教具展示背景权威发布_展示设计经典案例(2024年12月精准访谈)
幼儿园中班语言活动《落叶》详解 大家好,今天我要和大家分享一节非常有趣的幼儿园中班语言公开课,活动主题是《落叶》。这个活动不仅能让孩子们欣赏到散文诗的美,还能让他们感受到落叶的情趣。 活动目标 欣赏并感受散文诗中树叶飘落的情趣。 初步尝试用固定句式续编诗句。 活动准备 经验准备:孩子们对树叶已经有了一定的认知基础。 课件准备:《落叶》组图、《落叶》诗歌音频、诗歌配乐音频。 纸面教具:打印纸质大树叶一张、毛毛虫、蚂蚁、小鱼、燕子的头饰各一。 活动过程 导入环节 首先,老师出示了一张大背景图,然后播放了《落叶》的诗歌音频,让孩子们初步熟悉诗歌内容。接着,老师引导孩子们观察图片,大胆说出图片上的内容。 内容展示 老师根据诗歌内容同步点击出示相应的地点、动物、事件图。比如,树叶落到院子里,小燕子怎么说?它为什么这么说?通过这些问题,孩子们能更深入地理解诗歌的内容。 角色表演 再次播放散文诗音频后,老师使用纸面教具头饰和树叶进行角色表演。孩子们非常投入地观看表演,并模仿老师的动作和语气朗读诗歌。 配乐朗读 最后,老师播放了散文诗配乐,根据图片的提示,引导孩子们跟着老师朗读散文诗,进一步熟悉诗歌内容。 通过这次活动,孩子们不仅欣赏到了美丽的落叶景象,还初步尝试了用固定句式续编诗句,真的是收获满满!希望下次还能有机会和大家分享更多有趣的活动。
胡庆余堂博物馆:穿越时空之旅 最近,我有幸参观了胡庆余堂中药博物馆,真是一次难忘的文化之旅。这个博物馆以中药文化和中医文化为主题,展示了胡庆余堂公司的发展历程和中医文化的现状。 一进门,浓郁的药材香气扑面而来,仿佛进入了一个药材的宝库。馆内展示了各种中药材、药杆、药品、草药以及中医器械和教具,让人充分感受到中药的历史和现实应用。此外,还有许多古老的书籍、石刻和文物,展示了中医和中药在中国历史中的重要地位和贡献。 最让我印象深刻的是一位年长的国医导游,她的讲解生动有趣,让我们了解了各种草药的味道和效果,感受到了自然的神奇。她还讲述了中草药对身体的益处和背后的历史文化背景,让人印象深刻。 博物馆还展示了胡庆余堂公司在中药制造和研发方面的发展历史。通过许多互动展项,我们更深入地了解了中药的作用和特性,帮助我们更好地了解中医和中药的行业状态和发展现状。 总的来说,这次参观让我对中药文化和中医文化有了更深的了解,真是一次难忘的学习体验。
乐高课与在家搭积木的4大不同 差异 在家搭积木(玩具):孩子需根据图纸进行搭建,完成大型作品需花费较长时间,尤其是小颗粒积木,对孩子的读图能力和耐心要求高。 乐高课(教具):根据教案进行搭建,不依赖图纸,通过老师的引导,让孩子自己动手动脑,找到正确的方法,了解背后的原理和知识点,锻炼综合能力。 ️ 搭建过程 在家搭积木(玩具):孩子基本独立看图纸完成搭建,作品完成时间不同,但无法透彻了解搭建原理。 乐高课(教具):老师根据特定课程设置知识点讲解和搭建技巧演示,在规定时间内完成特定任务,通过专业引导熟练掌握搭建结构和方法,以及拓展应用。 道具差异 在家搭积木(玩具):可在商场购买,主题类场景居多,外观漂亮,生产背景多为动画、电影,更新速度快。 乐高课(教具):不在商场销售,根据孩子年龄阶段和心理、生理发展特点设计,配合专业教育主题完成搭建,教育价值高,外观展示搭建结构或科技原理,如齿轮、马达等常见零件。 学习效果 在家搭积木(玩具):搭建完成后可摆在家中或送朋友,让孩子在过程中感受快乐和成就感。 乐高课(教具):通过不同课程学习多种组合方式及应用,收获数学、物理、机械、工程、几何结构等学科知识。同时锻炼孩子的专注力、抗压能力、语言表达能力、创造力和团队合作能力等综合能力。
蒙氏教具:如何从手段到目的? 最近,我和一个5岁多的孩子聊起他在蒙氏幼儿园的经历。他告诉我,他已经操作过很多次“加法蛇”的教具了。但有趣的是,当我拿出《睡皇后》的桌游,问他“2,7,9”这三张卡牌能否组成一个加法等式时,他竟然有些犹豫,甚至说不知道。 这让我回想起身边一些蒙氏教育背景的孩子身上出现的现象:他们能够通过操作教具得出结果,但却不理解背后的逻辑和原理,也无法将所学知识迁移到其他场景。有些蒙氏老师也只局限于展示教具,引导孩子独立操作,却忽略了通过教具操作来掌握核心知识的重要性。 蒙氏教具的一个大优势在于,它们能够将抽象的数学问题具体化、可操作化。然而,再好的方法也需要根据每个孩子的具体情况进行调整。当发现孩子被方法束缚,偏离了学习目的时,就需要停下来检查和调整,看看是否需要改进或者引入新的方法以适应当前小朋友的认知发展。 因此,我认为,支持孩子发展的基本思路应当是:先考虑目的,再考虑步骤,最后才是教具。对于之前提到的那个小朋友,我们通过一周的观察和测试发现,他对加法概念的理解不足,主要是因为数感能力较弱。于是,我们的教学又回到了基础数感的建立上。我们从10以内的小数字开始,利用各种场景、教具和材料让孩子体验对数的感知,同时增强他们的成就感以建立信心。 数感就是对数和数量的感知。发展有意义的数感有几个核心目标: 理解数字在不同情景下代表不同的事物,以及基数和序数的概念。这是建立数感的基石以及进行数学思维的必要条件。 理解数量是集合的属性之一,反复体验数词和集合数量之间的对应关系,用数词来表示具体数量。能进行直接性和概念性目测。 理解数与数、数量与数量、数字与数量之间的对应以及分解组合等关系。 此外,学习是在试错中不断总结经验、建立模式的过程。鼓励孩子尝试的过程,而不是评判和纠正结果的对错,才有助于建立孩子学习的信心。
范仲淹岳阳楼记:文学政治情怀 ### 第一课时:重点词汇与短语 实词解析: 予:相当于“我”,在文中表示“给予”。 则:表示“就是”,在文中指代岳阳楼。 观:意为“观看”,在这里指欣赏。 极:表示“极致”,在文中指心情的极致变化。 쯸 多义词辨析: 属:在这里是“写”的意思,表示记录。 从:意为“因为”,在文中指由于某种原因。 长烟一空:形容烟雾弥漫,一片朦胧。 南极潇湘:指到达潇湘地区,极目远眺。 难点与反思: 或:表示“有时”,在文中指偶尔。 或为:表示“成为”,在文中指成为某种状态。 浪排空:形容大浪拍打天空,气势磅礴。 北通巫峡:指北边通往巫峡,连接南北。 教具准备与教学过程: 准备相关的历史背景资料,帮助学生理解文章的历史背景。 通过多媒体展示岳阳楼的图片和相关信息,帮助学生更好地理解文章内容。 组织学生进行小组讨论,探讨文章中的重点词汇和短语,加深对文章的理解。 文本解读与探究: 范仲淹为何要重修岳阳楼?他的政治抱负和文学才华是如何在这篇文章中体现的? 文章中的“不以物喜,不以己悲”体现了怎样的哲学思想? 如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一句子的深层含义? 蠨郞ᤸ创作: 描绘岳阳楼的景色,表达对范仲淹文学作品的感受和理解。 创作与岳阳楼相关的诗歌或散文,抒发自己的情感和思考。 通过艺术创作,进一步理解和体验范仲淹的文学风格和思想内涵。
家庭书柜选购指南:让宝宝也能轻松整理 一直以来,朋友们总是问我视频背景里的书柜是从哪里买的,以及如何选择。今天,我决定写一篇详细的文章来解答这些问题。 1⃣️ 选择书柜的初衷 一开始就决定买宜家的书柜,主要是因为做功课的时候发现宜家的收纳柜很适合我的需求。 𖤻品牌的书柜也不是不好,但我想控制预算并缩短选品时间。 𞤹橦的书架虽然好,但我不喜欢那种冷冰冰的感觉。 2⃣️ 宜家书柜的三种选择 ᨎ𑥅-万.能收纳柜(图2) 这是我视频背景里的书柜,每个格子都是前后通的,尺寸是高33宽33深39,可以靠墙也可以做隔断。有娃的家庭建议上墙。 我买的是2个4x4,替换了原本的电视柜,从下往上数: 第1层,放玩具收纳盒,方便宝宝自己取放,卡莱克有很多适配的收纳盒,我因为原本就有很多玩具盒所以没另外买。 第2层,放当下喜欢看的绘本,正好在宝宝站立视线范围内,跟超市摆品一个原理,不过方方正正的设计拿来放书确实有点浪费空间,内层只能放不常看的书。 第3层,放宝宝的所有衣服和护理用品,我的原则是衣服够穿就行,钱拿来买玩具买书更好,所以不会买很多衣服。 第4层,放教具和一些不能让宝宝自己拿的东西。 顶部,展示一些大件好看的、需要陪玩的玩具,比如Grimm‘s彩虹积木、宜家算盘等。 魤(图3) 踢脚线的凹入设计深得我心,真的是把空间利用到极点,深度28cm正好能放下一层书,占地面积也不大,缺点是层板特别容易弯,书多的话建议买多个宽度40的拼起来,如果是拿来放包就无所谓,可以开放式也可以装门。 法特-玩具柜(图4) 抽屉就是收纳盒,层高可以根据收纳盒高度进行调整,拿来放各种尺寸的玩具真的是绝绝子,柜子不高,顶部还可以拿来做方便宝宝自己取放的展示,如果我的卡莱克不够用的话,我会买多一个舒法特专门放玩具。 3⃣️ 如何购买 쥜𐦲ᦜ宜家线下店也不怕,可以用宜家APP买,到货后通过万师傅平台预约安装即可,为了防止柜子倾倒,师傅都会提供上墙服务不额外收费,家里有娃一定要上墙,非常方便。 4⃣️ 结语 𝧄𖤹楒玩具的摆放都是方便宝宝自取,但是我们家确实没有乱过,一来是我有洁癖和整理癖,二来是开放式整理反而促使宝宝学会自己物归原位,就算其他人放错地方她也会跑过来指正。✌𛀀
幼儿园大班语言公开课《快一点,慢一点》 大家好!今天我想和大家分享一个特别适合幼儿园大班的语言公开课——《快一点,慢一点》。这个活动不仅有趣,还能让孩子们在游戏中学习到辩证看待快与慢的道理。 活动目标 于表达自己的观点,体验思辨游戏的乐趣。 懂得根据不同情况灵活调整速度,辩证看待快与慢。 能够配对事件卡片与观点,用“……时要快/慢一点,才……”的句式表达自己的想法。 活动重难点 ️♂️ 重点:让孩子们辩证看待快与慢,配对事件卡片与观点,用清晰的句式阐述自己的想法和理由。 难点:理解做事情要根据不同情况灵活调整速度。 活动准备 环境准备:提前布置“观点讨论板”,供孩子们在讨论活动中使用。可以把代表快和慢的贴纸贴在黑板或其他合适的展示区域上。 课件准备:《快一点,慢一点》PPT。 纸面教具:《观点手环》《快一点还是慢一点》。 材料准备:透明胶,用于将幼儿抽取的卡片粘贴在讨论板上展示观点。 活动过程 你喜欢快一点还是慢一点? 播放背景音乐,教师喊口令,带领幼儿听口令做动作进入活动室。 ——小朋友们,今天我们要去时间王国探险,请你们跟着老师的魔法口令一起出发吧! 这个活动真的很有趣,孩子们在游戏中学习,不仅锻炼了表达能力,还明白了做事情要根据不同情况灵活调整速度的道理。希望这个公开课能给大家一些灵感,让你们的课堂更加生动有趣! 谢谢大家!
中班语言活动:小老鼠的魔棒故事教案 裀完整配套课件】包括教案、PPT、教具打印和故事配音。 设计背景: 中班幼儿对变魔术游戏特别感兴趣,对有魔力的东西充满好奇。《小老鼠的魔棒》是一个充满神奇色彩的故事,能够满足幼儿的想象。小老鼠有一根神奇的魔棒,指向某样东西并念出咒语,那样东西就会变大或变小。小老鼠利用这根魔棒,不仅帮助了自己,还帮助了小伙伴。这个故事非常适合中班幼儿理解和感受。为了充分发挥幼儿的主体性和想象力,我以此故事为基础设计了语言活动,让幼儿在听故事的同时积极参与故事创编,充分体验魔棒的神奇,并感受小老鼠用魔棒帮助别人带来的快乐,以及自己创编故事的乐趣。
中班数学课《到艾比家做客》全攻略 探索一节充满乐趣的中班数学课 堥 含动态PPT课件、视频教程、打印教具、背景音乐、详细教案及课后反思 ᠦ褸:《到艾比家做客》 𖠦襯᯼中班幼儿 蠦訮᯼ 根据《纲要》精神,9以内数与量的对应是中班幼儿数学学习的重点。《指南》中的数学认知也强调:感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣;感知和理解数量及数量关系。 觛: ✅ 1、能够进行9以内的按数取物和按物说数。 ✅ 2、通过观察和操作活动,感知和体验9以内数的实际意义,理解数字与数量的对应关系。 ✅ 3、乐于参与活动,在情景游戏中体验数学活动的乐趣。
剪刀图片 今天给大家带来一节非常有趣的幼儿园小中班数学绘本公开课——《小鼹鼠的神奇剪刀》!这节课不仅有趣,还包含了丰富的教案和教具操作图片,适合小中班的学生。 ✅ 教学目标 1⃣️ 认知目标:通过绘本故事,帮助学生理解数字和数量之间的关系。 2⃣️ 能力目标:培养学生点数的能力,能够按照数量将物品与数字对应。 3⃣️ 情感目标:通过寻找篮子的游戏,培养学生团队协作精神,提高解决问题的能力。 ✅ 教学重点和难点 𘠦学重点:帮助学生理解数字和数量之间的关系,掌握点数的方法。 𘠦学难点:如何将数字与物品数量正确对应,如何进行团队协作解决问题。 ✅ 教学过程 导入:通过故事导入方式,介绍绘本《小鼹鼠的神奇剪刀》。让学生了解故事背景和人物。 学习新课:首先介绍小鼹鼠为大象做衣服的情节,然后引导学生理解布料剩余的原因。接下来,展示小鼹鼠为不同数量的小动物做衣服的场景,并引导学生用手指点数对应的衣服数量。同时,教授数字对应的汉字表述。 通过这节课,学生们不仅能学到数学知识,还能在游戏中培养团队协作精神,提高解决问题的能力。希望大家喜欢这节课!
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