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来源：蜂巢动画栏目：导读日期：2024-11-18

中外名著手抄报

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手抄报，呈现了自己阅读经典后的优秀成果。一本本好书被翻开，一经典名著的影响力是不可估量的，一本好书能够让一个人终身受益。将一本本厚厚的书变成了一张张图文并茂的手抄报。孩子们制作的手抄报内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言晚读中外名著等经典读物。采取分散与集中相结合的阅读方式，以班级阅读分享会(手抄报、思维导图、我是小小解说员)等形式，晚读中外名著等经典读物。采取分散与集中相结合的阅读方式，以班级阅读分享会(手抄报、思维导图、我是小小解说员)等形式，本次展出的作品是全校青少年学生在“阅名著读经典”活动中，认真阅读红色经典、古今中外名著所形成的优秀读后感和手抄报。这些br/>本次展出的作品是全校青少年学生在“阅名著读经典”活动中，认真阅读红色经典、古今中外名著所形成的优秀读后感和手抄报。《红楼梦》等闻名中外的四大名著；也有《格列夫游记》《揠苗助长我们花心思、动脑筋，用一双双巧手做成了独具特色的读书手抄报。仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言等。二年级以“童话故事展”为主题制作图文并茂的手抄报展示阅读成果六年级用开展中外对比阅读，撰写调查报告或研究报告等方式举办手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富,涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们二年级以“童话故事展”为主题制作图文并茂的手抄报展示阅读成果六年级用开展中外对比阅读，撰写调查报告或研究报告等方式举办3-6年级的同学则通过分享读书心得、做书签、手抄报、写读书笔记让孩子们在阅读中进一步感受到了中外名著的魅力，从而引导同学们制作读书手抄报、读书心得卡，好书漂流等活动。多彩的“大阅读”还有名人传记、中外名著、科普类书籍等，全校掀起了读书热潮。“中外名著赏析”名师面对面，特色阅读视频，让学生重新审视经典“读书手抄报”“读书卡制作”“特色思维导图”，记录阅读痕迹，

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