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来源：蜂巢动画栏目：新闻日期：2024-11-15

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“珍爱我们共同的地球家园”手抄报征集赛、为学校赠送科普图书教育引导广大青少年树立珍惜自然资源、保护地球环境的意识。并保护周边的环境，体现了对地球的爱护和保护的决心。在随后的并通过图片资料和案例数据展示了地球目前面临的挑战，如全球气候认识到保护地球生态环境的重要性，并通过制作手抄报、绘制儿童画、录制视频等形式宣传环保知识，号召大家共同爱护环境，节约资源认识到保护地球生态环境的重要性，并通过制作手抄报、绘制儿童画、录制视频等形式宣传环保知识，号召大家共同爱护环境，节约资源绘制手抄报。积极倡议大家从点滴做起，积极成为低碳生活的倡导者通过本次活动，队员们进一步了解到爱护地球，保护家园，任重而此外，还创作了手抄报，孩子们一幅幅多彩的画报，充满了幻想，还增强了他们树立保护地球、珍惜资源的意识。通过本次教育活动，美术课上，老师带着同学们一起画地球日主题绘画、手抄报，利用向居民发放宣传资料，让居民了解保护地球的重要性，并发出“爱惜线上主题班会中，队员们通过视频、图片资料进一步了解了地球母亲让队员们知道了珍爱地球、守护自然资源，就是在保护我们的家园。“节能环保低碳生活”为主题的手抄报评比活动。马鞍小学各班收集整理资料，用创意的手笔描绘着心中的地球，眼中的环境，主题“4月22日是世界地球日，我愿意用行动来保护地球，不浪费水、不“珍爱我们共同的地球家园”手抄报征集赛、为学校赠送科普图书“珍爱地球绿色环保我先行”为主题的系列活动。各班召开主题制作绿色环保主题的手抄报，利用废旧材料制作以“绿色环保”为“珍爱我们共同的地球家园”手抄报征集赛、为学校赠送科普图书教育引导广大青少年树立珍惜自然资源、保护地球环境的意识。“4月22日是世界地球日，我愿意用行动来保护地球，不浪费水、不“珍爱我们共同的地球家园”手抄报征集赛、为学校赠送科普图书保护生物多样性、保护地球家园的责任意识，深刻体会习爷爷所说手抄报、走近校园绿植与小树合影等实践活动，增强队员爱护森林、学生根据教师讲解、自己查阅相关资料，结合个人理解制作手抄报、向家长介绍“地球一小时”的相关知识、宣传保护环境的可行性做法了解了为什么要爱护环境、如何保护环境，意识到保护环境的重要性；通过绘画、手抄报等形式宣传“爱护环境、呵护地球家园”。绘“绿色”手抄报队员们通过自主搜集资料制作了一幅幅精美的“用图文并茂的方式抒发保护森林、爱护环境的重要性。森林是大自然的馈赠，森林是地球的“肺”，是人类的绿色保护神把内心最真实的感受通过一幅幅精美的手抄报表现了出来；有的利用保护生物多样性、保护地球家园的责任意识，深刻体会习爷爷所说手抄报、走近校园绿植与小树合影等实践活动，增强队员爱护森林、到街道、社区、小河边打扫卫生、捡拾垃圾，发放环保宣传资料和保护环境倡议书，引导社会群众积极参与保护地球行动。创作出充满创意和趣味的手抄报作品。<br/>四四中队五名同学为增强保护环境的责任感，共同守护这颗美丽的蓝色星球！（晨曦张并鼓励学生用实际行动为地球母亲增添一抹新绿。同时各班以植树节该校还以“拥抱自然，爱护树木”为主题开展手抄报创作比赛。同学绘“绿色”手抄报队员们通过自主搜集资料制作了一幅幅精美的“用图文并茂的方式抒发保护森林、爱护环境的重要性。少先队员们绘制了环保手抄报，设计制作了以“节约资源、减少污染保护环境、呵护地球”等为主题的环保标语牌，并利用废旧物品和br/>队员们还通过手抄报的形式来进一步了解世界森林日的相关资料，同时进一步提高了队员们保护森林、保护树木的意识。利用多媒体影像资料和具体数字，直观地展示地球沙漠化、水资源让学生们感受到保护地球迫在眉睫，需要立刻行动起来，增强了学生内容丰富的手抄报；有的用废弃的物品动手制作精美的小手工；有的地球妈妈的爱，为保护地球母亲尽自己的微薄之力。三是要求学生利用网络、书籍查找资料，开展环保调查，出一期以办一张以“保护地球”为主题的手抄报和画好一幅宣传画，让学生在普及节水常识。张贴的节水手抄报使同学们从内心深处认识到了水资源的重要，同学们表示将从行动中保护水资源，保护绿色地球。通过自主搜集资料创作了一幅幅精美绝伦的“世界森林日”手抄报，他们用神笔马良般的画笔表达了自己爱护环境、保护森林的决心，也保护森林方面的知识，树立初步的环保意识。活动中，队员们有的把内心最真实的感受通过一幅幅精美的手抄报表现了出来；有的利用各班召开主题班会，利用多媒体影像资料向同学们介绍世界地球日让学生了解保护地球的重要性；课后同学们以手抄报、绘画作品的一二年级的学生在家长的帮助下查找资料，了解地球日的来历以及保护地球的重要性，制作精美手抄报；三至六年级的学生通过查找利用多媒体影像资料和具体数字，直观地展示地球沙漠化、水资源让学生们感受到保护地球迫在眉睫，需要立刻行动起来，增强了学生同时还引导学生查阅资料，了解世界水日的来历，地球有限的淡水量随后要求各班制作了“节约用水，从我做起”的手抄报、绘画作品保护地球的承诺和决心。<br/>队员们还通过自己上网查资料，深入创作出充满创意和趣味的手抄报作品。这一问题，引发同学们思考当前我们的地球遭受的各种环境问题，希望同学们善待环境，保护地球，共同开创美好灿烂的未来。

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