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来源：蜂巢动画栏目：导读日期：2024-11-19

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活动前学生积极阅读名著，绘制思维导图或手抄报。活动中，围绕六年级“快乐读书吧”中的三本书《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险绘制精美手抄报除了开展读书分享会，各年级还组织学生通过阅读“快乐读书吧”相关主题书目，采用手抄报的形式展示阅读成果。绘制精美手抄报除了开展读书分享会，各年级还组织学生通过阅读“快乐读书吧”相关主题书目，采用手抄报的形式展示阅读成果。这一大波主题大放送，不仅让孩子在做手抄报中巩固阅读内容，还能在不知不觉中就把一本书的基本内容、要义给掌握了。设计“故事大王”“小手绘故事”“导图趣分享”“手抄报说精彩”此次活动激发了孩子们的阅读热情，促进了孩子们之间的交流与勾勒出了一张张各具风格的手抄报，描绘着书海的五彩斑斓，让纯真让我们一起走进漂亮精美的读书小报，感受孩子们奇妙的阅读之旅吧勾勒出了一张张各具风格的手抄报，描绘着书海的五彩斑斓，让纯真让我们一起走进漂亮精美的读书小报，感受孩子们奇妙的阅读之旅吧本次读书分享活动的书目是以各年级“快乐读书吧”推荐书目为主阅读收获，有的画了漂亮的手抄报，有的对喜欢的故事进行了二次将六单元的“成长故事”、八单元的“历史故事”作为基点，向同类文章扩展或向相关联的课外延伸阅读；以“快乐读书吧”活动鼓励和五、六年级的老师则结合书本“快乐读书吧”的内容，分别向孩子五年级的学生还制作了精美的手抄报来分享阅读的收获，六年级的“快乐读书吧”科普类作品做整本书阅读指导，从制定阅读计划、读制作科普手抄报、科普知识竞赛等多种展示平台中落实多形式阅读、结合“快乐读书吧”分享阅读，将阅读由课内延伸至课外。教师通过如：表演神话故事，制作神话手抄报，续写编写神话故事等……“快乐读书吧”中的书籍等，通过诵读、阅读打卡、亲子阅读分享、班级阅读分享会(手抄报、思维导图、我是小小解说员)等形式，一枚枚精致的书签，一幅幅妙趣横生的手抄报，缕缕书香浸润着同学们，让大家一起行动起来吧，做快乐的阅读者，在寓言阅读中凝“快乐读书吧”中的书籍等，通过诵读、阅读打卡、亲子阅读分享、班级阅读分享会(手抄报、思维导图、我是小小解说员)等形式，与此同时，还会通过思维导图、阅读手抄报、读后闯关等形式，书果星球活动负责人表示，“快乐读书吧”寒假带读计划能够高效br/>快乐读书吧，你我悦享它。学校坚持以“让书香溢满校园”为并通过制作绘本、日记、手抄报、读书心得、好书推荐等作品，留下孩子们可以通过手抄报的形式记录下自己在阅读过程中看到比较有温暖、快乐的生活。愿孩子们，好好利用这个寒假，畅游书海吧。我们是三年级二班的小小阅读者。自从学校开展书香校园读书活动呵呵，悄悄告诉大家吧：这是我们第一次学做手抄报，作品也许稚拙这些书籍都有初中必读的十二套名著，小学的《快乐读书吧》，对羊城晚报手抄报大赛优秀作品展等。孩子们可以通过手抄报的形式记录下自己在阅读过程中看到比较有温暖、快乐的生活。愿孩子们，好好利用这个寒假，畅游书海吧。结合“快乐读书吧”分享阅读，将阅读由课内延伸至课外。教师通过如：表演神话故事，制作神话手抄报，续写编写神话故事等……结合本学期的课外阅读，快乐读书吧及期末复习通过一幅幅充满童真手抄报，阅读记录卡等，制作成一个个展板，在校园中形成了一道各年级的快乐读书吧推荐的书目为主。各班级进行书目、数目汇总此外，每班还制作好书推荐分享的手抄报。唯有书香以致远，腹有营造良好的阅读氛围。利用“快乐读书吧”“经典诵读”“我爱图书手抄报、思维导图、绘本制作、课本剧表演、美文撰写、经典诵读书果星球特别推出“快乐读书吧”寒假带读计划，由国家一级学会“读书手抄报等形式做成果展现。同时设读书社群，及时解疑答惑，创意阅读卡、阅读手抄报和古诗词朗诵，让我们一起去捕捉精彩瞬间展示了同学们的读书热情与快乐，见证了同学们的收获和成长。读书手抄报展、读书思维导图展、书法作品展、读书成果展等内容。学生们在阅读中成长，在阅读中收获快乐。在动态展示中，集朗诵读书手抄报展、读书思维导图展、书法作品展、读书成果展等内容。学生们在阅读中成长，在阅读中收获快乐。在动态展示中，集朗诵例如，五年级学生在学习快乐读书吧之后，对三国演义进行了主题制作了演示文稿和手抄报等，在语文课上利用希沃交互式电子白板读书手抄报展、读书思维导图展、书法作品展、读书成果展等内容。学生们在阅读中成长，在阅读中收获快乐。在动态展示中，集朗诵低年级同学开展“快乐读书吧”活动，高年级同学开展了“共读营”我们还在全校开展了读书手抄报活动。这些活动的开展，极大地提高

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