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认识背景图片权威发布_认识背景图片简单(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

认识背景图片

𐟌ž𐟌œ 探索白天与黑夜的奇妙世界 𐟎𔻥Š觛‡：学习白天和黑夜的时间概念。了解白天和黑夜的不同之处。在有趣的游戏中正确区分白天和黑夜。 𐟓š 活动准备：多媒体课件白天和黑夜的大背景图各一张，以及画有白天和黑夜特征的小图片若干幼儿游戏操作卡片若干游戏大转盘一个 𐟔 活动过程：一、探索白天的热闹世界 𐟌ž 通过小视频，认识白天及白天发生的有趣事情。出示手偶太阳，激发幼儿兴趣，提问：“这是谁？它会在什么时候出来玩？” 观看小视频，了解白天发生的有趣事情，提问：“太阳公公出来了，白天到了，都有谁醒来了？” 出示白天的背景图，幼儿边说教师边将对应图片粘贴到背景图上。教师朗诵儿歌，幼儿对照图片再次感知“白天真热闹”。二、发现黑夜的静谧之美 𐟌œ 通过小视频，认识黑夜及黑夜里人们的活动。出示手偶月亮，激发幼儿兴趣，提问：“这是谁？它会在什么时候出来？” 观看小视频，了解黑夜里人们的活动，提问：“月亮婆婆出来了，黑夜到了，都有谁睡着了？” 出示黑夜的背景图，幼儿边说教师边将对应图片粘贴到背景图上。教师朗诵儿歌，幼儿对照图片再次感知“黑夜静悄悄”。三、快乐游戏，正确区分白天和黑夜 𐟎€š过多个游戏，正确区分白天和黑夜。快乐大转盘：通过大转盘旋转，辨别图片内容是白天还是黑夜。找“白天”和“黑夜”：幼儿每人从大口袋里摸一张图片，交流图片的内容，说说自己拿的是白天还是黑夜的小秘密，然后粘贴到相应的背景图上。找“太阳”和“月亮”：幼儿每人一张卡片，根据卡片中小朋友的活动，选择判断应该粘贴太阳还是月亮。游戏“太阳和月亮”：幼儿每人一个太阳、一个月亮的手偶，教师手持图片，边走边念儿歌，幼儿根据图片内容进行判断，然后高举太阳或月亮。 𐟎‰ 附儿歌：走走走，长长长，看看是谁挂天上？幼儿答：太阳太阳挂天上。走走走，长长长，看看是谁挂天上？幼儿答：月亮月亮挂天上。 𐟓 课后反思：通过本次活动，幼儿能够较好地掌握白天和黑夜的概念，并在多个游戏中正确区分。活动过程中，幼儿的兴趣浓厚，积极参与，达到了预期的教学效果。

𐟌🥁奺𗨌𖩥™行业分析PPT指南𐟓Š 𐟎“ 毕业论文的研报经历让我对PPT设计有了新的认识，现在分享一些实用的技巧。 𐟖𜯸 封面页设计选择与茶饮料相关的背景图片，简单排版，记得从文字、色彩和空间三个方面来考虑整体效果。 𐟓Š 数据图表页处理遇到数据图表时，可以用不同颜色的色块来表示各项数据，这样页面看起来更加整洁。 𐟓ˆ 多项内容页展示讲解茶饮料的品类和代表品牌时，可以按年份划分，用不同颜色的色块来展示，让PPT更加直观。 𐟔 对比页设计在对比不同茶饮料产品时，选择典型的产品图，用色块突出关键信息，增加页面的层次感。这些技巧让你的PPT更加专业和吸引人，下次见！

小班语言游戏《小兔子找太阳》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：初步理解故事内容，通过观察和比较，用较完整的语言描述太阳的特征，加深对“红红的”、“圆圆的”的认识。鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯。了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。 𐟓š 活动准备：知识准备：有晒太阳的生活经验。物质准备：小兔木偶一个红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片一组背景图：天空、菜地、房屋 𐟌ž 活动过程：导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。巧妙出示太阳图片，猜一猜、说一说太阳的特征。师：小朋友们仔细看看里面藏着什么？这个太阳是什么颜色？什么形状的？小结：这个太阳是红红的、圆圆的。小朋友一起说说：红红的、圆圆的太阳。出示小兔手偶引出故事。

幼儿园小班社会课：男孩女孩不一样 𐟑𖰟‘砨ƒŒ景：小班的孩子们好奇心旺盛，喜欢模仿。在日常教学中，老师发现孩子们对异性的如厕方式特别感兴趣，有的甚至会模仿异性同伴小便。这表明孩子们已经开始对自己和异性同伴的不同感到好奇。通过图片和有趣的游戏，帮助孩子们掌握男孩女孩的外貌特征；通过观察男孩女孩如厕图和认识男女卫生间标志，强化他们的性别意识；通过操作游戏“送礼物”，丰富孩子们的生活经验，进一步了解自我。 𐟎𔻥Š觛‡：能观察并区分男孩和女孩的不同，掌握男孩女孩的外貌特征。认识自己的性别，进一步了解自我。认识男女卫生间标志，强化性别意识。 𐟓š 活动准备：男孩女孩的图片各一张。两张娃娃图，以及男孩女孩的头发和服装卡片若干。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：导入活动。老师出示两张人物图片，让孩子们用热烈的掌声欢迎两位小客人——红红和冬冬的到来。通过图片让孩子们辨别谁是男孩谁是女孩。游戏环节：送礼物。老师准备了一些男孩女孩的头发和服装卡片，让孩子们根据图片上的提示将礼物送给正确的性别。观察男孩女孩如厕图。老师出示男孩女孩如厕的图片，让孩子们观察并认识男女卫生间标志。小结。老师总结活动内容，强调性别差异，并鼓励孩子们在日常生活中也要注意自己的性别特征。通过这次活动，孩子们不仅能够掌握男孩女孩的外貌特征，还能进一步了解自己的性别，强化性别意识。

幼儿园小班科学活动《有趣的圆》 𐟎覴𛥊訃Œ景：本节活动旨在通过生活中的实例，引导幼儿认识“圆”的普遍存在，培养他们热爱生活、探索世界的习惯。小班科学活动《有趣的圆》结合了PPT展示、实物操作和游戏互动，旨在激发幼儿对圆形的兴趣，提高他们的观察和探索能力。 𐟎領𛥊觛‡：感知物体的圆面，了解圆面可以使物体滚动。能在图片中找到圆形物体，并尝试滚动这些圆形物体。喜欢观察生活中的事物形状，乐于探索。 𐟓š活动准备： PPT（包含各种带有圆形的物体图片）。吹泡泡工具一套。大小不同的球、圆柱形奶粉罐、易拉罐、薯片罐等，以及呼啦圈。 𐟎ˆ活动过程：游戏导入，激发兴趣：教师吹泡泡，请幼儿一起把泡泡戳破，从而引出“圆”的概念。观察发现，认识圆形：通过PPT展示，引导幼儿观察图片中的圆形物体，并用语言描述这些物体的形状。实际操作，体验滚动：提供大小不同的球、圆柱形奶粉罐、易拉罐、薯片罐等，让幼儿尝试滚动这些圆形物体，感受圆形的特性。互动游戏，增强趣味：通过游戏形式，让幼儿在快乐中学习，提高他们的竞争意识和快速反应能力。通过这节活动，幼儿不仅能够认识圆形，还能在日常生活中发现更多的圆形物体，培养他们善于观察和探索的好习惯。

玫瑰庄国栋图片在原著小说《玫瑰的故事》中，庄国栋被描绘成一个行为不端、喜新厌旧的男性，他的爱情生活像换衣服一样频繁更换女友，表现得轻浮自在。然而，在电视剧中，玫瑰（黄亦玫）却主动提出了分手，这让人不禁好奇其中的原因。 𐟒‘ 初见与心动庄国栋第一次见到黄亦玫就被她吸引，而黄亦玫也为他心动。两人的爱情起点浪漫，但随着时间的推移，他们之间的矛盾和障碍逐渐显现。尽管他们之间爱意浓厚，但性格差异和外界干扰让他们无法走到一起。 𐟓젦„Ÿ情的转折他们的感情如同少女情怀般起伏不定。庄国栋想要联系黄亦玫，却意外被打断；而黄亦玫则被他帅气的外表吸引，并努力与他共事。突破隔阂后，他们的感情迅速升温，但一封来自法国的升职邮件让一切变得复杂。黄亦玫不愿意他去法国，希望他重新考虑，而庄国栋之前申请去法国是在认识她之前。 𐟏 家庭背景与观念差异庄国栋的家庭背景复杂，母亲是女强人，这让他更加重视事业。而黄亦玫则自带光环，有能力有魅力。当她了解到庄国栋过去的渣男经历和家庭观念的差异后，对这段感情产生了犹豫。庄国栋私自为黄亦玫申请法国永居，触及了她的底线，黄亦玫在温馨家庭长大，无法接受这样的安排。 𐟌𙠧ˆ𑦃…的启示尽管他们未能走到一起，但这段刻骨铭心的爱情故事却深深地触动了我们对爱情的向往和珍视。或许，爱情本就是一场千回百转的旅程，只有真正懂得珍惜和坚持，才能让爱情之花永不凋零，绽放出耀眼的光芒。

文艺背景图片诗歌文字 𐟌𘠦𘩦Ÿ”之必要 𐟍𗠤𘀧‚𙧂𙩅’和木樨花之必要 𐟑颀𐟦𐠦��𛏧𛏧œ‹一名女子走过之必要 𐟧堥›非海明威此一起码认识之必要 𐟌篸欧战，雨，加农炮，天气与红十字会之必要 𐟚𖢀♂️ 散步之必要 𐟐𖠦𚜧‹—之必要 𐟍𕠨–„荷茶之必要 𐟕— 每晚七点钟自证券交易所彼端 𐟌𞠨‰一般飘起来的谣言之必要 𐟚ꠦ—‹转玻璃门之必要 𐟒Š 盘尼西林之必要 𐟔렦š—杀之必要 𐟓𐠦™š报之必要 𐟑– 穿法兰绒长裤之必要 𐟎렩鬧娤𙋥🅨恠 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥瑦𛧦‰🩁—产之必要 𐟌Š 阳台、海、微笑之必要 ☕ 懒洋洋之必要而既被目为一条河，总得继续流下去。世界老这样总这样：—— 观音在远远的山上罂粟在罂粟的田里

𐟐𛨯𞥠‚趣味互动：厘米与AR的奇妙结合𐟓𑊥œ襭椹厘米的课堂上，我们可以使用ARvid软件来增加互动性。这个软件不仅提供了一些免费资源，还允许我们自定义内容。以下是一个简单的例子，展示了如何使用ARvid来认识厘米。 1️⃣ 首先，准备一张熊大熊二的图片，并确保背景被扣除，最好是png格式。 2️⃣ 打开ARvid软件，选择自定义图片功能，打开相册，选择你准备好的图片。 3️⃣ 在教室中选择一个合适的位置放置图片，然后通过电脑投屏展示给同学们。 𐟒𛠦Š•屏设备推荐使用希沃白板，确保电脑和手机在同一网络环境下。通过这些步骤，我们可以将静态的图片转化为动态的AR互动体验，让课堂更加生动有趣。学生们可以通过互动来更好地理解厘米的概念，同时也能感受到科技带来的乐趣。

大学生实践记：成长与成果 𐟎‰ 一、实践成果展示 𐟓ˆ 详细介绍实践活动所取得的成果 𐟓ˆ 提供数据、图片、视频等证明材料 𐟓ˆ 说明成果对实践地或受益群体的影响 𐟌𑠤𚌣€个人成长与学习 𐟌𑠦Š€能提升：在实践过程中学到的新技能 𐟌𑠥›⩘Ÿ协作与沟通能力：如何与团队成员有效沟通 𐟌𑠥﹧侤𜚩—˜的新认识：通过实践对社会问题的新理解 𐟓 三、实践内容与过程 𐟓 详细介绍实践活动的具体内容 𐟓 实践地点、时间、参与人员等基本信息 𐟓 实践的主要任务与活动安排 𐟓 分享实践过程中的关键经历与感受 𐟓 遇到的挑战与解决方法 𐟓 特别的体验或趣事 𐟤” 四、问题与建议 𐟤” 分析实践过程中遇到的问题 𐟤” 提出针对性的改进建议 𐟤” 对未来实践活动的优化方案 𐟤” 对学校或相关组织的建议 𐟔 五、引言部分 𐟔 简述社会实践的背景与目的 𐟔 阐述选择该实践项目的原因与期望收获 𐟌Ÿ 六、结语 𐟌Ÿ 总结实践经历对个人成长的意义 𐟌Ÿ 表达对未来社会实践的展望与期待

3-4岁创意美术：猕猴桃的秘密课程目标：引导小朋友们观察猕猴桃的图片，了解其外形特征和生长环境，从而增加他们的自然知识。通过使用水粉颜料绘制椭圆形，让小朋友们认识几何图形。先画出果肉，再画猕猴桃的皮，最后用黑色马克笔添加猕猴桃身上的细毛和果肉特征，培养他们的控笔能力。鼓励小朋友们为背景添加各种装饰和图案，激发他们的想象力和创新能力，让他们能够绘制出具有个人特点的作品。课程内容：观察图片：引导小朋友们仔细观察猕猴桃的图片，了解猕猴桃的外形特征和生长环境。绘制椭圆形：用水粉颜料绘制椭圆形，让小朋友们认识几何图形。添加细节：先画出果肉，再画猕猴桃的皮，最后用黑色马克笔添加猕猴桃身上的细毛和果肉特征。创意装饰：鼓励小朋友们为背景添加各种装饰和图案，丰富他们的想象力。

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