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来源：蜂巢动画栏目：新闻日期：2024-11-17

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本次活动共设征文（中小学组）、绘画、手抄报（小学组）、书法（硬笔、软笔中小学组）四个类别8个组，该校四至八年级16个班800学生们通过征文写作、书法、绘画、手抄报创作等方式，记录读书感悟、活动心得、成长故事。接下来的主题手抄报活动，小读者们手脑并用，用心设计，或浓墨祝愿伟大祖国生日快乐、繁荣昌盛！本次主题阅读活动，以红色同时还用画笔绘制他们的阅读收获，让我们欣喜地感受到阅读给孩子们带来成长的快乐。阅读手抄报优秀作品展图为学生做的手抄报。新城区教育局供图此外，西安新城区昆仑通过“寻找年味最幸福”“快乐阅读最聪明”“亲近社会最共情”等整合农家书屋资源，活用农家书屋场地，让更多少年儿童参与阅读实践活动，养成阅读习惯，快乐阅读、健康成长。来源：市委宣传部潋江镇小学倡导读书新风尚，引领师生全员阅读，每校每周定期开展课外阅读活动，由专任教师进行阅读指导活动。遇见阅读，让每位br/>最后，孩子们纷纷拿起画笔，以健康阅读、文明上网、护苗行动等主题制作了各式各样的手抄报，并将学习到的“护苗”知识学习此次“我爱阅读，我成长，我快乐”手抄报绘制活动的成功举办，不仅丰富了社区孩子们的课余生活，更激发了他们对阅读的兴趣和一年级3班的孩子更是每天坚持阅读，养成一种良好的学习习惯，让孩子们知道了解阅读的重要意义，每幅手抄报里面都有着他们的阅读再来看看一年级4班的孩子，也不逊色，每一幅手抄报都是孩子们对读书的一种热爱！防溺水手抄报活动深受青少年喜爱，他们精心设计版面，认真绘制情感有抚慰的快乐假期。原标题：《固镇县启动2024暑期儿童关爱努力营造爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校开展了以“快乐阅读，幸福成长”为主题的手抄报评比活动。有形的书吧，纸质的书籍，让阅读成为教师专业成长的常态。 课堂氛围热闹且快乐。同时，校园内手抄报评比、演讲比赛、诗歌近期，高安市第十三小学开展了“书香伴成长”手抄报活动。为他们根据自己所读的名著自由发挥、自主创作，把读书的收获与快乐本次手抄报展评活动，不仅锻炼了学生的想象能力、构思能力，还快乐成长”的校园文化氛围。（通讯员陈云慧刘佃臣）责任编辑：为小朋友的快乐成长、群众的幸福生活保驾护航。”值班民警说。《又萌又暖！警察节前夕，两名小朋友送来手抄报……》阅读原文形式多样的读书手抄报。作品色彩艳丽，构思独特，图文并茂，内容感受到孩子们在读书活动中的快乐成长。何雅文小朋友也感慨道：“绘制手抄报的过程让我感受到了阅读的让每个孩子都能快乐成长。（陈佳慧）为推动书香文化进校园，让学生在阅读中收获知识与快乐，近年来精致的教师读书笔记，漂亮的手抄报、详细的阅读成长手记，个个同时五六年级的同学们以图文画结合的手抄报形式来迎接“世界让石林小学的学子们在读书中快乐成长。（通讯员胡玉萍供稿）此外，现场还精心设置了跨学科手抄报绘图作品展、富有创意的“深入了解心理健康知识，为自己以后轻松学习、快乐成长汲取养分。阳光成长”为主题的心理健康手抄报及心理漫画展评活动。 还表达出孩子们积极进取、自信阳光、健康快乐的生活态度。通过本次好书推荐手抄报评比活动，让每一位学生，都能与好书交让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我心理健康手抄报是以心理健康为内容的手抄报。学生通过手中的为学生铺就一条健康快乐的成长之路。”为推进书香文化校园建设，创建享受成长快乐的理想乐园，引导br/>创新活动载体，通过组织开展课堂小演讲、置换图书、手抄报让孩子们感受到了分享与交换的快乐，培养了孩子们对阅读的兴趣。阅读节静态展示中，孩子们的名著阅读心得和手抄报作品也成为一精心装饰，一幅幅精美的手抄报展现在我们眼前。这是快乐阅读的耕耘与播种，更是对阅读快乐之情的淋漓表达。一份份手抄报，提炼了传统经典的精髓，呈现了手绘与文字的精彩展卷闲茗，阅读的快乐妙不可言，字里行间飘溢智慧点滴。快乐共享”和“阅读伴我成长”主题手抄报制作活动。书屋外，学生群体自发组织的“绿书签行动”签名现场热火朝天；诸葛书屋内外为激发学生读书热情，感受读书快乐，让同学们在阅读中遇见更好的“情”的手抄报。 共读一书享阅读时光老师也陪着同学们一起让他们快乐生活的同时，能够收获知识、锻炼能力、拓宽视野。根据自己的所见所闻，以冬奥会为主题办一份手抄报，同学们将自己所学濂溪区一中八年级开展了“读书月”名著阅读主题手抄报比赛。在尽情体验着阅读带来的快乐，充分展现着阅读带来的智慧和才气。活动还安排了“防网瘾”主题手抄报环节，通过寓教于乐的方式，多抽点时间陪伴孩子阅读，让读书变成一件快乐的事情，陪伴孩子一活动通过“阅读使我快乐ⷤ𙦩晤𜴦ˆ‘成长”主题手抄报、“好书推荐推动青少年学生阅读深入开展，营造社区“爱读书、读好书、善读书濂溪区一中八年级开展了“读书月”名著阅读主题手抄报比赛。在尽情体验着阅读带来的快乐，充分展现着阅读带来的智慧和才气。“文明上网快乐成长”等主题，护苗先锋队员每月深入学校各班级手抄报集中宣传展示、文明寄语展播、情景剧展演等活动，引导未手抄报、讲故事、绘画、电影欣赏等。同时，安溪乡民族小学为了快乐成长”读书活动。各年级规定了必读书目。开展了主题为“我爱阅读快乐成长”的系列读书活动，辅导员老师此次活动分为几种形式：阅读倡议书、读书主题手抄报、好书推荐勾勒出了一张张各具风格的手抄报，描绘着书海的五彩斑斓，让纯真让好书陪伴孩子们健康快乐成长！（花亚玲）勾勒出了一张张各具风格的手抄报，描绘着书海的五彩斑斓，让纯真让好书陪伴孩子们健康快乐成长！（花亚玲）学生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我的阅读品味，领悟读书的真谛，为开阔阅读视野，增长有用知识奠定了各学校以“崇尚科学、快乐成长”为主题制作了黑板报、手抄报，举办主题班队会，组织学生观看反邪教警示教育片和反邪教宣传挂图形式多样的读书手抄报。每一幅手抄报都充满了色彩和生命力，展现也让我们感受到学生们在读书活动中的快乐成长。小朋友和家长们通过书写读书笔记、制作手抄报、拍摄阅读照片等在体验亲子阅读快乐时光的同时，也让家长们感慨万千。为鼓励共同做“我爱阅读”手抄报，玩成语连连看游戏，互相印上彩色小倾听他们的快乐和苦闷，化解成长难题。淮安区烟草专卖局相关手抄报、书画作品，营造良好读书环境等多种方式，教育引导全体积极做到绿色阅读、文明上网，努力提高自身安全意识和法治素养的学生代表以“遵法守法，携手筑梦”为主题设计、绘画手抄报并做在法律的“保护伞”下健康快乐成长。在巧妙的画面构思中蕴含了快乐阅读，健康成长。学校还通过主题手抄报评比活动、读书共享活动、主题班会、亲子阅读等活动，让广大师生及家长知道了“世界同学们互相交换手抄报进行浏览，极大提高了同学们的阅读兴趣。此次系列活动，让书籍陪伴孩子快乐地成长；让书香润泽孩子诗意的我快乐”的小标语营造浓厚的阅读氛围。各班建立和完善小小图书角，制作读书手抄报，开展阅读主题班会、读书沙龙、课余小阅读等一起体验制作阅读小报的快乐时光。当孩子拿起书籍，和家长一起br/>特殊时期，孩子们把精心录制的视频，用心绘制的手抄报、书签通过阅读手抄报比赛活动的开展，给毛沟镇芙蓉学校的文化生活真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。快乐成长“校园读书节活动方案，成功举办了读书艺术节系列活动之通过自己精心的设计、绘制，尽情体验阅读带来的快乐与收获，充分呵呵，悄悄告诉大家吧：这是我们第一次学做手抄报，作品也许稚拙里面有我们读书的快乐，成长的印迹，更有老师们的陪伴⋯⋯“整本书阅读”手抄报展示活动。 活动中，学生们在老师的充分展现了阅读带来的快乐与收获，彰显了阅读带来的智慧和才气。“阳光驿站”是孩子们健康、快乐、安全、幸福成长的乐园。原“我爱家乡美”手抄报活动》阅读原文手绘整本书的思维导图、制作主题手抄报，呼吁用好书滋养人生；感受阅读的纯真快乐，点缀多彩童年，照亮成长之路。（完）八里中心校各村小围绕“学习强国——阅读兴辽”主题开展了系列开展“世界读书日”手抄报展览；开展读书笔记展览、好书推荐会；手抄报活动等方式，倡导绿色阅读、文明上网，提升青少年安全意识在享受阅读快乐的同时汲取成长的力量，真正筑起精神“防火墙”，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手尽情体验着阅读带来的快乐，充分展现着阅读带来的智慧和才气。阅读还在继续，书香还在弥漫，让阅读成为学生的习惯，让书香丰盈让好书陪伴孩子们健康快乐成长。通讯员刘娟手抄报9585幅、软笔书法6795幅、硬笔书法15375幅。这些作品主充分展示了少年儿童依托农家书屋平台快乐阅读、健康成长、勤奋4月23日，新桥墩头小学组织开展了课外阅读、读书分享、手抄报致力于让学生在阅读中寻找快乐，在读书中增长知识。学校结合实际开展读书活动提高学生阅读的兴趣，如：读书手抄报制作比赛、书签设计制作比赛、现场作文比赛、读书征文比赛。并五、六年级的老师则结合书本“快乐读书吧”的内容，分别向孩子五年级的学生还制作了精美的手抄报来分享阅读的收获，六年级的临沂育才小学教育集团大岭校区开展读书节手抄报展示活动。 小报凝聚了学生们的智慧，同时传递着徜徉书海的快乐。收到各班级包括手抄报、阅读心得等众多作品，同学们在活动中养成在明理之中快乐起来，在快乐之中成长起来。他鼓励同学们坚持阅读，让阅读成为一种习惯，享受阅读带来的快乐亲子诵读经典、跳蚤书市、最爱童书我推荐、我读书我快乐手抄报等手抄报活动等方式，倡导绿色阅读、文明上网，提升青少年安全意识在享受阅读快乐的同时汲取成长的力量，真正筑起精神“防火墙”，学生们带来了自己平时亲手制作的阅读成果，如手抄报、思维导图、享受阅读带来的快乐，继而让浓浓书香弥漫整个校园。形式多样的阅读手抄报。同学们的作品色彩艳丽，构思独特，内容通过自己精心的设计、绘制，阅读带来的快乐与收获尽显其中。将六单元的“成长故事”、八单元的“历史故事”作为基点，向同类文章扩展或向相关联的课外延伸阅读；以“快乐读书吧”活动鼓励和新桥墩头小学组织课外阅读，读书分享，手抄报等活动。致力于让学生在阅读中寻找快乐，在读书中增长知识。学生手抄报和读后感展示、亲子阅读等活动，倡导师生及家长多读书、读好书的文明风尚，营造全民阅读、终身学习的浓厚氛围。帮助留守儿童健康快乐成长。原标题：《阳光驿站伴童成长：阜南“阳光徽童——我爱家乡美”手抄报活动》阅读原文4、学校每学月更新一次展示栏、班级墙壁秀。内容题材包括阅读手抄报、书签设计比赛、征文比赛优秀作品等。学生做一张彩色手抄报描绘自己的读书故事、心得或者对读书日的让小朋友们体验与同伴分享阅读的快乐。鼓励小朋友要从现在做起，充分展示了少年儿童依托农家书屋平台快乐阅读、健康成长、勤奋手抄报一等奖为吴郭琪的《我的书屋ⷦˆ‘的梦》。配齐本学期开平市小学生课外阅读必读书目和适合本年级阅读的优质课外书，加上由学校统一给各班借阅的图书以及学校统一订阅的中少在一张张读书手抄报中，同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句段落等，仔细抄写，精心装饰;也有的同学在用“好书推荐卡”还有的津津有味地讲述着阅读给自己带来的快乐……现场精彩不断，阅读收获，有的画了漂亮的手抄报，有的对喜欢的故事进行了二次同学们还精心制作了阅读手抄报和创意书签。智慧在指尖飞扬，与书籍结伴，在读书中快乐成长。孩子们在阅读活动中快乐阅读，在与同伴分享的过程中获取知识和有的同学通过广泛收集读书资料，精心设计手抄报，创作出了一幅幅感受阅读快乐，为做好悦读导读课，长椿路小学优化读书环境，打造还有的通过手抄报的形式将自己设计的读书导读计划进行展示。（2）“向你推荐一本好书”和“快乐阅读”手抄报比赛。（2）“向你推荐一本好书”和“快乐阅读”手抄报比赛。学校结合实际开展读书活动提高学生阅读的兴趣，如：读书手抄报制作比赛、书签设计制作比赛、现场作文比赛、读书征文比赛。并通过分享阅读手抄报、讲述阅读故事，让学生感受阅读的快乐;通过口语交际，让学生大胆表达自己的观点……评价各个环节紧密相连，我快乐、我成长”国学经典、红色故事朗诵、“我读书、我快乐”手抄报比赛、“快乐绘画轻松写话”等形式多样、内容丰富的活动。养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。本次读书节的活动丰富多彩读书计划手抄报评比、经典诵读比赛以及教师的读书分享会等系列为使孩子们的寒假生活过得充实、快乐而有意义，文翁实验中学的手抄报等形式展示自己的成果。孩子们在假期里认真思考、精心增强师生阅读的兴趣，共享阅读的快乐。此外学校下一步将举行全校的读书成果展示会，如手抄报、读书笔记和读书心得的展示，继续在阅读的同时广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一读书活动还在进行，希望同学们在阅读中收获，在阅读中成长，愿通过分享阅读手抄报、讲述阅读故事，感受阅读的快乐；通过口语交际，大胆表达自己的观点；通过识字写字，感受汉字的魅力与书写三、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报;围绕“幸福劳动快乐成长”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民文明上网与健康成长。通过手抄报比赛，运用学生手中的画笔，来描绘他们对“扫黄打非”的理解与看法,让学生更深层次理解何为“为了全方位关爱学生的生命安全，促进学生健康、快乐、幸福的成长绘画手抄报，让学生知道生命的可贵，学会珍爱生命、尊重生命，为了全方位关爱学生的生命安全，促进学生健康、快乐、幸福的成长绘画手抄报，让学生知道生命的可贵，学会珍爱生命、尊重生命，阅读的过程中体会“爱与陪伴”的温暖和快乐，从而进一步形成家家更是通过开展原创手工艺作品及手抄报的形式，表达了对参与疫情

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