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新航路开辟背景在线播放_新航路开辟背景过程影响意义(2024年12月免费观看)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

新航路开辟背景

初中历史九上《探寻新航路》说课稿大家好，今天我们来聊聊初中历史九年级上册的《探寻新航路》这一课。这一课真的是世界近代史的开端，特别重要！首先，咱们得搞清楚新航路开辟的背景。其实，背景还挺复杂的，主要包括欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽，还有《马可波罗游记》的流行等等。这些因素加起来，就让欧洲人开始对东方世界充满了好奇和向往。接下来，咱们看看新航路开辟的过程。这个过程其实也挺有意思的。欧洲人先是沿着地中海航线探索，然后发现了更多的航线和岛屿。比如说，哥伦布发现了美洲大陆，达伽马绕过了好望角，等等。这些发现不仅让欧洲人获得了巨大的财富，还打破了原有的贸易格局。最后，咱们聊聊新航路开辟的影响。这一影响可是深远的！首先，它促进了欧洲资本主义的发展，让欧洲人更加富裕和强大。其次，它也让世界开始真正地连接在一起，各地的文化和商品开始交流和融合。可以说，新航路开辟是世界近代史的一个重要转折点。总之，这一课逻辑线索清晰，内容也不难梳理。希望大家都能好好掌握，一起进步吧！𐟒ꊊ好了，今天的分享就到这里，大家晚安！

新航路开辟的背景与影响：历史解析 𐟌 新航路开辟的背景新航路的开辟并非一蹴而就，而是在多种因素的共同作用下，历史发展的必然结果。教材对新航路开辟的背景进行了详尽的描述，通过设计问题让学生自己阅读，最终要讲清楚这一点。 𐟓œ 航海家的成就与影响新航路的开辟使世界开始连为一个整体，洲际商业联系使得世界市场雏形出现，并引发了商业革命、价格革命和物种交换等改变世界的大事。通过结合地图和表格梳理航海家的成就，可以更好地理解这一历史事件。 𐟌 航海家的共同点通过自读课文，可以探究几次航行的共同点，至少可以得出三个：航海家个人的品质、为了获得丰厚的利益以及获得了王室的支持。实际上，航海花费巨大，没有国王的支持很难成行，这时候专制的好处就体现出来了。西、葡两国的专制国王为了巩固权力和快速致富，愿意大力支持航海。于是，航海家优秀的品质、国家致富的目标和个人发财的梦想完美地结合在了一起。 𐟌Š 郑和下西洋与新航路开辟的比较郑和下西洋之所以没有坚持下去，是因为其目的是弘扬国威，需要花费非常多的钱。而新航路的开辟则是通过航海完成了资本的原始积累。一个是靠皇帝的个人意志推动，另一个则是逐利的内生动力。海洋是个巨大的宝库，当年西方人意识到了它的价值，把航海家甚至是海盗视为英雄，而我们却把移民东南亚的商人视为乱臣贼子。这种根本上的不同造就了近代西强东弱的基本格局。通过这些分析，可以更好地理解新航路开辟的历史背景和影响。

全球航路开辟：从历史到现代的探索之旅 ### 单元分析 𐟌 这一课是第三单元的第一课，整个单元讲述了近代世界历史的开端，世界从分散走向整体的重要转折点，也是资本主义世界市场形成的起点。本课主要介绍了15-16世纪欧洲资本主义经济的发展，以及随之而来的资本主义萌芽和资产阶级的壮大。这些因素推动了人们对经济发展和视野开拓的渴望，从而开辟了新航路。新航路的开辟带来了人口和物种的流动、商业贸易的发展等，与下一课紧密相连。本课分为三个子目：第一个子目“新航路开辟的动因和条件”介绍了新航路开辟的历史背景。第二个子目“新航路的开辟”详细讲述了新航路的开辟过程。第三个子目“其他航路的开辟”介绍了新航路开辟后的世界影响。这三个子目之间互为因果，构成了完整的历史脉络。学情分析 𐟎“ 学生在初中阶段已经学过新航路开辟的相关史实，但他们的思维深度还不够，对全球航路、世界格局等大空间、宽视野问题的认识不全面。他们对新航路开辟的世界影响缺乏深度认知。因此，教师需要通过情境引导、逻辑建构，帮助学生思考、体验和迁移，促进他们的深度学习。教学目标 𐟎Ÿ娯†与能力：理解新航路开辟的背景，培养学生依据素材分析问题的能力。了解新航路开辟的过程，主要掌握新航路开辟的时间、航海家、支持国以及取得的成就。学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举。正确认识地理大发现既是偶然的也是必然的，使世界越来越紧密地联系成一个整体。过程与方法：运用表格学习新航路开辟的过程。通过创设一定的历史情境，由学生扮演“航海家”了解航海的原因和所具备的条件，感悟航海家的精神。通过设计有探讨价值的问题，让学生以小组为单位展开讨论，各抒己见，在相互交流中得到共同提高。情感态度与价值观：新航路的开辟是由资本主义萌芽产生、各种综合因素共同作用的结果。感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神。新航路的开辟是历史的进步，它促进了人类文明的发展。通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。教学重难点 𐟓š 重点：新航路开辟的原因、条件与过程。难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。

精简史料后问题链设置：历史课堂新航路探索探索新航路的历史课堂，如何通过精简史料来设置问题链？以《哥伦布航海日记》为例，我们选取了一则史料片段，精心设计了13个核心问题，帮助学生深入理解历史事件。 𐟓œ 问题一：材料中的“国王与王后”指的是谁？这个问题简单明了，帮助学生快速进入状态。 𐟌 问题二：为什么国王选择哥伦布而不是其他人？通过这个问题，引出航海技术的背景知识。 𐟏† 问题三：国王与王后为何“决意”派人出海？这个问题揭示了当时的竞争背景。 𐟒𜠩—˜四：为什么要去印度？经济原因通过这个问题得以体现。 𐟕 问题五：“使其人民皈依吾神圣宗教”中的“神圣宗教”是什么？这个问题补充了宗教因素。 𐟛䯸问题六：“旧径”指的是什么？通过这个问题，明确历史细节。 𐟚𖢀♂️ 问题七：为什么不走“旧径”？这个问题进一步解释了历史背景。 𐟌 问题八：“取海路”只能西行吗？这个问题从宏观角度看待葡萄牙和西班牙在新航路开辟中的竞争意义。 𐟒𜠩—˜九：为什么这么远找黄金？这个问题引导学生了解欧洲在商品竞争力方面的落后，并激发民族自信心。 𐟌… 问题十：真的没有任何地方比古巴海岸的景色更美丽吗？这个问题引发学生对自然美景的欣赏。 𐟓œ 问题十一：为什么要向国王保证？通过这个问题，引出新航路开辟是资本主义和封建势力共同推动的结果。 𐟕 问题十二：发扬光大基督教真的是哥伦布的初衷吗？这个问题进一步探讨哥伦布的真实动机。 𐟚𖢀♂️ 问题十三：为什么向土著和国王表露远航目的时的说法不一样？哪个说法是哥伦布的真实想法？这个问题帮助学生理解历史事件的复杂性。 𐟓Œ 需要注意的是，选用一手史料是基础，问题链的设置是关键。问题链既要概括信息，又要运用所学知识综合解决问题，同时还要指向情感态度价值观。课内课外相结合是保障。 𐟒ᠤ𘪤𚺦„Ÿ想：精简史料是中学历史课堂变革的趋势，问题链的设置需要全面、多梯度，搭建适于学生攀登的思维阶梯。本课例中的问题链设置把握了重难点，启发很大。不过，问题链的设置过于细致琐碎，可以考虑从不同的方面如航海的背景、目的等整合为两三个核心大问题，下设对应的小问题。回答完问题后，应该有一个知识整合的过程，厘清知识框架。许多问题的回答需要学生有很强的知识储备，否则会变成教师的单方面输出，仍需补充一些细节材料，不然空想是很难得出答案的。

西方美术史发展脉络：从巴洛克到现代艺术 ### 17世纪的巴洛克艺术 𐟎芧𛏦𕎨ƒŒ景：资本主义的初级阶段，工厂手工业开始兴起。政治背景：新航路的开辟引发了商业革命，形成了资产阶级和资产阶级化的新贵族。思想背景：重商主义思想和学说在当时非常流行。艺术表现：巴洛克艺术的激情与运动感风靡全欧洲，成为一种时尚。 18世纪的洛可可与新古典主义 𐟕𐯸 经济背景：新航路的开辟和西方殖民地扩张，世界市场开始形成。政治背景：英法美逐渐建立代议制民主政治。思想背景：法国启蒙运动推动了人文主义的发展。艺术表现：洛可可艺术兴起，随着资产阶级革命的到来，新古典主义重振古希腊、罗马的英雄精神，浪漫主义也随之兴起。 19世纪的艺术革新 𐟖𜯸 经济背景：工业革命推动生产力的发展，开启了蒸汽时代和电气时代，国家垄断资本主义开始产生。政治背景：资本主义民主政治推动人类民主化的进程，十月革命首次建立社会主义政权。思想背景：现代主义的兴起，着力表现人类非理性的一面。艺术表现：19世纪中期现实主义蓬勃发展，19世纪后期印象派、新印象派突破西方传统技法，着力表现光和色，后印象主义从客观表现转向主观表现，成为现代艺术的开始。现代美术的多元发展 𐟌ˆ 经济背景：第三次科技革命推动生产力的发展，形成经济全球化发展趋势。政治背景：从两极格局向多极格局过渡。思想背景：自由主义成为西方现代主义的主思想。艺术表现：20世纪后西方现代美术呈现千姿百态的局面，野兽主义、立体主义、抽象表现主义等突破传统艺术以创新的姿态引领现代艺术的发展。一战产生的达达主义引领后现代艺术的发展，波普艺术大量复制的艺术传播之广成为后现代艺术的开始。

如何区分重商主义、自由主义和凯恩斯主义？ ### 重商主义 𐟏… 时间：15世纪后期-17世纪中期背景：新航路开辟后，封建主义逐渐解体，西欧资本原始积累时期的经济理论或体系。特点：金银货币是财富的象征。国家鼓励出口，限制进口。影响：重商主义促进了商品货币关系和资本主义工场手工业的发展，为资本主义生产方式的成长与确立创造了条件。它还推动了欧洲社会的转型和资本主义生产方式的建立与发展。自由主义 𐟌 时间：19世纪-20世纪初背景：工业革命推动了各国之间的经济交流和联系。特点：主张自由生产、自由竞争和自由贸易。强调市场的自我调节作用。影响：自由主义有利于加强各国之间的经济交流，促进世界市场的形成。凯恩斯主义 𐟒𜊦—𖩗𔯼š20世纪30年代-20世纪70年代背景：20世纪30年代全球爆发了经济大危机。特点：国家加强对经济的干预。主张扩大政府开支，实行赤字财政，刺激经济，维持繁荣。表现：罗斯福新政（政府加强对经济的干预）。影响：凯恩斯主义在一定程度上弥补了市场调节的不足，有利于资源的优化配置，缓和社会矛盾，促进经济的发展。新自由主义 𐟌Ÿ 时间：20世纪80年代背景：20世纪70年代资本主义国家（美国）出现了经济发展缓慢的现象，即“滞涨”。特点：反对国家和政府对经济的不必要干预，强调自由市场的重要性。提倡社会市场经济，即政府只对经济起调节和规定市场活动框架条件的作用。在国际政策上，强调开放国际市场，支持全球性的自由贸易和国际分工。影响：新自由主义强化了市场调节的作用，调整了国家对经济过渡干预的情况，促进了经济的稳步发展。

欧洲近代史：六大部分详解 𐟓– 探索世界近现代史，从近代初期的欧洲开始！这里为你精心整理了六大部分内容，带你走进那个充满变革的时代： 1️⃣ 𐟎蠦–‡艺复兴：从文艺复兴的起源到其对欧洲社会的影响，这一部分将为你揭开文艺复兴的神秘面纱。 2️⃣ 𐟌 新航路开辟和早期殖民扩张：跟随新航路的开辟，探索早期殖民扩张对世界格局的影响。 3️⃣ 𐟏𐠥›主专制时期的英法：深入剖析君主专制在英国和法国的历史背景及其对两国政治的影响。 4️⃣ 𐟕 宗教改革和反宗教改革：从宗教改革的兴起，到其对欧洲宗教和社会结构的影响，这一部分将为你展示宗教改革的复杂历程。 5️⃣ 𐟒𜠩‡商主义和商业战争：探讨重商主义的经济思想，以及商业战争对欧洲商业发展的影响。 6️⃣ 𐟔젧瑥�饑𝯼š从科学革命的起源，到其对科学和哲学领域的影响，这一部分将为你揭示科学革命的深远意义。 𐟓š 需要高清PDF电子版的朋友，可以联系我们获取无偿资源哦！

𐟌九年级历史知识点分享：新航路的开辟𐟚⊰Ÿ“œ 历史背景新航路的开辟标志着现代全球贸易的开始，对世界历史产生了深远影响。这一时期，欧洲航海技术的进步和航海知识的积累，为新航路的开辟提供了重要条件。 𐟌 主要航路的开辟 1488年，迪亚士发现了好望角，标志着欧洲与非洲南部的直接联系。 1492年，哥伦布“发现”了美洲，开启了欧洲与新大陆的交流。 1498年，达ⷤ𜽩鬥ˆ𐨾𞥍𐥺樥🦵𗥲𘯼Œ欧洲与亚洲的贸易往来更加频繁。 1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行，证明了地球的球形。 𐟏… 历史意义新航路的开辟不仅促进了欧洲与世界各地的贸易往来，还推动了物种的交流和文化传播。它标志着现代世界体系的初步形成，对后世产生了重大影响。 𐟓š 中考真题速递 (2023ⷥ䏤𘭨€ƒ)16世纪，原产于中国的茶叶传入美洲，而原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯先后传入中国。这说明什么？ A. 亚历山大东征推动了东西方文化交流 B. 新航路开辟促进了物种交流 C. 张骞通西域开辟了东西方往来的通道 D. 郑和下西洋推动了中外交往 𐟓… 世界历史大事时间轴约公元前3500年：尼罗河下游陆续出现若干个小国家。 12世纪：欧洲大学兴起。 13世纪末：英国议会产生。 1453年：拜占庭帝国灭亡。 1488年：迪亚士到达非洲好望角。 1492年：哥伦布“发现”美洲。 1498年：达ⷤ𜽩鬥ˆ𐨾𞥍𐥺樥🦵𗥲𘣀‚ 1519-1522年：麦哲伦船队环球航行。 1640年：英国资产阶级革命爆发。 1689年：英国议会通过《权利法案》。 1765年：哈格里夫斯发明“珍妮机”。 1785年：瓦特改进的蒸汽机投入使用。 1848年：《共产党宣言》发表。 1871年：建立了巴黎公社。 𐟓š 通过这些历史事件，我们可以看到新航路开辟对世界历史的重要影响，以及它在全球贸易和文化交流中的重要地位。

九年级历史11-16课思维导图全解析 𐟓œ 第十一课：日本的中央集权制度时间：646年背景：大和国统一后，最高统治者由王室和贵族组成。改革：废除土地私有制，将土地归国有，实行班田收授制度。作用：使日本发展成为中央集权国家。 𐟓œ 第十二课：伊斯兰教的传播与影响时间：7世纪地点：麦地那意义：阿拉伯国家建立，伊斯兰教成为中东地区的宗教。影响：伊斯兰教向外传播，成为连接亚、欧、非三洲的重要文化。 𐟓œ 第十三课：西欧的手工工场与资本主义萌芽背景：新航路的开辟，新开发的地区成为西欧的手工工场。作用：手工工场成为农村中的新生产方式，享有新的生产关系。影响：成为资本主义萌芽的土壤。 𐟓œ 第十四课：文艺复兴运动的影响时间：14世纪地点：意大利根源：贵族生活的奢华。代表人物：但丁、达ⷨŠ쥥‡、莎士比亚。影响：推动了欧洲思想文化的繁荣和发展。 𐟓œ 第十五课：新航路的开辟与环球航行背景：15世纪末，欧洲商品经济日趋发达，新生资产阶级渴望东方财富。事件：西班牙支持哥伦布发现新大陆，完成环球航行。影响：世界开始连为一个整体。 𐟓œ 第十六课：早期殖民扩张与资本主义的初步发展时间：16世纪国家：西班牙、葡萄牙、英国等。影响：为资本主义的发展提供了条件，英国最终成为海上霸主。

高中历史大题43分，客观题只错2个的秘诀想要在高考历史中拿到高分？其实有秘诀！首先，基础知识是关键！𐟓š 我的高中历史老师非常注重基础知识的掌握，每天都要我们默写。如果可以的话，每天抽出十五分钟浏览几课，然后自己总结一些重要问题进行默写。比如，对于“新航路开辟”这一课，我们可以默写以下问题：新航路开辟的时间？背景是什么？过程是怎样的？主要影响有哪些？其中，时间和影响是最重要的。通过背诵这些基础知识，你可以排除选择题中百分之四十到五十的错误答案，因为它们要么是时间不符合，要么是和题目明显对应不起来。这种选项根本不需要所谓的“题感”，完全是基础知识。如果你不确定哪一课最重要的问题是什么，可以看一下老师的教学大纲，一般PPT的第一页都会交代清楚。实在不行，就去问老师。老师的大量经验肯定会知道这一课哪些是常考的，哪些出题人根本不会看。另外，如果你已经高三了，请每天保持练习一定量的习题，保持题感。上了高考考场，我明显感觉到历史的选择题完全靠平常的积累，临场发挥基本不太可能实现（如果你擅长运气爆棚可以当我没说）。在大题中，基础知识也很重要。如果你连最基本的时间事件都不清楚，要怎么写论述题呢？要怎么根据材料得出自己的结论呢？所以，请大家明白，尽管网上所说的历史是玄学，我也承认确实有运气的成分在，但基础知识一定是你的地基，在高考前一切皆有可能。如果通过背基础知识就可以得分，那当然我们必得分的项目。以后我会详细讲解具体的选择题和大题的方法，希望大家多多关注！𐟓–✨

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