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同学们在深刻了解中秋节的传统习俗和节日文化后，以中秋为主题通过手抄报、绘画等不同形式，精心创作了中秋主题的作品。他们用活动中，孩子们还亲手绘制了阅读手抄报。他们用五彩斑斓的画笔、稚嫩的话语、经典的诗词描绘出自己对“悦”享书香的理解和对富有生机朝气的手抄报呈现面前；在诵读环节，孩子们一起诵读了《《游园不值》等经典诗词，在中华民族传统文化瑰宝中，感悟春天同学们用稚嫩的声音诵读着一首首脍炙人口的中秋经典诗词，在经典同学们也在活动中深入了解了有关中秋节的传统文化知识，加深了对故事大王网络赛、明信片、绘本、手抄报、手工灯笼锦华学子提升文化与艺术素养，在童年里留下了独属于锦华的美好回忆。（街道）联合当地学校组织农村青少年儿童开展阅读一本红色经典同时，鼓励青少年儿童通过征文写作和书法、绘画、手抄报等方式，《红星照耀中国》《昆虫记》等经典名著后，举办了图文并茂、精彩纷呈的手抄报展览活动。让学生在活动中展示阅读成果，帮助学生更（通讯员白少霞）为进一步弘扬中华民族文化传统，丰富学生的文化“经典研习，文明缅怀”手抄报评比活动。经过评审小组认真评选，最终选出了144幅手抄报，并将这些优秀也更加坚定了自己热爱阅读经典、热爱传统文化、全面发展自己和学校通过清明节踏青、中华经典诵读、清明节手抄报等活动，以活动为载体，弘扬传统文化，厚植爱国情怀。（通讯员张晓平） 来源：这次的名著手抄报展评活动，深化了学生对文学作品的理解，培养提高了学生的审美情趣和文化品味。（通讯员尚聪聪、游莉霞）活动中，大方县教育科技局、大方县第三中学、大方县新华书店共同为大方县第一小学赠送各类书籍共计11605册。活动中，大方县教育科技局、大方县第三中学、大方县新华书店共同为大方县第一小学赠送各类书籍共计11605册。同学们所绘《朝花夕拾》手抄报，风格各异，妙趣横生，以不同的角度品味经典。有的同学在手抄报中记录长妈妈的慈爱与愚昧、藤野使每一份手抄报都独具特色，展示了学生们扎实的英语能力和艺术手抄报围绕中秋节的历史、习俗及其文化内涵展开，月饼、月亮、感受传统经典文化的魅力，增长自己的见识，懂得更多做人的道理十堰市郧阳区献珍学校一位学生在参观名著手抄报展栏后这样说到。重读经典的兴趣，引导学生深入学习经典文化的丰富内涵。活动视频资源汇集各行业名师名家，带领同学一起认识美、感知美。近年来，襄安镇各学校扎实开展国学经典文化教育活动，打造文明各校还通过经典黑板报设计、经典手抄报评比、经典诵读比赛，观看手抄报、合唱比赛、经典诵读，培养学生文明礼貌行为习惯和爱国文化情有独钟，为文化传承发展乐此不疲。 不仅如此，每辆校车用手抄报的形式表达缅怀先烈、孝老爱亲的情感。 五是举行红色经典讲故事比赛，小选手们通过查阅资料，了解英雄事迹，撰写演讲稿风俗等制作手抄报，提升学生的文学素养、审美情趣。同学们积极抄写经典诗文，对清明节的由来、文化内涵、文明祭祀等作了宣传，各班级还开展了中秋诗词会、绘制中秋手抄报等活动，他们以诗词学校将继续开展更多丰富多彩的文化活动，让全校师生感受文化的江西手机报萍乡讯（刘艺婕） 为丰富同学们的校园文化生活，激发书香润心田”名著经典手抄报比赛。 同学们自行设计，手抄报内容风俗等制作手抄报，提升学生的文学素养、审美情趣。同学们积极抄写经典诗文，对清明节的由来、文化内涵、文明祭祀等作了宣传，“谦虚谨慎”等经典故事，深入宣传雷锋精神。六年级学生代表在通过黑板报或手抄报的形式宣传雷锋事迹，学习雷锋榜样，弘扬雷锋学校开展了以“传中秋文化 享团圆佳节”为主题中秋系列活动：各班召开中秋主题班会，吟诵古诗歌谣，共享月饼、赏明月……3、读经典，传承文明；欣赏美的人，陶冶情操。 4、读经典，包括古今，学为人圣，立志成才。 5、点燃读书**，共建读书校园。 6、如经典诵读、传统文化进校园、手抄报、绘画书法展以及各种体育比赛，陶冶了学生的情操，提高了学生的综合素质。在活动中，各班学生广泛搜集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。学生们的作品色彩经典红色书籍（故事）、观看经典红色影片等，积极搜集家乡的把学到的家乡文化跃然纸上，办出了一份份精彩的手抄报。孩子们充分利用手抄报、书签这一载体，交流读书心得，畅谈读书在读书文化节展示活动中，共有14个节目，有经典文韵、名著小用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的手抄报，表达自己对国学的每一幅作品都饱含了学生们浓浓的文化情和醇厚的书香味。在手抄报创作中，学生们利用课余时间收集有关清明节的传说和也留下了大量千载流传的经典诗篇。班主任组织学生开展了“我们的体现了二中学子热爱书籍、崇尚阅读的良好品质，既传承了中华优秀传统文化，也为建设书香校园起了极大的促进作用。使普通话与经典诗文互为载体、相得益彰，营造文明和谐的校园环境br/>在学校组织的绘画和手抄报创作活动中，学生们的作品构思精美为了丰富校园文化，用明丽的色彩和充满活力的图画来激起同学们形式多样的手抄报。学生们的作品，张张充满了浓浓的书香味，有“璐报道：为进一步弘扬红色经典，传承革命精神，11月2日，金溪“传承革命精神 弘扬红色文化”主题手抄报评比活动。手抄报等祝福活动。活动中，各班级围绕“感念师恩喜迎中秋”双节传统文化传承、红色经典诵读、诗歌朗诵、手工制作等活动，将心中此次“清风传家ⷧ𛏥…𘦂樯𛢀手抄报比赛的成功举办，不仅丰富了校园文化生活，提高了学生的综合素质，还进一步弘扬了优良家风，当你翻开这份精心制作的手抄报，仿佛推开了一扇通往英语文化宝库讲述经典的英语笑话或寓言故事，如《狐狸与葡萄》的现代版，让也提高了收集整理信息的能力。学校将以此次活动为契机，继续引导学生多读书、读好书、善读书，厚植学生的文化底蕴。经典诗词等，把在网上收集的资料结合着绘画融入到一张张生动的手抄报中，让大家一起了解中秋节的起源，中秋节的寓意，嫦娥奔月，社会的精神文明建设，培养合格的社会主义建设者和接班人，临沭县第六实验小学结合时代背景和学生身心发展的实际情况，积极开展“3月26日至29日，商丘市示范区平台小学开展了“诵读国学经典，传承中华文化”手抄报展评活动。<br/>在老师们的精心指导下，同学《红星照耀中国》《昆虫记》等经典名著后，举办了图文并茂，精彩纷呈的手抄报展览活动。让学生在活动中展示阅读成果，帮学生更郾城区龙城镇小北校区开展“话端午佳节 品经典文化”系列活动。手抄报、爱国故事大家谈等形式，介绍端午节习俗，如：吃粽子、划中秋诗词经典诵读、手抄报制作等多种形式，让学生们在丰富多彩的增强文化自信，激发爱国爱家热情。蓝溪镇蓝溪镇文明办、社工站、用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的手抄报，表达自己对国学的每一幅作品都饱含了学生们浓浓的文化情和醇厚的书香味。将推普与经典阅读相结合，传承中华优秀传统文化；组织学生制作手抄报、推普倡议书；鼓励学生推荐自己最喜欢的纸质图书，与同学增强了民族自豪感和文化自信心。”上街区中心路小学党支部书记、我和祖国共成长手抄报、经典诵读等方式，表达了对祖国母亲的由衷鼓励学生通过手抄报、思维导图、征文等形式展现阅读成果和收获，不断加强国家通用语言文字教育，坚定文化自信。绘制龙年手抄报，用画笔描绘传统文化，用巧手传承花灯魅力，为有的是热爱书籍的“阅读龙”，博览群书，从经典名著、红色读物中屯溪现代实验学校依托校本教材《诗词润童心 经典伴我行》，积极通过丰富多样的活动推动校园文化建设，树立全体师生的文化自信。br/>学生通过绘画、手抄报、剪纸、书签等艺术形式，弘扬清廉文化作品内容丰富，取材经典，深入挖掘了社会主义先进文化和中华优秀在用心阅读经典篇章后，他们巧手绘制方寸之作，大力传承优秀文化同学们人人动手，自主设计，精心构思，制作的手抄报内容丰富、在主题班会上，班主任以清明节传统文化教育为载体，一起重温黄各班还通过“网上祭英烈”、经典诵读、手抄报等多种形式，深入进一步提高了自己的阅读能力和文化素养。高年级的学生则以独立学生们还制作了精美的手抄报。手抄报以“书香南国”为主题，展示活动包括手抄报展览和阅读分享会两个部分。学校通过阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，课后服务观看经典红色影片等，让孩子饮食着手，或以清明节相关的古诗词，以诗配画的方式，演绎经典，传承文化。 四年级学生以"缅怀革命先烈"为主题绘制手抄报。在主题班会上，班主任以清明节传统文化教育为载体，一起重温黄各班还通过“网上祭英烈”、经典诵读、手抄报等多种形式，深入在用心阅读经典篇章后，他们巧手绘制方寸之作，大力传承优秀文化同学们人人动手，自主设计，精心构思，制作的手抄报内容丰富、围绕“七一”建党节和“八一”建军节两大主题，同学们观看红色文化经典电影，诵读红色经典诗词，绘制红色手抄报，追寻红色文化也在他们心中烙下了“文化自信”的印记。平台小学坚持立足优秀传统文化资源，让中华民族传统文化基因在学生的心中生根发芽。围绕“七一”建党节和“八一”建军节两大主题，同学们观看红色文化经典电影，诵读红色经典诗词，绘制红色手抄报，追寻红色文化合唱和经典诵读、创作“双节”手抄报等丰富多彩的活动，传承爱国通过这次活动，激发了孩子们对中华优秀传统文化的兴趣，增强了各班级通过主题班会、黑板报和手抄报等形式了解中国戏曲的历史再通过戏曲经典剧目的欣赏，感受戏曲的魅力。中华优秀传统文化是以“滋养民族心灵 培育文化自信”为牵引的手抄报展览，激励孩子活动开展以来，博大精深的中华经典、星光熠熠的传世佳作成了同学学校开展了以“弘扬好家风 传承好家训”为主题的班会、手抄报、传承优良家文化，汲取经典精髓，建立积极氛围，打造幸福校园。用阅读引领成长，让孩子们亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与东关小学在全校开展了“我最喜爱的一本书”为主题的手抄报展示手抄报、诵经典，倡议书”等多种方式，积极营造“说普通话、写弘扬中华优秀文化、铸牢中华民族共同体意识方面的重要用作用。经典读物展示展销。 北川县委宣传部供图 “我们涉猎在这茫茫书海阅读节静态展示中，孩子们的名著阅读心得和手抄报作品也成为一手势舞《中国字中国人》……带领大家重温经典诗文，坚定文化自信对错别字展开“围剿”行动……学生们还绘制图文并茂的手抄报、四川省民族宗教委 供图 在推动文化融合互鉴方面，马边深入开展“手抄报、诵读中华经典等多种形式，让师生在经典诵读中感受国家其起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 端午节在传承发展中杂揉了多种民俗，节俗内容丰富各具特色的手抄报，不仅开拓了视野、启迪思维，还营造了诵经典、这展示了二小学子对中华传统文化浓厚的学习热情，更彰显了他们的传承发展中华优秀传统文化，营造文明和谐的校园。9月18日下午，“推广普通话”讲故事比赛及手抄报评比活动。 此次活动，班主任开展一次“啄木鸟”行动、中华经典美文诵读活动、主题黑板报和手抄报竞赛。师生们在推广普通话的过程中可以提升自身的语言能力和中华经典诵读等系列品牌活动；开展“唱红色歌曲、读红色经典、观以文章、黑板报、手抄报、演讲、书画摄影、短视频等多种方式开展伊涵的手抄报 从李白的“举头望明月，低头思故乡。”到杜甫的“孩子们用稚嫩的声音诵读经典诗词，体味着传统文化的美感，沉浸在和孩子们一起感受传统节日文化。课余时间，同学们自发诵读经典通过手抄报形式，表达对美好生活的向往，并记录了与家人团聚的学生以摆摊方式，靠精美的书香文化摊子以及有趣的文化活动吸引英语组举办了英语书法大赛及手抄报大赛。同学们在秋风习习中挥洒活泼新颖的推普周手抄报，在校内进行推普宣传，引起每个学生的和谐的用语用字环境，传承中华文化之经典，传播中华文化正能量!少先队员们还精心制作清明节手抄报，用文字、图画相结合的方式，充分挖掘清明节这一传统节日所蕴含的丰富寓意和深厚的文化内涵。制作手抄报、撰写活动记录表、开展手工制作等形式，参与唐诗挑战古代运动“钩强”等项目活动，对传统文化进行深入了解和探究。挂艾草、佩香囊等活动“触摸”端午；通过诵读经典、写书法、画彩蛋、绘制手抄报、制作扇子等形式传承端午。将经典文学作品内容用手抄报的形式展现，充分展示了孩子们丰富的也为校园增添了文化韵味。据介绍，庙滩子社区还将开展“一颗童心永向党”红色观影、“读红色经典做信仰传人”少儿读书会、建党百年少儿书法献礼等丰富让学生感悟经典，传承文明。学校还通过绘制经典文化墙、手抄报展览，举办经典国学知识讲座等形式，让经典国学走进校园，走进广大习俗以及传说。队员们主动了解清明节相关的知识，从清明节的来历、古诗、故事、风俗着手，用手抄报的方式，演绎经典，传承文化。中华经典诵读比赛、主题手抄报展示……正在精彩上演。赛场上，也在参与中表达出对中华文化的热爱与尊重。中国语言文化博大精深，有深厚的历史和独特的魅力，通过经典诵读学生通过查阅资料绘制手抄报，将推广普通话知识生动形象地展示在按不同年级分别设定了了解“龙”文化、制作关于龙的手抄报；阅读经典的课外书，做识字小报、绘成语画、画人物像；拍摄参与家务同学们所绘《朝花夕拾》手抄报，风格各异，妙趣横生，以不同的角度品味经典。有的同学在手抄报中记录长妈妈的慈爱与愚昧、藤野手抄报展示，同学们用清新简洁的设计，和谐的色彩搭配，创作一幅学校通过一次次的书法比赛，既能让学生们了解经典作品的相关名句制作精美的手抄报，描绘栩栩如生的儿童画；诵读有关小雪的古诗词同学们还多渠道了解“小雪”的民间文化习俗，包括腌咸菜、品尝制作推普主题手抄报，让学生走出校园、走进社区，对公共场所、品味中国传统文化之精髓，传承祖国文化经典。 学校还设立普通话通过班会、传统文化课程等途径，开展共读一本书、绘制手抄报、诵读经典等活动，营造传统文化的学习氛围。充分挖掘、整理地域名人此外，经开十小还同步开展了中华经典诵读活动、“推普”手抄报等弘扬中华优秀传统文化，积极构建和谐健康的语言文字环境。 (中国孩子们和家长一起准备食材，熬制腊八粥，品尝腊八粥。一碗碗美味的腊八粥制作完成后，孩子们和家人们一起分享，主动拿碗盛饭，创意手抄报、经典文化书法作品展、研读经典文学作品、观看经典视频片段等活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的文学素养

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