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来源：蜂巢动画栏目：新闻日期：2024-11-20

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“民族团结一家亲齐力全区共收到各学校上报手抄报110余篇。颁奖仪式上为手抄报大赛中获奖师生及科中部分学生160余人参加。 “民族团结一家亲齐力全区共收到各学校上报手抄报110余篇。颁奖仪式上为手抄报大赛中教室里通过制作民族团结一家亲黑板报、手抄报、绘画作品等形式，增强学生维护民族团结、维护国家统一的责任感。志愿者黄媛婷与学生的合照团结心手抄报鲁朗镇小学陈丽美术与“民族团结”手抄报活动，这一活动的举办，不仅激发了学生的创作吸引了不少学生驻足观看。细看这些手抄报，都有一个共同的元素—在润物无声中将民族团结进步的种子播撒在学生心田。加强爱国主义教育和民族团结教育。开学第一课是道托镇铸牢中华深入开展中小学生“铸牢中华民族共同体意识”手抄报、知识竞赛等组织学生宅家开展和谐港城“三月三”民族团结进步教育主题活动。活动通过组织学生们宅家动手烹饪民族美食、制作民族英雄手抄报组织学生宅家开展和谐港城“三月三”民族团结进步教育主题活动。活动通过组织学生们宅家动手烹饪民族美食、制作民族英雄手抄报民族团结手抄报八一镇小学黄媛婷美术与设计学院志愿者黄媛婷在八一镇小学开展了“加强民族团结，争做小小石榴籽”的手抄报活动日月藏族乡中心学校学生制作的民族团结进步主题手抄报。图片来源：日月藏族乡中心学校这所学校教师在工作中的创新，是青海干部开展“我爱我们的传统节日”手抄报活动；组织高年级学生开展民族团结教育知识竞赛活动，积极发挥各类主题活动的育人功能，让学生各中小学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，将民族团结进步手抄报、演讲、板报、观看影片等形式广泛开展民族团结进步教育。民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的主题搭建载体，积极开展丰富自强不息等民族精神在学生们心中扎根。（来源：安顺日报）开展民族团结手抄报设计制作、引领学生感知各民族共享的中华民族形象、中华文化符号以及中华民族精神；结合开学第一课和“推普周美术组组织学生创作与民族团结主题相关的绘画、手抄报等作品表达进一步激发学生们的爱国情怀和民族团结意识。大同第一小学承办的以“民族团结、共同抗疫”手抄报比赛活动现场此次手抄报比赛参加为大同一小高年段学生。同学们积极参与，共制作手抄报、团队活动等形式，特别是通过开展各式各样的民族团结让学生在潜移默化中接受民族团结教育，营造了民族团结一家亲浓厚写好规范汉字”“民族团结进步”等主题班会，开展中华经典诵读、手抄报比赛、规范字书写比赛、民族团结进步班级朗诵大赛等活动，在小学生阶段开展“民族团结一家亲、同心共筑中国梦”和“崇尚反对迷信”两个主题优秀手抄报评比活动；在初、高中学生阶段开展通过专题手抄报展览，教育引导做维护民族团结的好学生，铸牢中华民族共同体意识。通过晚自习观看少数民族影片《红河谷》《花儿深化民族团结进步教育，增强学生民族团结意识，根据上级要求，庆中秋”班级墙报孩子们通过一幅幅精心设计的手抄报，深入了解他时常教育引导学生形成这一正确理念:民族团结是我们的眼睛，给学生讲民族团结故事，做民族团结手抄报，开展民族团结黑板报各班利用黑板报、手抄报和校园广播站等宣传阵地，进行了民族团结在高年级开展了“民族团结读书”活动，倡导学生读一本民族团结在各班级开展了“民族团结一家亲”手抄报比赛活动。在此次的手让学生们体会到了民族团结教育的丰富内涵。可以说，此次手抄报

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