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背古诗背景音乐在线播放_十大气势磅礴的背景音乐(2024年12月免费观看)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

背古诗背景音乐

小学语文1-6年级古诗无痛背诵法 𐟌Ÿ不想让孩子感到压力山大，也不想让他们在背诵古诗时痛苦不堪，只想让他们轻松应对，心中有数。 𐟓š所谓幼儿园必背古诗词，其实就是小学课本上的古诗词。为了避免孩子背诵无用的古诗，我整理了1-6年级的古诗，让孩子在轻松愉快的环境中学习。 𐟎祈š开始背诵古诗时，孩子可能会感到困难，甚至出现血压飙升的情况。后来，我尝试了一些小技巧，让孩子无痛背诵，既快速又牢固。 𐟓–无痛记忆法，百试百灵： 1️⃣ 首先，让孩子熟读要背的古诗，而不是直接死记硬背。 2️⃣ 网上寻找相关古诗的视频给孩子观看，帮助他们理解和记忆。视频通常通过实景拍摄，将孩子带入古诗的意境，既理解故事，又能通过联想场景图片记忆。 3️⃣ 找到古诗的音频，反复播放给孩子听，不要求孩子跟读，尤其是在睡前播放。睡眠后，大脑仍在活动，无意识地加深对古诗的印象。 4️⃣ 孩子在没有痛苦的情况下几分钟就记住了古诗。为了加深记忆，可以平时给孩子当背景音乐多听古诗，或者选择每过3天、一周、一个月、两个月、三个月再次播放同一首古诗给孩子听。这样，孩子反复听了好几遍，古诗就会深刻进入脑海，难以忘怀。 𐟎𖨿™种方法适用于任何需要背诵的材料。如果网上没有相关音频，家长可以自己录音，让孩子听。无痛背诵，孩子才更愿意接受更多的新知识。

让孩子学国学的那些事儿放假第三天，带DO宝去上国文课和硬笔书法课。其实，DO宝开始接触诗词的时候，才1岁半。奶奶特别喜欢文学，经常给她放《婷婷唱古诗》当背景音乐。结果，DO宝不知不觉间就会背好多诗了。第一次感受到诗词对她的影响，是在她4岁那年，我们开车回上海，夜里起风下雨了。坐在车后排的她突然来了一句“寒雨连江夜入吴”。到了5岁，我才正式把她送到国学书院，让她系统地开始学习。从《三字经》、《千字文》开始，学到《千家诗》和《声律启蒙》。最近，她还在听老师讲《史记》，特别爱春秋战国那段历史。那么，国学对孩子到底有什么好处呢？国文：大语文的储备 𐟓š 国文不仅仅是语文，它还能增加文言文的占比。现在的教育趋势就是这样。要想写好作文，除了坚持写日记，让“有事可写”之外，还要大量阅读，尤其是国文经典。国文的优美在于言简意深，用字来表达情感非常传神。声律对仗也能积累词藻、培养语感。有一次，我开玩笑地对DO宝说：“一般的网络喷子，阅读断章取义，理解能力弱，语言组织能力欠佳，不带脏字就不会骂人了。所以哪天你怼人，能怼出一篇文明小作文来，妈妈引以为豪𐟙„”。历史：以史为鉴 𐟓œ 历史不仅仅是枯燥的背诵，真正的学习历史可以很有趣。听听故事、聊聊天，看看展览、旅旅游。鼓励孩子对某个历史事件或人物说出自己的见解，引导她去发现成败得失的缘由和历史发展的轨迹。引经据典，孩子的表达能力就会越来越强，也会从中获取更多知识、领悟更多道理。书法：练字的好处 ✍️ 练字现实点就是为了作业卷面干净整洁，完成速度不会被“写字慢”拖累。但的确，练字以后，DO宝的耐心和专注力都有明显进步，而且她还能给我讲一些汉字故事了。素养：为人处世的道理 𐟤 为人处世的道理，我也在不断学习，毕竟父母是孩子最亲近的模仿对象。最近我组织了几场《论语》读书会，每次解读几段故事，受益匪浅。孔子从不评价一个人是否仁德，只是客观地叙述他的做为和不做为，公道好坏自在人心。教育孩子，其实也该如此，与我提倡的正面管教不谋而合。国学还包括国画、国乐、棋类、中医等，循序渐进地接触吧。当然，国学也经历了不同的历史时期、朝代更替，有精华、有糟粕。但，无伤大雅，把握尺度、正确引导即可。任何学习，只要家长重视、身体力行，跟随好老师、持之以恒，就会有收获！

幼儿园国学启蒙：一篇文章搞定！𐟓š 现在可是大语文时代，越来越多的家长开始重视孩子的国学启蒙。一听到国学启蒙，很多人第一反应就是让孩子背古诗。其实，国学启蒙的内容可不止这些哦！今天我们就来聊聊到底该怎么做。国学启蒙到底学什么？𐟓– 国学启蒙的内容可真是丰富多彩，包括《三字经》、《千字文》、声律启蒙、古诗、成语寓言、传统故事、中国童谣、二十四节气、古文等等。从小让孩子接触这些内容，不仅能感受中华传统文化的魅力，还能积累丰富的文化底蕴。怎么学？𐟤” 0-2岁：熏听为主，培养韵律感𐟎𕊊这个阶段的宝宝主要通过熏听来培养韵律感。可以给他们听《三字经》、《千字文》、声律启蒙、中国童谣、古诗等。虽然他们可能听不懂，但这些内容就像背景音乐一样，潜移默化中让孩子感受到什么是平仄、什么是押韵。 3-6岁：开始诵读，配合识字，视觉和听觉结合𐟑€𐟑‚ 这个阶段的孩子可以开始诵读了，同时配合识字。除了古诗，还可以加入成语、古文、传统故事等内容。不再是单纯的熏听，而是要通过诵读和解析，让孩子学会理解和运用。这对以后的学习可是很有帮助的。推荐工具：国学早教机✨ 我们最近在用伟易达的国学早教机，它的内容非常丰富，涵盖了国学知识、古诗、成语寓言、国粹、童谣等。而且内容都是精选的，真的是懒妈妈的福音，再也不用到处找资源了。国学指读宝：边玩边学𐟎像我们平时学古诗，都是靠死记硬背。国学指读宝就不一样了，它不仅会熏听，还会用孩子能听懂的语言去解释古诗背后的含义。这样更方便孩子记忆，还有趣味问答模式，边玩边学，记得更牢。指读法：轻松识字𐟓š 它特色的指读法对孩子的识字和阅读非常有帮助。小手点一点，视觉和听觉相结合，孩子边看边听帮助理解，比枯燥的学汉字有趣多了，轻松识字3000+，对低幼龄孩子来说非常友好。总结𐟓 现在孩子每天都会玩一会儿国学早教机，走哪带哪，不知不觉就掌握了很多知识，真的太省心了！所以，家长们，别再犹豫了，赶紧给孩子安排上吧！

不同年龄段古诗词学习方法全攻略 𐟌Ÿ大家好，今天我们来聊聊如何根据不同年龄段的孩子来学习古诗词。古诗词不仅能帮助孩子们培养情操、熏陶美感，还能提高他们的创造力和对民族传统文化的认知。更重要的是，古诗词在考试中的占比越来越大，达到了30%，所以从小培养孩子对古诗词的热爱至关重要。 𐟑𖲭3岁：这个阶段的宝宝主要通过感受古诗的韵律之美来培养对诗词的好感。不需要过多解释诗词的意思，让他们在儿歌的旋律中潜移默化。比如，我家小皮一岁多的时候，我就把一些古诗词作为背景音乐播放给他听。到两岁半时，有一天我突然说出上句，小皮居然接上了下句，非常神奇！ ✨推荐资源：音频：常爸唱古诗（纯唱版）、婷婷唱古诗动画：巧虎学故事、宝宝巴士-奇妙古诗词 𐟑𜴭6岁：这个阶段的孩子已经有了一定的理解力，可以开始理解输入了。我们依然选择的是常爸古诗词，父子俩的情景对话非常有趣，孩子听完故事后，诗词的意思也理解得差不多了。 ✨推荐资源：古诗词书：常爸唱学最美古诗词、一周一首古诗词 𐟑跭12岁：小学阶段学习古诗，需要了解古诗词背景知识、文学常识和诗词的准确意思。推荐结合历史跨学科学习。 ✨推荐资源：视频：天天练大语文、古诗思维导图课音频：混子曰-少年唐诗课书本：小学生必备古诗词75+80首背诵APP：滑板车背诵 𐟒“以上资源都是我家俩宝用过的和正在用的，亲测非常好，希望对大家有帮助！

5部纪录片，孩子历史启蒙记 1、《故宫100》这部纪录片由北京故宫博物院和中央电视台联合制作，每集6分钟，讲述了故宫100个空间故事。通过“看得见”的空间，将“看不见”的紫禁城建筑的实用价值和美学价值加以演绎，创建了一座超越时空的影像博物馆。梁思成先生曾说，每个民族的文化都会产生它自己的建筑，而故宫正是集中国文化之大成者。100篇以小见大的故事，非常适合5岁以上的孩子观看。 2、《如果国宝会说话》这部纪录片由中宣部、国家文物局、中央电视台共同实施，每集5分钟，讲述一件国宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观。没有高冷的学术性叙事，也没有神秘曲折的表述，文案和画面都很美，目前已播到第四季。非常适合4岁以上孩子观看，是中国历史文化启蒙的好教材。 3、《中国唱诗班》这是一部以传统古诗词为故事背景的纯手绘原创动画，国内唯一一部古诗词动漫系列作品。国学启蒙从古诗词开始，因为诗词的用语比较简单，孩子更容易理解和背诵。这部作品从画风、配乐到故事，能让孩子全方位感受国学之美、诗词之美。3-4岁的孩子就已经可以观看和背诵了，完全颠覆了孩子死记硬背古诗的套路，真正让孩子边感受诗情画意，边自发去学习和诵读。 4、《“字”从遇见你》这部纪录片由中央广播电视总台影视剧纪录片中心出品，共分三季播出。从基本的汉字开始，结合孕育汉字的生活情境与历史场景，故事化地讲述了汉字的来源和流变，充分挖掘汉字背后的文化密码。多元化的影像手段、轻松幽默的年轻化表达，结合实景拍摄、动画设计、CG合成等多种技术手段，通过讲故事的方式来解读，非常适合4岁以上的孩子观看，让他们对汉字有更直白深刻的认识，从而对汉字的学习和书写产生兴趣。 5、《此画怎讲》这是腾讯视频出品的国内首部名画真人节目，选材于14幅中国美术史上的人物画，以“古画活起来”的形式，用画中人物的口吻，普及名画鉴赏知识。以画中人存在千年的独特视角，讨论当下热议话题，引发共鸣。诸如“皴擦渲染”之类的看似难懂的艺术知识，在演员的生动演绎和剧情解读下，变得通俗易懂，让非常难对孩子开展的画作鉴赏启蒙变得简单。

毛豆爱古诗：孩子古诗词启蒙的好帮手毛豆爱古诗，一款专为学龄前儿童和一二年级学生设计的古诗词学习工具，已经陪伴我们快一年了。通过340首古诗的学习，孩子们每天都能主动投入学习，享受古诗词的魅力。 𐟎젧œ‹动画：以动画形式引入每天的学习主题，通过生动的画面让孩子们更好地理解古诗词的背景和意境。 𐟎𕠥쥄🦭Œ：通过唱诗的方式，让孩子们跟唱，并在课下作为背景音乐，帮助孩子们在日常生活中潜移默化地学习。 𐟓š 涨知识：提供与古诗相关的关键知识，帮助孩子们更全面地了解古诗词背后的故事和文化。 𐟓˜ 认汉字：通过古诗中的生字在词组和诗句中的反复出现，帮助孩子们加深记忆，提高识字能力。 𐟤” 练一练：通过问答诗的形式，让孩子们选择答案，巩固所学内容，提高思维能力。 𐟓– 读古诗：孩子们可以跟着视频跟读，然后形成自己的古诗视频，通过这种方式，孩子们能够更好地掌握古诗词的韵律和意境。毛豆爱古诗不仅提供了一节课的学习内容，还包括复习巩固的环境，非常适合学龄前儿童到一二年级的学生使用。通过这种方式，孩子们不仅能够学习古诗词，还能在乐趣中不断成长。

𐟎禜—诵必备背景音乐大全 𐟓š朗诵时，一首合适的背景音乐能更好地烘托氛围。这里为你精选了多类型朗诵背景音乐，无论是爱国主题、文学诗词朗诵，还是青少年朗诵，都能找到适合的配乐。𐟎𖊊𐟎𕧈𑥛𝧈𑥅š类、经典红色革命类、文学诗词朗诵类…我们涵盖了各种朗诵需求，为你提供丰富的背景音乐选择。每首音乐都经过精心挑选，确保与朗诵内容相得益彰。 𐟎𜦭䥤–，我们还为你准备了儿歌绕口令伴奏、古诗词配乐、快板通用伴奏等，让你的朗诵更加生动有趣。无论是课堂游戏还是课堂展示，这些背景音乐都能为你的朗诵增添一抹亮色。 𐟒–快来挑选你喜欢的朗诵背景音乐，让你的朗诵更加出彩吧！无需担心下载问题，我们提供的音乐均可免费下载使用。

现在很火的“337阅读晨读”靠谱吗？最近，只要一聊起阅读，就会听到三个数字：“337”。 337是啥？ 3：三种体裁（古诗词、文言文、现当代散文）； 3：每种体裁，各选3篇文章（数量建议根据自家时间和篇幅灵活调整）； 7：每周7天，连续朗读固定的3种体裁文章。由此衍生出来的还有X37、3X7、33X、XXX……等各种阅读大法。这个方法据说是爱学习、爱钻研、擅长利用各种资源和工具的海淀妈妈在带娃晨读的过程中研发出来的。那么，这个神奇的337阅读大法实践下来效果到底怎么样呢？我们来看看家长们的分享。 “337阅读法”实践分享一年级，丁丁妈娃基本情况：新一年级男娃、科普迷，5岁之前亲子阅读绘本、杂志为主，5岁后幼小衔接主攻识字、拼音，一年级入学时800左右识字量。 337实践经验分享： 337阅读法早就听说了，无奈娃不识字，真正开始是一年级开学后，到今天刚刚坚持了40天。开始时是标准337，古诗+小古文+散文，古诗最好坚持，可以保证每周3篇，不要求背诵，但是第7天的时候基本都能背下来。小古文选的是朱文君的《让课文遇见小古文》，刚开始读的内容是一些民国老课本的选篇，内容简单、篇幅相对较短，娃基本也能坚持。后面随着难度和篇幅增加，每周3篇就有点吃力，最近在读的《蔡伦造纸》滚了7天还是没记住，准备下周开始调整每周两篇。散文我们是标准337执行一周就流产了，先后尝试过的阅读材料有快乐读书吧《和大人一起读》（人民教育出版社）《日有所诵》《新母语》、金波《爱的小雨滴》朗读本系列。选的全都是注音版的。之所以没有按照标准337执行，主要因为散文篇幅差异很大，《日有所诵》的短篇一周9篇太少，金波朗读本又太长，娃不喜欢反复诵读。所以这类题材我们目前没有强制要求，执行得比较灵活，对于韵律好、篇幅短、娃喜欢读的短篇美文我们就多读，其他类型就一遍过了，每天大概两到三篇，顺着往下读，每周积累的量也不少。总体评价：坚持了40天，最大的收获一是娃对阅读这件事养成了习惯，每天早上7点起床，洗漱完自己就会坐到书桌前晨读20分钟。二是娃不再只喜欢科普类的内容，其他自由阅读时间也会开始看文学类题材。每天早上老母亲在厨房准备早餐，不得不说这朗朗读书声真真是声声入耳。一年级，芒果妈娃的基本情况：新一年级，小学前没有刻意识字，现在跟着学校进度走。每天大量的时间都花在语文学科学习上，最近一个月在主攻识字和拼音，还不能实现自主阅读。 337实践经验分享：我们家一直比较佛系，小学后老师要求每天阅读半个小时以上，看到分享的337阅读法，立马开始实施。但是早上娃各种磨蹭，实在挤不出时间，都是晚上我带着一起读的。快乐放养的幼儿园阶段导致娃的阅读量和识字量积累都不够，小古文肯定是不用想了，只能先从237开始。古诗先选的是《混知漫画小学必备诗词》，也是群里看到别的妈妈推荐的，想着漫画形式比较容易接受，后来发现没有注音，再加上注释过于简单就放弃了。做了点功课以后换成了大名鼎鼎的《小学生必背古诗词75+80首》，特地选了彩图注音版，一般我会先带着孩子跟着注释理解一遍意思，然后再诵读，刚开始是一周3首，发现有点难，调成一周2首后基本能背下来，后面打算再调回3首。散文目前就是《日有所诵》，没想到娃还挺喜欢的，经常不止读一遍，对认字也有很大帮助。有天晚上商场吃完饭步行回家，看见天边弯弯的月牙儿，还脱口出了“初一一根线，初二看得见，初三初四像娥眉、十五十六团团圆”。当时我和娃爸一个劲儿地夸呀，娃也是得意得不行，后面237执行起来也很顺利。总体评价： 337 给了我们很好的阅读思路和方法，相对来说简单易上手，打算长期坚持，后面再根据娃的情况及时调整频率和阅读的内容。二年级，Peppa妈娃的基本情况：二年级女娃，从小爱阅读，中文阅读自由，语文成绩稳定班级前三。 337实践经验分享：我们是今年暑假正式开始的，因为古诗一年级就已经按照《小学生必背古诗词75+80首》里面附带的古诗词记忆卡在读，零零散散已经背了不少，古诗我们就单独一条线。再加小古文+散文+X，X就是不做体裁限制，任何适合诵读的材料都可以，例如，《日有所诵》《新母语》《金波四季美文》《韩兴娥系列儿歌》等。我们算是437吧，每次读完需要40分钟，暑假时间比较多，一般我们都是早上一次性读完，开学后就只能分成两次了，早上古诗加小古文，晚上散文加自由诵读。总体评价： 337阅读法给我们带来最大的改变是孩子终于敢大声诵读了！我们家性格内向，喜欢看书，但都是不出声的默读，以至于我都不知道到底有没有读懂。暑假晨读坚持一个月就明显看出效果了，语感好多了，现在读到优美的散文也能声情并茂，应该是真的读懂了。我们俩现在很喜欢的一件事就是配乐朗诵录视频，记录在微信视频号，坐等点赞。虽然大多都是亲戚朋友，但是对孩子来说却是很大的鼓励！阅读热情持续高涨先佩服一下家长们的行动力和研究能力，方法管不管用，试了就知道。再说回337阅读。看了家长们的实践分享，最打动我的倒不是它久读成诵的效果，而是它通过简单的执行程序让孩子培养了阅读的习惯。再往下深入，习惯有了，那就是具体怎么执行了，有几点建议，大家根据自己家情况作为参考。重朗读轻背诵虽然大部分家长在带领孩子执行337的时候都说只读不背，但总还是忍不住想检验一下效果。怎么检验呢？抽背呀。一旦发现有些背不出来，心里就暗戳戳地思忖“不是说可以记得住90%的内容吗，没记住啊，那不行啊……还是得多读几遍……能背下来就算过关了。” 这里想提醒大家的是，不要过多关注“背诵”而忽略了这个方法最大的利器——朗读。朗读的魅力正在于，孩子在没有压力的情况下，大声且有节奏地读出文字，语速慢一点，在读的过程中去体会和理解文字要表达的意思和情感。在这里鼓励大家效法Peppa妈妈给孩子记录视频号的做法，不光提高了孩子的朗读热情，更重要的是，孩子为了能够声情并茂地演绎，就会自觉代入文字中，去理解去感知。这些是我们希望孩子真正能收获的东西。一些具体的小建议：站起来大声朗读、单次阅读时间不要过长、不抽背、视频记录（勤快的家长还可以配上背景音乐）。读对书，读好书自从337火遍家长圈以后，网上便涌现了大量的“免费”资源。家长首先要做的不是拿来就开始读，而要先对这些材料做好甄别、筛选，再根据自家孩子情况灵活安排。切忌照抄“别人家的娃”。就拿小古文来举例吧，大名鼎鼎的海淀神器“小红书”，就不适合一二年级的孩子。再比如《小学生小散文100课》，内容是真的好，但是真不适合一年级的孩子，想要读懂这些散文里面的意境，还是再等等吧。那具体该读什么内容呢？内容难度符合孩子当前年龄和认知是前提；优先考虑统编教材里的古诗词和文言文，课内至少一遍后再考虑课外拓展；获过大奖的儿童文学作品；整体篇幅适中，最好5分钟之内能读完；散文优选情节和语言生动的经典美文，孩子更容易理解和把握。除了337，阅读还要做什么 337阅读大法虽好，但终究选择的还是一些比较适合诵读的短篇，还是建议孩子尽量再抽出一些时间做广泛阅读和整本书阅读。这二者的好处不必再多加强调，家长们哪个不知道？最大的难题是时间有限。尽管很难，小学阶段，还是希望家长不受“虚假繁荣”的诱惑和繁杂噪音的影响，做一个长期主义者，也让孩子可以更从容一些。#读书分享# #动态连更挑战#

《凉州词》教学反思：千年边塞情愫的传递《凉州词》的教学让我深刻体会到古诗词的魅力。它不仅仅是对语言文字的学习，更是对文化、历史和情感的深刻体验。以下是我对这节课的反思。 𐟌Ÿ 导入新课，激发兴趣课程开始时，我展示了一些苍茫辽阔的边塞风光图，并播放了悠扬而略带苍凉的背景音乐，瞬间将学生们带入了那个烽火连天的时代。通过简短的背景介绍，学生们对凉州（今甘肃武威一带）的地理位置和历史地位有了初步认识，为深入理解诗歌内容打下了基础。这样的导入方式，有效激发了学生的学习兴趣，为整堂课营造了良好的学习氛围。 𐟓œ 诵读品味，感悟情感 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这两句诗以其雄浑壮阔的景象直击人心。我引导学生反复诵读，注意节奏与韵律，力求在诵读中感受诗句的韵律美与意境美。同时，通过小组讨论，引导学生分析诗句中的意象，如“黄河”、“白云”、“孤城”、“万仞山”，探讨它们如何共同构建了一个既壮丽又孤寂的边塞图景。在此基础上，进一步探讨诗人王之愠通过这一景象所传达的情感——对边塞将士的同情与敬仰，以及对和平生活的向往。 𐟓š 拓展延伸，深化理解为了让学生更全面地理解《凉州词》及其背后的文化内涵，我引入了同时期其他边塞诗人的作品，如高适的《别董大》、王昌龄的《出塞》等，进行对比阅读。通过对比，学生们不仅加深了对《凉州词》本身的理解，还初步感受到了唐代边塞诗的共同特点与不同风貌，拓宽了文学视野。 𐟌ˆ 教学反思，展望未来此次《凉州词》的教学让我深刻体会到古诗词教学的魅力所在。未来，我将继续探索更多元化的教学方法，如利用多媒体资源、创设情境表演等，让学生在轻松愉快的氛围中，更加主动地学习古诗词，感受中华文化的魅力。同时，我也将更加注重培养学生的批判性思维能力，引导他们从不同角度解读古诗词，形成自己独特的见解。总之，《凉州词》的教学不仅是一次知识的传授，更是一次心灵的触动。我相信，只要我们用心去教，用情去悟，就能让古诗词这一文化瑰宝，在孩子们心中绽放出更加璀璨的光芒。

小学生背诵古诗的神奇方法，快来试试吧！你知道吗？其实背诵古诗文也是有技巧的哦！今天我要给大家介绍一个超级实用的小妙招——“唱诵记忆法”。相信很多家长都听说过《听我说谢谢你》这首歌吧？这首歌的原唱李欣融可是个宝藏女孩，她不仅唱得好，还擅长背诵古诗词。她的演唱让无数人感受到了诗词之美，真的是天籁之音啊！《跟着昕融唱诗词》这本书就是李欣融的杰作之一。全书精选了近百首经典诗词，每一首都是由李欣融亲自演唱。书中有原文学习、词语注释、古文今译、经典导读、佳句欣赏、作者名片和趣味拓展等七大版块，帮助小读者们轻松理解诗词内容，品味诗词的不朽魅力。更棒的是，这本书还附赠了一本《写好中国字》的硬笔书法描红本，教孩子们练就一手好字。这样不仅能学到知识，还能提高审美力和文化素养，真的是一举两得！内容亮点这本书的编者可是大有来头，特邀了国学、音乐、绘画、书法等领域的专家，开启了对新课标跨学科阅读的创新实践。书中的97首古诗词都是中小学生必背的，紧扣教材、大纲和新课标。每一首诗词都有详细的词语注释、经典导读、佳句赏析、知识拓展和作者名片，真的是专业又精准。配乐和演唱都是由《你笑起来真好看》和《听我说谢谢你》的制作者李凯稠和演唱者李昕融完成的，古典而唯美。书中的古风漫画也是出自专业插画师之手，充满了童趣。赠品超值最让我惊喜的是，这本书还附赠了一本《写好中国字》的书法字帖，出自义务教育实验教科书1-9年级《书法课》的主编谢昭然之手。规范书写，教孩子们练就一笔好字，真的是非常实用。总结这套书不仅能让孩子们感受诗韵、音韵、图韵和字韵的国学之美，还能在唱、诵、背、写上一步到位。中小学古诗词考点看完就会，全方位满足孩子们在提升审美力和古诗学习上的需求。真的是一套不可多得的好书！所以，如果你家有小学生，不妨试试这套《跟着昕融唱诗词》，相信会让你和孩子都受益匪浅哦！

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