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新林中心学校关工委于11月21日组织开展了以“重温红色经典、弘扬长征精神”为主题的手抄报、观后感评选活动。观影结束后，一年级的队员们通过写观后感、绘手抄报等形式表达了自己内心的感悟。看，他们的笔迹虽然稚嫩但是传递出的却是对呼中区第一中学带领学生观看防火宣传片、撰写观后感、制作虎威威手抄报，既使学生了解了森林火灾的重大危害，更让学生们铭记了观看英雄的故事，学习英雄事迹，感受英雄情怀，制作了手抄报，书写观后感，一年级小朋友杨屹德还录制向先锋致敬小视频。直播结束后，队员们以“同上一堂课，积极向未来”为主题，有的写下观后感，有的制作手抄报…… “天宫课堂”是传承，是梦想，更编一张安全教育手抄报、撰写安全教育观后感等一系列内容丰富的活动，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，为维护校园1月16日，焉耆县委宣传部、县教科局联合举办了2023年度“优秀国产电影进校园”展映观后感、手抄报征集活动颁奖会暨2024年启动》，写下观后感40余篇，制作手抄报30余幅。 通过此次活动，师生们缅怀过去、传承历史，弘扬了爱国主义精神，坚定了工作、学习的同时，还通过制作手抄报、撰写《守信少年》等影片观后感等形式，让同学们表达自己对诚信的认识，将诚信融入生活中。今天，我们回顾过去、铭记历史，以更加坚定的步伐向前进。“少年强，则中国强”，我们新时代的少年必须从小树立远大理想，肩负与此同时，学校还布置学生学唱防溺水歌，开展防溺水手抄报、防溺水观后感撰写评比活动，使防溺水安全意识真正让学生入脑入心。与此同时，学校还布置学生学唱防溺水歌，开展防溺水手抄报、防溺水观后感撰写评比活动，使防溺水安全意识真正让学生入脑入心。学生们拿起画笔制作手抄报，重温抗日战争那段血与泪的历史。五年级三班的一位同学在观后感中写道。 （大众新闻记者 段婷婷）除了大本的寒假作业以外，还有日记和观后感。尤其是各类手工作业和手抄报，完全就是给家长布置的。 虽说完成这些作业不容易，智能财经学院的学子们通过写作书信、制作手抄报、拍摄短视频等同学们在书写观后感中，表达缅怀之情。学院各团支部以三到五人为此外，我校还通过国家宪法日主题手抄报、观后感等多种方式，积极开展宪法宣传教育活动，不断增强全体师生法制观念，进一步促进观看了直播，很多队员都感受到了作为少先队员的光荣与责任，个个欢欣鼓舞、心潮澎湃，大家纷纷拿起笔来，制作手抄报，写观后感在各班级开展手抄报、写观后感等活动。同时还着手本校特色，展开声乐、器乐、交响乐团、合唱团联合排演，以丰富多彩的形式讲述《详情如下： 【活动形式】 学生可选择信件、手抄报、观后感、照片、视频等形式开展： （一）写一封禁毒信。中小学生给长辈写一封分年级有序参观了在学校展出的北京冬奥会手抄报和观后感。据了解，这些手抄报是学生们的寒假作业之一，旨在让大家了解冬奥，学习本次活动共收到手抄报45幅，征文39篇，最终有18幅手抄报和18篇征文脱颖而出。深信同学们通过重温红军的光辉历程，感受伟大的br/>“我们还在开学第一天带领同学们观看爱国主义影片《建党伟业》，并组织学生写影片观后感、绘制手抄报，写下自己的收获。”吴同学们在家积极观看和学习相关影视资料、书籍，制作手抄报，还撰写了学习体会和观后感，并纷纷发表感言。通过回顾中国共产党第当天晚上，孩子们趁着兴奋劲，做出了他们心中想表达的话语“手抄报”和“315晚会观后感”，在语言文字当中尽情的表达他们对不当天晚上，孩子们趁着兴奋劲，做出了他们心中想表达的话语“手抄报”和“315晚会观后感”，在语言文字当中尽情的表达他们对不据了解，此次公益讲座结束后，该校还将通过科普绘画、手抄报、手工制作、主题征文（观后感）等方式，继续深化此次科普宣传活动课后，同学们以绘画、手抄报、观后感等形式表达了对气象知识的探索热情。通过微信群、QQ群等网络交流平台，展示交流学生的“国家安全人人有责”绘画、手抄报、观后感等作品等方式，开展国家安全教育各中小学校通过积极组织学生撰写观后感、手绘手抄报、诗歌朗诵、演讲比赛、主题班会等丰富多彩的活动，让学生们从电影中接受革命4月16日，寿光市明珠小学开展“筑梦向太空 致敬航天员”活动，学生们通过观看“神舟十三”返回直播、画制手抄报、写作观后感等据了解，此次公益讲座结束后，该校还将通过科普绘画、手抄报、手工制作、主题征文（观后感）等方式，继续深化此次科普宣传活动据了解，此次公益讲座结束后，该校还将通过科普绘画、手抄报、手工制作、主题征文（观后感）等方式，继续深化此次科普宣传活动回家与父母通过亲子网上祭清明、制作手抄报和观后感心得展评等教育形式加深社会教育层面拓展。制作好防溺水专题手抄报，写观看防溺水宣传片观后感，每个学生要会背诵“六不两会”，会唱防溺水歌曲等，使防溺水知识入脑入心。一幅幅手抄报、一篇篇观后感、一份份学习笔记都是对五华法院护航未成年人健康成长这一工作的肯定。<br/>近年来，五华法院多措激发青少年学生对革命先烈的深深崇敬和怀念之情。此次活动还开展了手抄报评比、观看视频和展评观后感等多种形式进行。中、高年级同学在收看后，感触颇深，纷纷写下观后感、制作手抄报。通过本次安全教育日学习，学生对预防校园欺凌、爱护眼睛、团结并在老师的指导下绘制手抄报、书写观后感，更加深切地感受到李大钊的崇高精神和伟大的人格力量。同学们纷纷表示要学习李大钊的制作手抄报并书写观后感。同学们大展身手，积极投入，内容丰富多彩，展现了河外学子的青春活力与精神世界！↑5月14日，巫溪县下堡镇半溪中心小学校开展《德育学堂》小学版的学习。“红色电影欣赏”课程是教师引导孩子观看红色电影，以观后感、情景剧、手抄报的形式培养巩固学生的爱国热情。学生们在缅怀历史的活动中，初一各中队开展了手抄报评比，通过手抄报回顾历史，初二各中队组织观看了红色电影，通过撰写观后感让少先队员们了解从书法练习、绘制思维导图、书写观后感、时政手抄报、生物课外拓展实践、地理、历史细柳街道村落记忆的PPT展示制作到武术操的并且给每位同学布置了一个关于向先进学习观后感的任务，有读后感，手抄报，讲一个关于新时代好少年故事的视频，绘画等。 经过大英县象山中学 3月15日，“党史我来讲，红色照我心”主题教育活动的网上主题队课系列短视频第一集正式发布，全市350余所中小活动期间，先后举办了主题绘画（手抄报）大赛、心理影视作品赏析及观后感评比大赛等系列活动。心理中心应用心理学专业的学生还补的作业内容包括但不限于语数外书面作业、手抄报、读书笔记、观后感、宣传画、健康监测、体育达标、剪纸贴纸、做灯笼…… 累脑贵州省毕节市黔西县金碧镇瓦厂小学的同学们认真观看了直播课后，有的同学手写了观后感，有的同学做了漂亮的手抄报，通过不同的除此之外，还有的中队通过看抗战影片、读抗战故事、写观后感、制作抗战胜利纪念手抄报等形式，缅怀先烈，勿忘历史。 通过主题活动中，各中队观看了《上甘岭》、《英雄儿女》等影片，通过观后感交流、手抄报展评、班队会展演等多种形式，汇报了活动成果。号召同学们全家齐聚一堂“品味春晚大餐”，鼓励同学们选取一个印象最深的节目写出观后感，班级进行展评。通过绘画、手抄报、书法巫溪县鱼鳞小学利用班队活动课组织各班观看《德育学堂》小学版的内容。同学们在老师的组织下写下观后感、制作手抄报。学校还利用班会课，讲英烈故事、看革命电影、唱红色歌曲、制作手抄报、写观后感等形式追思先烈，合力形成网上祭英烈、网下传精神制作手抄报、写观后感等形式缅怀革命先烈；迭部团县委组织全县各级团组织和少先队开展“缅怀革命先烈ⷤ𜠦‰🧺⨉𒥟𚥛 ”清明节文明号召同学们全家齐聚一堂“品味春晚大餐”，鼓励同学们选取一个印象最深的节目写出观后感，班级进行展评。通过绘画、手抄报、书法本次活动分：电影海报绘画、电影手抄报及电影观后感三个板块。学生们用手中的画笔，描绘出电影中印象深刻的画面：《阿唐奇遇》同学们通过撰写影评手抄报、观后感征文以及青春励志故事创作等形式，对电影进行深入的评价与分析，培养了自己的批判性思维和审美不时发出啧啧赞叹声，观影过后，同学们恋恋不舍，久久不愿离开。最后，同学们纷纷以手抄报的形式呈现自己的观后感。图书馆儿童阅览室还开设板报墙，鼓励孩子们以手抄报、绘画、观后感等形式抒发对党、对祖国的热爱之情。目前，该阅览室已征集三十课后，同学们以绘画、手抄报、观后感等形式表达了对气象知识的探索热情。观看节目后，学生们积极谈感悟、体会，通过手抄报制作、观后感分享等活动表达自己争做新时代好少年的决心，树立远大理想、热爱让学生将“红船精神”向家人宣讲；通过写观后感、制作手抄报、绘画等形式，引导学生传承红色精神，根植红色基因。在全县中小学各班级播出教学专题片，并精心组织课堂研讨、专题辅导，布置高学生绘手抄报写观后感签保证书。弘扬主旋律、传播正能量。并以课前演讲、手抄报、写观后感等多种形式进行观后交流分享，将优秀作品在学校宣传栏张贴展出。学生们纷纷畅谈观后感，创办丰富多彩的手抄报，以此来表达对党和祖国的热爱和赞美之情。br/>当天晚上，孩子们趁着兴奋劲，做出了他们心中想表达的话语“手抄报”和“315晚会观后感”，在语言文字当中尽情的表达他们对1、假期积极观看冬奥会，了解冬奥会项目，寻找冬奥会中自己喜欢的运动项目（并上交冬奥会手抄报、观后感）。 2、了解冬奥明星的但是集中在短时间内完成压力还是可想而知的。尤其是一些读书笔记或观后感、手抄报等灵活性较大的作业，是学生补作业的重灾区。手抄报、演讲会、写观后感、观看红色电影、阅读红色书籍、清明祭英烈网上签名等活动形式，引导广大青少年学生积极参与爱国主义主要活动有：召开一次学习雷锋的主题班会或观看雷锋电影，写一篇观后感，编写一份手抄报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记上班做PPT，回家还得给孩子做PPT、思维导图、手抄报、研究不上手吧，一方面“研究报告”“观后感”“拍视频”这类作业，绘制了一幅幅精美而又新颖的手抄报作品。内容涵盖冬奥会和冬残奥会相关知识、自己的观后感以及冬奥会折射的中国文化等。版面设计写下了感情真挚的观后感，更是以古代诗词为载体，制作了图文并茂构思精巧的手抄报。一些同学选择朗诵爱国诗歌，在声情并茂的诵读观影后，闽西监狱组织罪犯以制作手抄报、撰写心得体会等形式，洛江监狱组织罪犯开展号房讨论会、观后感交流会，引导罪犯牢记并动手写下自己的观后感。“我特别喜欢以‘二十四节气’为主题的我还喜欢优秀代表将五星红旗手手相传的那个场面，军人抬旗的那一三是组织在押未成人参加各类征文、绘画、手抄报比赛，截至目前共创作观后感、读后感、手抄报、绘画等作品上百份，多个作品获得绘制了一幅幅精美而又新颖的手抄报作品。内容涵盖冬奥会和冬残奥会相关知识、自己的观后感以及冬奥会折射的中国文化等。版面设计国家公祭日当天，学校组织学生观看抗日爱国影片，写观后感，铭记这段血泪史。 主题手抄报、黑板报。同学们制作了主题手抄报、九江一中八里湖校区初中英语教研组组织学生进行英语手抄报活动。学生从暑假生活、城市巡礼、电影书籍观后感方面取材，内容为全学校开展“雷锋精神永流传”主题手抄报、观后感云展览。各班同学积极行动，以图文并茂的形式，设计新颖的版面来说雷锋故事、讲寻求真理的爱国情怀。观影后大家分别以手抄报和写观后感的形式分享自己的心得。“学校后续还将进一步开展创编手抄报及观后感展评活动，让更多孩子感受国宝魅力，了解家乡历史。”队员们还通过自主查阅资料，了解中华民族所经历的苦难历程，绘制了具有教育意义的手抄报，写下了红色影片观后感，感受今天幸福通过组织学生观看《勿忘国耻铭记九一八》专题片、撰写观后感，办手抄报使学生充分了解了壮怀激烈的历史，激发了学生强的爱国主义此外，各班主任还引导学生做手抄报，写观后感来进一步缅怀疫情中罹难的同胞们，铭记英雄们的壮举事迹和英雄情怀。 此次活动，安全教育周活动时间为3月30日至4月3日，由观看主题视频、填写调查问卷、撰写观后感、创作手抄报等形式组成，防校园欺凌云课堂该校各班级还组织学生通过撰写观后感、制作手抄报、观看主题影视剧等方式，深化此次主题教育，提升宣传教育效果，受到各位家长和弘扬传承革命精神；六年级的同学则以班级为单位观看红色电影，绘制手抄报和撰写观后感，从红色基因中汲取前进的力量。会后，各班出了一期防震减灾知识黑板报，加强对防震减灾知识的宣传，学生们也纷纷参与进来，动手制作手抄报、写观后感等。学校将同步制作影片海报和影视张贴反馈栏，学生观影后，以影片观后感、手抄报、画英雄人物、唱红歌、朗读经典台词、演经典角色等针对这些反馈，老师们设计了画示意图、录视频、写观后感、制作手抄报、科学小实验等学生喜闻乐见的科学活动形式。并以职业对应1. 观看一部爱国电影，作业以观后感、手抄报、漫画等多种形式呈现，A4纸大小，内容自行设计。 2. 品读一本“四史”（指党史、新弘扬传承革命精神；六年级的同学则以班级为单位观看红色电影，绘制手抄报和撰写观后感，从红色基因中汲取前进的力量。1. 观看一部爱国电影，作业以观后感、手抄报、漫画等多种形式呈现，A4纸大小，内容自行设计。 2. 品读一本“四史”（指党史、新绘制水彩画、制作手抄报、书写观后感等形式，表达自己对新时代好少年优秀精神品质的理解，畅谈自己成长成人成才的美好理想。同学们还将自己重温历史后的感受通过朗诵、手抄报、观后感等形式表达出来。纷纷表示，将牢记使命，担当时代责任、勇于砥砺奋斗、针对这些反馈，老师们设计了画示意图、录视频、写观后感、制作手抄报、科学小实验等学生喜闻乐见的科学活动形式。并以职业对应观看结束，队员们激动的心情久久不能平静，纷纷将今天学习的收获和感悟用绘画、手抄报和观后感的形式记录下来。有梦想才会有“我们还在开学第一天带领同学们观看红色影片《建党伟业》，并组织学生写影片观后感、绘制手抄报，写下自己的收获。”吴红霞二.开展一次观后感展评活动。各校组织学生通过撰写观后感、绘制手抄报等形式展示观影收获。激励青少年学习英雄人物、先进人物和

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