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群课堂背景图权威发布_群课堂封面图片(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

群课堂背景图

今天是「国际女童日」，想邀请大家关注一下特殊群体。近日我们的志愿者群里有位老师寻求支招，她准备去特殊教育学校上@女童保护儿童防性侵课，问大家有什么需要注意细节？团队的小伙伴也立马给她发去了注意事项和经验。这让我想起“女童保护”防性侵课第一次在特殊教育学校开课是2014年，韦姐（韦艳霞）给北京东城特殊教育学校的孩子们上的这节课（图1）。至今“女童保护”防性侵课程共走进106所特殊教育学校，给至少10408个孩子上过这节课。给特殊学校孩子做性教育是非常重要的，一方面特殊儿童身体的生长发育、性需要的产生等都和普通儿童一样。另一方面他们在认知水平上往往具有独特的认知特点，无法正确认识自己的身体变化以及应对随之而来的问题，可能导致出现一些不合适的行为，如在公共场所触摸自己的性器官、没有整理好衣裤就从厕所出来等，甚至因此遭遇性侵害。特殊儿童在认知和表达上可能存在障碍，他们更需要我们的帮助和指导。因此在“女童保护”的课堂上，我们现场有口语翻译老师帮助，我们通过简化语言、使用图像和手语、现场模拟等方式，确保每个孩子都能理解课程内容。面向特殊儿童授课，也对志愿者讲师提出了更高要求。“女童保护”一直致力于为每一个孩子普及防性侵知识，保护他们远离伤害。在我们的志愿者讲师团队中，有许多具有特殊教育专业背景的老师。她们会利用自己的专业技能与教学资源等，在全国许多地方针对身心障碍、听说障碍等特殊儿童开展防性侵教育。值得欣慰的是，经过志愿者老师们的不断努力，我们看到了孩子们的成长和收获。去特殊教育学校上过课的老师反馈说，在讲到如何防范性侵害时，有同学用手语说：“我们绝不能单独和陌生人呆在一起，更不能吃他们给的食物。”有的同学抢着回答：“不要一个人去偏僻黑暗的地方”“男同学和女同学不可以单独呆在角落里”等。虽然他们表达得不是很具体，但他们听懂了这堂课，也学会了自我保护的知识。我们一直坚信，不论是普通儿童，还是特殊儿童，认识身体的差异、了解隐私观念、预防性侵害等，都是需要学会并掌握的性教育知识，也是保护自己的有力武器。希望更多人加入，预防儿童性侵害，通过教育和支持，让每个孩子都能拥有一个健康和快乐的童年。「女童保护在行动」@微公益

冬季绘画进阶班：《调皮的猴子》创意课堂亲爱的家长们，晚上好𐟌™ 𐟎褻Š天我们的冬季进阶班课程主题是：《调皮的猴子》 𐟔课程设计：猴子是灵长目动物的一员，它们以其聪明和活泼著称。灵长目动物是哺乳纲中最高等的类群，大脑非常发达。猴子的外形独特，一张桃子形的脸庞上镶嵌着两颗闪亮的眼睛，总是骨碌碌地转动，好像在打什么主意。猴子的动作非常敏捷，它们经常在树枝间跳跃，与同伴们追逐打闹。 𐟎訉𚦜諒⥼：通过观察猴子的图片，了解猴子的特征和身体结构，发现它们动作灵活的美感。鼓励孩子们大胆想象，表现出猴子不同的动态，并用重复排列的短线条来体现猴子的毛发质感。同时，对画面的背景进行创作，用丰富的色彩和线条描绘出猴子美好的生活环境，使画面更加丰富多彩！ 𐟓š课后拓展：完成作业的孩子们可以将作品发到群里或下节课带来，老师会进行点评并给予积分奖励。

网课必备：老师课前准备全攻略 1⃣ 提前15分钟进入课堂，调试设备，确保麦克风和摄像头正常工作。选择纯色或白板作为背景，头像比例适中，不要离得太远，背景不要有杂物。如果使用白板，提前布置好框架，并检查白板上的字是否在摄像头里反光。线上黑板可以提前插入板书和课件，手写时可以加入自己的小号，用平板代替手写板，适合低端设备。初中孩子可以打字，颜色不要太浅，以免看不清。不要使用美颜功能，以免字变色。 2⃣ 学生上线后，先全员关麦，讲解课堂规定和紧急情况处理流程。大家需要提前练习，保证课堂安静。老师点名后，学生打开麦克风回答问题，然后关闭。在点名时可以顺便练习开关麦和检查设备，节约课堂时间。掉线提前说明如何重新进入。上课过程中要求学生打开摄像头，找到安静的环境上课。提醒学生不要来回切换虚拟背景，影响上课注意力。互动时把学生画面放大，练习时学生快速拍照发群里，老师快速下载插入图片进行学生练习讲解，这样口头和手头都有互动，学生参与度高。对于后台关闭摄像头和不认真听的同学要及时提醒，保证网课效果。一定要记完笔记发给老师检查，确保听课质量。可以利用在线答题、随机选人等小游戏来活跃课堂气氛。确保每个孩子回答问题的频率都差不多，不会的孩子可以让他先思考，切换下一个，不要等太长时间。要保证画面及时切换，孩子才会专注力高。 3⃣ 注意上课下课时间，课件播放眼保健操让学生眼睛放松。 4⃣ 多设计让孩子展示自己的环节，增加网课的互动性。 5⃣ 最后是作业的检查，及时批改并反馈。 PS：之前有学生上网课一直切换虚拟背景，一会在公园，一会在图书馆的，一定要提醒。

开学准备：教学设计和课件推荐指南嘿，老师们，新学期又要开始了！你们是不是也在为教学设计和课件发愁？别担心，我来给你们推荐几款我觉得还不错的资源。七彩语文、状元大课堂、一师一优课 𐟚늊这些资源在网上很容易找到，很多老师也喜欢用。但说实话，我觉得这些课件不太适合统编教材的教学要求。它们反映的教学理念有点过时，教学过程和内容都很琐碎，套路化。课堂上可能会比较沉闷，老师讲得多，学生学得少。如果你是那种有点追求的老师，不太建议你用这些课件。希沃课件库 ⭐⭐⭐ 如果你经常用希沃白板上课，那希沃课件库还是挺方便的。里面的课件有一些不错的，可以根据下载量和评分进行选择，也可以预览，改改就能用。不过我一般是只用它课件的背景、图片和课文，然后根据自己找到的优秀教学设计来改课件，相当于自己重做了，费时间，但课堂效果好。希沃课件库的优点：现成的课件希沃课件库的缺点：没有教学设计，质量良莠不齐，需要改动我的备课思路：名师最新名案+自改希沃课件蒋军晶老师的新作 ⭐⭐⭐⭐⭐ 蒋军晶老师的新书《指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计》刚出版不久，有配套课件，目前正在征集实验班。我是奔着蒋军晶老师去的，书刚出来就买了，也在第一时间加入了实验班的微信群。目前为止，购书老师都可以加群，蒋军晶老师开学后会定期在群里分享他的设计理念，为使用这套书的老师答疑解惑。优点：名师引领，教学设计质量高，带完善的配套课件缺点：可能会不适应蒋军晶老师的教学风格温儒敏、陈先云主编的《教学设计与指导》 ⭐⭐⭐⭐ 这本书是很多老师平时上课的重点参考书，里面的教案也来自名师团队。不过这本书字太多、教学步骤太详细，有些教学流程并不咋样。我一般会在备课前翻翻，看到有出彩的地方才摘出来放进自己的教案里。优点：内容详实丰富，教学设计质量较高缺点：买书一本50元，课件需要自己做希望这些推荐能帮到你们，祝大家新学期备课顺利，课堂精彩！𐟓š✨

朱德的扁担：红色故事课堂实录 𐟏›️ 大单元教学，教学评一体化，学习任务群 𐟓– 走进红色纪念馆，争当小小讲解员 𐟓š 课文：《刘胡兰》、《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》、《八角楼上》 𐟎蠤𚺧‰鯼š朱德、周恩来、毛泽东 𐟓… 教材版本：统编版小学语文教材二年级上册 𐟓– 课文内容：《朱德的扁担》 𐟏ž️ 背景：井冈山、宁冈、茅坪 𐟓 教学设计： 1️⃣ 复习检测：读准“毛泽东同志朱德同志战士们井冈山、宁冈、茅坪扁担”等词语，正确书写“扁、担、志”。 2️⃣ 朗读课文：积累并运用“挑着粮食、穿着草鞋、戴着斗笠”等短语，描述朱德同志挑粮食的情景，感受革命精神。 3️⃣ 情境创设：利用关键词语和句子，学习讲述故事。 𐟎蠦•™学重难点： 1️⃣ 朗读课文，积累并运用短语，描述朱德同志挑粮食的情景，感受革命精神。 2️⃣ 创设情境，利用关键词语和句子，学习讲述故事。 𐟓š 教学准备：课件、词卡、田字格 𐟓– 教学过程： 𐟔𙠦🥝—一：复习检测，词语闯关孩子们，本单元我们开展了“走进红色纪念馆,争当小小讲解员”主题活动。我们借助图片及词语,讲述了毛主席在八角楼上忘我工作的事迹,感受到主席艰苦奋斗的精神。这次我们要继续讲述朱德同志的故事，借助文中的词句来讲述这个故事。

国粹戏剧图画书：让孩子们爱上传统文化最近，有一套特别火的童书——《国粹戏剧图画书》正式上线了！这本书可是斩获了“向青少年推荐百种优秀图书奖”和“中华优秀出版物奖”的大奖，热销了40万册，大小戏迷们都爱不释手。这套书的特别之处在于，它用简短的故事和古雅的插画，生动地还原了国粹戏剧的精髓。而且，特邀了配音大师郭政建来录制有声版，还聘请了专业机构量身定制背景音乐，扫码就能听到名家的朗读，真的是把传统文化和现代科技完美结合。在这套图画书里，小朋友们可以感受到《空城计》中诸葛亮的智勇、《哪吒闹海》中哪吒的勇敢、《花木兰》中花木兰的担当，还有《十五贯》中况钟的公正。每一个故事都充满了正能量，让孩子们在享受阅读的同时，也能感受到中国传统文化的魅力。更值得一提的是，这套书还收录了很多经典的京剧、昆曲和豫剧片段。比如“一群人摸黑打架”的京剧名段、“一出戏救活一个剧种”的昆曲经典，还有“谁说女子不如男”的豫剧名篇。这些经典故事在声音艺术大师的播讲中焕发新生，润泽了无数童心。把中国古代精致、上层的文化经典转化为儿童喜闻乐见的图画书，这本身就非常难得。像“国粹戏剧图画书”这样的作品，我们可以称之为“文化绘本”，通过阅读这些书，孩子们可以深入了解中国古代文化和历史，这对他们来说是非常宝贵的财富。在“传统文化”“经典传承”渐成出版新潮，甚至“京剧进课堂”也成为中小学教育的一部分之时，我关注的是如何用更好的方式来传承这些经典。从这个意义上讲，“国粹戏剧图画书”在经典性、儿童性和绘画性方面均有所突破，堪称“上承文化，下接童心”的优质童书。总之，《国粹戏剧图画书》不仅是一本书，更是一种文化的传承和普及。它让孩子们在欣赏美丽图画的同时，也能感受到中国传统文化的博大精深。希望更多的孩子能够通过这本书爱上传统文化，传承这份宝贵的遗产。

学康复的，进来挨骂！不是？都2024年了咋还这么想不开呢？选这么个专.业，家里后台得多硬啊？？不知道现在没有工作经验不能考证了？没证咋找工作？都说这工作好就业，我觉得这句话应该是有时效性的，他好像更适用于10年前。现在就是无证寸步难行，现在不知道多少家里没关系背景的康复生还在外面“鬼打墙”呢。 - 我也就是运气好，早毕业两年，那时候还能在校考康复治.疗士的证，这才毕了业进了一个康养一体的那种医院。干了一年也没继续干下去，选择辞职考编，再不辞职，腰都得断在那。正确的备考方向+做题方法真的很重要！！之前我就在高途医考上课，不得不说收益良多。我之前也对比过不少机构，但是要说到师资力量和性价比的话，还得是高途医考强一些。在这里上课，和老师沟通起来也很方便，不懂的问题不管是课上还是课下都能随时请教。让我记忆最深的应该还是宏伟老师吧，她上课的风格风趣幽默，真的太合我的胃口了。课堂氛围也很不错，学习起来轻松愉快，综合推荐的话，高途医考确实是一个不错的选择。 - 当时在医院哼哧哼哧给人抗大腿，每天给十几个人做康复，自己累的腰疼，一个月下来就发三千五。病人们有时候还问我们为什么做一次康复咋么贵，这咋回答啊。可别再问我们这群苦b牛马了，我累死累活的，做PT做三四十分钟，到手五六块钱，康复收费贵，这钱可真没挣到我们手里啊！！！ - 真的建议各位姐妹考个编吧，尤其是学康复的姐妹，康复是真的累，咱那细胳膊细腿的，遇上一个体格大的病人是真的做不动，之前我给一个个子很高的病人做辅助站立，我在他旁边卡他的腿，我都够不着他膝盖....而且他还挺壮，我都怕他倒下来的时候把我砸到，所以每次做站立的时候，他家属都是围着一圈，生怕他摔倒。 - 刚开始备考的时候是真的学不进去，毕竟自己已经把书本都扔下一年多了，重新拿起书本进行高.强度学习，根本不可能，所以我那时备考战线就拉的特别长，前前后后准备了有小半年时间，期间我是有考试我就报名，也不管那考试大小，岗位好不好。好不容易才在第四次考试上岸，现在想想，真挺不容易的。每天在自习室一呆就是一整天，风雨无阻，那几个月的时间，我已经数不清自己到底背了多少知识點，花了多少思维导图，看了多少次网课，刷了多少套卷子。不过令我非常感动的是我的父母倒是非常支持我，理解我，他们并没有质疑我为什么辞去外人看来很好地工作，只为了一个不一定能完成的目标。 - 真心劝一句各位学弟学妹们，康复这个深坑，能不跳就别跳了吧...已经跳了的，能逃赶紧逃吧。 #医考# #医学考试# #高途医考# #医疗事业编# #医疗事业编制备考# #医疗事业编e类#

3-4岁创意美术课《森林里的小雨伞》 𐟎詀‚合年龄段：3-4岁 𐟓–课件PPT内容：教学目标教学引导流程参考图片素材准备材料绘画步骤图学生作品欣赏课堂总结 𐟎覕™学引导：当耳边响起这首耳熟能详的儿歌，你的眼前浮现出怎样的画面情景呢？“采蘑菇的小姑娘/背着一个大竹筐/清早光着小脚丫/走遍群岭和山岗/她采的蘑菇最多/多得像那星星数不清/她采的蘑菇最大/大得像那小伞装满筐…” 小朋友们，你们有在野外见过蘑菇吗？关于蘑菇的科普小知识：夏天，是野生腐结生长最旺盛的季节。在炎烈日过后，一场雨水的洗礼，山林里就会悄然生出各种各样的蘑菇来。我国已知可食用的蘑菇有1000多种，其中含有剧毒可对人有致死危险的蘑菇有40多种。蘑菇的种类多种多样，有的具有丰富的营养，能够做成美味的菜肴；但小朋友们可要当心了，野外的蘑菇可不能随便采，因为有的蘑菇含有剧毒哦。蘑菇是由哪些部分组成的呢？你知道吗？欣赏蘑菇的图片，说一说它的特点吧！ 𐟎訯𞥠‚总结：今天的课题是《森林里的小雨伞》。在今天的美术课程中，我们通过练习色彩的搭配和运用表现森林里的蘑菇，培养了幼儿对色彩的感受力，提高幼儿的色彩表现力。在绘画中，小朋友们通过认真地观察结合自己的想象，设计出了多种多样的蘑菇，外形简洁可爱，色彩鲜艳明亮；在画面的背景中，草叶的点缀与色块的衬托，突出了主体，也很好地营造出了静谧、幽静、美好的画面氛围。 𐟎觻˜画步骤：画出桌子的线条。用水粉笔蘸取水粉颜料分别用不同的颜色点在白纸上，然后用海绵印章拓印出背景色彩。用白色水粉颜料画出蘑菇的根部，注意画面的高低错落关系。用不同色彩的水粉颜料涂出蘑菇头部形状，也可以用超轻粘土制作一些蘑菇头，增加层次感。用棉签蘸取白色水粉颜料点在蘑菇头上。最后用棕色的粘土捏出泥土，用深浅的绿色捏出小草丰富画面。通过这些步骤，小朋友们可以创作出自己的小雨伞作品啦！

3款笔记软件推荐，带你高效学习！ 𐟓š 无边记适合人群：适合需要灵活运用图片、视频、绘图等多媒体内容的用户，如读书笔记、观影笔记、Pre思路整理等。特点：画板可以无限延展，格式自由；与iPhone联动，直接上传手机拍摄内容；一键移除背景，让课堂PPT照片更清晰；导入视频链接生成预览，适合观影笔记和Pre。注意：PDF只能导入链接，不能直接展开；文字排版功能简单，不适合文字笔记。 𐟓 OneNote 适合人群：适合日常课堂笔记、文献阅读、整理考试重点/提纲等。特点：传统老牌笔记软件，支持创建笔记本、分区和页面，目录简洁索引清晰；内容实时保存，不会丢失；可以导入并展开全篇PDF，利用文本框做笔记标注；自带录音功能，录音文件可自由挪动。注意：在多媒体利用和使用灵活性上不如无边记和OneNote。 𐟓‘ Pages文稿适合人群：适合日常课堂笔记、快速制作设计感强的报告/文档。特点：结合了无边记和OneNote的部分功能，自带设计感模板（笔记、简历、报告、信函、传单、海报等）；与iPhone联动上传手机拍摄内容；支持随笔记录音并剪辑；可以插入视频源文件并在线播放；直接插入图表，适合数据统计内容。注意：不能展开PDF全篇文档，也没有PDF链接，只能导入PDF封面，不适合文献阅读。Pages提供了许多应用场景的现成模板，适合学校老师制作课件。

《人文的课堂，历史的底片：跟随康泰森老师拍摄北京胡同记》冀文海/文如果说故宫、天安门、中南海是首都北京的前台，中国的正剧舞场，那么，北京的小胡同、老街坊，就是首都的幕后道场，中国的民间烟火。金秋十月，北京最美的时节，中艺文旅“康泰森纪实摄影工作坊”在北京举办，我们十余位学员，跟随著名的纪实摄影家康泰森老师，先后于10月12日、10月20日在北京前门南片的天桥、大栅栏地区胡同，进行了两次拍摄实训，收获满满，感悟多多，特撰文铭记。（小标题）小胡同里的〝大世界〞在这两次拍摄活动中，不管是“老北京”聚居的天桥地区，还是“新北京人”商户和㚈来游客扎堆的大栅栏，我们都会遇到“拒拍”，甚至有被拍者追上来要求删除照片的情形。是啊！平平常常的居民胡同，晃晃悠悠的日常生活，人来人往的喧嚣杂乱，阿猫阿狗的东窜西跳……这些司空见惯的场景有什么好拍的？ “有毛病儿？” “闲疯了？” “搞事情？” …… 各种误解随时可见，甚至我们有时也会怀疑自己：这种拍摄有意义吗？如果说第一次天桥拍摄时我心里还有点儿发虚，那么第二次大栅栏拍摄后，我的内心慢慢地兴奋起来，踏实起来，沉着起来。因为我终于想明白了，当我们在拍摄胡同时，我们究竟在拍些什么？我们拍的是历史风貌。我们拍的是现实生活。我们拍的是百姓故事。我们拍的是世间趣味。因此，我们拍的不是小胡同，我们拍的是藏在其中的“大世界”。今天我们拍的司空见惯的日常生活，在末来的某个时间，它们可能就是历史博物馆里的“无价之宝”。（小标题）小镜头里的“大自我” 不管是小胡同，还是大世界，归根结底，都是人心的“外部世界”，而做为拍摄者的我们自己的“内心世界”，到底是什么样呢？我们先来看看康泰森老师。已经退休、六十多岁的老北京人，带着大家在胡同里一转就是三四个钟头，像导游一样解说胡同的历史，像教练一样解答学员的疑问，发现可以拍摄的场景时，又像前线的突击手一样，首先冲上去，有时又像中军帐的将帅一样，不厌其烦地指挥大家要沉住气，要有耐心。到了腰直不起来不得不坐下休息的时候，他才告诉大家，前几日在白塔寺拍摄时闪了腰，现在还没好。比康老师更年长的肖大姐，七十多岁的年纪了，穿着年轻人登山的冲锋衣，背着鼓鼓囊囊的相机包，手里拿着沉重的中长焦镜头相机，拍摄期间总是冲在前面，看到一家店前的猫，她敏捷地第一个上前蹲下，拍起了大特写。网名“看看窗外”的朱总，话不多，但拍摄期间路可没少跑，到处寻找能拍的〝大片”，被康老师表扬时，说自己把好镜头拍废了，都不好意思交作业。看上去还不到退休年龄的吕莹、李玫两位大姐，是班上特别听从指挥的优等生。只要康老师一声令下，她们就立即投入“战斗”，霹雳咔嚓一阵快门响，所有的场景一个也不拉下。二十日新加入的姜总，在大家专心致至地拍作业时，他悄悄的拍下了同学们的身影。最辛苦的可能是华林老师了。这位模特身材的助教，拍摄期间最多的时间用在了关照老师和同学们，不停地忙上忙下。 ……还有年轻些的侯泰老师，刘军老师，符望老师，更生老师等，虽然初次接触，但感觉出来大家都很认真，乐在其中。物以群分，人以类聚。为什么大家能够聚在一起，到胡同里拍这些可能让外人误解的傻事呢？我想，是因为在相机这个小小的镜头里都有一个大大的自我，那就是我们内心世界里，有一种热爱生活的情怀，一份纪录民间历史的责任感，一颗不怕苦不怕累无惧外界压力的精神内核。（小标题）手机、视频与AI冲不垮的〝纪实摄影” 在拍摄过程中，我们看到一般游客都是用手机拍，也有专门的摄影团队在录制视频剧本。我们听到，也有人说现在都是手机、视频甚至AI时代，用传统相机拍照已经过时落伍了。呵呵，好像我们是一群跟不上时代的“老古董”！真的是这样吗？其实在这次活动之前，我自己心里也没想明白。而通过跟随康泰森老师，深入学习并体验之后，虽然没有掌握很多拍摄技术，很多照片都拍的歪歪扭扭，但是，我却从内心深处理解了纪实摄影的文化价值，也对当下新技术背景下纪实摄影的现实意义，有了一定程度的深刻认识。首先说手机能否淘汰相机。这跟纪实摄影本身关系不大，两种设备都可以进行纪实摄影创作，当下专业相机拍摄效果远远好于一般手机，因此纪实摄影最好还是使用专业相机。其次是视频能否代替照片。我们承认，当前视频是传媒的第一热点，但对于纪实摄影来说，视频有天然的劣势。第一，它的动画形式让受众无法静视；第二，拍摄的时候，很多场景转瞬即失，相机可以抓拍、抢拍，做视频无法实现；第三，照片保存比视频简易却长久。至于AI等新技术，现在已经实现了生成图片甚至视频功能，但我们都知道，生成的图片永远是假的，而纪实摄影的根本属性是“真”，两者根本没有任何可替代性。最受民间欢迎的天才歌手刀郎，他最受听众欢迎的音乐专辑《罗刹海市》中，最后一首歌名为《未来的底片》。康泰森老师的纪实摄影，其实就是“未来的底片”，“历史的底片”，我们都是前辈历史的继承人，也是未来历史的责任人，让我们在学习拍摄纪实摄影的“人文大课堂”里，努力学习，在自己纪实摄影的创作实践中，尽心行动！