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背景作文片段权威发布_背景作文片段视频(2024年11月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

背景作文片段

《背影》教学设计获奖啦！𐟎‰ 朱自清的经典散文《背影》以其深情和细腻的情感描写，成为了中国现代文学的瑰宝。在这篇课文中，父亲在儿子远行时的背影，成为了爱的象征。文章通过描述父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，却浓墨重彩地刻画了父亲的背影，展现了父爱的深沉和感人。《背影》不仅记录了父亲的生活片段，还通过平实的语言，表达了父子之间深厚的感情。文章中的每一个细节，无论是父亲的慈爱、迂执，还是他的艰难和努力，都凝聚了深深的爱意。这种真挚的情感，使得《背影》成为了一篇真情、真感、真文的佳作。在课堂教学中，通过深入分析这篇课文，学生们不仅能够感受到父爱的伟大，还能体会到文学创作的魅力。朱自清的《背影》以其独特的艺术价值和深刻的思想内涵，成为了语文教学中的经典案例。

散文的“形散神聚”：如何写好散文？在文学的广阔天地中，散文就像一位自由的舞者，轻盈而灵活，看似随性洒脱，却始终围绕着一个核心旋转，这就是散文“形散神聚”的独特魅力。 “形散”，让散文拥有无限广阔的创作空间。它可以像清风一样自由，穿越山川湖泊，抚摸花草树木，讲述街头巷尾的故事，回忆童年的欢笑与泪水，畅想未来的星辰大海。它不受格律的束缚，不受体裁的限制，行文自由，笔法多样，叙事、抒情、议论皆可随心运用。然而，“形散”并不意味着毫无章法地肆意挥洒。在这看似散漫的文字背后，有一根无形的线始终牵引着，那就是“神聚”。这“神”，是文章的主题，是作者想要传达的核心情感或思想，是散文的灵魂所在。鲁迅先生的《朝花夕拾》便是“形散神聚”的典范。在这部作品中，鲁迅回忆了童年的种种经历，从百草园到三味书屋，从长妈妈到藤野先生。每一篇文章都独立成篇，题材各异，有的充满童真童趣，有的则饱含深沉的思考。但贯穿始终的，是对封建教育制度的批判，是对人性美好的向往，是对童年时光的怀念与眷恋。朱自清先生的《背影》同样如此。文章从家庭的困境写起，描绘了父亲送别时为“我”买橘子的背影。看似只是一个简单的生活片段，但其背后凝聚的是深沉的父爱，是作者对亲情的珍视与愧疚。那么，我们在散文写作中如何做到“形散神聚”呢？要有明确的主题意识。在动笔之前，要清晰地知道自己想要表达什么，这是文章的“定海神针”。无论笔触伸向何处，心中的这根“针”都不能动摇。要善于选材。生活中的点滴皆可入文，但所选素材要与主题紧密相关，能够从不同角度去阐释和丰富主题。最后，注重情感的连贯。即便形式多样，情感的脉络也要清晰可见，让读者在阅读的过程中能够感受到作者内心的波动和思想的流向。

上周是孩子们的期中测评周，功课比较紧张。有一次，小姑娘复习到晚上十一点。大家整体缺觉。于是，结束考试后的这一周，我们做完手头的事，看一会书，聊一聊，大概9点半左右就睡了。小姑娘的语文是全班第三；数学也还不错，99分——都是意料之中的事情。认认真真琢磨，扎扎实实做，就会拿好结果。我们直到现在都没有上除了钢琴以外的任何补习班，任何。我不认可所谓的作文提高班、阅读理解班、奥数班、思维班，在小学这个阶段。不要透支小孩的能量去做思维训练，但要丰富她/他的感官体验，亦即要帮助孩子建立与世界链接的多重宇宙通道——累积体验与感受。一个活在局限里的孩子，无法有太多感同身受。他没办法看到孔子的生平时触动到泪目。可小姑娘哭了，为孔子明明知道前路失败，依然前行的坚毅感动。他也许不知道井蛙不可语海、夏虫不可于语冰来自道家庄子。他不明白人法地，地法天，天法道，道法自然就像写在心里的护身符，让人心神安宁。我从不将自然哲学以说教的方式浸润给孩子们，而是在生活中很自然地介绍或表达。也许今天在玩交流电的花火，我们就顺带说说特斯拉的童年成长；也许今天小姑娘觉得庆山（安妮宝贝）的背影和妈妈很像，我们就多说一些，多读一些她的文章段落。也许今天把整个欧洲史串联起来讲了一遍，也许明天就讲了为什么中国的近代史如此悲痛惨烈。无论是阿赫还是小姑娘，他们心智化的能力都高于同龄人甚至许多成年人。心智化的意思是——我明白我的内心发生了什么，并且我能用语言将之精准表达（察觉反思性）他们注定了不会沉默地、肤浅地过这一生。他们的精神起点远远超越了过去的我，我追寻的与他们成长的方向是相同的，他们的存在，甚至我自己的存在，并不是为了满足欲望。而是，你站在高纬度，就要去为受伤的人发出声音，去反抗，去争取，去做事。这是一个人的使命。也是孔子说的，君子走入仕途，是为了将正义和勇气带到世间。

𐟓– 记叙文顺序大揭秘！ 𐟓š 记叙文，你了解多少？今天，我们就来一起探索记叙文的四种顺序！ 𐟔 首先是顺叙，它就像是我们按照时间顺序去讲述一个故事，让读者能够清晰地跟随事件的步伐。比如《老山界》中，作者按照时间推移和地点转换，生动地记叙了红军翻越老山界的过程。𐟕𐯸 𐟔„ 接下来是倒叙，这种顺序能够设置悬念，吸引读者的眼球。它通常把事件的结局或最突出的片段放在前面，然后再回溯到事件的开头。比如《背影》中，作者开篇就描写了背影，让读者对事件的结果产生好奇，从而吸引读者继续阅读。𐟎튊𐟓– 插叙则是一种在叙述过程中插入与中心事件相关的情节或事件的手法。它能够帮助作者更好地表达情感，同时也能让读者更深入地理解人物和事件。比如《故乡》中，作者插叙了少年闰土的形象，与中年闰土形成了强烈的对比，让读者对闰土的变化有了更深刻的认识。𐟌𑊊𐟓 最后是补叙，它通常是在文章结尾处对前面的事件进行简短的补充交待。补叙能够帮助作者更好地表达主题，同时也能够让读者对文章有更完整的理解。比如《水浒传》中，作者在叙述完黄泥岗劫走生辰纲的事件后，补充了吴用、晁盖等人的姓名和作案经过，让读者对事件有了更深入的了解。𐟔š 𐟎‰ 现在，你是不是对记叙文的四种顺序有了更深入的了解呢？记得在阅读文章时多留意这些顺序哦！

师范生比赛如何凸显自身素质？嘿，准备参加师范生从业技能大赛或者教师编面试的小伙伴们，这篇文章一定要收藏！今天我会通过一堂10分钟左右的模拟讲课来分享一些小技巧，帮助你们在比赛中脱颖而出。板书设计：语文老师的门面 𐟖️ 对于语文这门学科来说，老师的粉笔字简直就是门面担当！好的板书能直接体现你的教师功力。比如，讲高中语文时，板书可以简洁大方；而在小学和初中阶段，可以适当增加一些修饰性的内容。比如，讲初中语文《蒹葭》时，可以在课题旁边画上蒹葭的植物𐟌🯼Œ再画上河流𐟌Š等意象，让板书和内容融为一体。朗诵：用声音传递情感 𐟗㯸怎样才能让别人一听就知道你是语文老师？当然是朗诵啦！在准备比赛时，可以刻意练习一些篇目的朗诵片段。比如，讲《祝福》时，祥林嫂的语言描写非常重要。此时，你可以想象自己就是祥林嫂，把祥林嫂的心理活动通过声音传达出来，这样评委们就能身临其境，记住你的课堂。深度讲解：抓住一个点深究 𐟔 在一节10分钟的模拟讲课中，一般不会使用PPT。要想让课堂出彩，就必须讲得深入，抓住一个点进行深究。比如，在《超级语文课》上，邵鑫老师用“破案”式的方法讲解《背影》，这种层层探究的文本解读方式非常新颖，让人印象深刻。其他小细节 𐟌Ÿ 除了以上几点，还有很多需要注意的小细节。比如，讲课时要保持自信、语速适中、内容有条理等等。更多大赛经验，记得点赞收藏哦！希望这些小技巧能帮到你们，祝大家在比赛中取得好成绩！𐟒ꀀ

十月的阅读清单：五本书，五种心情 ●《痴人之爱》谷崎润一郎 𐟌𘊠 这本书是日本唯美派作家谷崎润一郎的作品，讲述了一个养成与被养成的反转故事。作者通过这个故事讽刺了那些养成系的爱好者，同时也歌颂了那些不计得失的爱人。这本书的意境深远，每个人的理解可能都不一样，就像一千个读者眼中有一千个哈姆雷特一样。 ●《我想做一个能在葬礼上描述你一生的人》𐟒” 这是一本短篇散文合集，收录了朱自清的《背影》、鲁迅的《藤野先生》以及林徽因笔下的徐志摩等经典片段。这些文章对生死的问题进行了深入的探讨，每一篇都让人含泪读完，心情复杂。读完这些文章，你会感受到死亡这件原本遥遥无期的事情突然变得紧迫起来，让人对人生的思考更加深刻。 ●《火神ⷤ𙝦𒳩𞙨›‡》天下霸唱 𐟐 这是四神三妖系列中的一部，与《河神》的风格相似。刘横顺这个角色虽然没有郭得友那么魅力十足，可能是因为李现演的郭得友太深入人心了。不过，这本书的情节紧凑，充满了神秘感，值得一读。 ●《十二年，故人戏》墨宝非宝 𐟎튠 这是墨宝非宝写得最好的一本书之一，讲述了民国时期的故事。傅侗文这个角色非常有人格魅力，尤其是他与家国大义的联系，让整个人物更加丰富多彩。书中的一些经典语句，如“万事不如杯在手，人生几见月当头”，每次读到都有不同的感受，仿佛能让人一下子进入那个晦涩的年代。 ●《我讨厌人类，我想住进森林》阿澜ⷥ⠰ŸŒ𒊠 这本书讲述了一个男子在父亲去世后选择住进森林里的故事。作者在序言中提到，逃避有时候并不可怕，面对不过去的现实换一条路也一样可以走得通。对于那些在生活中遇到坎坷的人，这本书或许能提供一些启示，帮助他们找到一种适合自己的生活方式。最后，我想说，最近心态有些浮躁的我又开始读书了。生活方式的改变确实会让人迷失一些东西，但只要坚持下去，总有一天会找回那些遗失的部分。所以，我决定从现在开始，重新找回那个遗失的自己，也不算晚。

记叙文的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种，下面将分别举例说明：顺叙：定义：按照事件发生的先后顺序进行叙述。特点：条理清晰，脉络分明，易于读者理解。举例：如《散步》一文，就是按照“我”一家外出散步的过程，依次叙述了散步的起因、经过和结果。倒叙：定义：把事件的结局或某个突出的片段提到前面叙述，然后再按事情原来的发展顺序进行叙述。特点：可以突出中心，增强文章的生动性和感染力，使文章产生悬念，引人入胜。举例：如《背影》一文，开篇即写“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，然后再详细叙述与父亲分别的情景，这种写法使读者产生好奇，想要了解“我”与父亲之间到底发生了什么。插叙定义：在叙述中心事件的过程中，为了补充交代或突出中心，暂时中断原来的叙述，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。特点：可以对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。举例：如《羚羊木雕》一文中，在叙述“我”把羚羊木雕送给万芳后又被迫要回来的过程中，插入了“我”和万芳的友谊片段，这不仅交代了“我”送木雕的原因，也突出了两人之间深厚的友情。补叙：定义：在叙述过程中，对前面所写的人或事进行简短的补充交代。特点：可以完善故事情节，使文章更加完整和连贯。举例：在一些侦探小说中，常常会在故事结尾处补叙出犯罪者的动机和背景，使读者对案件有更加全面的了解。分叙：定义：分叙又叫平叙，即平行叙述，指叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。特点：可以是“花开两朵，各表一枝”，先叙述一件，再叙述另一件，也可以是几件事情相互穿插着叙述，使文章有条不紊，层次分明。举例：如《水浒传》中，作者常常在叙述一个主要故事的同时，穿插叙述其他英雄好汉的事迹，使得整个故事更加丰富多彩。以上就是五种记叙文顺序的举例说明，希望对你有所帮助。#动态连更挑战# [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

𐟌Ÿ亲情作文素材｜精选描写亲情的段落𐟌Ÿ 𐟓–【主题】描写亲情的精选段落 𐟓–【内容】 1. 在那个风雨交加的夜晚，父亲的背影如同山岳般坚定，他手中的油纸伞是我心中永远的避风港。母亲的笑容，温暖如春日阳光，无论我走到哪里，那份温柔总是我最坚强的力量。兄弟姐妹间的打闹声，是童年最美妙的交响乐，每一个音符都承载着家的温馨与和谐。祖辈们手中那泛黄的相册，每一张照片都是时光的密语，讲述着家族的传奇与温情。亲情是一盏不灭的灯，照亮我们成长的道路，即使在最黑暗的时刻，也从不让我们迷失方向。父亲的教诲如同北斗星，引领我在人生的海洋中航行，即使暴风骤雨，也能找到前行的方向。母亲的手，是岁月中最柔软的画笔，每一次抚摸都绘制出我心灵的宁静与安详。

家里广告上看到的课文。这个是作者朱自清写的《背影》提及了火车站的站台上爸爸为了给朱自清买橙子𐟍Š而不惜翻越铁路𐟛䯸的内容。这个文章在小学五年级的舒老师补习班的课外阅读就有了部分段落。到了初中的八年级就会全面学习这个文章。但是请各位老师和家长都要教育孩子千万不要模仿文中的朱自清的爸爸翻越铁路𐟛䯸股道，也不要在火车站乱买东西𐟏꯼协助我们共同维护好车站秩序！谢谢合作！

如何提炼文章主旨？ 1.探究创作背景，理解主旨。掌握背景知识有助于领会作者意图，从而更准确地总结文章核心。例如，了解《故乡》背景后，便能轻松识别文章通过闰土等人物的变迁，揭露了黑暗统治下农民苦难生活的主题。 2.审视标题，提炼主旨。标题是文章的窗口，某些标题直接反映了文章核心。通过审视标题并结合内容，可以精确提炼文章主旨。例如，《秋天的怀念》和《夏衍的魅力》标题直接揭示了主题；而《变色龙》、《爸爸的花儿落了》等标题则以含蓄的方式表达主旨。 3.观察文章首尾主旨句。文章常在开头和结尾点明主题，分析这些部分的语句和段落，有助于把握文章主旨。如《背影》、《顶碗少年》开头描述了作者的亲身感受，这些感受即文章主旨。结尾处点明主旨也是文章写作技巧之一，一些记叙文在结尾用简短的议论或抒情来揭示中心，细心品味结尾，结合全文内容，可以准确概括文章主旨，如《走一步，再走一步》。 4.分析议论抒情语句，感悟主旨。在一些记叙文中，作者通过议论和抒情语句表达情感，这些语句通常与文章主旨紧密相关，仔细阅读这些语句有助于准确概括文章主旨。 5.抓住每段中心句，总结主旨。通常记叙文每段都有一个中心句或关键句，抓住这些句子，有助于归纳文章主旨。 6.概括各段大意，总结主旨。首先概括每段的含义，在此基础上综合各段大意，提炼出文章的主旨。例如，《我的老师》。 7.分析文章结构，归纳主题。结构服务于主题展现，分析结构有助于理解作者意图，从而归纳出文章主题。例如，《从百草园到三味书屋》中，作者先描述百草园的快乐自由生活，再描绘三味书屋的枯燥生活，通过对比突显封建教育对儿童成长的限制。 8.全面分析，掌握主旨。对于一些结构复杂的文章，必须从多个角度进行分析，才能全面准确地掌握文章主旨。概括记叙文中心的一般语言表述形式：本文记叙了（或描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），赞扬了（或揭露了、歌颂了、说明了、表达了、表现了）……的精神（或思想、品质、道理、感情性格、实质），抒发了作者……的感情。