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写诗背景画前沿信息_诗歌鉴赏摘抄加赏析100字(2024年12月实时热点)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

写诗背景画

朱耷：痛中寻笑，白眼鸟背后的故事八大山人，这个名字听起来就很有故事感，对吧？他的作品《孤禽图》在拍卖市场上拍出了6272万元的天价，你能想象吗？一只全身黑色的鸟，只有几簇白毛，再加上那张尖锐的鸟喙和一个大大的白眼，就这么简单的一幅画，竟然能卖得这么贵？这幅画的作者就是八大山人，原名朱耷。他是明末清初的人，出生在一个诗书世家，祖父、父亲、叔父都是有名的书画家。朱耷从小就擅长读书画画，8岁写诗，11岁画青绿山水，简直就是“别人家的孩子”。然而，朱耷并不是一个普通的画家。他出生在明朝皇室，心中一直有“修身、齐家、治国、平天下”的梦想。他的家族背景让他在创作时有了更多的思考和感悟。那么，这只翻白眼的小鸟到底有什么特别的含义呢？其实，朱耷的作品常常带有一种独特的幽默感和对生活的深刻洞察。他通过这幅画表达了一种超然的态度，仿佛在说：“世界以痛吻我，给我个白眼又如何？”这种幽默和深刻让他的作品独具魅力。所以，下次看到这幅《孤禽图》时，不妨停下来，仔细品味一下这幅画背后的故事和情感。毕竟，艺术不仅仅是视觉的享受，更是心灵的交流。

救赎之旅：丙烯画创作心得分享 𐟎芦œ‰时候，空荡荡的房子里，总需要找点事儿打发时间。于是，我花了大概五个下午，画了这幅《肖申克的救赎》的海报。画光的时候，怎么都感觉不满意，背景也是反复涂了好几遍。因为没有经过专业的学习，晕染全靠感觉，所以才能喜欢这么久。对我来说，坚持做一件热爱的事情真的不容易。我总是对各种创造力十足的事情充满热情：画画、摄影、服装设计、烘焙、写诗、刺绣、针织、做饭、改造房子，甚至是婚礼布景。感情也是一样，爱上的每一个人都是一波三折。冲动会让我陷入苦难，但苦难也无法阻止我盛开。就像“他爬过满是污水的河道，涤尽罪恶，在彼岸重生。”那样，救赎总是在最黑暗的时刻降临。肖申克的救赎-丙烯画 𐟖𜯸

新书架与新书：我的小小图书馆终于建成啦！搬家后，书桌上的书总是让我觉得拿取不便，于是我终于决定买一个五层的小书架！这下又可以尽情填充它啦，嘿嘿~ 最近买的新书也不少，来给大家分享一下吧！ 𐟓š【童年】作者：雅克ⷦᑨ𔝊我一直很喜欢桑贝的插画，他笔下的小朋友总是那么快乐、调皮。书中的插画以“童年”为主题，还有一些采访稿。看到桑贝的经历和他画的画，我不禁感叹，到底是一个怎样的人，在经历了那么多不愉快的事情之后，还能保持如此的童心。 𐟓–【加缪手记】作者：阿尔贝ⷥŠ 缪自从去年读完《局外人》后，我就非常喜欢加缪了。这本书分为三卷，记录了加缪不同时期的感想和一些作品的构思，有点像日记一样。从中可以看到一个更真实的加缪。这本书我一定会单独分享的！ 𐟓œ【苏轼词全集】作者：苏轼一直想买一本苏轼的词全集，这本书除了作品外，还有一些相关的写诗背景。不过后来看到豆瓣上有人说这本书的注释不够清晰。相比之下，中华书局和上海古籍出版社的版本评分更高。如果感兴趣的话，可以先比较一下再决定。 ❄️【大雪将至】作者：罗伯特ⷦ𓽥ᔥ‹’ 这本书是朋友推荐的，作者是一位奥地利作家。整本书篇幅不长，甚至可以说是轻薄。从一个私生子的身份出发，讲述了他一生如何与命运抗争的故事。 𐟏�张医生与王医生】作者：伊险峰、杨樱这本书是一部纪实文学，主要讲了两个工人子弟在上世纪七十年代后，如何在国企改革等社会洪流中完成阶层跃升的故事。最开始了解这本书是通过《文化有限》的推荐。 𐟚𖢀♂️【重走】作者：杨潇这本书是一部非虚构文学，作者徒步重走西南联大的过程中，还原了历史，让读者看到了一个曾经的中国。新一季的《但是还有书籍》中也有这部作品和作者的出镜。看到这样的作品，才让人更加坚信，行走是有意义的。因为字数限制，这次就先分享到这里啦！如果你也有喜欢的书，欢迎一起分享哦！让我们一起为生活搭建一个避难所吧！

现代诗配画：创意无限，美不胜收 𐟎芰ŸŒŸ 大胆发挥你的创意吧！让孩子们在诗歌与画作的结合中找到乐趣，他们可能会带给你意想不到的惊喜。诗中有画，画中有诗，让我们一起探索这种美妙的结合吧！ 𐟓œ 现代诗二首 1️⃣ 秋天的傍晚，夕阳西下，鸟儿归巢，疲惫不堪。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇也妆成一瞬的红颜。 𐟎蠧”𛤽œ建议：以秋天的景象为背景，画出鸟儿归巢的瞬间，斜阳映照在江面上，芦苇在夕阳的映衬下显得格外美丽。 2️⃣ 花牛在草地上悠闲地吃草，吃到小蚂蚁。花牛在草地上打滚，滚到了小河边。花牛在小河里喝水，看着一群小鱼嬉戏。 𐟎蠧”𛤽œ建议：以草地为背景，画出花牛吃草的场景，小蚂蚁在花牛身边忙碌。接着画出花牛打滚的瞬间，小河边的水波粼粼，花牛在水中嬉戏。 3️⃣ 青蛙在荷叶上跳跃，露珠在荷叶上颤抖。青蛙在荷叶上唱歌，小鱼在水里伴舞。青蛙在荷叶上睡觉，月亮偷渡了东山的青峰。 𐟎蠧”𛤽œ建议：以荷叶为背景，画出青蛙跳跃的瞬间，露珠在荷叶上滚动。接着画出青蛙唱歌的场景，小鱼在水里嬉戏。最后画出青蛙睡觉的瞬间，月亮在东山上升起。 4️⃣ 小猫在田上生倒了还没堆的花朵，不得小九道地叫。小猫在花园里做梦，鼻子绕飞舞的蝴蝶。 𐟎蠧”𛤽œ建议：以花园为背景，画出小猫睡觉的场景，花朵在旁边倒下。接着画出小猫在花园里奔跑的瞬间，鼻子绕着飞舞的蝴蝶。 5️⃣ 鱼儿在水里游来游去，压了一穗海藻。鱼儿在水里跳跃，把自己捆了起来。鱼儿在水里嬉戏，尔跳出水面。 𐟎蠧”𛤽œ建议：以水族馆为背景，画出鱼儿游来游去的场景，海藻在水中漂浮。接着画出鱼儿跳跃的瞬间，自己被捆了起来。最后画出鱼儿在水面嬉戏的场景。 6️⃣ 花牛在草地上还能做什么？或者你想为谁再创作一首诗？发挥想象，仿照《花牛歌》完成《X歌》，并配上精美图画。 𐟎蠧”𛤽œ建议：以草地为背景，画出花牛的各种动作，如吃草、打滚、喝水等。每一张画都展现花牛的不同姿态和场景。 7️⃣ 归巢的鸟儿尽管是倦了，还驮着斜阳归去。双翅一翻把斜阳掉在江上；头白的芦苇也妆成一瞬的红颜。 𐟎蠧”𛤽œ建议：以夕阳西下的景象为背景，画出鸟儿归巢的瞬间，斜阳映照在江面上，芦苇在夕阳的映衬下显得格外美丽。 8️⃣ 车在草地上还能做什么？或者你想为谁再创作一首诗？发挥想象，仿照《花牛歌》完成《X歌》，并配上精美图画。 𐟎蠧”𛤽œ建议：以草地为背景，画出车的各种动作和场景，如开车、停车、加油等。每一张画都展现车的不同姿态和场景。

学校作业的妙用：让孩子在玩乐中学习 𐟌𜥾ˆ多妈妈都会发现，孩子对学校作业的重视程度远超于家庭作业。因此，我们要充分利用学校布置的作业，巧妙引导孩子，让这些看似无足轻重的作业发挥意想不到的作用。 𐟍€上周，嘟嘟的学校布置了一项杜甫诗配画的作业。我充分利用这个机会，让孩子完整地学习了一首古诗：了解诗人、理解诗意、感悟诗情、欣赏手法。 𐟓š了解诗人：首先，给孩子介绍杜甫作为爱国诗人的特点，让他了解这首诗的背景。 𐟓–理解诗意：接着，讲解诗歌的创作背景，从题目到内容，引导孩子理解整首诗的主题和意象。在孩子绘画时，不断让他想象这些意象构成的画面和意境。 𐟒�Ÿ悟诗情：当画面感想象出来后，整首诗歌的情感也就把握住了。检验孩子是否读懂诗歌，关键看他是否能准确表达诗歌的情感主旨。 𐟎覬㨵手法：一首诗歌能流传千古，必定有其独特之处。让孩子思考这首诗的亮点，潜移默化中培养他对诗歌的赏析能力。 𐟌Ÿ通过这项诗配画的作业，孩子能在不知不觉中掌握诗歌学习的方法。多次练习后，这个思路就会内化成他的能力。

𐟐𞥤秏��€公开课：《雪地里的小画家》𐟎芰Ÿ”️活动设计背景：大班的孩子们已经对故事有了一定的了解，而雪景对他们来说并不陌生。因此，这篇《雪地里的小画家》特别针对农村的孩子们设计，旨在通过生动的语言和有趣的情节，介绍四种小动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。 𐟎領𛥊觛‡：帮助孩子们认知下雪的季节。丰富幼儿的知识，激发他们的想象力和创造力。体会冬天的美好，激发幼儿热爱大自然的思想感情，亲近大自然。 𐟓Œ教学重点、难点：教学重点：理解诗歌中为什么这些小动物都能在雪地里画画。教学难点：解释为什么小鸡画的是竹叶，小狗画的是梅花。 𐟓š活动准备：贴图：小鸡、小鸭、小狗、小马雪景图一张四张小卡片，卡片上分别画着竹叶、枫叶、梅花和月牙 𐟔活动过程：导入：通过提问（“小朋友们，你们见过下雪吗？下雪的时候是什么景色？”）引导孩子们回答，然后逐步深入活动。通过贴图和卡片，让孩子们了解不同动物爪（蹄）的形状和特点，以及它们在雪地上的作品。利用雪景图，让孩子们想象自己在雪地里的情景，激发他们的创造力和想象力。通过诗歌的朗诵，让孩子们感受冬天的美好，激发他们对大自然的热爱。最后，通过互动问答，巩固孩子们对这次活动的理解。

在这幅宁静而美丽的自然风景画中，竹林、竹桥、瀑布、竹亭和竹筏等元素共同构成了一个和谐的画面。这幅画让人感受到大自然的美好，仿佛置身于其中，忘却尘世的烦恼。首先，竹林是这幅画的背景，为整个画面增添了一份清新和自然的气息。茂密的竹子高耸入云，绿叶摇曳生姿，给人一种宁静和舒适的感觉。竹林中的鸟儿欢快地歌唱着，仿佛在欢迎人们的到来。其次，竹桥横跨在溪水上，连接着两岸的竹林，使得整个画面更加完整。这座竹桥是由粗壮的竹子搭建而成，坚固而美观。人们可以沿着竹桥漫步，欣赏两岸的美景，感受大自然的魅力。再次，瀑布从高处倾泻而下，水花四溅，形成了一道美丽的景观。瀑布的声音如同天籁之音，让人心旷神怡。瀑布下方有一个小池塘，清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。此外，竹亭位于瀑布附近，提供了一个观赏瀑布和周围景色的绝佳位置。竹亭由竹子搭建而成，简单而优雅。人们可以在竹亭中休息，品茶赏景，享受大自然的恩赐。最后，竹筏则在溪水中缓缓漂流，给人一种宁静和悠闲的感觉。人们可以乘坐竹筏，顺流而下，欣赏两岸的美景，感受大自然的魅力。通过这句诗，我们可以想象自己置身于这个美丽的竹林之中，感受着大自然的恩赐，忘却尘世的烦恼。这也是诗歌的魅力所在，它能够用简短的文字，描绘出丰富的画面，引发人们的无限遐想。#十一打卡挑战赛# #一张图证明秋天到来了# #热点周际赛#

诗配背景手抄报怎么画诗意搭配美如画𐟖𜯸，一起来做手抄报吧！哇塞，这次的手抄报真的太有意境了！𐟒–诗歌与背景的搭配，简直就像画里走出来的感觉。𐟌𘊊宝宝们，你们觉得怎么样呢？是不是也被美到了呀？✨快在评论区告诉我你们的感受吧！𐟑‡ 做手抄报的时候，我真的超级享受这个过程，感觉自己就像个小艺术家一样！𐟎襸Œ望你们也能找到这种乐趣哦！𐟒• 下次你们想看什么主题的手抄报呢？快给我点建议吧，我会努力满足大家的需求的哦！𐟒ꀀ

𐟍𗣀Š饮酒》公开课教学设计𐟓š 𐟎“ 课程目标：通过深入分析陶渊明的《饮酒》诗，学生能够理解诗中的意境和情感，掌握诗歌鉴赏的基本方法。培养学生的联想和想象能力，通过改写诗歌为散文，锻炼学生的文学创作能力。 𐟓– 教学内容： 1️⃣ 背景介绍：陶渊明的生活背景和创作《饮酒》时的心境。 2️⃣ 诗歌解析：对《饮酒》中的意象和意境进行详细分析。 3️⃣ 主题探讨：探讨陶渊明诗中的“真意”，即回归田园、淡泊名利的生活哲学。 𐟎砦•™学方法：采用互动式教学法，引导学生积极参与讨论，提出自己的理解和感受。通过朗读、背诵等方式，让学生更好地体验诗歌的韵味和情感。布置作业，要求学生完成诗歌的理解和背诵，并尝试将诗歌改写成散文。 𐟖Œ️ 板书设计：板书内容应包括诗歌的主要意象和意境，如“无车马喧”、“心远地偏”、“东篱采菊”等。通过简笔画或插图，帮助学生更好地理解诗歌中的自然景象和人物形象。 𐟓 作业布置：完成《饮酒》的理解和背诵。发挥联想与想象，将《饮酒》改写成一篇优美的散文。通过这次公开课，学生不仅能够深入理解陶渊明的诗歌，还能在实践中提升自己的文学素养和创作能力。

如何为不同年龄段的孩子挑选绘本？【0-1岁】材质要耐撕、耐咬、耐用；内容要简单，主要以单页认知类为主；节奏要明快，韵律要优美，如儿歌、童谣、诗歌等；视觉激发效果要突出，颜色要和谐，图画要清晰。【1-3岁】文字要简单，插图要丰富；内容要与孩子的日常生活经验匹配；要有故事性，既贴近生活，又充满想象力；图画幅面要尽可能开阔，字体要偏大，阅读舒适感要强。【3-6岁】主题要多样化，涉及多学科领域；要介绍多元文化概念，如各国的节庆与风俗、地方歌谣、民间传说等；要与孩子的现实生活经历有一定联系，能激发孩子更多背景知识，投入更多注意力。 𐟌𘠩€‰择获童书界主流大奖的绘本获国际安徒生奖、凯迪克大奖、凯特ⷦ 𜦞—纳威奖、纽伯瑞儿童文学奖、丰子恺儿童图画书奖、信谊图画书奖、陈伯吹国际儿童文学奖等绘本都是不错的选择。

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