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新课背景最新视觉报道_新课背景图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

新课背景

集体备课大赛说播课全攻略，教师必看！ 𐟎…𓩔点教材（内容）解析学情分析目标定位教学重难点基本理念过程设计技术融合方法策略 ✨ 详细要求教学思想和教学理念教材背景分析教材特点分析单元计划设定教学目标的原因教学资源、教学方法、教学流程（建议绘制流程图） 𐟎堦•™学过程导入部分新课部分拓展部分总结部分练习部分导入要新颖，建议以视频播放形式进行，并说明设计的精妙之处。新课学习建议分步阐述，用语言结合视频再现真实的课堂，这是整个说播课的关键。尤其是学生学习的重难点部分，要完整展现学生学习的过程，阐述教师是怎样突出重点、突破难点的。拓展、总结和练习部分，每一个环节都要说（播）到。 𐟒ᠦ•™学特色这节课的优点、亮点和创新点，融入学科素养和新课程理念，并说出信息技术与教学融合的特点。例如，利用多媒体技术展示生动的教学内容，通过在线互动平台促进学生的合作学习等。

教师必备｜公开课背景音乐推荐清单公开课时间紧凑，任务繁重，但一段合适的背景音乐无疑能为课堂增色不少。以下是一些适合不同教学环节的背景音乐推荐，帮助你轻松驾驭课堂。课前准备𐟎𖊩€‰择与课堂主题相关的音乐，营造氛围。新课导入𐟚€ 用主题相关的音乐巧妙导入，吸引学生注意力。全班齐读𐟓– 用音乐烘托气氛，增强朗读效果。学生个读𐟑‚ 指导朗读后，配以音乐，凸显指导效果。读写训练𐟖‹️ 我曾经用过轻音乐+现代诗创作，效果非常好，多年后孩子们还记得那堂走进心灵的课。总结升华𐟌Ÿ 用音乐达到更上一层楼的效果。不同风格的背景音乐推荐𐟎𕊨𝻦Ÿ”抒情类：适合课前准备、新课导入等环节。《安妮的仙境》《雨的印记》《风居住的街道》《千与千寻》《云村的风》《风之谷》《安静的夜晚》《The Rain》《故乡的原风景》《青空》活泼轻快类：适合学生个读、读写训练等环节。《Summer》《New Soul》《夜、萤火虫和你》《四叶草的幻想》《布谷鸟》《Sunny Jim》《皇家萌卫》《Flower Dance》《Monsieur Melody》《森林狂想曲》恢弘磅礴类：适合总结升华等环节。《英雄的黎明》《故宫的记忆》《遥远的旅途》《万里长城》《觉醒》《百战英雄》《Hero's Theme》《Victory》《Main Titles》《广府春秋》古风古韵类：适合古诗词、文言文等环节。《江上清风游》《平湖秋月》《高山流水》《琵琶语》《广陵散》《雨碎江南》《阳关三叠》《夜明》《渔舟唱晚》《临安初雨》振奋激昂类：适合科技、科幻等文章。《Power》《Low》《Stay》《Numb》《Go Time》《Never Give Up On Your Dreams》《Cyka Blyat》《Breath And Life》《Iron Man 3》《Ship of You》《你的容颜》使用建议𐟓 音乐和内容相得益彰，不要让音乐喧宾夺主。觉得加上音乐后效果更好再添加，不要为了用而用。这些背景音乐不仅能为你的课堂增色，还能帮助你更好地组织教学。赶紧收藏起来吧！

诸侯纷争与变法运动教学设计 ### 导入新课教师：同学们，我们上一节课提到了周朝的灭亡，但周朝真的结束了吗？其实并没有。今天我们来聊聊春秋战国时期的诸侯纷争与变法运动。教学计划课时计划：20年课型：周课教学目标：了解诸侯纷争与变法运动的表现和特点，掌握其背后的原因和影响。教学重点：战争对诸侯国数量的影响，以及变法运动的原因和意义。教学难点：理解社会变革与诸侯纷争之间的关系。教具准备：多媒体课件教学过程一、诸侯纷争的表现与特点背景介绍：春秋战国时期，诸侯国之间频繁发生战争，导致侯国数量减少。表现特点：霸政与会盟成为常态，各国之间争夺霸主地位。发展趋势：随着战争的进行，各国的实力逐渐增强，呈现出大一统的趋势。二、变法运动的兴起原因分析：战争导致侯国数量减少，各国为了在战争中取得优势，纷纷进行变法。条件：农耕文明的发展，铁制农具和牛耕的使用，以及商人的活跃。变法内容：各国通过变法运动，加强中央集权，提高生产力。三、列国争与华以同的表现与特点背景介绍：列国之间的竞争和合作成为常态。表现特点：各国通过外交手段和军事手段争夺霸主地位。发展趋势：随着社会的发展，各国之间的联系更加紧密。四、变法运动的影响与意义对内影响：变法运动促进了各国的发展，提高了生产力。对外影响：各国之间的竞争加剧，导致战争频繁。历史意义：变法运动为大一统的形成奠定了基础。五、总结与布置作业总结本节课的重点内容，强调诸侯纷争与变法运动的关系。布置作业：阅读相关历史资料，了解更多关于春秋战国时期的历史。教学反思本节课通过详细讲解春秋战国时期的诸侯纷争与变法运动，帮助学生更好地理解历史背景和历史事件。通过分析各国之间的竞争和合作，以及变法运动的原因和影响，学生能够更加深入地了解这一时期的历史发展。

幼儿园中大班数学《5以内的减法》公开课 𐟎襹𜥄🥛��秏�𐥭检Š5以内的减法》公开课 𐟓š活动目标结合幼儿熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识减法的意义。在与同伴合作交流的活动中，正确计算5以内数的减法。能根据具体情境提出减法问题并解答，会读、写减法算式。 𐟓–活动准备 PPT课件 𐟎즴𛥊訿‡程一、新课引入引导语：小朋友们，今天我们一起来学习五以内的减法。二、探索新知 1. 创设情景，引出算式 PPT展示，苹果树上有五个苹果，掉落了两个。引导语：小朋友们发现了什么？原来树上有几个苹果？那现在呢？你们是怎么计算的呢？ PPT展示，小朋友们看见了什么？那这里有几块奶酪呢？小老鼠搬走了几块？那现在还有多少块奶酪呢？你是怎么计算的？

东晋南朝时期江南地区开发的背景与影响一、导入新课 𐟎动炧œ‹视频，了解东晋建立的概况二、时间线索 𐟓… 东晋南朝时期的时间范围三、新授课 𐟓š （一）东晋的兴亡 𐟏𐊤𘜦™‹建立的背景：317年，司马睿在建康建立东晋。政治特征：王与马，共天下（东晋时期是门阀政治的巅峰）。北伐：祖逖北伐（典故：中流击楫、闻鸡起舞）结果：北伐失利，未能恢复中原意义：抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展东晋灭亡的时间：420年（二）南朝的政治 𐟏›️ 更替：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。概况：南朝前期，社会稳定，宋时疆域最大；南朝后期，梁武帝时出现叛乱，经济遭到严重破坏，南朝处于明显劣势。（三）江南地区的开发 𐟌𞊦—𖩗𔯼š东晋南朝时期原因：自然因素：南方自然条件优越；社会因素：北方战乱，南方相对安定；经济因素：北人南迁，带来了劳动力以及先进工具、技术；主观因素：统治者支持，民众共同努力；表现：农业：耕地面积增加（垦荒、兴修水利）；生产技术改进（精耕细作、育秧移栽、麦稻兼作）；种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。手工业：手工艺快速进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市影响：江南地区的开发为经济重心南移奠定了基础。

《哦，香雪》教学设计 𐟓š 𐟓– 导入新课，激发兴趣通过多媒体情境导入、背景导入或故事导入等方式，激发学生的学习兴趣。 𐟔 文章主要讲了一个什么故事？故事的发展可以分为几个部分？ 𐟓– 初读课文，整体感知了解文章中的主要人物，并可以顺势补充创作背景。 𐟑€ 作者从哪些角度描写了这个人物？从语言、动作、神态、心理描写中可以看出人物怎样的心情或怎样的性格/品格？ 𐟓– 精读课文，深入研讨探讨某段环境描写的作用。分析某句话、某个字、某个词用在这里好吗？好在哪里？ 𐟒젤𝠥悤𝕧œ‹待文中的㗃—人物？用自己的话说一说。 𐟖‹️ 如果你是作者，你会如何描写这一人物。 𐟓– 拓展延伸，小结作业组织学生进行角色扮演，在活动中进一步体会人物形象及文章情感。

𐟎‰多彩活动记叙指南𐟓 𐟓š课题：《习作：多彩的活动》 𐟎ˆ教学目标： 1️⃣ 有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2️⃣ 学习点面结合的写作方法，关注整个活动场景，同时注意人物细节描写。 3️⃣ 分享活动体会，感受多彩活动的魅力。 𐟓教学重难点：重点：如何将事情写得具体，通过事例表达自己的情感。难点：掌握点面结合的写作方法。 𐟎‰教学过程：一、导入新课，回顾多彩活动经历。二、明确写作要求，选择印象深刻的活动。三、场面描写指导，突出重点，写出气氛。四、选定内容，理清思路，小组内分享交流。五、完成习作，全班交流修改。 𐟓Œ板书设计：开头：引出活动，铺垫背景。正文：活动过程，点面结合。结尾：活动感受，首尾呼应。 𐟒ᦕ™学后记：通过本次学习，学生们能够更加生动地记叙多彩的活动，并学会了点面结合的写作方法。在小组交流中，学生们互相提出建议，共同进步，提升了写作水平。

泰式青花瓷：中国传统文化课的创意实践这周的中国传统文化课，学生们画了青花瓷。整个过程既有趣又富有创意。 𐟓š课前准备：打印青花瓷作业纸准备蓝色笔（或者提前让学生自带） 𐟎訯𞥠‚流程：播放周杰伦的《青花瓷》泰语版，为学生们导入新课（推荐YouTube博主HOWDYFIRZT，他有很多中文歌的泰语翻唱，非常好听𐟑𐟏𛯼‰ 讲解“China”的由来，引出“瓷器”的概念，然后详细讲解青花瓷的历史和文化背景。出示青花瓷的图样和花纹，学生们可以自行选择喜欢的图案进行绘画。有些学生没有使用我提供的例图，反而选择了“自行创作”，这让我非常惊喜和佩服𐟘…。看到他们的作品，我感到非常欣慰，因为这节课不仅让他们了解了中国传统文化，还激发了他们的创造力和想象力。

人民英雄纪念碑教学设计 𐟓œ 教学目标知识与技能：了解人民英雄纪念碑的建立背景，掌握说明文的写作特点。过程与方法：通过阅读课文，学习时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的崇敬之情，传承英雄精神。 𐟓š 教学重难点教学重点：掌握人民英雄纪念碑的特征及说明顺序。教学难点：理解时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。 𐟎蠨ﾥ‰准备教师：准备相关教学课件，包括人民英雄纪念碑的资料和课文内容。学生：预习课文，了解人民英雄纪念碑的基本知识。 𐟕𐯸 课时安排第一课时：了解人民英雄纪念碑的历史背景，学习课文内容。第二课时：深入分析课文，掌握说明文的写作技巧。 𐟓– 第一课时：了解背景，初读课文导入新课：通过展示人民英雄纪念碑的图片，激发学生的兴趣。介绍背景：讲解人民英雄纪念碑的建立背景和历史意义。初读课文：学生自主阅读课文，了解课文的主要内容。 𐟖‹️ 第二课时：深入分析，掌握技巧复习导入：回顾上节课的内容，导入新课。分段教学： 1-3段：介绍人民英雄纪念碑的总体特征。 4-6段：详细描述纪念碑的构造和设计。 7-10段：介绍浮雕的内容和意义。讨论交流：学生分组讨论课文中的重点句子和词语，交流学习心得。总结提升：教师总结学生的讨论内容，强调时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。 𐟓 课后巩固布置作业：要求学生背诵课文中的三段碑文，并运用所学说明顺序简要介绍自己的学校。反馈指导：教师根据学生的作业情况，进行个别指导和集体讲解。 𐟌ˆ 板书设计点题，总领全文 𐟓œ 无限崇敬 𐟌Ÿ 人民英雄永垂不朽 𐟌𙊨獵𛆤𛋧𛍧𚪥🵧⑯𜌨𕞦‰쥅ˆ烈精神 𐟏›️ 深切怀念 𐟕Š️

𐟑颀𐟏릕™师观大揭秘𐟔 𐟓š教师观，即对教师职业的看法和观念。在新课改革的大背景下，教师观发生了翻天覆地的变化。𐟒ኊ𐟌Ÿ首先，教师的职业角色不再局限于知识的传授者，而是转变为学生学习和发展的促进者。𐟓–教师需要从课堂的忠实执行者，转变为课程的建设者和开发者，成为教育问题的研究者。𐟔슊𐟌其次，教师的教学行为也发生了转变。教师不再仅仅局限于学校教学，而是走出校门，面向社会，强调合作与同事间的协作。𐟤同时，教师也要注重学生的心理健康，帮助学生建立正确的学习态度。𐟒ꊊ𐟎‰总的来说，教师观正在不断演变和完善。教师不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人。让我们一起探索更多关于教师观的奥秘吧！𐟚€

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