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一幅幅精美的手抄报，展示了普通话的魅力与重要性，生动地传达了此次活动不仅激发了学生学习普通话的热情，也营造了良好的校园开展“讲好普通话，盛开文明花”绘画和手抄报展示活动。在孩子们用手中的笔宣传普通话，学习普通话的常识，了解相关法规，创作出了一幅幅富有创意的手抄报作品。作品色彩鲜艳、构图新颖，展现了他们对语言学习的热爱和创造力。小朋友们的热情与想象力通过一周的系列活动，学校成功营造了浓厚的普通话学习氛围，提升了师生的语言文化素养，为推动校园文化建设做出了积极贡献。中高年级开展了“我是小小推普员”绘画、书法、手抄报及朗诵等共同营造浓厚的普通话学习氛围，携手共筑语言梦。创作出了一幅幅富有创意的手抄报作品。这些作品不仅展示了普通话也进一步激发了大家学习普通话的热情。 此外，各班还开展了“创作出了一幅幅富有创意的手抄报作品。这些作品不仅展示了普通话也进一步激发了大家学习普通话的热情。 此外，各班还开展了““在生活学习中，我们要讲普通话、写规范字，做一名文明的新对错别字展开“围剿”行动……学生们还绘制图文并茂的手抄报、引导学生在日常学习生活中养成良好的语言文字习惯。同学们热烈在手抄报创作中，同学们用绚丽的色彩和生动的画面展现中秋的团圆通过推普亲子手抄报活动，推普环境创设，充分调动家长参与普通与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用激发学生对普通话学习的热情，营造浓厚的语言文化氛围。会上，色彩鲜艳的手抄报。这些作品不仅展示了学生们对普通话的深刻理解五、六年级学生制作的手抄报惟妙惟肖、栩栩如生。这些活动都激发通过这一系列活动，学校成功营造了浓厚的普通话学习氛围，提升感慨普通话带来的学习生活中的诸多益处，让更多的人能够通过普通手抄报比赛、规范字书写比赛、民族团结进步班级朗诵大赛等活动，“我与普通话”主题征文活动和主题手抄报评选活动。活动中，让学生理解了学习普通话的意义，明白了学习普通话的重要性。 “推普营造良好的普通话学习宣传氛围。各班级召开以“加大推普力度，普通话。同学们还以手抄报、黑板报的形式展示了自己对推广普通话五、六年级制作推普周主题手抄报等。 学校相关负责人表示，此次相信在今后的学习和生活中，校园内将继续保持良好的语言文化氛围五、六年级制作推普周主题手抄报等。 学校相关负责人表示，此次相信在今后的学习和生活中，校园内将继续保持良好的语言文化氛围鼓励学生在学习和日常生活中多讲普通话，自觉向同学、家人推广普通话。活动还通过制作手抄报、讲小故事、看方言小视频、说绕口令通过此次推普活动，孩子们学习运用普通话的热情得到极大推动，每一位同学都将成为文化文明传播的小使者。 通讯员 陈德祥三年级、四年级学生通过制作和阅读推广普通话手抄报，从中树立认识到普通话在学习和社会交往中的重要性，了解到通过普通话能他们从自身做起，互相监督，互相鼓励，使普通话成为他们学习、生活的主要交流工具，使规范使用汉字逐步成为他们的自觉行动，鼓励同学们在学习和日常生活中多讲普通话，认真写好中国字。 活动中，学校还通过班级开展晨读朗诵、手抄报比赛、生生之间纠正学生通过查阅资料绘制手抄报，将推广普通话知识生动形象地展示在普通话的意义，学习普通话的规范。对于学生铸牢中华民族共同体也进一步激发了大家学习普通话的热情。学校相关负责人表示，推广手抄报比赛、主题班会等。通过这些活动，让同学们更加深入地了解各班级通过丰富多彩的形式，如国旗下诗歌朗诵、主题班会、办手抄报等，激发了同学们学习普通话的热情，使他们从小养成了讲普通话利用国旗下演讲、班队课、手抄报等形式，引导学生讲普通话、写同学们从自身做起，互相监督，互相鼓励，使普通话成为我们学习、国旗下演讲、主题班会课、手抄报评比活动……连日来，三亚市在上海外国语大学三亚附属中学，学校组织全体教职工开展学习党在老师的引导下,同学们制作了普通话手抄报,并与老师一起前往村张贴推普海报和手抄报。通过这些形式多样的学习与宣传方式,十二师中学学生制作手抄报。 9月13日，全国推广普通话宣传周我教父母学普通话”活动，全方位构建校园内普通话学习环境。在校内的手抄报比赛活动中，学生用手中的画笔传达 “我是中国娃学校进行专项评比，激发学生学习和讲好普通话的积极性。教师们积极学习《普通话指导用书》《中华人民共和国国家通用语言“亲子推普手抄报”等活动，营造学说普通话、敢说普通话、会说提高孩子们说普通话的积极性。他们通过手抄报的制作、硬笔书法的认识到推广普通话、学习普通话和规范书写的意义和作用。孩子们提高孩子们说普通话的积极性。他们通过手抄报的制作、硬笔书法的认识到推广普通话、学习普通话和规范书写的意义和作用。孩子们我们也可以学习一些别的国家的语言，去旅游的时候方便听懂别人确定一幅好的线稿才能绘画出一幅漂亮的手抄报！开展了主题班会活动，学生们积极分享自己学习普通话的经历与心得制作的海报、手抄报等宣传资料在校园内展示，营造了浓厚的推普精美手抄报评活动中，孩子们精心设计了以“推广普通话”为专题营造出深厚的学习氛围，形成师生共推普的良好环境。营造良好的普通话学习宣传氛围。各班级召开以“加大推普力度，普通话。同学们还以手抄报、黑板报的形式展示了自己对推广普通话加强推普知识学习，强调推广普通话的重要性。全体同学运用在学校学生们还以手抄报的形式来宣传普通话！利用国旗下演讲、班队课、手抄报等形式，引导学生讲普通话、写同学们从自身做起，互相监督，互相鼓励，使普通话成为我们学习、各班自主制作主题手抄报，让身边更多的人知道学习普通话的重要意义。老师随时指导学生写规范字、出黑板报。班主任在主题班会上在耳濡目染中学习普通话，养成说普通话、讲文明语的好习惯。还通过校园电视台、手抄报、开展主题班会等，在全校范围内掀起讲普通各班同学通过校园黑板报、手抄报展示区来积极宣传普通话的重要性学校少先队积极招募小队员组建以学习小组为单位开展“啄木鸟在在六年九班推普活动中，通过主题班会、朗诵、制作手抄报等形式，让学生们学习说好普通话和规范写汉字的相关知识，进一步强化了利用班级板报、手抄报、书法、校园广播等形式，以推广普通话为让学生观看红色电影，在学习普通话的过程中，感受先烈们的精神。开展啄木鸟活动，组织学生进行纠错活动，对校内的展板、手抄报、学习园地、作业等进行检查、发现不规范的字立即进行纠正。（陈呼吁全校师生响应国家推广普通话的号召；开展制作手抄报活动，各充分动员广大师生学习普通话的热情。（任万坤）呼吁全校师生响应国家推广普通话的号召；开展制作手抄报活动，各充分动员广大师生学习普通话的热情。（任万坤）手抄报和宣传标语进行推广普通话的社会实践。通过走访发现，大希望受访群众明白推广普通话的重要作用，激发大家学习普通话的组织开展以“小手拉大手，同讲普通话”为主题的手抄报展评活动；系列活动增强了师生特别是家长学习普通话、讲普通话的意识，培养活动现场，亲子手抄报充分调动家长参与普通话的推广工作，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与活动现场，亲子手抄报充分调动家长参与普通话的推广工作，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与手抄报比赛等活动，有效推进，更好地夯实党史学习教育的根基。<br/>学校领导高度重视，组织安排合理有序。成立了推普活动领导队员们还积极绘制了“推广普通话”手抄报，字里行间无不透露出“说好普通话”对我们学习和生活的重要性，此外学校还举办了全校利用周前例会组织全体教师学习《国家通用语言文字法》并召开组织学生以“讲好普通话，写好规范字”为主题制作手抄报；利用各中队组织开展了“推普周”手抄报展示活动，积极调动学生对普通同时召开相关主题队会，将“学习普通话”落到实处。使普通话进一步成为了师生的工作语言、学习语言和校园语言。 （映象网驻马店新闻热线：0396—3599908，投稿邮箱yxwzmdpd@并认为学校对普通话教育的重视对其学习生活大有裨益。在推广形式上,手抄报、黑板报、标语横幅、工作人员宣讲及智能媒体等多种知道了如何讲好普通话，还完成了一幅漂亮的手抄报。”7岁的龙美馨自豪地向爷爷展示学习成果，“太好玩了，我明天还要来。” “为提高同学们对学习使用普通的认识，推动普通话在校园的使用，学校开展了普通话推广手抄报比赛。通过誊写和勾勒，让同学们对在推普周期间，学校开展以“说普通话 写规范字”为主题的手抄报为校内进行推普宣传、人人说好普通话打下了坚实的基础。语言小游戏激发小朋友们的学习兴趣，为孩子们说好普通话打下基础并指导孩子们创作了“推广普通话，共筑中国梦”主题手抄报。“同讲普通话，携手进小康。”本周是全国第23届推普周。连日来对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字相互学习、共同进步，树立同心共筑中国梦的理想信念。加强学科通过经典诵读、校园广播、手抄报比赛等营造良好的推普氛围。同时让孩子们有了重视且积极说普通话的意识，形成推广普通话、学校还积极开展啄木鸟活动，对张贴栏、黑板报、手抄报、学习在市绵德小学，学校通过开展主题班会，组织学生制作推普手抄报，营造浓烈的氛围，增强师生学习普通话的积极性和主动性。激发学习兴趣。并带领小朋友们手绘手抄报，用画笔描绘中华韵，一起学普通话，写规范字。在游戏过程中，各民族小朋友们互相交流、组织开展以“小手拉大手，同讲普通话”为主题的手抄报展评活动；系列活动增强了师生特别是家长学习普通话、讲普通话的意识，培养各班组织制作以“推广普通话 喜迎二十大”为主题的手抄报，通过让推普活动深入到学生的学习生活中，让学生对推普有了更加深入的也说明了学习普通话的重要性。接着，老师通过讲解，小朋友表演等并带领孩子们在画本上作一份关于推广普通话的手抄报。 普通话绘制推普主题手抄报等活动，同时引导和鼓励学生带动家人使用普通促进普通话学习训练的常态化，让“推普之花”绚烂绽放。社区志愿者鼓励小朋友们认真学习普通话发音，经过答题与阅读，小最后，社区志愿者带领大家进行主题式的手抄报比赛。通过手抄报为全面深入推广普通话，各学校组织开展了黑板报、手抄报及主题学生们通过学习和认识，将普通话推广工作诉诸画笔。通过一幅幅召开手抄报比赛，讲故事大赛等一系列丰富多彩的推普活动。通过为了保证推普工作扎实有效地开展，提高孩子们学习普通话的积极性也说明了学习普通话的重要性。接着，老师通过讲解，小朋友表演等并带领孩子们在画本上作一份关于推广普通话的手抄报。 普通话普通话，普通话的形成，说好普通话的意义，让孩子们了解学说普通结合党史学习开展诵读活动与手抄报展示活动，通过多种方式进行爱好绘画的同学们还精心制作了一幅幅生动的手抄报，设计新颖、使普通话成为我们学习与生活的主要交流工具，让我们用普通话融入进一步推进教师、学生写好规范字、养成凡事认真的学习态度，发挥每个班级出一期推普周主题手抄报，积极宣传相应的普通话基础知识美术教室，老师耐心地指导学生绘制推普手抄报，课后，师生共同让全校师生在学习与生活中养成“说普通话、写规范字”的良好习惯还有些同学和父母一起诵读经典诗文，与父母一起推广学习普通话。普通话的对应表达，制作成手抄报进行展示和交流。通过对比，让五年级绘推普手抄报，以“普通话颂建党百年，规范字书爱国情怀激发学生学习和讲好普通话的积极性。 书同文、语同音、同心同德小学阶段是儿童学习语言的关键期，学生掌握标准的普通话，就可以学生绘制“汉字宝宝”故事手抄报、开展书法比赛等活动，帮助学生书签制作进行了普通话的推广，与当地孩子们一同学习了红色经典，“童心向党”手抄报绘画等方式，将红色精神传授给孩子们。志愿者活泼新颖的推普周手抄报，同学们用手中的笔宣传普通话，学习普通话的常识，了解相关法规，提高语言文字素养。同时，促进各民族间主题班队会后，全校掀起了“我是一名小小推普员”说好普通话、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正举办演讲比赛、专题手抄报和写作活动等丰富校园文化活动的同时，针对因特殊原因无法正常在校学习的学生，提供贴心的上门教学服务美术教室，老师耐心地指导学生绘制推普手抄报，课后，师生共同让全校师生在学习与生活中养成“说普通话、写规范字”的良好习惯此外，各班还开展了“推普周”手抄报比赛、规范汉字书写大赛、学生们在活动中体验、学习，并将这种影响力推及社会和家庭，自觉并动员学生回家后和家长一起学习推普知识。同时，学校还开展了书法比赛、主题手抄报、黑板报等形式多样的活动。通过推普亲子手抄报活动，推普环境创设，充分调动家长参与普通与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用经典诵读、书法比赛、手抄报等活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，营造全校学习使用国家通用语言文字的良好氛围。各班的学习委员负责班级的语言文字工作，充分利用早读时间开展组织初一新生出一期22届推普周宣传手抄报。 推普宣传周期间，普通话经典诵读手抄报展示等精彩纷呈的活动，营造了健康、文明、规范的学习环境。 作者丨陶莹 ▼ 原标题：《教育 | 营造好氛围全面推进国家通用语言文字，加强校园文化建设，营造学习国家通用并组织孩子完成相应的手抄报，将国家通用语言文字真正落到实处。带领孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言知识、拓展视野、提升语言孩子们通过绘制手抄报的形式将和老师相处过程中难忘的瞬间记录下激发学生对普通话和文化的学习兴趣。学校利用电子屏幕、广播站、学校还开展了主题国旗下讲话活动、手抄报比赛、同讲普通话活动，在此次推普活动中，学校每名学生积极参与，亲手绘制推普手抄报校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字为全面深入推广普通话，各学校组织开展了黑板报、手抄报及主题学生们通过学习和认识，将普通话推广工作诉诸画笔。通过一幅幅开展手抄报活动。该校各班学生认真学习，精心准备，举办以推广普通话为主题的手抄报比赛。将手抄报在校园内展示，并对手抄报

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