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少年中国说朗诵背景直播_少年中国说朗诵背景音乐(2024年11月全新视觉)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

少年中国说朗诵背景

少儿集体朗诵《少年中国说》全攻略 𐟎䠥𐑥„🥏㦉语言表演情景朗诵《少年中国说》完整文稿 𐟎𖠨ƒŒ景音乐：《英雄的黎明》 𐟎젥𜀥œ𚧙𝯼š 眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个日新月异的时代，是前启后的时代。我们肩负沉甸甸的嘱托，憧憬美好的未来。 𐟓œ 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 𐟎𖠨ƒŒ景音乐：《沉思》 𐟓⠩𝐯𜚣€Š少年中国说》一一梁启超天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。少年中国者则中国少年之责任也，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（振臂） 𐟓堨熩④€音频等多媒体资源请参考相关链接。

少儿情景剧《少年中国说》文字稿 𐟎�‘儿情景剧文字稿参考视频音频𐟈𖊊𐟓œ背景音乐：单人朗诵少年中国说背景-带伴奏mp4 2024-07-01 12:05 635.2M 𐟓œ背景音乐：单人朗诵少年中国说纯伴奏mp3 2024-07-01 12:05 9.9M 𐟓œ背景音乐：单人朗诵少年中国说对口型音乐MP3 2024-07-01 12:05 4.0M 𐟓œ背景音乐：少年中国说单人朗诵mp4 2024-07-01 12:05 50.5M 𐟓œ背景音乐：少年中国说单人朗诵稿docx 2024-07-01 12:05 12K 𐟓œ背景音乐：少年中国说单人朗诵mp4 2024-07-01 12:05 50.5M 𐟎�‰我中国少年！与国无疆！我们是祖国美好的明天，是未来希望的火种。听，一句流传千古的豪迈誓言在回响：“故今日之责任不在他人，而全在我少年！”少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

𐟎‰《少年中国说》精彩朗诵𐟎‰ 𐟓œ 开场白：甲：穿越历史的尘埃，我们遥望岁月的长河。乙：这是一个承前启后的时代，日新月异，继往开来。合：我们肩负着时代的重任，憧憬着美好的未来。 𐟎𕠨ƒŒ景音乐: 沉思甲：近代思想家梁启超的《少年中国说》在我们耳边回响。乙：中华经典的音韵，在我们心中激荡。 𐟎𕠨ƒŒ景音乐: 英雄的黎明齐诵《少年中国说》：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋！潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶！ 𐟎𕠨ƒŒ景音乐: 同上乙：纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。甲：美哉我少年中国，与天不老！合：壮哉我中国少年，与国无疆！ 𐟎‰ 精彩朗诵结束！𐟎‰

传承红色基因，争做时代新人 𐟚€ ### 一、活动背景与目的 𐟎芊在中国的革命和建设历程中，中国共产党扮演了至关重要的角色。为了让同学们更好地了解这段历史，传承红色基因，我们特别策划了“传承红色基因、争做时代新人”主题班会。通过这次活动，我们希望学生能够深刻理解没有共产党就没有新中国，没有中华民族的繁荣富强的道理，同时激发他们的爱国情怀，树立远大理想信念。二、活动准备 𐟓š 为了确保活动的顺利进行，我们准备了多媒体、图片、视频等资料，以及各种互动环节，如讲故事、诗朗诵、问答和唱歌等。通过这些形式，学生们可以更直观地感受到红色文化的魅力。三、活动过程 𐟎‰ 宣传红色历史首先，我们通过播放歌曲《五星红旗》，营造了庄严的氛围。接着，主持人介绍了红色基因的定义，并请同学们说说如何从我做起，争做时代新人。通过这种方式，学生们可以更深入地了解红色历史。追忆英雄主持人介绍了“狼牙山五壮士”、“舍身炸碉堡”的董存瑞、“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰等英雄事迹。这些故事不仅让学生们感受到了英雄们的英勇事迹，也激发了他们的爱国情怀。欣赏诗歌朗诵接下来，我们欣赏了诗歌朗诵《写给英雄》。通过这首诗，学生们可以更深刻地体会到英雄们的伟大精神。传承红色基因主持人介绍了红色基因的定义，并请同学们说说如何从我做起，争做时代新人。学生们自由发表讲话，表达了自己的决心和承诺。争做时代新人最后，我们进行了宣誓仪式，全体同学一起合唱《少年中国说》和《中国少年先锋队队歌》。通过这些活动，学生们可以更深刻地体会到作为新时代的少年，应该如何继承和发扬红色基因。四、活动总结 𐟌Ÿ 班主任在总结发言中提到，梁启超先生说过少年强则国强，少年富则国富。中国明天的命运就掌握在同学们的手里。希望同学们从今以后，继承先辈们的光荣传统，继往开来，把我们的祖国建设得更加美丽，更加富饶。通过这次活动，学生们不仅了解了红色历史，还激发了他们的爱国情怀。我们相信，在未来的日子里，他们一定会更加努力学习，为建设更加繁荣富强的中国贡献自己的力量。

日积月累的力量：中文学习的乐趣最近我问孩子们，他们最喜欢去的地方是哪里？答案五花八门，不过真有小朋友喜欢去书店？那为什么要去书店呢？我告诉他们，既要读万卷书，也要行万里路。书是知识的海洋，希望他们从小热爱知识，乐于求知，养成爱读书的好习惯。孩子们对书的种类和名称特别感兴趣，尤其是儿童读物的名字。我们讲了世界童话之王安徒生的生平和他的童话故事，比如《丑小鸭》和《皇帝的新装》。一个孩子说童话故事都是Happy ending，另一个孩子则认为不是，比如《海的女儿》中的美人鱼最后幻化成了泡沫，孩子们觉得她是恋爱脑，太不值得了。我们还谈到了各种店铺，比如面包店、旅店、饭店，以及钱是怎么来的，中国古代钱币的发展历史，秦始皇统一货币的事情。现在的支付方式，微信、支X宝和银行卡的区别也讲到了。学习“报”的时候，我给孩子们讲述了中国的传统美德“以德报怨”的小故事。我们还区分了从婴儿到老年人的一生分成多少个阶段，每个阶段都要做什么。给孩子们看朗诵《少年中国说》，少年强则国强，少年自由则国自由。词语方面，我们学习了V+起来的用法，比如跳起来、站起来、跑起来，还听了《义勇军进行曲》，起来！起来起来，我们万众一心。说话方面，我们讲了普通话和方言的区别，为什么要普及普通话。我给孩子讲东北话，他们给我讲福清话，大家都听不懂对方在说什么。时间方面，我们区分了以前、现在和以后，还讲了“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。词语方面，我们复习了量词的使用，比如“一和万”的小故事，一个人学了一点儿就自以为是什么都学会了，结果出了丑。我告诉孩子们，学习不能自以为是，不能有了一点儿进步就沾沾自喜。要时刻做到谦虚谨慎，虚心向别人学习才能不断进步。最后，我们还讲了接和挂，接电话和挂电话，有的孩子说打游戏挂了。我给大家讲中文说话是种艺术，要分清场合。我举例子给孩子们讲了empathy、sympathy和compassion，孩子们说他们学校也在讲这个topic。数学方面，我们讲了边角面在数学中的运用，阅读故事学习了罗马数字，汉字，一到亿。通过这些内容，孩子们不仅学到了知识，还感受到了中文的魅力和日积月累的力量。希望他们能继续保持这种学习的热情，不断进步。

说课稿的七个关键部分，你掌握了吗？ 𐟓š 教材分析教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用。今天我说课的题目是《少年中国说》。这篇课文是五年级上册的一篇课文，选自梁启超的《少年中国说》。课文用激情磅礴的语言，热情地赞美了少年中国与少年，表达了作者对中国光明前途的热切希望，非常富有感染力。 𐟑袀𐟎“ 学情分析我所面对的是五年级的学生，这个学段的学生思维活跃，求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的发展，学生已具备一定的词汇积累，具有相关的自学能力、合作探究能力和文本鉴赏能力。但对文本语言的分析和感受能力仍有待加强，因此，需要教师在教学过程中通过语言直观和启发引导等方式帮助学生深入理解课文内容。 𐟎•™学目标根据新课标培养学生的核心素养，我确定了以下教学目标：认识6个生字，会写7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，能结合注释了解课文内容，背诵课文。反复诵读理解作者炽热的思想感情，体会句式整齐、气势磅礴的语言特点。 𐟓‹ 教学重难点基于以上对于教材和学情的分析，我将本节课的教学重点确定为：能结合注释了解课文内容，背诵课文。教学难点确定为：正确理解作者炽烈的感情，领会文章表现手法的特点。 𐟓š 教法学法新课程教学的指导思想是把学习的主动权交给学生，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。基于此，我将采用多种形式朗读法贯穿整个教学过程，同时辅之以谈话法、情景教学法、合作探究法展开教学。 𐟓– 教学过程这也是我本次说课的核心内容，我将分为五个环节来展开我的教学过程：课题导入展示《少年中国说》朗诵录音，让学生谈谈听过之后的感受。板书“少年中国说”，引入课题并简单介绍作者。初读课文，整体感知学生朗读课文，小组之间比赛读，比一比哪个小组读得有气势，读得好。结合课文注释，了解课文大意，提出难懂的字句。思考：①课文用哪些事物来赞美少年中国？主要用了什么表现手法？②少年中国和中国少年之间有什么联系？深入阅读，体会情感学习课文第1自然段：学生齐读课文，读完之后同桌之间相互交流一下说说这一段主要讲了什么内容。注意句子：“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球”。请同学说一说这种句式的好处。学习课文第2-3自然段：让学生分小组朗读，比一比哪个小组读得好。让学生思考第2段用了哪些事物来赞美少年中国，主要用了什么表现手法。学习第3自然段：“与天不老，与国无疆”将这种感情表达到了极点。师：请大家想一想，中国少年与少年中国有什么联系呢？只有中国少年奋发有为，少年中国才能豪迈崛起。拓展延伸，课文小结说一说本文的语言特点。文字语言特点是高度凝练、概括，气势宏大，感情饱满。文章多为四字一句，而且押韵，大量地引用了典故，使文章具有较强的说服力和感染力，读起来铿锵有力，朗朗上口。小组讨论：这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。结合今日之中国，你认为他的心愿实现了吗？课件展示新中国的成就（改革开放，香港回归，澳门回归，嫦娥四号，玉兔二号登月等）。让学生结合今昔对比，说一说自己的感想。布置作业，学以致用背诵课文。课外搜集一些爱国的诗歌。 𐟖Œ️ 板书设计好的板书能培养学生思维的灵活性、深刻性，我的板书简洁明了、重点突出，能够帮助学生直观地抓住要点。以上就是我本节课的板书： 13少年中国说总分一总领全段磅礴的气势蓬勃的生命力动词：泻潜渊胎履纵--层层深入赞美之情以上就是我说课的全部内容，感谢各位评委老师的聆听！

𐟎‰《少年中国说》朗诵篇章𐟎‰ 𐟌Ÿ 透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺，这是一个承前启后的时代，一个日新月异的时代，更是一个继往开来的时代。我们肩负着沉甸甸的嘱托，心中却憧憬着美好的未来。 𐟓œ 近代思想家梁启超曾挥笔写下经典名篇《少年中国说》，那铿锵的音韵至今在我们耳边回响。一泻汪洋，潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶，这是对我们的激励与期许。 𐟌… 鹰隼试翼，风尘吸张，奇花初胎，皇皇，干将发酬，有作其芒，天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。这是我们的未来，充满无限可能。 𐟒ꠧ𞎥“‰我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！让我们携手共进，为祖国的明天而努力！

“湾区升明月” 晚会这么牛！ 9 月 22 日秋分夜，这晚会在澳门唱响。好多精彩节目，《少年中国说》朗诵超带劲。樊振东说《西游记》故事像他奥运经历。汪明荃主持还唱歌，真厉害。晚会唤起共同记忆，粤语歌超棒。贾全鑫北方人都被吸引去澳门大学。易碧玉来北京上学，和同学分享粤语。这晚会真的展现了澳门和祖国的亲情。关于这个事，你怎么看？<文章结束>

每年我基本上都要重温一遍《恰同学少年》，这部2007年的青春红色剧，至今保持着9.1分的高口碑。对于这部剧的喜爱，大概是因为它迸发出的旺盛生命力，还有就是已经扎根内心的理想信念。很多人对于教员年轻时候的故事感兴趣，但荧幕上却很少见此类题材作品出现。《恰同学少年》弥补了空白，却也带来了遗憾，因为故事太过优秀，导致没有了后来者。谷智鑫饰演学生时代的教员，外形像不像暂且不论，那股精气神却很吸引人。满目疮痍的中国，一群风华正茂的年轻人，在摸索中前进，你能从剧中感受到理想的存在，很强烈。我猜，演员拍摄过程中，大概也是感受教员精神的时候，整个剧组也是带着极大热忱拍摄的，不然不可能让观众感同身受。虽然有很多经过艺术化处理的事情，却并不影响整体故事发展。我会为他们学校里朗诵《少年中国说》感动，会为他们橘子洲头畅谈理想感动。这部剧每看一次都是一次精神洗礼，可惜呀，再也拍不出这样的剧。#明星热点直通车# #我的快乐黄金周#

沉浸式体验：少年们的热血青春 𐟎�–œ欢艺术和舞台的朋友们，千万不要错过！这次我体验了一次穿越到1913年的沉浸式剧场，仿佛回到了那个觉醒年代。整个过程就像上了一堂关于“立志”的探究课，高考结束后再次回到课堂，这种感觉真是奇妙。 𐟧‘‍𐟏렦覘Œ济老师围绕“有什么理想”、“何为志向”、“怎样立志”等问题展开讨论，整个过程参与感极强，仿佛身临其境。大家一起朗诵《少年中国说》，那种热血沸腾的感觉真是让人汗毛竖起。每次写议论文时呼吁青年人的那份热血，仿佛又涌上了心头。“少年强则国强”，这句话真是振奋人心。 𐟏‹️‍♂️ 接着，我们到天井做操，在演员的带领下，一起感受“毛氏六段操”。无论刮风下雨，体育精神都丝毫不减。“野蛮其体魄”，这句话在那一刻得到了完美的诠释。 𐟓š 然后，我们去了湖南第一师范图书馆，阅读了《新青年》，教满伢子认字，讨论女性读书的重要性，唤醒女性的力量。这个过程让我深刻感受到那个时代的青年们是如何觉醒的。 𐟖‹️ 最后，随着写征文通告的牵引，我们来到了主舞台。勇敢与反动派抗争的场景让人心潮澎湃，特别是满伢子牺牲的那一刻，真是让人心痛不已。特别是牺牲后与同学们的互动，那种怅然若失的感觉加上舞美的渲染，喉咙几度哽咽。同学们毕业时全体朗诵《沁园春长沙》的场景更是让人感受到“恰同学少年，风华正茂”的青春力量。 𐟇谟‡𓠢€œ少年肩上不仅有清风朗月，更有家国担当”，这句话在湖南第一师范的白衣学子身上得到了淋漓尽致的体现。他们用自己的热血、赤诚、力量和智慧为革命奋斗，为民族复兴建设，为新中国成立贡献了青春力量。以前看《觉醒年代》时看到一条评论：“他们在坚持时也不知道一定能成功”，回首过去，革命胜利了，但回到当时，他们也不确定一定能成功。这种信念让他们前赴后继，哪怕遍体鳞伤，哪怕牺牲性命。我们无法想象那种精神是多么强大！ 𐟌ˆ 如今的盛世，正是他们奋斗的结果。“同学们，快看，灯火里的中国！”这句话仿佛照亮了整个时代。

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