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什么是活动背景在线播放_活动背景万能模板(2024年11月免费观看)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

什么是活动背景

2025蛇年国潮风背景板设计大放送！嘿，大家好！今天我要和大家分享一组超棒的活动视觉背景板设计，绝对让你眼前一亮！这些设计融合了中国风、国潮、新中式和水墨元素，简直是为2025年蛇年量身定做的。无论是会议布置、活动装饰，还是地产广告、会议KV，这些背景板都能完美胜任。想象一下，在一个充满古色古香的会议室里，墙上挂着这些精心设计的背景板，是不是感觉瞬间穿越回了古代？或者在一个热闹的活动现场，这些背景板为整个氛围增添了不少亮点。总之，无论你用什么场合，这些背景板都能为你增色不少。希望你们喜欢这次的分享，如果有任何问题或者想法，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

如何策划一场成功的品牌线下活动？作为一个品牌活动策划者，想要让活动成功，真的是需要下足功夫。一个完整的活动策划方案是整个活动的核心，每一步都关系到活动的顺利进行。今天，我就来分享一些关于如何策划一场成功的品牌线下活动的干货。活动背景：现状分析 𐟓Š 首先，我们需要了解活动的背景，也就是当前的市场环境、品牌状态、社会背景等等。比如，你的品牌现在处于哪个阶段？市场竞争情况如何？这些都是我们需要考虑的因素。活动目的：明确目标 𐟎𔻥Š觚„目的是整个策划的起点，它决定了我们为什么要举办这个活动。比如，是为了提升品牌知名度，还是为了增加用户粘性？明确目的后，我们才能更好地制定策略。活动目标：具体化 𐟓Š 活动目标就是KPI，具体而微观。我们需要将目的具体化，比如希望参与人数达到多少，互动次数达到多少等等。这样，我们才能更好地衡量活动的成功与否。参与人群：精准定位 𐟑劥‚与人群包括目标受众、背书人员、合作伙伴等。我们需要明确这些人群的特点和需求，比如目标受众是年轻人还是中老年人？他们关注什么？这样我们才能更好地吸引他们。主题内容：创意无限 𐟎芤𘻩☦˜領𛥊觚„灵魂，需要提炼出核心脉络和中心线。风格、关键词、具体安排内容都要围绕主题来展开。比如，主题是“未来科技”，那么整个活动的视觉设计和内容都要体现科技感。活动时间：科学安排 ⏰ 活动时间要根据活动性质、背景、目的和内容来安排。同时，也要考虑品牌信息和时令节庆等因素。比如，活动最好避开节假日，这样可以避免人流高峰。活动场地：最佳选择 𐟏⊩€‰择合适的场地非常重要，需要考虑执行、体验和传播三个方面。比如，如果活动是为了展示新产品，那么场地需要足够大，并且有足够的展示空间。活动传播：宣传推广 𐟓⊦𔻥Š褼播是宣传和推广活动以及品牌的重要环节。我们需要制定传播策略、规划媒介推广、策划内容等。比如，可以通过社交媒体、广告等方式来宣传活动。创意策划：创新无限 𐟒እˆ›意策划是活动的灵魂，需要从策略推导引出顶层策略方案，再给出策略规划，最后输出实现策略生产的各板块创意内容。比如，可以设计一些互动游戏、抽奖活动等来增加趣味性。其他注意事项 𐟓‹ 最后，还需要注意一些细节，比如主持串词、演讲稿、创意文案、视频脚本等。这些都需要提前准备好，确保活动的顺利进行。希望这些建议能帮到你，策划一场成功的品牌线下活动真的不容易，但只要我们用心，一定能够成功！加油！𐟒ꀀ

「新月同行超话」「新月同行濒危大厦」「新月同行」简短概括一下这次活动剧情说了什么活动背景：超管局中存在一个派系是试图利用超实体造福社会。该派系对外代表小队“金交响”负责使用超实体“大丽花”进行快速重建。十年前南廷灾难中，金交响在都市使用大丽花，行为极端，导致该派系在超管局倒台，队长（刺灰父亲）被清算。金交响队长安排其女儿刺灰逃脱，并执行大丽花清理任务，十年间，刺灰破坏多个大丽花实体。南廷超管局选择不干涉，静观其变。而荔倾家祖父购得其中一个（为什么不叫荔湾emmmm），但经营不善等原因，荔倾家濒临破产。活动剧情开始前不久，广场进入异变期。光耀会成员想获得大丽花果实，与荔倾家交涉并安排爆破转移。然后荔倾与泉连集团联系回收“家具”（大丽花子体），家泉作为对接人，刺灰则获取信息介入破坏。活动剧情：泉连集团通过家泉将任务引荐给新月，新月接下业务，被误导回收家具，促进果实成熟。就在果实即将成熟之际，刺灰突然出现，向新月发出警告，表示自己将在一小时后对大丽花实施爆破，并指责新月的操作使果实进入了危险期。组长试图让刺灰认识到，大丽花的存在虽危险，但若加以控制则可能造福南廷。刺灰内心动摇，在组长的劝说下决定暂时放弃爆破（炸药不是刺灰弄得）。与此同时，荔倾仍坚持执行爆破计划。她认为只有通过获得大丽花果实，才能完全摆脱债务困境，摆脱光耀会的压迫。就在她准备引爆装置时，组长通过说理劝阻她，指出刺灰已破坏了装置，直接引爆只会自损。荔倾最终意识到爆破无法彻底解决问题，并选择放弃计划。最终就是新月摘取了果实，解除广场的危机，大丽花被重新封存。后日谈：家泉对集团安排不满准备申请长休（也算加入新月）；刺灰准备继续独立调查往事，并在组长牵线搭桥下与南廷局非正式达成合作；荔倾家通过房产抵押延缓破产危机，同时准备绑定大丽花，进行盈利同时也进行收容控制。

如何策划一场成功的线上活动？𐟍‹ 新媒体运营的KPI通常包括拉新、促活、留存和转化。为了达到这些目标，运营人员需要运用各种策略和方法。除了输出高质量的内容外，活动策划是每个运营人员必备的技能！本周，我们部门举办了一场小型线上活动，吸引了上千新粉丝，效果比每天更新文章显著得多，一个月的KPI直接完成了一半！今天，我将分享一些活动运营的基本思路，希望能帮到大家。一个完整的线上活动方案通常包含以下五个部分： 1️⃣ 明确活动目标增加品牌或产品曝光；拉新粉丝；用户促活；转化付费。 2️⃣ 确定活动对象明确目标用户（年龄、性别、城市、职业等）；了解他们的需求、喜好、习惯和痛点；确定他们常在哪个平台或渠道活跃；喜欢在什么时候活跃。 3️⃣ 明确活动背景时间节点：比如节日（女生节、双十一等）或特定日子（四六级考试日、公考日等）。热点事件：通过热点借势，比如前段时间冰墩墩大火，活动可以做为奖品。公司/产品发展阶段：产品初期和成熟期目标不同，活动设计自然也不同。 4️⃣ 活动流程设计多看、多收集各种玩法；选择最合适的玩法，套用进自己的活动中去；根据自己活动特点，做出适应性及优化改编；通过小范围测试，再次优化活动流程；确定最终活动方案。 5️⃣ 活动物料准备活动资源：要有价值感、稀缺性、性价比高；预算表：活动要花钱的地方需详细列出来；人员分工表：大型一些的活动，通常是一个团队合作完成的；宣传图/H5：不是设计科班出身，可借助作图网站。通过这些步骤，你可以策划一场成功的线上活动，达到拉新、促活、留存和转化的目标。希望这些思路对你有所帮助！

奉献精神：青春最亮丽的底色 𐟌ˆ 嘿，大家好！今天我想和大家聊聊一个特别重要的话题——奉献精神。特别是对于我们年轻人来说，这种精神简直就是青春最亮丽的底色。我们经常说“青春是用来奋斗的”，而奋斗的本质其实就是一种奉献。活动背景 𐟓š 首先，咱们得先了解一下这个活动的背景。最近，我们学院决定在全院学生中开展一个主题教育活动，名字叫“以奉献精神，亮青春底色”。这个活动的目的是为了贯彻落实党的十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想。简单来说，就是希望通过这个活动，引导大家全面学习、深入学习，不断往深里走、往实里走、往心里走。活动目的 𐟌Ÿ 那么，这个活动的具体目的是什么呢？其实很简单：号召广大青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，深刻认识自身所处于的历史方位、所面临的时代机遇、所肩负的历史重任。用青春和汗水创造出新奇迹，在奋进与奉献中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，塑造时代气质与风骨，让青春在奋斗与奉献中绽放出最绚丽的光彩。热点新闻 𐟓𚊦Ž夸‹来，我想和大家分享一些热点新闻。比如，2020年春节期间，面对突如其来的新冠肺炎疫情，白衣天使们第一时间冲锋一线，深入已经封城的武汉疫区，与病毒作战，与死神抗争。84岁的钟南山院士无惧病魔、挺身而出，“95后”女医生4天3夜骑行300公里返岗抗疫，北京基层社区防疫摸排工作者甚至睡觉时都抱着手机……这些生动事迹传颂着忘我奉献的精神。现代青年的责任与担当 𐟒ꊥœ視𐦗𖤻㯼Œ我们青年一代肩负着重要的责任和担当。习近平总书记一直寄予厚望：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”这句话说得太好了！我们年轻人要勇敢地走在时代前列，成为奋进者、开拓者、奉献者。结语 𐟌𙊦€𛧚„来说，奉献精神是我们青春最亮丽的底色。希望大家都能在这个活动中找到自己的方向和动力，用实际行动去践行这种精神。让我们一起加油吧！𐟌Ÿ

𐟚楤秏�𞤼š活动：探索生活中的信号𐟚抰Ÿ“š活动背景：《生活中的信号》是省编教材大班上册“什么联络你我他”主题中的一个重要活动。随着科技的进步，我们进入了一个信息化的时代，各种通讯工具和联系方式使得人与人之间的距离更加紧密。这个活动旨在帮助幼儿体验与社会、与同伴之间的亲密联系，培养他们的观察力和创造力，提高合作能力和社会实践能力。 𐟎領𛥊觛‡：了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。能够大胆利用旗子和手电筒等工具创造自己的信号。体验创造的快乐。 𐟔活动重点：了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式。 𐟔禴𛥊詚𞧂𙯼š 能够大胆利用旗子和手电筒等工具创造自己的信号。 𐟎𒥮ž施策略：玩游戏“我做动作你来猜”，引导幼儿感受动作也是一种信号，能传递信息。教师不讲话只做动作，请幼儿按照动作的提示做出反应。如：保持安静，坐、站等。小结：刚才老师没有讲话，小朋友就知道做什么，原来动作也是一种信号，能让我们明白要做什么。

小班美术《秋天的果园》课程全攻略𐟍Ž 𐟎覴𛥊訃Œ景：《纲要》对艺术领域的目标是：“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；能大胆表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”大自然是丰富多彩的，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材。美术活动是艺术活动的一个重要内容，通过美术活动，孩子们可以自由地表现和张显他们的创造激情。 𐟎覴𛥊觛‡：了解苹果的基本特征，初步尝试用纸球进行拓印苹果的外形。通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。 𐟎覴𛥊襇†备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张、颜料、纸球。 𐟎覴𛥊訿‡程：设置情境、激发兴趣创设情境，观察苹果外形特点。果园到了，这里有许多的红苹果呢！提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的吗？小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。歌表演：摘苹果果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！（师幼共同表演）我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！示范讲解、感知画法讲解方法。刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！随即教师贴上一棵苹果树）苹果树很难过，要怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝！教师进行示范。先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？（出示纸球）纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了（教师示范）提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊？（柄）幼儿尝试操作、教师巡视指导交流评价幼儿互相欣赏各自的作品，品尝成功的喜悦。通过这次活动，孩子们不仅能够了解苹果的基本特征，还能尝试用纸球进行拓印苹果的外形，感受色彩的变化和美术活动的乐趣。

幼儿园中班科学活动《蝌蚪变青蛙》说课稿 𐟌🦴𛥊訃Œ景：夏天到了，孩子们在公园里经常能看到小青蛙。他们好奇地问我：“小青蛙小时候是什么样子的？”为了满足他们的好奇心，我决定设计一个关于蝌蚪变青蛙的科学活动。 𐟎領𛥊觛‡：引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：PPT课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15-20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡（与幼儿人数相等）。认知准备：见过青蛙。身体准备：已有双脚并拢向前跳跃的经验。 𐟔重点与难点：重点是知道青蛙的成长过程。难点是引导幼儿都能爱护青蛙。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：（一）蛙声导入，激发兴趣播放蛙声和青蛙的图片，问幼儿：“你们听到了什么声音？” “谁知道青蛙小时候是什么样子的？” （二）观察青蛙和蝌蚪的图片出示青蛙和蝌蚪的图片，引导幼儿观察并说出主要特征。（三）了解蝌蚪变青蛙的过程播放PPT课件，讲述故事《小蝌蚪变青蛙》。提问：“蛙妈妈在水里产下了什么？卵慢慢变成了什么？小蝌蚪怎么变成青蛙的？” 引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。 𐟌🥰蝌蚪的成长过程：黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。春天来了，天气变暖和，青蛙妈妈在水里产下好多圆圆的蛙卵宝宝，它们像住在小小的玻璃珠子里，又像住在软软的果冻里。孵出来10周左右，蝌蚪长大了，两条后腿慢慢长出来。在第14周左右，尾巴慢慢变短变小，逐渐消失，变成幼蛙，告别蝌蚪时光了。 𐟌🦴𛥊襰结：通过观察蝌蚪变青蛙的过程，孩子们不仅了解了青蛙的成长过程，还激发了保护青蛙的情感。希望大家都能爱护小青蛙，保护它们的生活环境。

幼儿园中班语言游戏《我的皇冠在哪里》 𐟎蠦𔻥Š訃Œ景：《我的皇冠在哪里》是一个充满趣味的中班语言活动，通过寻找皇冠的下落，激发孩子们的想象力和探索欲望。在这个活动中，孩子们不仅需要仔细观察画面，还要学习如何用准确的方位句式来描述皇冠的位置。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 理解故事内容，体验“保密”的重要性。 2️⃣ 通过观察画面，学习用“在谁的什么地方”的句式描述方位。 3️⃣ 遵守游戏规则，享受与同伴共同游戏的乐趣。 𐟓– 活动重难点：活动重点：掌握并运用“在谁的什么地方”的句式。活动难点：遵守规则，保守秘密。 𐟎蠤𘻨恥†…容：在这个活动中，孩子们将通过观察绘本《我的皇冠在哪里》的画面，寻找男孩皇冠的下落。他们需要仔细观察画面的细节和顺序，并用准确的句式描述皇冠的位置。通过这个活动，孩子们不仅可以提高方位句式的运用能力，还能培养他们的观察力和记忆力。同时，遵守游戏规则和保守秘密也是这个活动的重要部分，让孩子们体验到与同伴共同游戏的快乐。 𐟌ˆ 探索更多精彩内容，敬请期待！✨✨✨

幼儿园大班科学课：认识人民币 𐟌𑤸€、活动背景：在如今的电子支付时代，很多孩子对人民币的了解不多。人民币作为我国的法定货币，对于孩子们来说，认识它是一件非常重要的事情。通过这节课，我们希望通过系统整理人民币的知识，帮助孩子们清晰地识别不同面值的人民币，并初步形成自主探究和合作交流的能力。 𐟎鷺Œ、活动目标：初步认识人民币1元、5元、10元的面值。掌握简单的人民币换算方法。体验购物的乐趣。 𐟛️三、活动准备：经验准备：让孩子们与父母一起到超市购物，分享购物经验。物质准备：制作一份认识人民币的课件。操作学具：购物单、学习单、人手一套人民币（1元10张、5元2张、10元1张）。 𐟎奛›、活动过程：开始部分：情景导入，激发兴趣。师：小朋友们，这是什么地方？（大润发超市）今天超市搞促销活动，有很多玩具、文具、零食都很便宜，你们想去购买吗？购买东西需要用到钱币，你们在日常生活中见过钱币吗？（点击课件）基础部分：认识人民币面值。教师出示人民币，请孩子们观察，初步认识1元、5元、10元面值的人民币。师：小朋友们，你们知道这些钱币的面值分别是多大吗？（点击课件）幼儿自主回答。教师小结1元、5元、10元面值人民币的正面和背面的区别。游戏：比一比。师：小朋友们，请你们看清楚，比一比：1元、5元、10元面值的人民币，哪一张的面值最大？哪一张的面值最小？讨论：人民币在生活中的运用。师：请孩子们相互讨论，说说在日常生活中见到过哪些地方用到人民币。（点击课件）通过这节课，我们希望孩子们能够初步认识人民币的不同面值，掌握简单的人民币换算方法，并体验购物的乐趣。同时，通过信息技术与教育资源的结合，有效地促进信息技术与课堂教学的融合创新，使孩子们在讨论和操作中学习到更多知识。