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二年级语文《日月潭》全套课件与教案 部编版小学语文二年级上册第四单元《日月潭》全套课件与教案 共学单 学习任务一:感受日月潭之美 自由读文章第2-4自然段,思考交流: 日月潭名字的由来 勾画出描写日月潭样子的句子 日月潭什么时候的风景最美丽 学习任务二:争当日月潭导游 欣赏一年四季的日月潭 对四季的日月潭进行解说 延学单 找一找台湾其他的美景,并为你的照片配几句文字 课后请认真阅读《阿里山的传说》 预学单 日月潭 课件内容 日月潭 四季美景 解说词 旅行手记 我的旅行手记 拓展知识 登鹳雀楼 望庐山瀑布 黄山奇石 中国行政区划及地理区划划分图 图片欣赏 日月潭美景 四季景色 解说词 课堂互动 声音洪亮 内容丰富 肢体语言 总结 通过本次学习,学生能够更好地了解日月潭的美景,并能够尝试成为一名小导游,介绍日月潭的四季变化。同时,通过拓展知识的学习,学生还能更深入地了解中国的其他美景。
终于明白了雅思爸爸-感叹于世界之大 最近去了一趟National Geographic Magazine官方展览,真是大开眼界!这个展览可是雅思题库的重要来源之一哦。 你只需要看看那些图片,就能感受到仿佛身临其境的立体感。旁边的解说词还能帮你扩充不少雅思词汇,特别是对我们这些“烤鸭”们来说,简直是福音。 能在这些精彩的照片偶遇,也是一种缘分吧。现场还有电子讲解,真的是科技感满满。之前我对地理的了解还停留在初中的碎片知识上,直到这次展览,才对geography这个话题有了更深的理解。 NG官方一开始也是靠拉社会力量才发展到现在这么大。有生之年,值得一看的1001个景观,真的是让人看完就想立刻出去旅游。 总的来说,这次展览的票价还是值得的。虽然有些地方引发深思,但懂的人自然懂。可以在这里沉浸一下午,感受一下the wonder of the world。 工作学习之余,找个地方充电,真的是不错的选择。总之,我以后一定要努力工作学习,亲自走遍这些美丽的风景!
2024年大班国庆节主题活动全攻略 十月国庆,举国欢庆!为了让孩子们更好地了解和感受祖国的伟大,我们特别准备了“厉害了我的国”主题活动,涵盖多个区域,让孩子们在玩乐中学习,在学习中成长! ️ 拼插建构区:搭建《天安门》 材料:积木、纸盒等 玩法:大胆选用多种材料,运用围封、垒高等技能,表现出天安门对称和四檐斗拱翻翘的古建筑特点。 表现区:歌曲《国旗国旗红红的哩》 玩法:掌握空拍节奏、唱准休止符,运用连贯与跳跃相结合方法唱出对国旗的热爱。组建“小小合唱团”,探索各种形式的演唱。 事表演区:情景表演《我们的祖国真大》 玩法:分角色根据诗歌内容进行情景表演,创造性地表演在同一时间内不同地区、气候里人们有哪些不一样的活动。 语言阅读区: 讲述《祖国真美丽》 玩法:用清楚连贯的语言讲述图片中我国的名胜古迹,了解我国是一个人口众多、拥有56个民族的国家,感知祖国山河的壮丽与伟大。 自制图书《中国的标志》 玩法:知道国旗、国徽、国歌是国家的标志与象征,了解多种代表祖国的标志并将画出来自制成图书。 젧瑥现区: 《沉浮实验》 玩法:自由探究物体的沉浮,记录哪些物体在水中容易沉,哪些能浮在水面上。 指导小导游提前设计旅游路线,熟知旅游景点的解说词。 可引导幼儿设计滑草、赛马等有趣的体验项目与游客共同游戏。 通过游戏进一步加深对祖国风景名胜的了解,感受祖国山河的美丽,体验旅游的快乐。 蠧𗥥𖤽区: 绘画《小朋友爱国旗》 玩法:观察图片中小朋友参加升国旗时的不同姿态,比较正面人、背面人、侧面人的五官、身体、四肢的不同姿态。独立作画,自由选择绘画不同方向的侧面人及背面人,思考画面安排,以人物的多少决定大小。合作作画,将画好的作品沿轮廓剪下,摆放在一面大的国旗周围,组成一幅升旗仪式的情景图。 剪纸《十二生肖》 玩法:幼儿熟知十二生肖的动物形象。能够根据十二生肖动物的外形特点,裁剪十二生肖。 教学活动:诗歌《我们的祖国真大》 教材分析:用儿童化的语言,简练、生动地呈现了同一个时间中不同的景色与活动,鲜明地勾勒出祖国的广大。增强幼儿做一个中国人的自豪感。 活动目标:感知、理解诗歌的内容,了解我国地域广阔、南北方差异很大的特点;能用甜美、自豪的声音有感情地朗诵诗歌;感受诗歌语言的简练之美,体验祖国的美丽。 活动准备:挂图《我们的祖国真大》;中国地图、每组1个地球仪;抒情的音乐;人手一张小图卡(冬爷爷、雪花,春姑娘、花、滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜)。 活动过程:略。 特别推荐:制作《蒙古鞭》和油水分离画《蓝印花布》,不仅锻炼孩子们的手工能力,还能让他们更深入地了解我国的传统文化。
西沙群岛探秘:关键句教学 课前导入:首先,通过“尧”字变变变的小游戏,激发学生的兴趣,并让他们结合预习谈谈对“富饶”的理解。 地图与视频:接着,展示西沙群岛的视频,让学生感受岛屿的美丽,然后通过地图认识西沙群岛的位置。 朗读与感知:大声朗读课文,整体感知内容,并认读二类生字,纠正一类生字的发音。 寻找中心句:课文中有两个词语最能概括西沙群岛的特点,引导学生找到并画出来,明确这是全文的中心句。 海水与珊瑚:学习第二自然段,找出海水的特点,并定位到中心句,了解海水色彩与地形的关系。 探索海底世界:来到海底世界,学习第三自然段,找出最感兴趣的生物,结合图片进行描述和练笔。 鱼的乐园:默读第四自然段,找出关键语句,感受鱼群的数量和美丽,练习写长句子和排比句。 栩𘟧天堂:跟随作者的视角来到海岛上,学习第五自然段,感受西沙群岛是鸟的天下,风景优美,物产丰富。 课堂小结:抓住课文的关键句,理解词句意思,总结习作写景的方法,移步换景。 通过这样的讲解方式,学生不仅能够更好地理解课文内容,还能提高他们的阅读和写作能力。
🩻山奇石探秘教案 课时计划:本课计划用两课时完成,第一课时重点讲解生字词,并朗读课文;第二课时深入理解课文,并展开想象,仿写奇石。 教学目标: 1️⃣ 掌握生字词,包括“闻、名、等”等,并会写“演、部”等字。 2️⃣ 能正确流利地朗读课文,并理解词语意思。 3️⃣ 联象上下文和生活经验,理解词语意思。 学重点: ✅ 掌握生字词,正确流利地朗读课文。 ✅ 理解课文中的关键词语。 教学特色: 𘠩过观看黄山风景区图片,揭示“奇”字,激发学生兴趣。 𘠥駔見形近字分析等方法,帮助学生记忆生字词。 𘠩过朗读、仿写等方式,培养学生的语文素养和想象力。 课后反思: 本课存在轻声词读音问题,需要加强练习。同时,要关注短语连读的情况,如“飞下来-从飞下来-从让下来的”,以提高学生朗读的流畅性。在仿写奇石时,要鼓励学生发挥想象力,用生动的语言描述奇石的样子。
高中英语阅读教学设计心得分享 五.教学过程 1️⃣导入环节:在高中阅读课上,我通常会在开头展示图片和标题,引导学生预测文章内容。这个环节虽然看起来简单,但能有效地吸引学生的注意力。 2️⃣文章体裁:很多人忽视了这一点,但其实文章体裁非常重要。了解体裁有助于学生更好地理解文章结构和内容。 3️⃣教学组织形式:课堂上要兼顾个人学习和小组讨论,确保每个学生都能参与进来。 4️⃣多媒体利用:利用多媒体课件展示教学内容,可以帮助学生更好地理解和记忆。比如,完成PPT上的表格,判断对错。 5️⃣写作手法:对于一些复杂的文章,要注意提及其中的写作手法,如拟人、比喻、重复等。例如,在讲解《Living Legends: Time》时,提到其中的拟人手法和过渡句。 6️⃣新单词讲解:高中英语词汇量较大,讲解新单词时要穿插在思维导图中,用红线标注,并带读两次,以节省时间。 7️⃣模板设计:不要追求每一堂课都有新颖的导入和活动设计,基础的设计和注意点才是关键。每个环节都要有,确保课堂内容完整。 ‼️教学设计总结: 我们的课堂不能只停留在表面,要深入文本。比如,写人物时可以加入人物性格,写风景时可以提到适合的游客类型。建议大家根据课标的要求备课,经常思考语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的培养目标。教参是备课的重要参考,通过教参可以看到每堂课的目标和重难点,确保你的设计不偏离主题。教参中还有一些活动设计和思维导图,可以灵活运用。
西溪南古村落景点讲解词 最近,西溪南古村落突然火了起来,作为一个不收门票的地方,真的很适合和家人一起自驾游。我们一家三口决定来这里放松一下,整个行程大概需要2到5小时。 停车小插曲 我们开车到了景区官方停车场,入口处有位大叔让我们交10元停车费才能停车。虽然有点意外,但考虑到这是免费景区,这个价位还算合理。不过,我们机智地调头停在了路边的免费停车位上,距离景区收费停车场也就不到50米。 景色大揭秘 𓊥相机下的西溪南古村落,并没有想象中的青翠绿意,更像是一个灰调的绿野仙踪。如果想拍出好看的照片,加点滤镜调调色,构图好的话其实也挺美的。 惊喜与失望 失望的是,原相机下的景色并不如预期。不过,小溪边真的很凉快,可以捡到各种漂亮的石头。村里老爷爷卖的西瓜只要两三块钱一斤,我们买了一个泡在小溪里,玩水玩得很开心。 村落探秘 ኧ饮水后,记得去后面的村落走走逛逛。这里才是最值得来的地方。这个村子拿过很多奖项,文明村落、最美村落……很多小院建造得很有特色,非常值得一看。有几家民宿的院子打理得非常漂亮有韵味,如果不是时间有限,真的很想住下几天。 购物与美食 村里有不少卖水果、烧饼和小玩意儿的地方,也有咖啡店、书店和木艺店。水果蔬菜都是当地人自己种的,烧饼5元一个可以尝尝。总体物价正常,论商业化远不及宏村,正因为如此,西溪南的游玩体验很好,值得一去。 温馨提示 村里有村民居住,大家记得文明游玩,不要打扰到他们的生活。 总的来说,西溪南古村落是一个值得一去的地方,既有惊喜又有失望,但总体体验还是不错的。希望我的分享能帮到你们!
𞤹ᤸ人家:探索乡村的美丽与宁静𝣀乡下人家》是一篇充满乡村风情的课文,通过多次打磨,荣获区一等奖。以下是详细的教学设计,包括教学目标、教学重点和难点以及教学过程。 秊学目标: 认识10个生字,读准多音字组成的词语,理解“捣衣、独特、迷人、天高地阔”等词语,写好“率”字。 正确、流利、有感情地朗读课文,积累文中生动形象的句子。 抓住关键词句,想象画面,初步体会乡村生活的独特迷人及作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 选择风景仿照例句小练笔,表达对乡村生活的热爱和赞美。 教学重点: 抓住关键词句,想象画面,初步体会乡村生活的独特迷人及作者对乡村生活的热爱、向往之情。 学难点: 体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。 教学过程: 图片导入,交流感受 同学们,今天老师要带你们去一个地方。(播放图片,老师边讲解。)你知道老师带你们去的地方是哪里吗?你有什么感受呢? 整体感知,检查指导 过渡:课前同学们预习了课文,这些生词你能读准确吗?谁能来读? 指名读词语,相机纠正读音:构成朴素倘若附近捣衣绘成和谐 过渡:同学们读的很准确,那这一组词语谁愿意来挑战一下? 指名读带有多音字的词:结出瓜鸡冠花率领 教学小结: 通过本次课程的学习,同学们能够更好地理解乡村生活的美好与宁静,感受到作者对乡村生活的热爱和赞美。希望大家能够珍惜身边的自然环境,热爱乡村生活。
杭州教师编考试小语试讲全攻略! 试讲流程:导入、初读(生字词、主要内容)、析读(讲解句子)、小结、作业 导入——不超过2分钟 谈话导入 图片/视频导入(如:《鸟的天堂》《秦兵马俑——雄伟壮观》) 歌曲导入 谜语导入(动物、植物、物体。如:《鲸》《新型玻璃》《落花生》) 故事导入(如:老舍、巴金、冰心) 诗词导入(如:古诗词、现代诗歌) 让我们带着这些思考走进……,同学们举起你们的金手指,和老师一起书写课题……齐读课题。 新授 初读 下面同学们自由朗读课文,要求圈出文中的生字词;读准字音、读通句子;思考一下文章讲述了一件什么事情?/描写了……的什么景色?/刻画了xxx什么样的人物形象?……(提出一个初读课文能解决的问题) 完成的小朋友以你最端正的姿态示意老师。 生字词(纠音、记忆方法) 完成任务又快又好,为你们点赞!老师已经把本课的生字词放在了PPT上,谁想来挑战一下?你的小手举得最高,请你来! 声音响亮,真不错!同学们,他读得好不好?~刚刚老师听到说他有一个字读错了,让我们来看看。现在跟着老师一起读~ 内容关 我们已经通过了字词关,现在我们来闯第二关内容关。谁来说说文章……你的眼睛最闪亮,请你来说。(衔接到析读部分) 析读 挑2-3个句子简单分析一下,形式以小组为单位合作讨论交流,具体怎么衔接看课文内容。最常用的是找一找你最喜欢的句子或者印象深刻的句子,或者受到启发的句子。 这里以《鸟的天堂》为例。 思路一:大榕树有哪些特点?从课文中找出相关的句子,谈一谈感受。 特点:大、茂盛 思路二:鸟的天堂中鸟有哪些特点?从课文中找出相关的句子,谈一谈感受。 特点:多、欢乐 思路三:为什么课文中提到鸟的天堂时,有时打了引号,有时没有?从课文中找出相关的句子,谈一谈感受。(体会“鸟的天堂”的含义) 讨论时间到!看来xxx组已经准备好了,跃跃欲试了,请你们组来说说。——引出句子——分析句子 小结(教师总结/学生总结,以教师总结为主,节省时间) 作业 关于板书(20个字内):题目及关键词,提纲挈领,可以图文结合。比如《富饶的西沙群岛》这篇课文,就可以图文结合。
王稼祥纪念馆:传承延安精神的红色之旅 最近,我有幸参加了在王稼祥纪念馆举办的宣讲活动,真是受益匪浅。这次活动旨在通过深入解读王稼祥先生的生平事迹与贡献,弘扬延安精神,激发我们这些后代对革命传统的学习热情。整个活动分为两个部分:一部分是对纪念馆建筑及其周边环境的介绍,另一部分则是通过展示五件精选展品,讲述王稼祥与延安精神的深刻联系。 王稼祥纪念馆坐落在风景如画的狮子山上,环境幽美,是国家认定的红色旅游经典景区。纪念馆占地广阔,设施齐全,采用了许多现代科技手段来生动展现王稼祥的革命历程。特别是纪念广场上的铜像和浮雕墙设计,让人感受到一种庄重肃穆的氛围。 这次活动的亮点在于五件精选展品的展示与讲解: 《解放日报》展品:展示了王稼祥在1943年首次提出“毛泽东思想”这一科学概念的文章,强调了这一思想在中国革命中的核心地位和对全党共识的凝聚作用。 六届六中全会闭幕词展板及照片:讲述了王稼祥在遵义会议及六届六中全会中的关键角色,特别是其对确立毛泽东领导地位的贡献,体现了坚定的政治立场和深远的历史影响。 新中国第一封国书:通过这份国书,讲述了王稼祥作为新中国首位驻苏大使的外交壮举,彰显了新中国的外交起点与王稼祥在国际舞台上的重要角色。 王稼祥同志乘坐过的吉姆轿车:这辆轿车不仅反映了王稼祥在中苏交往史上的特殊地位,更映射出他艰苦朴素的生活作风和高尚的公仆情怀,传递了共产党人不忘初心的精神风貌。 递交国书视频:重现了王稼祥在克里姆林宫递交国书的历史瞬间,这一视频资料生动诠释了新中国的外交起步,以及王稼祥作为外交先驱的使命担当。 通过这些展品的展示与讲解,我们不仅了解了王稼祥个人的卓越贡献,更深刻体会到延安精神在革命年代的实践与传承。活动在缅怀革命先辈的同时,也激励了我们这些新时代的人们继承和发扬红色传统,不忘初心,牢记使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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