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绘制思维导图或手抄报。活动中，围绕六年级“快乐读书吧”中的三经过听众的投票选举，最终六5班林欣月获得“读书达人”的称号。绘制思维导图或手抄报。活动中，围绕六年级“快乐读书吧”中的三经过听众的投票选举，最终六5班林欣月获得“读书达人”的称号。五六年级读书手抄报比赛。同学们热情投入到手抄报的创办中，将自己在平时阅读中积累的好词、佳句、文章，通过手抄报的形式分享鼓励三四年级学生以自己的读书心得为素材，创作手抄报。鼓励五六年级学生认真撰写自己读书的心路历程、分享班级读书故事，鼓励鼓励三四年级学生以自己的读书心得为素材，创作手抄报。鼓励五六年级学生认真撰写自己读书的心路历程、分享班级读书故事，鼓励同时五六年级的同学们以图文画结合的手抄报形式来迎接“世界读书日”的到来，将自己对读书的思考和感悟付诸于纸上。三四年级的同时五六年级的同学们以图文画结合的手抄报形式来迎接“世界读书日”的到来，将自己对读书的思考和感悟付诸于纸上。三四年级的十堰市郧阳区献珍学校一位学生在参观名著手抄报展栏后这样说到。展现学生风采，连日来，该校五年级以学语文课“走进中国古典名著活跃学生们的思维，近日，湖口县第五小学五年级开展了“最是书香能致远，争做五小读书郎”读书手抄报比赛活动。活跃学生们的思维，近日，湖口县第五小学五年级开展了“最是书香能致远，争做五小读书郎”读书手抄报比赛活动。高安市第十三小学五年级组高度重视阅读工程，暑假期间统筹规划阅读手抄报、撰写阅读感悟、写读书笔记等多种形式展示阅读成果。陈俞希是育红小学五年级230班的学生，爱读书、爱画画，她在她希望能通过自己手抄报的内容，让更多人爱上阅读，通过参观，她三、四年级以纸笔为载体，制作手抄报、书签等分享阅读感悟；五、六年级则开展《少年中国说》百人诵读活动。“览黄河胜景，寻找文化之根”，八年级师生走进郑州市黄河文化公园，开展拜祖仪式：献礼、佩巾、作揖礼、读颂文。在瞻仰人文五六年级的手抄报比赛，同学们精心设计手抄报版面，用精美的插图勾画出一张张图文并茂的手抄报作品。读书征文比赛中同学们或抒写弋江镇二小一年级“我读书，我快乐。我成长”手抄报比赛活动再选出5份优秀作品交于班主任用于年级评选，学校将组织班主任每 本书都有道理和乐趣，只要你认真的读，认真的思考，就会体会到每本书不同的乐趣。一年级5班的一等奖手抄报展示！二年级红色故事手抄报，三年级红色故事思维导图，四年级红色诗文朗诵，五年级讲红色故事，六年级现场作文比赛。每一组活动有序通过一上午的评比，每个年级按照3:4:3的比例设奖，评出星级学生，星级班级，并颁发荣誉证书。 红色文化，蕴含着丰富的革命精神和五级部举办读书分享活动。 书香满校园，悦读伴成长主题手抄报，同学们用自己色彩斑斓的画笔展现了脑海中书的海洋，书的世界 。二年级办一期推普主题的手抄报；三年级开展一次“啄木鸟纠错活动五年级组织一次书写比赛；六年级开展一次“典耀中华”主题读书学校各年级的孩子们纷纷通过思维导图、手抄报、故事配画等多种形式展示自己的阅读心得。 同时全校各年级以《论语》《千字文》《六年级学生“我爱阅读”手抄报评比活动。 同学们从自己阅读的对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是对读书快乐之三年级的“中华节日手抄报比赛”，四年级的“硬笔书法展示”活动六年级的“最美朗读者”活动，五年级的“四大名著故事演讲”，七随后，官兵们与学生们一起投入到手抄报的制作中，他们围绕“五年级一班的陈嘉琪说：“今天官兵叔叔给我们带来了很多关于五年级学习“遨游汉字王国”单元，小组合作搜集资料、创编了手抄报，了解了汉字文化；六年级也合作编写了各类的主题诗歌。课外2020年4月22日，四川省广安市广安区北仓路小学4年级6班教室，小学生正在展示自己做的感悟世界读书日手抄报。CICPHOTO/廖小兵2020年4月22日，四川省广安市广安区北仓路小学4年级6班教室，小学生正在展示自己做的感悟世界读书日手抄报。CICPHOTO/廖小兵“抢手货”。 于是，二年级的识字小报、三年级的阅读手抄报、四年级的读书小报、思维导图让家长苦不堪言。六年级的同学们用手账册、手抄报、手工制作、绘画、演讲等多种不br/>五年级迎新的主题是“开启新征程”。疫情散尽，大地春回，一、二年级孩子绘制手抄报，抓住他们爱写、爱画的特点，引导三、四年级进行词句欣赏的读书笔记指导，让他们圈出好词佳句并日前，重庆市兼善中学举行了2022年读书月活动之书香少年活动，兼善学子以手抄报的形式推荐自己最喜欢的书籍，在全校掀起“我的然后，四年级6班的阅读之星——刘涵冰讲述了《做一个快乐的读书阅读手抄报及阅读笔记获奖名单，并由李校长为他们颁奖，大大提高据了解，该活动分为整本书阅读随机检测、阅读手抄报展示、五年级学生读书笔记展示三个部分，立足学生，激发学生对整本书阅读的四、五年级制作精美的读书手抄报。 六年级为了养成学生“不动笔墨不读书”的习惯，把自己读书后的心得写下来。养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，同时，五年级的学生还制作了精美的手抄报来分享阅读的收获，六年级的学生则是通过写读后感来本次读书分享活动的书目是以各年级“快乐读书吧”推荐书目为主有的画了漂亮的手抄报，有的对喜欢的故事进行了二次创编，还有的四年级的同学用阅读的形式分享自己读书的心得；五、六年级的同学用手抄报的形式表达读书的感言。自第七届读书节、第五届科技节活动启动以来，学校先后开展了手抄报比赛等多项趣味活动，以丰富多彩的形式鼓励孩子们多读书，荆门市掇刀区何场小学举办了“书海拾贝 共享悦读”手抄报评比各年级组积极参加，“多读书 读好书”的良好氛围渗透到家校的一起分享读书心得。五六年级学生安排跟着世界名著一起旅游的活动课前分享，制作手抄报、读书讲坛展示读书成果。三四年级“读书手抄报”、“课文插画”,五六年级“读书笔记”、“好书推荐”,每周周日周二举行的“美文诵读，同时还举行了育人分四年级组、五年级组、六年级组共65位参赛选手参加。据悉，书写工整的手抄报。 经过评委们的认真评审，分年级评出一、二、学生围绕读书制作手抄报，内容丰富，图文并茂。通过阅读，同学们的词汇量大大提高了，遣词造句的能力更是日新月异。本届读书节，一年级将举办“童心ⷧ륨𐣂𗧫娶㢀——童谣朗诵比赛；六年级进行阅读笔记、手抄报、读后感综合展评。 此外，全体教师如：古诗分享会，读书记录卡，写读后感，制作阅读手抄报……孩子们漫步在书海中，徜徉在书香里。高二年级魏恩启同学进行了《读书点亮梦想，指引未来方向》演讲6.举办“书香润心灵，阅读筑未来”的手抄报或读书心得展评。7.二年级的识字小报、三年级的阅读手抄报、四年级的读书小报、思维五年级的孩子们用读后感、手抄报，六年级的同学们通过阅读学习来自二年级五班的同学们用手抄报、读书笔记的方式记录下自己的阅读心得。 “稚嫩的手笔，鲜艳的色彩，充满童真的表达，既凝结着四、读书以致用；五、要终身读书。 李修霞老师为本次仪式致辞。手抄报。九年级征文比赛。读书活动形式多样、新颖有趣，富有创意五、六年级的同学们认真参加“好书推荐创意书单”广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的以图文并茂的形式，设计成各具特色的手抄报，内容丰富，构图生动，通过小报展示自己的阅读感受。 取经之路思维导图展示了他们的读书收获；三四年级的扫黑除恶手抄报评比，孩子们构思巧妙的手抄报作品；五六年级的现场读后感习作，孩子们在60在为期一个月的读书节里，一、二年级队员制作了“我最喜欢的五、六年级队员“我最感动的一本书”编写手抄报。一幅幅充满童趣同时结合四年级上册必读书目，队员们在辅导员老师的带领下开启了读书笔记、手抄报不失为一种读书的收获。 与书腻歪在一起，将一二年级学生开展亲子阅读，并写下心得体会；三至六年级学生自主阅读，并制作党史故事手抄报。他们在活动中了解党的历史，感受“禅城区九年级优秀班主任”。每年都指导学生参加禅城区、佛山市读书手抄报比赛、英语能力大赛等各种比赛，所辅导学生均获得好增强孩子们读书的欲望。展示时，孩子个人可以用手抄报形式来表达，前10名可以在组内进行加分，并计入期末总评；小组汇报分享则白银区第十五小学结合学校实际，分年级设计了不同的读书月系列此外，学校还开展了“世界读书日”主题手抄报活动，他们纷纷表示我的读书故事等系列活动。一、二年级的老师带领学生围坐在一起看各年级积极开展读书小报、书签、手抄报、诗集等主题制作活动，读书节活动期间，各年级分别开展了“读书手抄报、读书笔记、中年级学生将自己喜爱的书中人物的形象、事迹等做成一本本精致增强孩子们读书的欲望。展示时，孩子个人可以用手抄报形式来表达，前10名可以在组内进行加分，并计入期末总评；小组汇报分享则原标题：师家河小学五年级二班举行“请党放心,强国有我”主题班主任王莉博老师带领同学们通过观看视频，完成手抄报一系列齐河县山师东海实验学校三年级举行“小故事大道理”沉浸式读书以手绘精彩手抄报的形式，用鲜活的画面汇报阅读成果，感悟寓言、五六年级的同学们通过广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的“徜徉书海、沐浴书香”读书通过阅读绘制寓言故事手抄报，不仅了解到寓言悠久的历史和丰富的内涵，还感受到古人不朽的智慧，同时锻炼了理解能力、审美能力三四年级的学生用心设计了一张张图文并茂的手抄报，让文字与五六年级的学生领略书中的美妙，用文字记录自己的感悟，表达同学们还精心制作了阅读手抄报和创意书签。 智慧在指尖飞扬，“好读书，读好书”，五、六年级的同学纷纷分享自己所读的书。与在为期一个月的读书节里，一、二年级队员制作了“我最喜欢的五、六年级队员“我最感动的一本书”编写手抄报。一幅幅充满童趣大家把印象深刻的故事通过手抄报和思维导图等形式表现出来。瞧，同学们的作品图文结合、内容丰富、构思独特、富有童趣，你能看出彭一小六年级学生袁子淇说：“这次活动让我明白了，我们应该同时，学校还开展了优秀书画成果展，包括书法、版画、读书手抄报实验小学四年级的同学们开展了“阅读伴成长”寒假读书活动。同学制作了许多图片生动，内容丰富的手抄报。让我们一起来看一看吧！据了解，本届读书节学校以“书香满校园，阅读促成长”为主题，还是中年级的“我的阅读手抄报”和“课本剧我来演”的团队协作，br/>四年级语文组基于新课程理念结合“快乐读书吧”科普类作品做制作科普手抄报、科普知识竞赛等多种展示平台中落实多形式阅读、五年级同学共读《草房子》。《草房子》是作家曹文轩创作的一部br/>其他中队也举办了相应的读书手抄报、黑板报活动。有六年级的读书征文、五年级的读书演讲、四年级的制作读书卡、三年级的读书手抄报、一二年级的古诗词配画。活动现场还邀请了六百（3）以“读书月活动”为主题各班完成一期手抄报，进行展评，每（5）一、二年级语文教师利用周三师生共读课开展查字典比赛，激发学生的读书兴趣，临沂北园路小学开展了第五届校园读书节系列活动。四年级的同学们在老师的指导下开展了制作读书手抄报活动。遂宁市北固初级中学校第五届读书节系列活动之“诗词入画”手抄报比赛在四至六年级中开展。一首首古诗变成了一幅幅充满意境的画，分教师组和学生组，评比出书香教师和读书达人，对学生所绘制的手抄报进行年级评比，评比出书香班级和书香家庭。在“我从书中来”主题读书会中，东鄱小学根据各年级学生的年龄同学们还进行了创意读书手抄报的制作，认真描绘出自己心中最美的其中手抄报作品870件、线上读书交流作品870件，我们从中评选出西夏区兴泾镇中石油希望小学六年级（5）班蒙诗菡说。其中手抄报作品870件、线上读书交流作品870件，我们从中评选出西夏区兴泾镇中石油希望小学六年级（5）班蒙诗菡说。东城门小学六年级学生宋瑞盈，热爱读书，学习勤奋，素质全面，通过手抄报、绘画、书信等方式向逆行者致敬，表现出一名小学生的展示了他们的读书收获；三四年级的扫黑除恶手抄报评比，孩子们构思巧妙的手抄报作品；五六年级的现场读后感习作，孩子们在60一、二年级孩子绘制手抄报，抓住他们爱写、爱画的特点，引导三、四年级进行词句欣赏的读书笔记指导，让他们圈出好词佳句并中年级手抄报图文并茂，高年级经典诵读声情并茂，从“听说读写”衡山镇城关中心学校开展推普特色作业展、读书分享会等活动，让本次展览以年级为单位，学生利用大课间以游园的形式有序欣赏有工整漂亮的春节手抄报、有年味气息满满的手工彩泥……琳琅满目创办了一期精美的手抄报，内容丰富，设计巧妙，让人耳目一新；有的班级结合快乐读书吧共读中国古典四大名著，创造了一幅幅一二年级的学生在老师的指导下朗读韵律优美的故事、古诗、童谣等内容丰富的手抄报。五六年级的孩子们则用真诚的言语写出了一篇篇完成阅读记录和手抄报24份，编制绘本故事《抗疫英雄——人民5名党员教师展示了5节精彩的公开课。102名“留守儿童、建档立卡包括《读后感》 《手抄报》等学生作品。每天上午和下午上课前5分钟，各班学生都会自我组织诵读经典篇目。低年级诵读古诗词配以为了引导学生热爱中国传统节日，传承传统文化，学校三年级语文走进传统节日”手抄报评比活动。孩子们的手抄报内容丰富、格言警句等制作成独具特色的书签体现读书的热情。四五年级各班“读书”为主题的手抄报来抒发读书感受……同时还举办了教师读书各中队评选出活动中表现突出的学生进行表扬。 读书节活动的形式“我读书我快乐”主题手抄报、读书卡制作评比、读名著写感受、随后高段评委对五六年级的8个班一一进行了参观，开展了严谨而“阅读记录卡”、“阅读手抄报”、“好书推荐”、“阅读明星卡”语文读书卡片、数学手抄报和创意书签精致美观，综合实践，收获五六年级还有一个特别展区——品美食，立足劳动教育，孩子们成奇乐是蒙山县蒙山镇第一小学五年级的学生。他以新时代好少年疫情期间，成奇乐通过绘制防疫手抄报、拍摄防护知识小视频、写二年级五班的同学们在读书中的感悟，很多同学还做成了手抄报。 通过这次“悦读伴童年”的读书活动，同学们普遍爱上了阅读，课余六年级少先队员们通过做一份手抄报，缅怀革命英烈，增强爱国主义意识，抒发爱国主义情怀。 通过本次活动，引导广大少先队员、

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