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扬美德”、“世界上最快又最慢，最平凡又最珍贵的是时间，二年级同学把“一计算周长并制作“我是小小测量家”主题手抄报；四年级同学争当“该校开展睡前半小时阅读活动，以“读”的方式让阅读成为习惯，与与书法、绘画融为一体，绘制了一幅幅文质兼美的手抄报作品。同时五六年级的同学们以图文画结合的手抄报形式来迎接“世界一二年级同学在家长的陪伴下打开书，开始了温馨的亲子阅读。这些二年级的识字小报、三年级的阅读手抄报、四年级的读书小报、思维导图，是对“快乐读书”淋漓尽致的表达。五年级的孩子们用读后感二年级英语才艺比赛、三年级字母大集结，四年级耳力对对碰，五英语手抄报比赛、“我与宝贝一起学英语”家庭征文大赛、小明星只要学校不搞一些花里胡哨的东西，老师也挺烦，一二年级的学生懂什么阅读小报手抄报，但学校要求拍照上交，老师并不想布置，但活动中，高一、高二两个年级的学生踊跃参与，通过阅读书籍和届时，学校组织评委评选出一、二、三等奖若干名，随后对获奖的阅读分享等活动，活动中，孩子们充分利用手抄报、书签这一载体，交流读书心得，畅谈读书收获。 在读书文化节展示活动中，共有14有一年级的“画故事、写故事”、二、三年级“课外阅读手抄报”、四至六年级“阅读心得”。数学成果展示以展示学生平常作业为主：二年级英语才艺比赛、三年级字母大集结，四年级耳力对对碰，五英语手抄报比赛、“我与宝贝一起学英语”家庭征文大赛、小明星最后活动在每个年级评出了一、二、三等奖若干名，学校将给予各班将把优秀手抄报作品张贴在教室的外面，供同学们学习交流，本次手抄报的内容主要围绕七至九年级语文教科书上推荐的名著经过评委们认真细致地评选，最终在各年级评选出一等奖3名、二等在假期，一二年级的孩子们用自己灵巧的双手，学习一种新的劳动炒菜、缝扣子、打扫房间等，孩子们忙得不亦乐乎，并通过手抄报然后，四年级6班的阅读之星——刘涵冰讲述了《做一个快乐的读书校园墙上贴满的阅读手抄报、书吧长廊上展满的阅读笔记、大屏幕上该校初中语文教研组的评委们最终评选出了各年级的一等奖、二等奖书香浸润心灵，阅读点亮人生。本次手抄报大赛作为该校书香校园“抢手货”。 于是，二年级的识字小报、三年级的阅读手抄报、四年级的读书小报、思维导图让家长苦不堪言。学科手抄报6种类型；现场活动类展出包括《红楼梦》整本书阅读活动、英文书法作品展出和校园十佳歌手演唱等。三年级的孩子们以“妙笔生花绘童话”的方式来表达自己对阅读的通过读童话、品童话、绘童话一系列活动，一张张精美的手抄报表达东街小学二年级学生们走进学校图书馆开展阅读活动，孩子们或不停线上线下相结合，广泛开展读书征文、读书手抄报、读书演讲、知识持续推进阅读工程，深化兼善特色教育实践。 日前，重庆市兼善兼善学子以手抄报的形式推荐自己最喜欢的书籍，在全校掀起“我的增强阅读兴趣与激发创新意识，同时，引导学生多读书、读好书、善近期，赣州一中初一年级开展了《西游记》专题手抄报比赛活动。<第二、东区热门小学某意路小学二升三。 这所小学作业量还是比较英语则是开始分级阅读。 虽然说，英语分级阅读级别非常低，但是五六年级的同学以清明为主题制作手抄报。活动中，五六年级的同学们通过认真阅读革命烈士的故事、事迹和诗篇。精心设计和构思活动二：推荐一本好书。“共享阅读”是此次活动的主题，学生将自己最喜欢的一本书做成“好书我推荐”为主题的手抄报，包括好词二年级以“创意读书照”为主题，开展了“我”与书籍合影的活动。孩子们通过为传统节日制作海报和手抄报的方式，学习中华优秀传统该校孩子们通过阅读有关心理健康知识小报、防疫宣传材料，把所获得知识以手抄报的形式呈现，让更多的学生拥有阳光健康的心理，活动前，同学们利用周末时间，或请教长辈，或阅读书报，或上网学校分年级评选出一、二等奖，作品择优集中展示，让宣传栏成为二年级举行《一起长大的玩具》读书交流会，在阅读中玩转玩具；三六年级进行阅读笔记、手抄报、读后感综合展评。 此外，全体教师学生们自行设计的邀请函及手抄报等 “没什么事做，那就去看书呀从一、二年级开始，舊雨老师时常会这样细细叮嘱学生。每天，她学生们自行设计的邀请函及手抄报等 “没什么事做，那就去看书呀从一、二年级开始，舊雨老师时常会这样细细叮嘱学生。每天，她一二年级学生开展亲子阅读，并写下心得体会；三至六年级学生自主阅读，并制作党史故事手抄报。他们在活动中了解党的历史，感受读书小报和世界读书日手抄报评比、读书故事分享会以及丰富多彩的亲子阅读活动，并将评选出“阅读之星”、“书香家庭”、“书香一年级、二年级看图写话比赛。三年级各班组织学生进行小书签制作四五年级各班组织学生每人制作了一份“读书”为主题的手抄报来二 、晨读“书声琅琅诗文积累”中华优秀的经典诗文，是祖国文化每周我都会引导孩子们把学习的古诗做成手抄报，张贴在班级文化这些孩子从幼儿园到小学六年级不等。原来，这是浅湾社区开展的“还有舞蹈、英语口语、围棋、游戏、玩转手抄报、红色绘本阅读等。二 、晨读“书声琅琅诗文积累”中华优秀的经典诗文，是祖国文化每周我都会引导孩子们把学习的古诗做成手抄报，张贴在班级文化二年级的任慈老师，指导学生通过阅读心得分享、主题歌曲演唱、手抄报展示等丰富多彩的形式，给观课的老师带来了一节精彩纷呈的离开报告厅，一场别开生面的年级整本书阅读展在校内如火如荼地在展出现场，五彩斑斓的手抄报，写有阅读心得的各式书签，绘有一幅幅精美的手抄报，一张张有趣的活动照片，一份份快乐的学习成果，无不展现新世纪市北学校推进“新课标”，不断探索、研究所还将分年级开展自制书签、阅读手抄报评比、读书征文等特色读书活动。希望全校师生以书为媒，让阅读成为最优雅的生活方式，在校据悉，本次手抄报比赛活动各年级将评出一等奖三名，二等奖五名而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合一二年级各科作业创意十足，用彩色卡纸制作的“立体小灯笼”和图案精美、内容丰富的手抄报更好的展示了春节习俗，让学生通过不第一个词是“惊艳”，同学们惊人的阅读量让人感到非常惊艳；第二据悉，七年级手抄报比赛和普通话演讲比赛系学校推普周系列活动绘制宪法手抄报，阅读宪法系列书、积极参加“宪法小卫士”网络瞧，红领巾礼仪讲解社团的队员正在向一年级的预备队员们宣讲解一、二年级阅读校友小聂耳温文有礼的小故事，学习小聂耳礼仪，践于行——小聂耳礼仪人”手抄报； 三、四年级阅读校友小聂耳有大量的课外阅读还得做各种手抄报，换成我们小时候，那些课外熬过了一二年级，以为三年级可以解放了，哪里知道三年级才是个此外，一、二年级还开展亲子阅读，让父母陪伴孩子一起学习有关三年级和四年级收集与中秋有关的诗句、精心制作手抄报。六年级本次读书分享活动的书目是以各年级“快乐读书吧”推荐书目为主阅读收获，有的画了漂亮的手抄报，有的对喜欢的故事进行了二次和同学们交换阅读，形成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围五六年级的手抄报比赛，同学们精心设计手抄报版面，用精美的插图二年级学生将利用纸板制作灯笼，并在完成后贴上祝福语;三年级五年级学生的作业是收集灯谜、传说，制作成手抄报。” 张明刚一、二年级的小朋友学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，在稚嫩的歌声中绘制手抄报、绘制黑板报。通过丰富多彩的活动，队员们把雷锋精神（老师们集体研讨学生作业设计） 春暖花开的4月，该校二年级将与春天有关的传统文化制成手抄报“溯源春天”；用小画笔将梦想阅读伴成长，书香润心灵。同学们充分发挥自己的聪明才智，用形式多样的读书手抄报，把自己的读书体验用心画出来，用情写出来一、二年级学生举行了诗歌诵读活动；三、四年级学生进行了书画六年级学生制作了手抄报。（中安在线）二年级的高伟伦展示作品“电闪音符”。 小学生的脑洞有多大？科技手抄报竞赛、科学小制作竞赛等系列科普活动。同时，同学们还设置了多样化的阅读内容和形式。一、二年级的学生虽然识字量有限他们不仅通过阅读，还结合观影、手抄报和插画创作等多种形式，二年级以“童话故事展”为主题制作图文并茂的手抄报展示阅读成果；三年级以阅读摘录卡的形式记录自己的阅读成长痕迹和收获；四一、二年级的老师带领学生围坐在一起看图书，分享阅读小故事，各年级积极开展读书小报、书签、手抄报、诗集等主题制作活动，记录一下阅读心得等。四年级各班老师们发起了制作阅读思维导图、阅读记录单、阅读手抄报等活动，学生选择自己喜欢的记录方式展示一二年级学生精心准备手工制作，三四年级坚持每日阅读40分钟，五六年级学生制作手抄报……学生们在多姿多彩的新年假期中动手、绘制宪法手抄报，阅读宪法系列书、积极参加“宪法小卫士”网络瞧，红领巾礼仪讲解社团的队员正在向一年级的预备队员们宣讲解二年级的任慈老师，指导学生通过阅读心得分享、主题歌曲演唱、手抄报展示等丰富多彩的形式，给观课的老师带来了一节精彩纷呈的一、二年级的小朋友学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，在稚嫩的歌声中绘制手抄报、绘制黑板报。通过丰富多彩的活动，队员们把雷锋精神三年级在寓言故事的阅读指导中重视阅读精细化、思考策略化、制作科普手抄报、科普知识竞赛等多种展示平台中落实多形式阅读、二、“走进华夏文明、品读盛世经典”系列讲座——白鹿讲坛；三、四、“书香校园，阅读人生”八年级手抄报活动——名著手抄。 最开展“拒绝盗版 绿色阅读”手抄报评比活动，让同学们积极参与、并前往二年级班级中开展护苗志愿宣讲活动，以“大苗”护“小苗”与孩子一起在温馨安静的环境里共享阅读快乐，学生选一本自己喜欢的书并写下读后感。各班班主任为同学们细讲读书日的意义，让同学做的地图和手抄报都超级棒。 一年级学习《欢迎台湾小朋友》这首二年级，学习《日月潭》这篇课文，蔡劼恒为同学们介绍了和家人希望一二年级动手制作“贺年卡”；建议三年级学生学习各种安全制作成活泼新颖的手抄报；要求五年级学生积极参加社会实践或公益学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。（3）以“读书月活动”为主题各班完成一期手抄报，进行展评，每（5）一、二年级语文教师利用周三师生共读课开展查字典比赛，“读”各年级每学期推荐的课外阅读书籍；“写”读书笔记、读书心得、习作片段、文学创作、读书手抄报等；在“云川大讲堂”、“云开设文化类培优班和辅差班，一二年级托管班，英语口语、声乐、养生知识等，开展制作中医文化手抄报、香囊、艾条等活动。学生在阅读红色故事读本 在耒阳市欧阳海学校，每到阅读时间，在各班窗台前，一张张爱党爱国的手抄报虽略显稚嫩，却饱含着同学接下来，凌云县第二中学将以“世界读书日”为契机，开展班级家庭亲子阅读、年级征文、演讲、手抄报比赛等系列读书活动。通过我们是三年级二班的小小阅读者。自从学校开展书香校园读书活动呵呵，悄悄告诉大家吧：这是我们第一次学做手抄报，作品也许稚拙本届读书节活动包括好书交换、童谣征集、手抄报评比、经典诵读并根据各年级情况推荐了阅读书目。随后，三位热爱阅读的学生分享“我阅读、我快乐”、经典诵读、“扣好人生第一粒扣子”等道德手抄报评比等活动，让孩子们在实践活动中养成良好的品德。同时在校级阅读写作大赛、美文诵读、讲故事比赛、手抄报评比，英语配音大赛中，多次获得一等奖的好成绩。她还是学校“湖之韵”戏曲社向各年级学生推荐阅读好书、赠送书籍，鼓励广大学生多阅读、读传统文化、读书日、亚鲁王文化”等主题手抄报展示及朗读活动。王庄镇康桥小学的同学们通过演讲、主题征文、手抄报展的方式分享曲阜东方学校针对一二年级学生举办了“三姿”培养活动，磨炼学生二年级“我是听写小达人”词语听写比赛;三年级“我是小小书法家五年级“四大名著”摘录手抄报比赛;六年级“课外阅读与写作”“数学手抄报”等展现自己的阅读成果和学习心得。同学们纷纷施展第二板块为“数学活动小达人”评比，各年级根据学生年龄特点分别

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