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诵宋词的背景权威发布_诵宋词的背景视频(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

诵宋词的背景

深切悼念叶嘉莹先生！诗海明珠，先生再见！ • 基本信息：叶嘉莹号迦陵，1924年7月2日生于北京，本姓叶赫那拉，满族，加拿大籍华人。古典文学研究专家、教育家、诗人，加拿大皇家学会院士。 • 家庭背景：叶嘉莹出生于诗书之家，父母都属于知识分子。她从小接受良好教育，3岁开始识字背诗，6岁开始跟随家庭教师诵读《论语》，四书是她的开门读物。父亲教她英文，姨母教她《论语》，伯父则教她读诵唐诗宋词。 • 求学经历：1941年考入北京辅仁大学国文系。 • 工作经历： 1. 1945年，先后在北平志成中学等三所中学任教。 2. 1948年，在南京私立中学圣三学校教书。 3. 1954年，进入台湾大学任教。 4. 1966年，应邀赴美国密歇根大学、哈佛大学任教。 5. 1969年，举家移民加拿大温哥华，任教于加拿大不列颠哥伦比亚大学，半年后获聘为不列颠哥伦比亚大学终身教授。 6. 1979年春，正式回到国内任教，先任教于北京大学，不久转到南开大学。 7. 1989年，从不列颠哥伦比亚大学正式退休。 8. 1993年，任南开大学中华古典文化研究所所长。 • 主要成就： 1. 诗词创作与教学：叶嘉莹主要从事古典诗词教学、研究和推广工作，出版有《Studies in Chinese Poetry》《杜甫秋兴八首集说》《王国维及其文学批评》《迦陵论词丛稿》《迦陵论诗丛稿》等著作数十种。 2. 获奖情况：获得中华诗词终身成就奖、2014中华文化人物、改革开放40周年最具影响力的外国专家、中国政府友谊奖、感动中国2020年度人物等奖项。 • 人生历程与捐赠： 1. 叶嘉莹先生一生历经坎坷，但始终保持乐观、平静的态度，与热爱古典诗词有很大关系。 2. 2014年秋天，南开专门募款为叶先生修建了迦陵学舍，为定居的叶先生提供教学、科研及生活便利。 3. 2018年6月、2019年5月，叶嘉莹先生先后两次向南开大学捐款，累计捐赠3568万元用于支持传统文化传播与教育。 2024年11月24日，叶嘉莹先生去世，享年100岁。#叶嘉莹# #诗海明珠#

如何用古诗文提升孩子的语文素养？从小培养孩子对古诗文的兴趣和积累，对他们的语文素养有着重要的影响。以下是一些适合不同年龄段孩子的古诗文学习资源和方法： 1️⃣ 凯叔的99首小古诗：适合低年级孩子，通过每周朗诵一首古诗词，每本包含61篇，让孩子在暑假期间每天都能学习一首。 2️⃣ 《一起念宋词》：图文并茂，内页设计唯美，收录了耳熟能详的经典篇目，适合中高年级孩子。 3️⃣ 《小古文100篇》：适合三年级到四年级的孩子，通过学习这些经典故事，培养他们的文言语感和兴趣。 4️⃣ 中华古诗文诵读：适合五年级及以上的孩子，内容丰富，有译文、词意和拼音，帮助孩子理解大意并断句。 5️⃣ 人物传记和火热的戴建业魔性古诗词：通过了解时代背景和作者的人生经历，让孩子在学习古诗文时更加轻松。通过这些资源和方法，家长可以逐步引导孩子从背诵小古诗到学习古文，再到文言文的学习，逐步提升他们的语文素养。

探索李清照的《渔家傲》：一场梦的解析 𐟌™ 𐟌𘠥🃤𘭦œ‰桃花源，何处不是水云间 𐟌𘊊导入在宋词的浩瀚星空中，李清照以其卓越的才华被誉为“一代词宗”。谁能分享一下，关于李清照你了解多少呢？新授解题词起源于唐代，盛行于宋代，是一种押韵、可以配乐歌唱的文体。它又称曲子词、长短句、诗余等。活动一：寻找遗落的信任务情境：同学们，你们能否找到李清照遗落的一封信呢？活动二：读梦齐读、听读、单读重点句，感受李清照的梦境。活动三：绘梦请同学们再次默读《渔家傲》，借助课下注释，用你自己的语言描绘出梦的内容。然后与大家分享你的理解。活动四：品梦梦是人心中最真实的反映。李清照的这场梦又折射出了她怎样的内心世界呢？请拿起笔，用批注阅读的方法，写一写你喜欢词中的哪些词句？为什么？从炼字、风格、意境、用典等角度思考，然后在小组内交流。活动五：解梦师：但梦终归是梦，作者为何会做这样一个梦呢？让我们一起来了解背景。课堂小结主旨归纳学生总结配音频齐诵通过这节课，我们深入了解了李清照的《渔家傲》，感受到了她内心的世界。希望大家能从中获得更多的思考和启发。

《给孩子的极简诗人传》：诗词千年魅力之旅 𐟓š𐟓œ 博雅小学堂，以其卓越的人文教育理念，为5至15岁的孩子们提供了丰富的人文素养培养机会。之前，我与孩子一起学习了《史记》《论语》，还聆听了李山老师讲解的《诗经》，每一门课程都深受好评。今天，当我看到博雅小学堂推出了《给孩子的极简诗人传》时，毫不犹豫地购买了这本书。 𐟓œ𐟓œ 这本书以中国古代诗词的发展为线索，以时间为经，诗人的生平为纬，为孩子们编织了一幅辉煌的诗词文化画卷。书中详细介绍了25位孩子们耳熟能详的诗人和词人，从他们的代表作、生活背景、名号由来，到行事风格、理想怪癖、朋友圈等，帮助孩子们全方位地了解每一位诗人和词人，与他们产生共鸣，深入理解他们的生平和那些传世佳作，感受古诗词的魅力，积淀丰富的文化底蕴。 𐟓œ𐟓œ 通过孩子们日常生活中接触到的诗人们的人生故事，串联起古诗的赏析、记诵与文化常识。在或波澜壮阔或跌宕起伏或洒脱落拓或沉郁悲凉的生命历程中，孩子们可以沉浸式地体验与感知中国文化的品格和士人精神，进而提升语文核心素养。 𐟓œ𐟓œ 回顾历史的长河，中华文化是诗性的：从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词、元曲，再到戏曲中的“以诗为词”，小说中的“有诗为证”。通过阅读这些诗人的人生经历，孩子们能够理解这些诗人为何成为中华历史中最璀璨的星辰。从而让孩子们与诗人的人生、情感产生联结，真正理解这些流传千古的名诗。

穿越千年文化长廊：中华书局《高中生必背古诗文72篇》；古韵今用，传承华夏文明精髓；从晨读到夜诵，让经典滋养心灵又是一个清晨，阳光透过窗帘洒落在书桌上，一册《高中生必背古诗文72篇》静静地躺在那里，仿佛在诉说着千年的故事。这本书由中华书局编辑部精心编撰，汇集了自先秦至明清时期的经典篇章，旨在引导当代高中生走进古人的精神世界，感受那份跨越时空的文化魅力。翻开这本《72篇》，首先让人眼前一亮的是其精美的装帧设计。封面采用典雅的古朴风格，内页则选用柔和护眼的纸张，配以淡雅插画，让人在阅读时仿佛置身于历史的长河之中。而书中所选的72篇作品，则涵盖了《诗经》《楚辞》到唐诗宋词乃至明清散文，几乎囊括了中国古代文学的精华。每一篇文章都经过了精心挑选，既考虑到了文学价值，也兼顾了教育意义，旨在为学生提供一个全面了解传统文化的窗口。在内容编排上，《72篇》别具匠心。每篇古诗文前都配有简短的背景介绍，帮助读者更好地理解作品的时代背景与作者生平。部分则保留了原文风貌，同时辅以现代汉语译文，方便现代读者理解。这种双语对照的形式，不仅拉近了古文与今人的距离，也让学习过程变得轻松有趣。此外，书中还设有“赏析”板块，深入挖掘每篇作品的艺术特色及其蕴含的思想情感，引导学生学会鉴赏，提升审美情趣。《72篇》的一大亮点在于其应用性。书中特别强调了古诗文在现实生活中的运用，比如将古典诗词融入现代作文，或是作为演讲辩论时的点缀，甚至可以在日常交流中引用，增添言辞之韵味。通过这种方式，古人的智慧与哲思得以在当代生活中焕发新生，实现了传统文化与现代社会的完美融合。随着《72篇》在校园内外的广泛传播，越来越多的高中生开始意识到古诗文的魅力所在。它不仅仅是一种文化遗产，更是连接过去与未来的桥梁。每天清晨，校园里回荡着朗朗读书声，那正是学子们在用青春的声音唤醒沉睡千年的文字。而每当夜幕降临，灯光下，那些流传千古的文字又成了抚慰心灵的最佳伴侣。从晨读到夜诵，《72篇》陪伴着每一位学子，让经典在新时代继续发光发热。在这个过程中，《72篇》不仅成为学生手中的学习工具，更是他们精神世界的一部分。它见证了无数个早起晚归的日子，记录下青春岁月里的每一次成长与蜕变。而那些曾在书页间跳跃的文字，也将永远镌刻在每个人的心中，成为一生难以磨灭的记忆。 #教育创作激励计划#

叶嘉莹逝世：9本书带你走进她的诗词人生 𐟓œ 古典文学研究专家、教育家、诗人叶嘉莹女士逝世，享年100岁。诗词伴随了她的一生，她将中国古诗词之美带给世人，曾获得中华诗词终身成就奖，被誉为“诗词的女儿”。 𐟓š 与叶嘉莹女士道别，从这9本书里，再次感受她眼中的诗词世界：《叶嘉莹读诵纳兰词全集》（典藏版）这本书收录了叶嘉莹女士对纳兰性德词作的读诵和解析，全面呈现纳兰词的音韵之美。西西弗专享三面刷边+函套，内含叶嘉莹钤印、限量藏书码、高清影印纳兰手稿。《叶嘉莹传》本书以叶嘉莹生平足迹和对诗词的研究为核心，讲述了她跌宕起伏，与诗词相伴的一生。《迦陵谈词》叶嘉莹以“迦陵”为号，深入品读晏殊、柳永等数十位中国词人及其代表作，见解独到。《古诗词课》全书共36课，是叶嘉莹在古诗词教学中的精华，每堂课后均附有叶嘉莹的亲自注释。《叶嘉莹：爱上古诗词的九堂课》本书为叶嘉莹的讲座记录稿，既包含了对古诗词的赏析与诠释，亦有对诗歌吟诵的讲解。《唐宋词十七讲》书中论析了温庭筠、李煜等十五家唐宋时期词人作品，追寻唐宋词的演变与发展轨迹。《叶嘉莹说初盛唐诗》收录叶嘉莹讲解唐诗的系列讲座，感受初盛唐诗歌恢弘博大的气象。《叶嘉莹说中晚唐诗》书中梳理了中晚唐时期的重要诗人，品评诗作，细数人生，展现中晚唐诗歌的魅力。《名篇词例选说》本书收录12篇文章，评说词32阙，结合时代背景、词人生平，感悟古典诗词的情致。 𐟌🠩€š过这些书籍，我们可以更深入地了解叶嘉莹女士的诗词人生，感受她对古典文学的热爱与传承。

职场妈妈如何用6本书搞定古诗词？ 𐟌Ÿ 你有没有过这样的经历？带着孩子出去玩，看到一池荷花盛开，孩子只会说“真好看”，而你却能说出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这种感觉是不是让你觉得特别尴尬？别担心，我也是这样过来的。 𐟌Ÿ 为了不让孩子觉得我们落后，我决定在工作之余开始学习古诗词，不仅是为了交流，更是为了能在孩子面前显摆一下。现在，我已经能和孩子一起讨论诗词了，他眼中满是崇拜的小星星。 𐟓š 分享几本我学习古诗词的好书：《顺着历史学古诗》 - 蒙曼这本书让我重新认识了古诗的魅力。比如《早发白帝城》，以前只是觉得写得好，但现在我知道这首诗是李白在流放期间写的，那种被赦免后的欢快心情真是让人感动。原来古诗也可以这么有趣！《小学生必背古诗词75+80首》 + 《唐诗素描》这两本书简直是绝配！《小学生必背古诗词75+80首》解决了基础知识问题，包括古诗的字、词、翻译、作者介绍、写作背景等等。而《唐诗素描》则用现代手法描绘了古诗的意境，让我拍手叫绝。比如《山居秋暝》的首句“空山新雨后”，书中描绘的景象真是美得让人陶醉。《给孩子的古诗词》（讲诵版） - 叶嘉莹这本书一定要买讲诵版！聆听90多岁的叶嘉莹老师讲解、咏诵，重点讲解古诗的平仄、声韵，还原古诗的韵律美。为了给孩子讲解，我还自己做了PPT，效果非常好。《白香词谱》 + 《宋词素描》这两本书让我对词有了全新的认识。《白香词谱》被称为学词入门的第一书，100首名家词、100种常用词调、100种词的格律，熟读它，背诵它，不会写词也会吟！而《宋词素描》则用散文的意境还原词的感情，或欢喜，或伤感，或悔恨，展示得淋漓尽致。 𐟌ˆ 学古诗不仅是为了孩子，更是为了自己。通过这些书，我不仅提高了自己的文学素养，还找到了精神乐园。汉朝的豪迈、魏晋南北朝的民族融合、唐朝的强盛、宋朝的理想、明朝的血性、清朝的变革……短短几十字，凝聚了诗人的智慧、经历、境遇，让人回味无穷！

穿越历史，与诗词盛宴相遇 𐟌🤻奉读白落梅老师的《林徽因传》，真的是百读不厌。白落梅老师的文笔真的太美了，读她的书就像在诗意中徜徉，文字间既有婉约的柔情，又有豪放的激情。每一遍读下来，都能感受到不一样的意境。 𐟓–这套书不仅仅是在讲述诗人的生平，还会深入分析他们创作千古绝句的背景，甚至还会探讨诗人词客的性格、人品和人生经历。以前只关心韵律的我，现在开始真正理解每一首诗背后的故事和情感。它们不再是童年时闭眼吟诵的诗句，而是有血有肉、有情感有画面的诗歌。 𐟌Š在动荡的时代里，纵然是旷世奇才，满腔热情的抱负也未必能为家人带来一顿饱餐。有的诗人一生求得功名，有的意气风发却最终灰暗收场。他们的故事和经历，都融入了这些诗句中。 𐟎《大唐诗客》大唐的人物，几多慷慨，几多风流。千百首诗，万千意境。他们驰骋朝堂的风起云涌，行经红尘的风流韵事，纵情江湖的快意逍遥。每一首诗都仿佛把他们的人生经历和情感展现在眼前。 𐟍《雅宋词客》大宋的词章，或婉约，或豪放，余音绕梁，韵味悠长。大宋词客们，经历了沧桑变故，灿若星辰。多少词客仕宦浮沉，浅吟低唱，墨香流淌，留名青史。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。 𐟍‚这些诗词不仅仅是文字的组合，更是历史的见证和情感的表达。每一首诗、每一句词背后都有一个动人的故事。读这些书，仿佛穿越时空，与那些伟大的诗人词客们相遇，感受他们的情感和经历。

#上联，弹一曲高山流水，诚邀下联# 我的下联：诵几首宋词唐诗。欢迎斧正，欢迎来对。

4人集体朗诵《读中国》全稿《读中国》是一首非常适合爱国主题的诗歌，朗诵时需要注意八个“我们读”的不同处理，以表现出不同的感觉和节奏。推荐背景音乐：小提琴曲《我爱你中国》。开场白四人出场站成一排，两名男生站在中间，两名女生站在两侧。四人合诵女1：在东方，有一条腾飞的巨龙男1：在东方，有一个巨龙的民族女2：在东方，有横撇竖捺的方块字男2：在东方，有大写的方块字合：让我们和世界一起读中国女1：我们读中国，用祖先钻木的火种，照亮华夏文明生生不息的长河女合：生生不息的长河男1：我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车纵横阡陌男合：纵横阡陌女2：我们读中国，在《三字经》里学会做人的道理女合：学会做人的道理男2：我们读中国，在《百家姓》中懂得共生共存的融合男合：懂得共生共存的融合女1：我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子、孟子种几棵青柳促膝长谈男1：我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白、杜甫隔几株老梅论潮涨潮落女2：我们读中国，用四大发明的奇迹，唤醒胸口沉睡的雄狮男2：我们读中国，铺一条锦绣的丝绸之路通向世界，让世界走进一带一路开放的中国变化队形：（停顿2秒，男生向前3步，女生向前一步，成梯形）女1：我们在唐诗里读感恩的中国男1：我们在宋词里读思念的中国女2：我们在硝烟里读悲壮的中国变化队形：（停顿2秒，队形变成一横排）女1：我们和长辈读门前的老树，江上的渔火，老娘的白发女合：让我们泪流满面的温暖的中国男1：我们和晚辈读中华的崛起，复兴的希望，团结的力量男合：让我们众志成城的辉煌的中国结尾女1：读中国啊，你会越来越爱这片神奇的土地男1：读中国，你会越来越亲这里的每一寸山河女2：读中国，你会想起乳名一样的父老乡亲男2：读中国，你会发自肺腑地向着东方喊合：我爱你，中国！我爱你，中国！

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