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路上的风景记叙文新上映_路上的风景作文800字记叙文初二(2024年12月抢先看)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

路上的风景记叙文

掌握这些写作手法，阅读理解轻松拿高分！同学们，是不是每次看到阅读理解题就头疼？别担心，其实答题是有规律可循的！今天我就来分享一些答题技巧，特别是针对记叙文的，希望大家能好好掌握哦~ 修辞手法 𐟎芤🮨𞞦‰‹法可是写作的点睛之笔，常见的有比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复、引用和互文。比如，“她像一朵花一样美丽”，这里就用到了比喻的修辞手法。表现手法 𐟎튨ᨧŽ𐦉‹法则是一些更高级的技巧，比如欲扬先抑、埋伏笔、设置悬念、前后照应、以小见大、象征、联想、托物言志和借景抒情。比如，“他默默地坐在窗边，手里握着那支笔”，这里就用了象征的手法，暗示他内心的孤独和思考。表达方式 𐟓 表达方式包括议论、环境描写、人物描写、社会环境、抒情和感官描写。比如，“他看着窗外的风景，心中充满了无尽的思念”，这里既有环境描写，又有内心情感的抒发。人称作用 𐟑劤𚺧簧š„作用也是需要注意的。第一人称、第二人称和第三人称各有不同的效果。比如，“我独自走在回家的路上”，这里用了第一人称，让读者感受到主人公的孤独和迷茫。标题作用 𐟏† 标题的作用也不容忽视。它通常包含文章的中心思想或关键信息。比如，“孤独的夜晚”，这个标题就暗示了文章将围绕孤独展开。段落作用 𐟓‘ 段落的作用包括开头、结尾和中间段。比如，“文章开头介绍了主人公的背景”，这里就用了开头的段落来吸引读者的注意。插叙作用 𐟔„ 插叙是一种常见的写作手法，通过插入相关的情节或信息来丰富文章的内容。比如，“在回忆中，他想起了一个人”，这里就用了插叙的手法，让读者对故事有更深入的了解。希望这些技巧能帮助大家更好地理解和解答阅读理解题！记得多练习，熟能生巧哦~

记叙文开头结尾精选，写作不再愁！ 𐟌𘠥𜀥䴯𜚊人生就像一幅绚丽的画卷，每个人都在用生命的画笔描绘着自己的色彩。人生如同一条蜿蜒曲折的道路，每个人都是那路上的行者，探索着未知的世界。人生更像是一首充满激情的歌曲，每个人都能从中找到属于自己的旋律。打开记忆的闸门，我回到了那个充满故事的时代…… 𐟍‚ 结尾：岁月如歌，人生如戏。那些过去的时光，仿佛是一场场不期而遇的邂逅，是一首首未曾谱写的歌曲，是一篇篇未曾书写的日记。站在回忆的门外，我守护着那些在梦中徘徊的光影，它们是我生命中最珍贵的记忆。 𐟌Ÿ 开头：人生就像一本书，每一页都充满了故事和情感。我们经历的每一个人、每一件事、每一个风景，都像是一首首动人的诗篇。生活就像一首歌，那些难忘的记忆，就像一段段迷人的旋律，婉转轻扬。这些点点滴滴陪伴着我成长，让我对未来充满期待和向往。时间滴滴答答不愿停留，我的故事也还未完待续。 𐟌ˆ 结尾：流年的曾经，是场爱与岁月的邂逅，是一曲风与琴的和鸣，是一页星与晨曦的日记。回忆的尽头我站在门外，守护梦里徘徊的光影。

𐟓š高中议论文满分秘籍大揭秘𐟔劰ŸŽ“上海2023年高一上学期期末满分作文 𐟓–原题➕解析➕满分范文 𐟏륐릜‰四校八大的语文期末作文优秀范文 𐟓多分析优秀范文的写作结构和逻辑思路，会对自己的议论文写作有所帮助，包括一些好的开头结尾，其实是可以背一背的𐟓– 𐟌🨯𗤽 在二十四节气中选择一个或几个，以“感怀”为题写一篇文章，说说与节气有关的经历，或对节气的理解与思考。 𐟓Œ要求：自拟题目；不少于800字。 𐟌𑥊𓥊覔𙩀 了世界，劳动创造了美。在我们的生活中，到处都闪现着劳动者的身影。 𐟓请以“(人名)印象”为题，写一篇不少于800字的记叙文，为你心目中的某位劳动者画像，并说说你对劳动观念、劳动价值的认识。 𐟌ˆ请以“回不去,也不必回去”为题，写一篇作文，不少于700字，文体不限。 ☁️期末预测 𐟌䯸请以“向云端”为题，写一篇700字左右的记叙文。 𐟏𐥆™作 𐟔希腊古迹德尔斐神庙上刻着三句箴言，其中最著名的一句就是“认识你自己”。请以“认识自己”为题写一篇不少于800字的议论文。 𐟌„请以《心中最美的风景》为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，诗歌除外。 𐟧西方谚语说:“好奇心害死猫。”法国作家法郎士说:“好奇心造就科学家和诗人。”对此，你有怎样的思考？请以“也说好奇心”为题，写一篇不少于700字的议论文。 𐟚𖢀♂️请以“走自己的路”为题，写一篇800字左右的文章。

小学初中高中作文心理变化详解从小学到初中再到高中，我们在写作文时的心理变化非常大。很多同学在中学阶段遇到的各种作文问题，其实都是因为作文心理变化了，但作文方法却没有相应调整。简单来说，小学生写作文追求的是生动，初中生追求的是成熟，而高中生追求的是深刻。因此，初中生如果继续用小学的作文方法，高中生如果继续用初中的作文方法，都会觉得写不好作文。写记叙文：从生动到成熟 𐟌𘊊比如，我们写一个故事：周末表哥来我家，爸爸妈妈想带着我和表哥出门玩，于是准备了食物和一个风筝，开车去了黄河滩。在黄河滩上，爸爸先是和我一起放风筝，后来又和表哥一起放风筝，妈妈则在旁边看着。大家都很开心。这个故事可以写成一篇规范的记叙文，描述出门的原因、去黄河滩的路上、如何放风筝，最后总结。这样写是小学作文，重视的是事情的外在情节，写得生动完整，重点突出。现在，我们来处理一下这个素材，思考一下为什么这件事让我感到快乐。初中生可能会找出几个原因：比如，这个风筝是爸爸去外地出差时买回来的，当做礼物送给他，风筝不同于别的行李，不好携带，爸爸在火车上一直小心翼翼地保护着，所以这个礼物很珍贵；再比如，表哥以前是很好的玩伴，但好几年没见面了，再次见面感觉很亲切；还有，黄河滩上很空旷，人不多，风景好，空气好，与平时所在的市区完全不同，让人很放松。这样一来，这篇作文就有了不同的写法，可以写两段回忆和一处风景，至于如何去黄河滩和如何放风筝反而变得不重要了。这样写是初中作文，讲究成熟和深沉，重视的是过程中那些真正让我们有感触的短暂而微小的点。深入思考：从成熟到深刻 𐟌🊊继续处理这个素材，现在加入两个知识点：一个是让孔老夫子也感慨不已的木铎之音，观者五六人，童子六七人。玉乎仪，风乎舞雩，咏而归；另一个是瓦尔登湖的作者梭罗所推崇的生活简单悠闲，贴近生活本身，却又不为生活所累。于是这篇作文又有了不同的写法。先浓墨重彩地描写在黄河滩上玩耍的快乐，描写亲朋好友在一起陪伴的快乐，然后对这些快乐做出思考，想到这是人们普遍向往的时刻，比如孔子和他的弟子；想到梭罗在瓦尔登湖这本书里对现代生活作出的反思。这样写是高中作文，重视的是深刻，往往需要把超出自己生活范围的素材也纳入作文才能达到深刻的效果。总的来说，无论是小学、初中还是高中，写作文都需要不断调整自己的写作方法和心理状态。只有这样，才能在各个阶段写出高质量的作文。

#教育创作激励计划# 【七年级作文真题】 1.写作(40分) 人生之路并非坦途，在面对生活琐事时，你难免会遇到烦恼、困惑、悲痛；在追求目标时，你难免会遇到风雨、阻碍、挫折；在与人交往中，你难免会遇到误解、批评、嘲讽……你的不理解和抱怨，只会让你一筹莫展，陷入痛苦，但当你走出抱怨时，你的心境就会豁然开朗，你的世界便会春暖花开。请以《走出抱怨，一片晴天》为题目，写一篇文章。要求:(1)立意自定，文体不限(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)字迹工整，卷面整洁；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 2.写作表达(50分)24.任选一题写作 (1)岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，迈入了初中的转瞬间，初中生活已过半年。在这里，也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵一本充满魅力的书，一处经常流连的风景…… 请以《遇见》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 (2)请以《__让我更出彩》为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求:①选择写第二个题目的同学，请先将题目补充完整;②内容要真实，思路要清晰，中心要突出;③表达真情实感，不得套作、抄袭;④书写工整，卷面美观;文中不得出现真实的人名、地名、校名 3.阅读下面的材料，按要求作文。(40分) 世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨;当春天遇见冬季，便有了岁月;当天空遇见地面，便有了永恒。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。你生命中都有哪些难以忘怀的遇见?请将感受汇聚成文。请以“遇见”为话题，自拟标题，写一篇文章。要求:①感情真挚，文体不限(诗歌除外)，不少于600字;②文中不能出现真实的人名、校名、地名等:；③书写正确、工整，卷面整洁。 4.成长路上，总有一些故事感动着，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱…… 请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。要求:①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。 5. 阅读下面的材料，按要求作文。美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道:“一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”同学们，正处在人生岔路口的你，又会怎样选择呢? 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验，请以“选择”为话题写一篇不少于600字的作文。要求:(1)立意自定，题目自拟;(2)除诗歌外，文体自选;(3)要有真情实感，不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

2023年小升初半命题作文真题汇总 𐟓š2023年各地小升初作文真题精选，看看这些半命题作文是不是你所在地区考过的？ 𐟓–【浙江温州】题目：印象温州温州，一个充满魅力的城市，人文荟萃，风景秀丽。在这次“我是亚运小使者，大美温州我宣传”的主题实践活动中，同学们发现了许多身边的美人、美事、美物。请以“[具体内容]真美”为题，写一篇习作。 𐟓小贴士：围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体。真实自然地表达情感。文中不要出现真实的校名和姓名。 𐟓–【四川成都】题目：让我[具体内容] 从以下两个题目中任选一个进行作文。选前一个题目可写记实文，选后一个题目可写想象文。先把题目补充完整，再写正文。 𐟓要求：书写工整，正确使用标点符号，语句要通顺，叙述要有条理。选择合适的内容和方式，把内容写具体，表达出真情实感。 𐟓–【河南南阳】题目：感谢有你在我们的成长过程中，总会有人在你遇到困难时给予你帮助，在你伤心难过时给予你安慰，在你失去信心时给予你鼓励，在你努力拼搏的道路上给予你陪伴。请以“感谢有你”为题写一篇作文。 𐟓注意：选择合适的事例，把印象深刻的内容写具体。真实自然地表达情感。习作中不能出现真实的校名以及人名。 𐟓–【甘肃兰州】题目：[具体内容]的故事请根据自己想表达的内容，把题目补充完整，完成一篇语句通顺、内容具体、有真情实感的习作。要求400字左右，文中不要出现真实的人名和校名。 𐟓–【江西吉安】题目：生活让我学会了[具体内容] 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母、珍惜幸福、宽容他人。许多美好的品质在你的心里生根、发芽。请以“生活让我学会了[具体内容]”为题写一篇文章，不少于450字。 𐟓注意：围绕中心选取事例，把主要事件或事情的主要内容写详细。表达真情实感。文中不能出现真实的人名、学校名。 𐟓–【江苏无锡】题目：那件事，让我[具体内容] 好的故事是可以触动心灵、开启智慧的，好的故事还可以传递温暖与力量，足以照亮我们前行的路。毕业在即，回首你的生命成长历程，一定有些“关键事件”，它们构成了你成长中不可复制的故事。请你以《那件事，让我[具体内容]》为题写一篇文章。 𐟓要求：先将题目补充完整，不少于400字。印象深刻的事情写具体，把情感真实自然地表达出来。不得出现真实的校名和人名。 𐟓–【河南涿河】题目：瞧，我多了一份[具体内容] 我们即将告别这梦幻般的童年，成长为少年。瞧！我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份自信。请你以“瞧，我多了一份[具体内容]”为题，写一篇记叙文。 𐟓要求：把题目补充完整。用具体事例展开叙述，表达真情实感。条理清晰，语句通顺，不少于450字。 𐟓–【安徽淮雨】题目：留在我的记忆深处六年的小学生活在你的心中留下了深深的印记。校园中，一处处美丽的景致、一张张亲切的面孔、一件件熟悉的物品、一桩桩难以忘却的往事……一切都令你难以忘怀。请拿起笔，选择一个方面写一写，表达出自己的真情实感。先把题目补充完整，再进行习作，450字左右。 𐟓要求：选择一个方面写一写，表达出自己的真情实感。书写规范，450字左右。 𐟓–【浙江温州】题目：我懂得了[具体内容] 经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜。经历是人生最好的老师。请以“我懂得了[具体内容]”为题写一篇习作。 𐟓要求：先补全题目再进行习作。书写规范，450字左右。

一至六年级，大语文复习秘籍：知识点全掌握，同步教材精华版从小学一年级到六年级，孩子们在语文这条路上可谓是跋山涉水，历经磨难。语文，作为一门博大精深的学科，不仅承载着中华文化的精髓，更是在培养孩子的语言表达能力和文学鉴赏力上扮演着不可替代的角色。要想在这场漫长的旅程中走得稳健，掌握好每一个阶段的知识点就显得尤为重要。翻开书页，首先映入眼帘的是汉语拼音与汉字书写的基础。这一部分是孩子们学习语文的起点，从声母韵母的正确发音到笔画顺序的记忆，每一步都需扎实。记得小时候，老师常讲“千里之行始于足下”，这话用在这里再合适不过。对于刚入学的孩子们来说，学会准确地拼读，是日后能够顺畅阅读与写作的关键。接着，随着年级的升高，课文阅读理解逐渐成为重点。从简单的描述性短文到富有哲理的故事，再到充满想象力的诗歌散文，每一篇文章都像是一个小世界，等待着孩子们去探索。在阅读过程中，不仅要理解文本表面的意思，更要深入挖掘背后的含义，学会分析作者的意图与情感。这不仅锻炼了逻辑思维能力，同时也增强了对人性和社会现象的理解。除此之外，作文也是不可忽视的一部分。从最初的看图说话，到后来的记叙文、议论文乃至说明文，每一次动笔都是创造力与思考力的碰撞。家长朋友们不妨在家里多鼓励孩子观察身边的事物，记录下生活中的点滴，哪怕是一篇日记也好，都能在无形中提升写作水平。要知道，“读书破万卷，下笔如有神”嘛！当然，诗词歌赋的学习同样重要。中国古代文学中的经典之作，如唐诗宋词元曲，都是孩子们接触传统文化的窗口。这些作品不仅语言优美，意境深远，还蕴含着丰富的历史信息与道德观念。孩子们在诵读的过程中，既能感受到中华文化的魅力，也能潜移默化地接受到良好的品德教育。口语交际能力的培养也不容小觑。无论是日常对话还是公开演讲，清晰流利的语言表达总是给人留下深刻印象。家长可以利用各种机会，比如家庭聚会、朋友聚餐等场合，让孩子尝试表达自己的想法，锻炼他们在不同情境下的沟通技巧。一路走来，从小学到高年级，孩子们在语文的世界里不断成长，每一步都充满了挑战与乐趣。而这一切，都离不开老师们的辛勤教导和家长们的支持鼓励。相信只要方法得当，持之以恒，每一位学子都能在这条道路上走得更远，看到更美的风景。 #动态连更挑战#

𐟓九年级语文作文开头结尾万能模板𐟌Ÿ 𐟓…周四，语文老师忙碌的日子，整理出了一套超万能的作文开头结尾模版，快来看看吧！ 𐟓–记叙文在初中阶段占比太重了，写人、记事十有八九，日常坚持仿写训练哦！ 𐟌𑢀œ合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” 𐟎襼€头模版①：时间+景色+地点+引出中心 ✨加点比喻 ✨加点情绪例句：夜里，月色溶溶，月光犹如水银般倾泻下来，我趴在窗前，想起了那件令我难忘的事。 𐟎觻“尾模版②：整体情景+具体情景+倒叙回忆话术例句：在一个寻常的秋日里，我邂逅了一场别开生面的乡村集市。那天的天空碧蓝如洗，格外晴朗，为这次经历增添了几分奇特的色彩。一个小女孩出现在我的视线中，带着纯真的笑容，故事由此徐徐展开。故事的尾声，小女孩在热闹的集市中渐行渐远，只留下我独自思索。这次经历让我深刻体会到人间的温情与美好。仿佛一切都在暗示着，乡村的秋日中，有比在旦问直光上更重要的东西。 𐟌Ÿ仿写示例： 1️⃣金秋中，稻田灿灿，麦浪起伏，秋风中夹杂着甜香，悠悠。 2️⃣窗外的春雨，浙淅飘来，沁人心脾。我倚着桂花树，沥沥的飘了起来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树。 3️⃣夜深时，繁星点点，满天的星光犹如一盏盏明灯，照在我记忆的深处。 𐟌Ÿ人民日报金句： 𐟌𑧔Ÿ命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 𐟌𑨰能说这不是一种生命的馈赠呢？只有在逆境中才能更好地认识自己、了解世界。 𐟌𑦉€有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长。成长就是，你主观世界遇到客观世界之间的那条沟，你掉进去了，叫挫折；爬出来了，叫成长。 𐟌Ÿ主题：挫折、成长 𐟌𑥑𝨿置你于危崖,你馈人间以芬芳。大道至简，实干为要,创业维艰,奋斗以成。 𐟌𑨮𘥤š年过去了，但它仍耀眼，仍是最亮的一颗珍珠，永远闪烁在我的记忆天空。时光如白驹过隙，虽然那段经历已在时间的长河里流逝，但它如同一杯历久弥新的美酒，时时散发出芳香，并在我心底永存。

𐟓’三年级上册作文《写日记》课堂笔记 𐟌ž暑假期间，二升三的孩子们可以提前预习作文，特别是写日记的技巧。日记不同于其他作文格式，需要注意一些特定的格式要求哦！𐟓 𐟓… 日记格式：第一行：日期、星期、天气居中写：题目（以主要事件为题，或省略）正文：段前空两格，开头交待事情的起因（略），中间具体记叙事情的经过（详），结尾表达自己的心情或感受。 𐟌𓠦—娮𐥆…容：看到的：人事、物、景听到的：新闻、笑话、故事、对话亲身经历的：事件起因、地点、经过、解决问题的过程、结果 𐟌𑠨炥—娮𐯼š记录植物、动物的生长情况，学会科学观察和研究的方法，爱护生命、保护环境。 𐟓š 读后感和观后感：写出主要内容，表达感悟和明白的道理，受到精神上的鼓舞。 𐟓 例子：星期：7月8日天气：晴今天我和爸爸妈妈吃完晚饭后，一起去了张公堤滑滑板车。张公堤的风景真美啊！到处都是郁郁葱葱的大树，知了在树梢上鸣叫。我在路上飞快地滑行着，感觉自己就像一只自由的小鸟。我们一直玩到天黑才准备回家。在回家的路上，我们经过了一条坑坑洼洼的小道。我在路上飞快地滑着滑板车，一点儿也没有注意到前面有一个大坑。滑板车轮子陷入了坑里，整个滑板车向前倒去。当时我措手不及，就“扑通”摔到了地上，只感觉一阵火辣辣的疼痛传遍了全身。我不由自主地流下了眼泪，爸爸见了连忙抱住了我，把我带到了电动车上。旁边养车店里的叔叔见我那么痛苦，连忙拿起酒精帮我处理摔伤的地方。我见有那么多人关心我，心中有说不出的感激，但是表达不出来。通过这次经历，我明白了一个道理：生活中是充满爱的，我们也要学会关心他人，养成一颗善良的心。

80年前的写作入门书，你读过吗？ 𐟓š书名：《文心》 𐟓œ作者：夏丏尊、叶圣陶大家好，我是那个爱钻书堆的小虫，今天要给大家推荐一本80年前的写作入门书。这本书虽然年代久远，但真的非常值得一读。 𐟑朱自清曾经称赞过：“丏尊、圣陶写下《文心》这本‘读写的故事’，确是功德一件。”这本书原本是给中学生的语文读写课设计的，但很多成年读者读完之后都感慨“之前的语文课都白上了”。《文心》这本书是由夏丏尊和叶圣陶两位大师联手打造的。他们凭借多年的教学经验和思考，将知识巧妙地融入故事中，通过人物之口，从常识开始，一步步夯实文学基础。 𐟌™读这本书，就像跟两位大师上了一堂真正的语文课。这本书看似浅显，实则极有系统，涵盖了国文知识、阅读和写作技巧，都是基本的核心内容。例如，书中提到：作文可以表达意见、记录事情、抒发感情。所以，写作是生活中不可或缺的项目，同吃饭、说话、做工一样重要。 “记叙”和“描写”的区别：记叙就像画一张路程图；如果能把印象写出，就像画一副风景画一样，这就是“描写”。关于读书和写作，提出“读书贵有新得，作文贵有新味”的观点。书中提到的很多问题，我们现在依然在犯。例如，《文章病院》中提到用词、用语不当、意义缺略和累赘、意义不连贯的问题。还有《书声》中提到的：“读书”的“读”非常重要，但一般学生只能做到看，而忽视了读。实际上，“读”是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。这本书非常适合正在上初高中的学生，以及那些刚开始学习写作的小伙伴们。真的值得反复阅读和消化。希望这本书能帮到你们，让我们一起在写作的道路上不断进步吧！𐟓–

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