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客厅背景挂图权威发布_客厅专用美图100张(2024年11月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

客厅背景挂图

中班数学：认识数字7 𐟐˜𐟐抱. 𐟔 认读数字7：让幼儿正确发音，掌握数字7的读法。 𐟥𚠧‚𙦕𐥰动物：通过点数森林中的小动物，让幼儿学习正确点数数量为7的物品。 𐟧 培养逻辑思维能力：通过游戏和操作，锻炼幼儿的逻辑思维能力。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：教具：森林背景挂图、数字7卡片、镰刀图片、小动物图片（小狮子、小鹿、小兔子、小猪、小狗、小猴子、小鸟）学具：课堂操作册 𐟎‰ 活动过程： 1️⃣ 教师设置情境，引导幼儿点数数字7。教师出示森林挂图，引导幼儿进行点数。教师出示6张小动物图片，请幼儿说出动物名称。教师出示小鸟图片，与幼儿共同点数，并说出总数为7。请个别幼儿反复点数小动物的数量，强化认识。 2️⃣ 教师出示数字7的卡片，引导幼儿认读数字7。教师请幼儿观察数字7，说一说数字7像什么。幼儿充分发言后，教师肯定幼儿答案，并出示镰刀图片，教幼儿口诀。鼓励幼儿发挥想象力，说一说数字7还像什么。引导幼儿思考，说一说生活中的数字7。 3️⃣ 游戏：接唱《数字歌》。游戏规则：教师唱一句《数字歌》后随意指向一名幼儿，幼儿接唱下一句，幼儿唱过后再随意指出下一名接唱的幼儿，直到出现错误为止。出现错误的幼儿表演节目后、游戏继续。 4️⃣ 教师指导幼儿完成《课堂操作册》的活动。活动建议：在美术区域放置画有圆圈的题纸和数字卡片，让幼儿根据数字卡片上的数字给题纸上的圆圈涂上颜色。 𐟏ᠦ𔻥Š襻𖤼𘯼š 家长引导幼儿完成《家庭活动册》的活动。请幼儿在日常生活中寻找数量为7的物品，巩固对数字7的认识。

幼儿园情绪表达：我的情绪小怪兽 𐟎訮𞨮ᨃŒ景孩子们从出生起就有喜怒哀乐等基本情绪，但如何表达这些情绪却是后天学会的。一个能够表达自己情绪的孩子，往往更积极解决问题。例如，一个会说“我丢了东西，感到很伤心”的孩子，不会默默难过；一个会说“你这样做不对，我很生气”的孩子，不会用打人来发泄不满。情绪是看不见摸不着的，因此我设计了这节教学活动，用具体的色彩让幼儿感受不同的情绪，学会表达并合理控制自己的情绪。 𐟎領𛥊觛‡ 认知目标：认识快乐、悲伤、愤怒、恐惧和平静五种情绪。能力目标：能够用色彩匹配这五种情绪。情感目标：喜欢帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 𐟔重点知道快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪，并能用色彩进行匹配。 𐟌ˆ难点帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 𐟓š活动准备经验准备：大班幼儿已具备基本的情绪认知和表达能力。材料准备：音乐律动、PPT绘本故事、情绪小怪兽（人手一份）、情绪怪兽挂图。

幼儿园小班语言活动《拔萝卜》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，能在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 𐟓š 活动准备：教学挂图一张人物头饰各一个背景图一副人物图片及大萝卜图片各一个拔萝卜儿歌视频 𐟎젦𔻥Š訿‡程：一、导入师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物，让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。教师讲述故事，引导学生听拔萝卜儿歌视频，出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话：老爷爷种了一个萝卜，他每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气）老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小白兔是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘和小白兔四个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小猫咪是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小花狗是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小老鼠是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？三、复述故事出示黑板教具一个，展现立体人物，引导幼儿能够简单的复述故事，在复述过程中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模仿中掌握故事过程。

𐟌篸小班语言活动《小雨点》 𐟌𜥤日炎炎，小雨点们从天空跳下来啦！在这个小班语言活动中，我们将一起欣赏和学习散文《小雨点》，感受小雨点的活泼与可爱。𐟌篸 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 欣赏并学说散文，尝试初步仿编。 2️⃣ 用语言和动作表达对散文的理解和感受。 3️⃣ 喜欢散文中的优美语句。 𐟎‰活动准备：小雨点指偶、屋顶、树叶、雨伞大图标，还有宫崎骏的背景音乐哦！让我们一起在音乐的陪伴下，感受小雨点的魅力吧！𐟎𖊊𐟓š活动过程： 1️⃣ 谈论关于下雨的话题，引导幼儿说说喜欢下雨吗？小雨点是怎么从天上落下来的？ 2️⃣ 出示《小雨点》挂图，引导幼儿观察小雨点落在哪里，会发生什么有趣的事情。 𐟒楜訿™个活动中，我们不仅可以学习到关于小雨点的知识，还能感受到散文的优美和意境。让我们一起期待这场夏日里的“小雨点”之旅吧！𐟌ˆ

幼儿园大班语言公开课《会变色的房子》 𐟌ˆ活动背景：新《纲要》明确指出：“为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励他们与教师、同伴及其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”孩子们对房子这个话题非常感兴趣，每个人都有自己梦想中的房子，并且希望房子有各种神奇的功能。《会变色的房子》这个故事充满了童趣，通过种下种子让房子变色，故事情节奇妙别致，容易引起幼儿的学习兴趣。故事中还体现了小伙伴之间相互帮助、团结友爱的精神，是孩子们学习的榜样。 𐟍€活动目标：初步理解故事的主要情节，并能对故事情节的发展进行合理想象。感受四季的色彩美，丰富幼儿的词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤、雪白雪白。体会小伙伴之间的团结友爱，互相帮助。 𐟌𑦕™学重点、难点：重点：了解四季的色彩变化。难点：运用词语（如绿油油）说简单的句子。 𐟎覴𛥊襇†备：图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。挂图，VCD，画有房子的图片。

幼儿园大班语言活动《会变色的房子》 𐟎蠦𔻥Š訮𞨮ᨃŒ景：《幼儿园教育指导纲要》强调，要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励他们与他人交流，体验语言交流的乐趣。房子这个话题是孩子们普遍感兴趣的，每位孩子都有自己的梦想房子，但都不一样。故事《会变色的房子》充满了童趣，容易引起幼儿的学习兴趣。故事中小猪通过种下种子让房子变色，这种奇妙别致的设计，不仅能让孩子们感受到四季的色彩美，还能让他们体会到小伙伴之间的团结友爱和互相帮助。 𐟎𔻥Š觛‡：初步理解故事的主要情节，能对故事情节发展进行合理想象。感受四季的色彩美，丰富词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤、雪白雪白。体会小伙伴之间的团结友爱，互相帮助。 𐟓š 教学重点、难点：重点：了解四季的色彩变化。难点：运用词语（如绿油油）说简单的句子。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。挂图，VCD，画有房子的图片。 𐟓– 活动过程：一、创设环境，引出主题，激起幼儿的兴趣。根据生活经验，让幼儿谈谈自己喜欢什么颜色的房子。提问：小朋友，你们现在住的房子是什么颜色的？你们住的房子都是不一样的，都很漂亮，咦？是谁在叹气呀？（唉！）引出小猪。哦，原来是小猪，（出示小猪）以小猪的口吻：我盖了间新房子（出示没涂色的房子），想给它涂上漂亮的颜色，可是我不知道涂什么颜色好看？帮助小猪出主意小朋友，你们愿不愿意帮助小猪想想办法呢？你觉得小猪的房子涂上什么颜色最漂亮呢？（孩子说出自己喜欢的房子以及喜欢的理由），小朋友们说得真好，小猪也请他的朋友帮忙出主意了，我们一起来看看吧！二、分段引导幼儿欣赏。有感情、富有童趣地讲解故事。提问：（1）小猪会请哪些朋友来帮忙呢？小朋友想想，他们会给小猪什么样的主意呢？小羊说的是什么颜色的房子？小羊是怎么说的呢？（出示绿房子）小鸭又是怎么说的？（出示黄房子），红色房子是谁的主意？它是怎么说的？（出示红房子）最后一个是谁？它说什么颜色的房子最棒呢? 继续讲述故事。小动物们帮小猪出了这么多的主意，可是小猪摸了摸脑袋，心想：朋友们说的颜色都很漂亮，但是到底该涂哪一种呢？他的眼珠骨碌转呀转，有了好主意：“你们说的颜色都很好，就照你们说的办,到时候,请你们来做客!” 提问:谁知道小猪想到了一个什么好主意呀? 接着讲故事的结尾。让我们一起来看看小猪的好主意。提问：小猪想了什么办法?根据小朋友的回答，出示挂图讲解图中不同季节的房子。三、根据故事内容，鼓励幼儿给故事取名字。刚刚这个故事里面讲的是小猪的房子，它家的房子会根据季节的变化有不同的颜色，很特别，叫什么名字好呢？

𐟏 中班科学活动《我爱我家》 𐟑ꥹ𜥄🥛��„小朋友们，你们爱自己的家吗？今天我们要一起探索关于家的奥秘！ 𐟓–活动目标： 1️⃣ 感受家庭成员对自己的关爱与照顾。 2️⃣ 学习用简短句子介绍家庭成员。 3️⃣ 能向家人表达简单的感谢。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ 知识经验准备：小朋友们要认识家庭成员的称呼哦！ 2️⃣ 物质材料准备：挂图、课件、全家福照片、舒缓背景音乐。 𐟏ᦴ𛥊訿‡程：一、晒全家福，聊聊家庭成员 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樯𗥰朋友们拿出自己的全家福，向大家介绍家里的爸爸妈妈。教师提问：家里还有谁呢？他们怎么称呼？二、看图片，了解家人的照顾 𐟑颀𐟍𓧻“合操作材料，看看豆豆家里有哪些人，他们是怎么照顾豆豆的。教师小结：家人们都在为豆豆做很多事情，好温暖哦！教师提问：你的家人是怎么照顾你的呢？三、表演互动，我爱我的家 𐟎𕦕™师在音乐背景下朗诵《我爱我家》，引导小朋友们一起学念。教师说“我爱某某”，小朋友们用儿歌中的句式回答“因为有某某和某某”。四、学表达，感谢家人 𐟙Œ教师启发小朋友们对家人说一句感谢的话，如“妈妈，谢谢你！”或“爸爸，我爱你！” 𐟒ᦴ𛥊襻𚨮š 1️⃣ 完整学习《家族歌》，了解更多家庭关系。 2️⃣ 改编《我爱我家》，表达对家人的爱。 3️⃣ 将儿歌中的形象图卡投放到语言区和表演区，供小朋友们仿编和表演。 4️⃣ 亲子活动，一起制作“爱心书”，增强家庭归属感。

𐟌大班社会课《地球爷爷生病了》 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 了解地球生病的原因，学习环保基本方法。 2️⃣ 积极参与，学会垃圾分类，增强环保意识。 3️⃣ 培养幼儿自发爱护地球和环境的情感。 𐟓 教学重点： - 知道地球生病的原因。 - 掌握垃圾分类技能。 - 学习保护环境的具体方法。 𐟓– 教学难点： - 激发幼儿自觉爱护地球的情感。 𐟎‰ 活动准备： - 挂图《可回收与不可回收垃圾桶》 - 音乐背景 - 垃圾图片集 - 垃圾标志 - 地球污染与净化后的对比多媒体课件 - 教师绘画《地球病了》 - 幼儿绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具通过这堂生动的社会课，孩子们将更深入地认识到地球的脆弱，并学会如何保护我们的家园。𐟌✨

音乐教学设计：轻松拿高分的教学指南！ 𐟎𖠦•™学目标审美感知：通过音乐感受积极向上的情绪，激发对音乐的兴趣。积极向上类：培养乐观态度，热爱家人和生活。爱国类：培养爱国主义和集体主义精神。民族外国音乐：了解不同民族的音乐传统，热爱我国民族音乐和世界其他民族音乐。欣赏类：提高音乐审美能力。艺术表现：用不同的声音演唱，表现歌曲的不同风格。创意实践：通过律动、声势、乐器合奏、舞蹈等方法表现歌曲，并尝试创编。文化理解：了解作曲家或背景或民歌特点，初步建立或提升相关文化理解。 𐟓ˆ 教学重难点重点：有感情地完整演唱歌曲，体会和理解歌曲的内涵。难点：音准、节奏的准确性，双声部配合，创编内容。 𐟓š 教学方法讲授法问答法合作探究法欣赏法情境法 𐟎𖠦•™具准备多媒体课件钢琴挂图录音机等 𐟎‰ 教学过程导入新课：导入要有针对性、启发性、新颖性和趣味性，时间不要太长，结合本课重难点。可以通过谈话、谜语、律动、游戏、民间风俗、电影故事等方式导入，播放歌曲或音效，提出问题，学生回答后，教师总结，由此引出课题。初步感知：利用多媒体播放初听音乐，感受音乐情绪。复听时思考音乐带来什么感觉及旋律特点（如音乐家、歌曲背景等），学生回答后，教师总结。探究音乐：歌词：分析内容，优美的类型可朗诵，活泼欢快富有节奏感的类型用打击乐器敲击节奏。旋律：分句教唱，纠正音准和难点节奏，多种方式演唱。完整演唱：教师逐句范唱，分组分句自组填词PK，师生点评情感渗透，引导联想实际，有感情演唱。巩固延伸：表演类：小组讨论合作创编舞蹈，小组展示。创编类：创编音乐剧、歌曲、乐器创编。欣赏类：音乐知识（作曲家风格、器乐体裁），学科融合。课堂总结：知识点回顾和德育渗透。 𐟎𕠦•™综很重要！主要是靠积累，笔试分数高了，排名靠前，上岸才能更稳。教综前期打基础，后期配合刘子欧招教一起学，短期提分很快！

幼儿园大班《动物保护色》公开课设计及反思这节课的效果非常出色，获得了2024年新课的一等奖。以下是详细的课堂实录、教案、PPT、反思以及教具打印和背景音乐等资料，持续更新中～ 𐟎‰ 课堂实录 079大班科学《动物保护色》高清课件大班科学《动物保护色》课堂实录.mp4（464.63MB）动物保护色故事欣赏视频.mp4（4.79MB）动物保护色完整动画视频.mp4（11.72MB）动物怎样保护自己视频.mp4（1.74MB） 𐟓„ 教案与反思大班科学《动物保护色》教案.docx（9.64KB）大班科学《动物保护色》反思.docx（8.54KB） 𐟖寸 PPT与教具大班科学《动物保护色》课件.pptx（31.02MB）教具打印图.doc 𐟎堨ƒŒ景音乐动物保护色故事欣赏视频.mp4（4.79MB） 𐟓š 教学设计活动目标：了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望活动准备：活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法，并记录在调查表格中《隐身妙招》教师教学资源及教学挂图4幅枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张 “关于保护色在不同领域的发展”PPT课件活动过程：在这节课中，学生们通过观看视频和图片，了解了动物保护色的神奇之处。课堂氛围非常活跃，学生们积极参与讨论，提出了许多有趣的问题。通过这节课，学生们不仅增长了知识，还培养了探究的兴趣。 𐟓– 配套资料动物保护色教学设计动物保护色课堂实录动物保护色教案与反思动物保护色PPT与教具动物保护色背景音乐这节课的设计非常全面，涵盖了动物保护色的多个方面，适合幼儿园大班的学生。希望这些资料对其他老师有所帮助！

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