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什么什么的风景作文直播_什么什么的风景作文初二(2024年12月全新视觉)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

什么什么的风景作文

如何用景物触发情感？写作小技巧分享在生活中，我们常常会因为某种景物而触发出某种情感，这在写作中被称为触景生情。今天，我想和大家分享一些关于如何用景物触发情感的小技巧。写作公式：时间+地点+环境+人+情感 𐟍Ž 首先，我们需要一个具体的场景。比如：早春的清晨，空气中还带有一丝凉意，阳光透过树林洒下斑驳的光影，附近的花香弥漫开来。公园的石板凳上还透着一股浓浓的迎春花的味道。就在这条石板凳上，我和姥姥曾有许多次停留和散步。如今只有我坐在这石凳上，姥姥的佝偻的背影又出现在我的眼前，勾起了我对往事的回忆。写作公式：时间+地点+人物（外貌+动作+神态）+人+情感 𐟍Ž 接下来，我们可以加入人物和他们的动作、神态。比如：秋日的傍晚，我和姥姥就在石板凳上休息聊天。姥姥突然弯下腰去从地上拾起几片黄叶，告诉我这叶黄归根的道理。望着她满头银发，眼睛里已很浑浊，我不禁想落泪。姥姥以前就是用这双充满温暖的眼神多次给我鼓励和自信。写作公式：人物回忆事件（地点）+人的动作+语言）+人+情感 𐟍Ž 再进一步，我们可以加入人物回忆的事件和他们的动作、语言。比如：那天午后，我考试失利很沮丧地坐在这条石板凳上，告诉姥姥我很伤心。这时姥姥抚摸着我的头亲切地对我说：“这算什么，春种秋收这是很正常的道理，只要你努力了，下次就会有收获的”。望着姥姥温柔而有力量的眼神，我心里立刻充满了自信和力量！写作公式：地点细节+地点情感+人情感的变化 𐟍Ž 我们还可以加入地点的细节和情感的变化。比如：姥姥的温暖的话语就像一根根向上蓬勃的小草在我心里不断生长，生长。眼前的石板凳和小路显得更有温度和风景，附近的花更加迷人，小路旁的小树更加欣欣向荣。此时此刻，我仿佛就跟眼前的花、树一起有一种力量在滋生。姥姥的背影，姥姥的话语像阳光指引我前行的路。写作公式：地点回顾+地点情感提升+呼应主旨 𐟍Ž 最后，我们可以回顾地点和情感的提升，并呼应主旨。比如：现在，花香依然弥香，但姥姥已经不在身边。我抚摸着这石板凳，仿佛徘徊在这小径上，正如姥姥所说“春种秋收”是大自然的普遍规律。姥姥的话语将激动我不断前行，这石板凳和这条小径未来会更增加更多美丽的风景。触景生情是一种景物触动情感的方法，学会这种方法对抒发情感的作文写作会有很大帮助，不妨试试吧！

窗外的风景：馄饨铺与老人的故事最近写了一篇关于窗外的风景的作文，感觉还不错，想和大家分享一下。其实，窗外的风景不仅仅是外面那些看得见的景色，更重要的是那些看不见的情感和故事。我记得有一次，我坐在窗边，看着外面的小巷子。对面的馄饨铺总是热闹非凡，老人坐在门口，手里拿着烟斗，眼睛眯成一条线，看着过往的行人。每次看到他，我都觉得他像是一道美丽的风景线。有一天，我突发奇想，决定去馄饨铺看看。老人看到我，笑眯眯地招呼我坐下，给我端来一碗热腾腾的馄饨。我一边吃着，一边和他聊天。原来，他在这里卖馄饨已经好多年了，每天看着窗外的风景，觉得生活很充实。后来，馄饨铺换了主人，老人也搬走了。虽然新的馄饨铺也有它的特色，但我还是怀念那个老人，怀念他手中的烟斗和窗外的风景。也许，窗外的风景不仅仅是外面的景色，更是那些温暖的人和事。最后，我想说，如果你也有一个窗外的风景，不妨停下来，好好感受一下。无论是老人、小孩、还是其他什么人，他们都是你窗外的风景，也是你生活中的一部分。希望大家都能珍惜这些美好的瞬间。谢谢大家，愿意看我的作文。

二年级看图写话：描绘美丽的风景 𐟌𓰟Œ𜤺Œ年级的小朋友们，你们是不是也喜欢看美丽的风景呢？今天我们就来一起写一篇关于风景的小作文吧！ 𐟌𓰟Œ𜩦–先，我们要按照空间顺序来描述图中的景物。你可以从远处开始，慢慢靠近，描述每一处细节。比如，从远处的山丘，到近处的树木，再到地上的花草，一一描绘出来。 𐟌𓰟Œ𜥅𖦬᯼Œ我们可以用一些修辞手法来让我们的描写更加生动。比如，你可以说“茂密的行道树在风中欢快地唱着歌”，这样的描述会让读者感受到树木的活力。 𐟌𓰟Œ𜦜€后，我们还可以想象一下这些景物会发出什么样的声音和气味。比如，你可以说“山丘上传来小鸟的欢叫声”，或者“花草散发出淡淡的香气”，这样的描述会让读者感受到更加真实和生动的场景。 𐟌𓰟Œ𜥸Œ望这些小技巧能帮助你们写出一篇美丽的风景小作文！记得写完之后给我看看哦，让我看看你们的作品吧！

风景就在身边：让心灵去旅行 𐟌𓊰ŸŒŸ 风景，常常被我们忽视，却时刻在身边。让我们用心去感受，去发现那些被我们忽略的美好。 𐟓 作文开头：在老师的布置下，我们开始寻找身边的风景。起初，我们都觉得哪里有什么特别的景色呢？带着这样的疑问，我们踏上了寻找之旅。 𐟌𑠨ƒŒ景：老师给我们布置了一个特别的作业——寻找身边的风景。我们带着一种质疑的态度，开始了这次旅行。 𐟍 观察与感悟：在真切的观察了周围的景色后，我们开始发出感慨。原来，风景并不一定要远在天边，身边的点滴都是风景。 𐟍‚ 总结：通过这次寻找，我们总结了自己的感悟：热爱生活，发现美景。因为七年级上册第三单元的这一件事，让我们意识到，生活中的每一个细节都可以成为风景。 𐟓š 写作技巧：在写作过程中，可以增加一些故事线，让读者在故事中感受到作者的感悟和发现。这样，文章不仅有趣味性，还能引发读者的共鸣。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《车窗外》小时候喜欢乘车，尤其是火车，占据一个靠窗的位置，趴在窗户旁看窗外的风景。这爱好至今未变。列车飞驰，窗外无物长驻，风景永远新鲜。其实，窗外掠过什么风景，这并不重要。我喜欢的是那种流动的感觉。景物是流动的，思绪也是流动的，两者融为一片，仿佛置身于流畅的梦境。当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使得我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，使我的心灵的世界里还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。所以，我从来不觉得长途旅行无聊，或者毋宁说，我有点喜欢这种无聊。在长途车上，我不感到必须有一个伴让我闲聊，或者必须有一种娱乐让我消遣。我甚至舍不得把时间花在读一本好书上，因为书什么时候都能读，白日梦却不是想做就能做的。就因为贪图车窗前的这一份享受，凡出门旅行，我宁愿坐火车，不愿乘飞机。飞机太快地把我送到了目的地，使我来不及寂寞，因而来不及触发那种出神遐想的心境，我会因此感到像是未曾旅行一样。航行江海，我也宁愿搭乘普通轮船，久久站在甲板上，看波涛万古流涌，而不喜欢坐封闭型的豪华快艇。有一回，从上海到南通，我不幸误乘这种快艇，当别人心满意足地靠在舒适的软椅上看彩色录像时，我痛苦地盯着舱壁上那一个个窄小的密封窗口，真觉得自己仿佛遭到了囚禁。我明白，这些仅是我的个人癖性，或许还是过了时的癖性。现代人出门旅行讲究效率和舒适，最好能快速到把旅程缩减为零，舒适到如同住在自己家里。令我不解的是，既然如此，又何必出门旅行呢？如果把人生譬作长途旅行，那么，现代人搭乘的这趟列车就好像是由工作车厢和娱乐车厢组成的，而他们的惯常生活方式就是在工作车厢里拼命干活和挣钱，然后又在娱乐车厢里拼命享受和把钱花掉，如此交替往复，再没有工夫和心思看一眼车窗外的风景了。光阴蹉跎，世界喧嚣，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致趴在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那时候我就真正老了俗了，那样便辜负了人生这一趟美好的旅行。【素材运用】生活已经忙碌到处处讲究效率和速度，但是偶尔慢下来享受“慢生活”，就会发现很多曾被我们忽略的美丽。人生之旅也是一样，带点闲心和童趣，让每一处细微的美好映入心灵的窗户，才不算辜负这一生。【适用话题】心灵的窗户；闲心；人生的旅行

第一次月考各地都在考什么呢？大家也可以留下自己的作文题共同探讨学习 ✌𐟏𛦀𛧻“下来，首先成长主题较多，大部分相对中规中矩，《原来我也可以这样--》《最好的作品》《后来，才明白》《别样的青春风景》《有一种色彩属于我》这些题目相对热门，可以试着审题。《缓冲》比较特别，构思下看看怎么写。 ❤️然后是热门考点-温情类，以及一个人对我的帮助影响。《--是温暖的》《微光》《--是我的那束光》《最美的时光，莫过有你》等题目，这类依旧是期中考试热门题，没考过的同学可以准备。 𐟘Š写人类同样也是月考和期中考的重点。如《我心中的顶流》《走近你，才知道》等。 𐟌Ÿ再是风景类，有的要求只能写景，有的没有要求，不作要求写的范围更广，温情也同样可以用。《最美的风景》《这里的风景真迷人》。 𐟧š𐟏𛢀♀️有的题目写作范文比较广，也在考情内，如《--使我陶醉》《走近你，才知道》，写景写人写阅读都可以。 ☑️从月考看期中，别人的月考题可能就是你的期中题哦。 ❣️另外资料里也赠送备考题目，可以审题看看哦 #月考##期中考试# #语文作文#

江浙沪创新作文大赛：发现风景的秘诀 𐟌„ 在华东地区（包括上海、浙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、台湾）的初赛试题中，有一道题目引发了广泛的讨论：我们常说，不缺少风景，缺少的是发现风景的眼睛。显然，这里的“眼睛”不仅仅是生理意义上的视力，更是文化意义上的视角与趣味。那么，如果我们总是带着从文化中习得的视角去看风景，会不会影响我们真正的发现呢？换句话说，风景是自然的，还是人文的呢？请将这一问题作为或显或隐的主线，写一篇文章，分享你发现风景的经验。题目自拟，但要包含“发现”二字，文体不限，字数1200-1500字。 --- 𐟌🠦Ž⧴⨇꧄𖤸Ž人文的交融风景，这个词语包含了自然与人文的双重意义。当我们站在山巅，俯瞰群山，感受大自然的壮丽时，我们是否也感受到了人文的韵味？比如，那些古老的寺庙、庙宇，它们与周围的自然景观相映成趣，构成了一幅幅动人的画卷。 𐟑€ 发现风景的眼睛那么，什么是发现风景的眼睛呢？这不仅仅是指我们用眼睛去看，更是用心去感受。当我们带着一种文化视角去看待自然，我们可能会发现更多以前忽视的美。比如，在江南水乡，那些古老的桥梁、小巷，它们与周围的自然环境相得益彰，构成了一种独特的美。 𐟓 分享发现风景的经验在我的一次旅行中，我来到了一座古老的城市。这座城市有着悠久的历史和丰富的文化遗产。当我漫步在古老的街道上，感受着那些古老的建筑与自然景观的交融，我意识到，风景不仅仅是自然的美，更是人文的韵味。 𐟌ˆ 风景的自然与人文风景的自然属性与人文属性是相辅相成的。当我们用心去感受，我们可能会发现更多以前忽视的美。比如，在福建的土楼群，那些古老的建筑与周围的自然环境相得益彰，构成了一种独特的美。 𐟔 探索与发现探索风景的过程，实际上是一个不断发现与自我提升的过程。每一次旅行，每一次观察，都是一次新的发现。这些发现不仅让我们更加了解自然，也让我们更加了解自己。 𐟓š 创新写作的灵感在写作过程中，我发现，创新的关键在于发现。只有不断地发现新的视角、新的体验，才能创作出有新意的作品。比如，在一次写作比赛中，我通过观察自然与人文的交融，写出了一篇关于江南水乡的文章，获得了评委的好评。 𐟌Ÿ 结语风景，是自然的，也是人文的。当我们用心去感受，用文化视角去看待自然，我们可能会发现更多以前忽视的美。每一次旅行，每一次观察，都是一次新的发现。这些发现不仅让我们更加了解自然，也让我们更加了解自己。

𐟎‰四年级下册作文：我的乐园大揭秘𐟎‰ 𐟌ˆ 开头小技巧 𐟌ˆ 乐园是什么？乐园是每个人心中的一片净土，是我们在忙碌的学习和生活中寻找慰藉的地方。我的乐园，就是外婆家门前的那条小溪。 𐟍ƒ 乐园的样子 𐟍ƒ 我的乐园长什么样子呢？让我来告诉你吧！小溪的两岸是绿油油的草地，偶尔还能看到几朵野花在微风中摇曳。早上，太阳刚刚升起，阳光洒在水面上，泛起层层金光；到了傍晚，夕阳西下，水面又变成了一片金黄。无论是春夏秋冬，这里都有着不同的风景。 𐟎ˆ 乐园中的活动 𐟎ˆ 在这里，我有许多快乐的回忆。记得有一次，我和小伙伴们在溪边玩水，打水仗，玩得不亦乐乎。还有一次，外婆在溪边给我讲了她年轻时的故事，那些关于勤劳和善良的故事一直萦绕在我的脑海中。 𐟒– 结尾的抒发 𐟒– 外婆家门前的那条小溪，一年四季都陪伴着我，装满了我的欢声笑语，承载了外婆对我的谆谆教导，满载着我对美好明天的向往。它就是我心中的乐园！

孩子写作难？跟着汪曾祺学写作吧！ 𐟓š《汪曾祺给孩子的写作课》 𐟖‹汪曾祺 𐟔—中国水利水电出版社小时候上作文课总是让我头疼不已，日记、周记总是写成了流水账。高中时稍微好了一点，但800字的内容也常常是东拼西凑。现在，给我一个话题让我写篇文章，我可能还会抓耳挠腮，毕竟肚子里没墨水啊𐟒”。所以，写作能力真的是从小就得锻炼，虽然不能达到“下笔如有神”的境界，但至少得能顺畅地表达出自己的想法。 ❓说起来容易做起来难，该怎么锻炼呢？其实，现在的孩子们真的很幸福，想要什么有什么，这就给了我们方法。𐟑Œ 𐟓⢀œ请注意！汪曾祺来教大家写作啦！” 汪曾祺是中国作家、散文家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。他写的《汪曾祺给孩子的写作课》就是专门为写作困难的孩子准备的。这本书精选了131篇汪曾祺的佳作，包括那些入选语文教材和阅读理解的篇目，按照人物、写景、记事、抒情、议论和游记六大体裁分卷整理。 𐟔†在每一卷中，汪曾祺都会详细讲解该体裁的写作要点。比如游记类：风景不能与人物无关，风景就是人物活动的环境，同时也是人物对周围环境的感受。风景是人物眼中的风景，大部分时候要用人物的眼睛去看风景，用人物的耳朵去听声音，用人物的感受去感觉周围的事件。再比如议论类：对生活的看法，对人和事的看法，最后要具体化为你对这些人的感情，不能单是概念性的东西。了解了这些要点后，我就开始翻开他的文章去看、去写，将理论付诸实践。看着自己写出来的内容，多少会有成就感。𐟑Œ 此外，书中还附赠了一张卡片，印着汪曾祺的12点写作技巧。第一点就是“读”𐟓–。“读书破万卷，下笔如有神。”要学会看书，找一些中国和外国作家用类似的方法写成的作品，看看人家是怎么写的。对比参照，触类旁通。看完汪曾祺的这131篇佳作，你也会触类旁通，收获不小的效益。总的来说，这套书非常适合中小学生学习，对于喜爱汪曾祺的大人来说，也是不错的选择。𐟑

作文，从来与年级无关 𐟓š 每周日，我都会在网上开一堂作文公开课。说实话，我真的不知道这节课适合哪个年级的孩子。因为每个孩子的水平都不一样，我只知道，这节课适合那些不会写作文的孩子，不会教作文的家长，以及那些不知道怎么用文字表达自己想法的人。最近，我在读《世说新语》时，看到了一些关于少年的故事。比如，孔融四岁时让梨，康熙八岁登基，缇萦九岁救父，甘罗十二岁拜相，霍去病十七岁征战匈奴。这些故事告诉我们，能力从来与年龄无关。观察是个好习惯 𐟑€ 观察万物变化，看生命的悸动和璀璨的文明。我曾经在课堂上问过学生：“你们有没有仔细观察过窗外的风景？早中晚的风景是一样的吗？人生气和高兴时的表情是一样的吗？微表情和微动作代表了什么？”这些问题看似简单，但其实很有深度。蒲公英的秘密 𐟌𘊨’𒥅쨋𑥜褻€么季节开花？吹一下真的能吹散吗？小区里有没有蒲公英？那些不知名的花儿叫什么？蝴蝶绕花蕊，翅膀的花纹是怎么变化的？藤蔓绕树，触角是什么形状呢？这些问题看似简单，但其实需要你去仔细观察。慢下来，发现不一样的风景 𐟌🊥œ訿™个物欲横流的社会，有时候，慢下来，也会有不一样的风景。比如，落叶萧萧的风声，苔花如米小的景象，路边开的红的黄的野花儿应该是美人蕉吧？这些细节都需要你去发现。遇到不懂的，就去问，就去查 𐟔 很多植物和动物都有自己的专属名词和衍生名词。比如，风筝不仅叫风筝，还叫纸鸢；长沙不仅叫长沙，还叫星城；天空还有一个名字叫苍穹，大海还有个外号叫北冥。成语的典故也是一样，比如“捉刀代笔”源出曹操，“桀骜不驯”来自夏桀。不是让你收集这些词汇，而是为了答疑解惑。抒怀和思考 𐟤” 王勃写《滕王阁序》的时候，据说是十三岁。其实我对这个年龄是存疑的，因为里面有一句“等终军之弱冠”。我个人感觉，他是拿自己和终军相比，弱冠大概是20岁左右。海昏侯刘贺一生经历王、帝、民、侯四个身份，据史书记载是登基27天做了1127件不法事。幼时读至此处，曾有疑惑，拿笔划算，日均41件，觉得肯定是史书误写。南昌海昏侯墓挖掘后真相大白。刘贺文采飞扬，礼法也毫无乖张，不敢说一代明君，但昏君是算不上的。思考的能力和习惯也很重要。借景抒情 𐟌… 长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。抬眸四顾乾坤阔，日月星辰任我攀。他日卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天。举世只知叹逝水，何人微解悟空花。这些诗句告诉我们：借景抒情、借景抒怀的重要性。最后，我想说：你想说什么？你想写什么？这才是文字的最高境界。我手写我心。