分辨能力差的孩子容易混淆打印及出版物的内容，因为背景图案会影响他们的注意力，他们也难以扫视文本以理解具体内容。视觉闭合：想象完整图像 𐟖𜯸 视觉闭合就像是看残缺的拼图，想象出一个完整的图像。这种技能可以帮助孩子们迅速阅读和理解，令他们通过视觉快速识别词语和短语，他们的眼睛不必单独处理每一个字。这种技巧有助于孩子认识推论和预测结果。视觉形状一致性：旋转物体 𐟔„ 视觉形状一致性就像是脑中旋转某一物体或形状，并能预知它们看起来像什么的能力。这种能力可以帮助孩子识别物体大小、形状和方向的差异，这种能力差的孩子经常会将字母或数字颠倒。通过这些视觉感知能力的训练，孩子们可以更好地理解和掌握世界，从而提高他们的专注力和学习效率。

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