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婧婧背景图前沿信息_黑色蕾丝打底衫超薄款(2024年12月实时热点)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

婧婧背景图

沈阳下午茶好去处|玲婧胡同探店指南✨ 玲婧胡同（嘉里城店）#玲婧胡同(嘉里城店) 𐟌ˆ 玲婧胡同在沈阳的甜品店中算是非常棒的选择啦～和朋友约过很多次下午茶，这次是第二次来嘉里城的新店。以下是一些值得推荐的地方： 𐟌ˆ1. 首先，店内的装修风格非常罗马风，特别适合穿黑色裙子拍照，其次是白色衣服，和有设计感的衣服～（后面会给大家分享拍照和后期调色的心得） 𐟌ˆ2. 其次，室外环境也很棒。如果在凉爽的下午（或傍晚）坐一坐，聊聊天，真的非常舒服！绿树环绕，闹市中的一片宁静。 𐟌ˆ3. （上次说给大家推荐咖啡，没忘！）一定要点的咖啡是dirty！口感非常好，凉的苦咖啡和温热的香牛奶一起入口，超级好喝！推荐指数120颗⭐（很久之前开始忠于咖啡，尝试过很多，这杯是心里的No.2） 𐟌ˆ4. 关于甜品𐟍𐯼Œ讲真的都很不错，口感很棒，甜度也刚刚好～ 𐟌ˆ5. 关于拍照：首先找背景干净的位置非常重要！（否则会因背景混乱缺少意境）；因为建筑风格突出，所以最好避免正面拍摄会更显气质（比较古板，不是最佳选择，多凹一些做作的造型）；如果选择坐着，镜头角度在腰部左右或者直接俯拍；可以更多得拍轮廓造型；建议的位置有图1靠墙边以及进门左手边的矮圆桌～ 𐟌ˆ6. 关于后期：依然是snapseed，光暗度＋15，对比度＋10，饱和度-30，亮度＋10（左右都Ⱶ就差不多啦！）再次提醒一下哦！黑白衣服效果更好 𐟌ˆ地点：沈阳市沈河区嘉里城113号（星巴克旁边～）营业时间：10:00-22:00

安吉游戏观察记录50篇 𐟎𘸦ˆ故事：小火车司机的奇妙冒险 𐟓… 观察日：2024年3月22日 𐟎𘸦ˆ材料：木梯 𐟑𖠥𙼥„🥧“名及年龄：婧婧（5岁） 𐟌ˆ 游戏背景：婧婧钻进木梯的第一格，兴奋地宣布自己是“小火车司机”。小吴也加入游戏，钻进第二格。婧婧低着头，一手抓着木梯，一手拍打自己的脑袋，显得有些烦恼。小吴提议自己当火车司机，婧婧则试图通过抬起木梯两侧来稳定火车，两人合作模拟火车的行驶。婧婧严肃地拉动木梯，担心火车被晃坏，而小吴则轻松地敲打木梯，表示火车坚硬无比。婧婧向前走几步，宣布“到了”，但似乎没有乘客愿意乘坐她的火车。她环顾四周，尝试邀请其他小朋友，但似乎没有成功。 𐟌ˆ 游戏亮点：婧婧将木梯当作小火车，创造性地扮演了小火车司机的角色。她不仅在游戏过程中展示了自己的社会性交往能力，还主动邀请其他小朋友乘坐她的火车。在游戏过程中，她表现出色，甚至在游戏结束后还沉浸在自己的角色中。 𐟌ˆ 观察者的思考：在倾听游戏故事的过程中，我被婧婧的创意和热情所感染。她不仅在游戏中学到了如何与他人合作，还展示了自己的领导力。当她因为没有接到客人而感到失落时，我意识到这是一个教育契机。于是，我停止了记录，安慰了她，并鼓励她继续尝试。这个平衡点让我意识到，作为观察者，我们不仅要记录游戏过程，还要成为孩子们的支持者和引导者。 𐟚€ 游戏故事：滑滑梯的乐趣 𐟓… 观察日：2024年3月25日 𐟎𘸦ˆ材料：木梯、长板 𐟑𖠥𙼥„🥧“名及年龄：乐知（5岁） 𐟌ˆ 游戏背景：乐知利用小木屋的房顶斜度搭建了一块长板，变成了“滑滑梯”，并邀请小朋友们一起来玩。她向桐桐和其他小朋友介绍道：“你进来之后，尝试一下，你就知道有多好玩了。”芽芽正玩过一轮来排队，回应乐知：“太好玩了。”小木屋的一面放置了木梯，另一面是长板搭的滑滑梯。孩子们从木梯爬上小木屋房顶，桐桐爬上木梯的顶端，半蹲到站立往前跨了一步到了屋顶，马上降低身体重心，手扶住屋顶的中间。屋顶上有三个人，桐桐看了下正在玩滑滑梯的小朋友，身体挪到屋顶滑滑梯那面，双手扒住屋顶顶端，屁股跪坐在腿上，又将腿伸直，身体顺着斜度趴在屋顶对上木梯的小朋友笑着：“是这样的，这里还可以玩，哈哈哈。”说着把手伸直到屋顶木梯那面，交叉打开晃悠，看老师在旁边记录，桐桐笑着说：“这是乐知的手艺，真好。”然后双手撑着站起来，在屋顶蹲下来蹦踏两下，等待着前一个小朋友滑下去。桐桐双手反撑着，屁股挪到滑梯顶端，缓慢下滑后到达地面，马上蹦踏着：“哇，好玩糖糖老师，好玩。” 𐟌ˆ 游戏亮点：乐知创造了新的玩法，桐桐不仅表达了对乐知的赞赏：“这是乐知的手艺，真好。”还尝试模仿乐知的动作，试图自己创造新的玩法。当桐桐滑下来后看到周围的小朋友在玩滑滑梯时，她主动与他们交流并分享了自己的快乐体验。她的快乐感染了周围的小朋友和老师。 𐟌ˆ 观察者的思考：通过观察这次游戏过程，我深刻体会到孩子们在自由探索中的创造力和想象力。乐知和桐桐的游戏不仅让他们自己感到快乐，也让周围的人感受到了游戏的魅力。作为观察者，我们应该尊重孩子们的游戏过程并给予他们适当的支持。