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绝句的写作背景在线播放_夏日绝句的写作背景(2024年11月免费观看)

内容来源：蜂巢动画所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

绝句的写作背景

龙标 𐟓š导入新课：通过介绍李白，了解文学常识。 𐟔自主探究： 1️⃣ 朗读诗歌，初步感知。 2️⃣ 探究王昌龄被贬原因。王昌龄因“不护细行”被贬至龙标尉，并非因重大问题，而是生活小节不够检点。李白在扬州漫游时得知此消息，写下此诗寄予王昌龄。 3️⃣ 找出诗中的景物并圈出，联系写作背景思考：这些景物有何特点？写这些景物的目的是什么？ 𐟤合作探究： 1️⃣ 探讨“我寄愁心与明月”中的“愁心”含义，包括对友人被贬的同情、对友人的思念和关怀、对现实的愤懑以及对友人的劝勉和宽慰。 2️⃣ 朗读诗歌，体会情感。 𐟓解题： “闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄”意为听说王昌龄被降职到偏远的龙标，在扬州写下这首诗寄给他。标题表明了写作背景：题材为送别诗，体裁为七言绝句。 𐟌🩦–句“杨花落尽子规啼”写景并点明时令（暮春），杨花象征离散、漂泊，子规啼声近似“不如归去”，象征哀伤、悲凉，渲染了悲凉、伤感的气氛。 𐟌Š次句“闻道龙标过五溪”叙事，“闻道”意为听说，“过五溪”写出友人被贬之地的偏远，传达出诗人为友人的不幸而悲伤的感情。 𐟌Ÿ“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，“愁心”直接抒情，诗人运用拟人修辞，将明月人格化，生动形象地抒发了对远行友人的关心、担忧、思念和同情。

李清照《夏日绝句》创作背景及解析李清照，这位南宋时期的女词人，以她的诗、文、词、书法、绘画以及通音律的才华而闻名。她的作品《夏日绝句》是一首充满爱国情怀的诗篇，创作背景与诗中的深意紧密相连。 𐟓œ 写作背景北宋时期，金兵俘虏了徽宗、钦宗两位皇帝，导致北宋王朝灭亡，这就是历史上的“靖康之变”。这一事件被百姓视为耻辱，因此也被称为“靖康耻”。南宋建立后，统治者却沉迷于享乐，不思恢复中原。公元1127年，李清照途径乌江渡口，回想起项羽不肯过江东的故事，心中无限感慨，于是写下了这首《夏日绝句》。 𐟒ᠨ𘭥…𘦕… 项羽：秦朝末年的起义军领袖，后与刘邦争夺天下，失败后自杀。不肯过江东：项羽在乌江自刎，不肯东渡长江，因为他觉得无颜见江东父老。人杰：指杰出的人才。鬼雄：鬼中的英雄，屈原在《国殇》中提到：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。” 𐟓 译文生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。 𐟌ˆ 赏析诗的前两句直抒胸臆，提出“生当作人杰”，表达了为国建功立业、报效朝廷的愿望；“死”也应该做“鬼雄”，才不愧是顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。诗的后两句用了一个典故：秦末，项羽与刘邦争天下。项羽在乌江自刎，不愿东渡长江，因为他觉得无颜见江东父老。李清照借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又讽刺了南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径。 𐟌Ÿ 中心思想《夏日绝句》这首诗借古讽今，讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，提出“生当作人杰”为国建功立业，报效朝廷，表现了诗人强烈的爱国情怀。

《梅岭三章》创作背景及赏析《梅岭三章》是陈毅在国民党四十六师围困梅山游击队根据地时创作的七言绝句组诗。陈毅是无产阶级革命家、军事家、外交家、诗人，中华人民共和国十大元帅之一。全诗内容如下：一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。内容解析这三首诗是陈毅在生死存亡的紧要关头所写，充满了强烈的革命情感和坚定的革命信念。第一首：诗人以设问开篇，自问“断头今日意如何？”随即以“创业艰难百战多”回答，回顾了革命斗争的艰辛历程。接着，诗人想象自己死后到阴间去招集旧部，带领十万英灵去击败国民党反动派，表达了视死如归的英雄气概和对革命事业的无限忠诚。第二首：诗人回顾了南方革命根据地十年来的烽火岁月，表示死后也要将头颅悬挂在城门上，以此激励战友们继续奋斗。他勉励战友们要多多努力，用胜利的消息来祭奠他，表达了对革命胜利的坚定信念和对战友的深厚感情。第三首：诗人表达了将革命视为自己终身事业的决心，认为反动派的血腥统治总会有结束的一天。他坚信自己为正义事业牺牲生命是值得的，因为这将换来人间自由幸福的生活。整首诗充满了革命乐观主义精神和对未来美好生活的向往。写作背景 1934年10月，中央红军在第五次反“围剿”斗争中失败，被迫进行长征。陈毅因伤奉命留下，担负起领导江西革命根据地的工农红军进行游击战争的重任。1936年冬天，梅山游击队根据地遭敌围困，陈毅在伤病交加的情况下隐伏了20多天。他自料难免牺牲，便写下了这三首诗留藏在衣底。然而不久之后，他们又有幸地突破了敌人的包围。这组诗不仅是陈毅个人情感的抒发，更是那个时代无数革命者共同心声的反映。它们激励着后来的人们为了革命事业不断奋斗、勇往直前。

𐟓š 早看到这篇指南，上岸升本就不难了！ 𐟓– 专题一：文言文与诗歌部分掌握精读课文中的文言词语、句式和特殊语法现象，解释常用文言词语的具体含义。辨析古汉语中的特殊句式，熟悉使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象。翻译试题规定的诗文句子。识记文中的重点警句和成语。了解作者生平及作品反映的时代背景和社会生活。领会并能准确分析作品的体裁特征、主要表现手法和写作特色。赏析作品中的文学形象，品味作品的语言特色及审美情趣。把握并归纳作品的主旨，理解作品的思想意义。掌握古代散文的特殊文体分类：语录体、纪传体、论说体（政论、史论）、书信体、游记体、寓言体、碑铭体。了解古代诗歌的文体分类：古体诗（四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞）、乐府诗、歌行诗；近体诗（五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句）、词和散曲。掌握现代文学文体的主要类别：散文、诗歌、小说、戏剧。了解一般文章的文体分类：记叙文、说明文、议论文。

春夜喜雨PPT素材 𐟓œ 了解作者杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”或“杜少陵”。他是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗作被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，而为了区别于李商隐和牧，杜甫与李白又合称“大李杜”。他的主要作品包括《绝句》和《望岳》等。 𐟌篸写作背景《春夜喜雨》是唐代大诗人杜甫的一首诗，充分表达了他对春雨的喜爱之情。这首诗作于公元761年，安史之乱后，杜甫流落于四川时。当时，他的生活环境极为艰苦，既要担心战火纷扰，又要承受生活的艰难。在这困难的时期，一场及时的春雨给杜甫带来了无比的喜悦。他在诗中通过描绘春雨的细腻和生机，表达了他对生命的热爱和对生活的向往。 𐟓– 诗句解释好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。解释诗句：好雨知时节，当春乃发生注释：发生：使植物萌发、生长。解释：这场雨仿佛知道时节似的，在春天到来时滋润万物。随风潜入夜，润物细无声解释：夜雨悄然无声地随风而来，温柔地滋润万物。野径云俱黑，江船火独明注释：野径：田野间的小路。解释：阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见。晓看红湿处，花重锦官城注释：红湿处：被雨水打湿的花丛。花重：花因为包含雨水而显得沉重。锦官城：成都的别称。解释：到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，恐怕就要铺满整个锦官城了。 𐟎蠨娵析《春夜喜雨》这首诗，前两句写雨适时而降，其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了；三、四两句写雨的“发生”，其中“潜”、“润”、“细”等词语道出了雨的特点；五、六两句写夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感；最后两句仍扣“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象，“红湿”、“花重”，体物可谓细腻至极。全诗未着一个“喜”字，而“喜”字却渗透于字里行间，这种靠形象来“说话”的艺术手法是值得我们效法的。 𐟓š 带着理解来读一下吧：春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《阳关三叠》背后的故事与情感 𐟌Ÿ古琴曲中蕴含着丰富的历史和文化，每一首曲子都有其独特的背景和情感表达。古琴作为文人雅士的心头好，早在商朝就已经出现，而到了春秋战国时期，更是有了“士无故不撤琴瑟”的说法。古琴的琴谱数量众多，其中《阳关三叠》是一首备受推崇的古琴名曲。 𐟌ˆ《阳关三叠》的创作背景《阳关三叠》是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首艺术歌曲。这首诗只有四句，每句的字数相同，唱起来有些单调，因此乐工们常将诗句叠唱（反复唱几遍），因此有了“阳关三叠”的名称。 𐟌ˆ曲谱的历史变迁《阳关三叠》的曲谱在宋代已经失传，现今所见的古琴曲《阳关三叠》是由一首琴歌改编而成。最早载有《阳关三叠》琴歌的是明代弘治四年（1491）刊印的《浙音释字琴谱》，而流行的曲谱原载于明代《发明琴谱》（1530），后经改编载录于清代张鹤所编的《琴学入门》（1876）。新中国成立后，王震亚将其改编为混声合唱。 𐟌ˆ曲后的故事王维有一位朋友名叫元二，奉使到安西（唐朝都护府名，治所在龟兹城，即现在的新疆维吾尔自治区库车县）去，王维作了这首诗来送别：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。意思是说：渭城清晨的小雨，洒湿了轻扬的尘土，旅店外面的柳树，颜色更加青翠。请你再干掉这一杯酒吧！向西出了阳关，你就再也遇不到亲友了。唐朝人在送别朋友时，经常唱这支歌。

《大树风号图》背后的历史与情感在故宫博物院，有一幅名为《大树风号图》的画作，它不仅仅是一幅简单的画，而是蕴含着深厚的历史和情感。这幅画由明代的项圣谟创作，尺寸为115.4x50.4厘米，是一幅立轴纸本设色画。这幅画的创作背景颇为复杂。有学者认为，这幅画是项圣谟在明朝灭亡后创作的，寓意着对故国的怀念和对那段历史的深深哀思。画中描绘了一株参天大树，树下是一位老人，他手持拐杖，背对着观众，仰头望着远处的青山和落日的余晖，仿佛在徘徊行吟，不愿离去。画面的右上角，作者自题了一首七言绝句：“风号大树中天立，日薄西山四海孤。短策且随时旦莫（同暮），不堪回首望菰蒲。”这几句诗不仅为画面增添了诗意，更让人感受到一种沉郁、悲愤、孤寂和苍凉的情感。古树的形象在画中显得格外鲜明和独特。它的枝叶虽然因霜雪的摧残而飘零殆尽，但依然傲然挺立，展现出一种不屈服的内在精神。背景简洁而空旷，仿佛在诉说着历史的沧桑和风雨的洗礼。整个画面，包括诗题在内，都给人一种沉郁、悲愤、孤寂和苍凉的感觉。这幅画不仅仅是对一棵树的描绘，更是对一个时代的怀念和对历史的深刻反思。

十五夜望月的写作背景十五夜望月的写作背景《十五夜望月》是唐代诗人王建的经典作品，讲述了中秋月夜的思乡之情𐟌•。这首诗不仅描绘了美丽的月夜景象，还充满了对家乡和亲人的思念❤️。通过对背景的了解，我们可以更深入地感受诗人的情感与时代的联系𐟓œ。 --- 一、时代背景《十五夜望月》创作于唐代，这是一个由盛转衰的历史时期。𐟌™ 在这个动荡不安的时代，人民生活充满了不确定性。𐟘Ÿ 王建的诗歌正是在这样的背景下，展现了深刻的历史厚重感。𐟓œ - 1️⃣ 唐朝由盛转衰：我发现，唐朝是中国历史上最辉煌的时期之一，但随着时间推移，开始逐渐走向衰落。𐟏🙧獥𗨥䧧š„变化让人感受到历史的无情，王建在诗中流露出的情感，正是这一时期人们心中的共鸣。𐟒” 他的作品不仅反映了个人情感，也折射出整个社会的动荡与不安。𐟌Œ - 2️⃣ 社会动荡不安：我的经验是，那个时代人们生活在不断变化的环境中，社会动荡使得许多人失去了归属感。𐟘ž 王建作为一个漂泊在外的人，他对家乡的思念更显得深沉，这种情绪在他的诗中得到了淋漓尽致的体现。𐟕Š️ 这种社会背景让读者更容易理解他内心深处的孤独与渴望。𐟌Š - 3️⃣ 历史厚重感：我觉得，《十五夜望月》的诗句中蕴含着一种深厚的历史感，这种感觉让我每次读到都能产生共鸣。𐟓š 王建通过对自然景色和个人情感的描写，让我们不仅看到了一轮明月，更看到了那个时代人们心灵深处的挣扎与希望。✨ 这种厚重感使得这首诗成为了经典，让后人不断回味与思考。𐟔 --- 二、个人境遇王建的《十五夜望月》深刻反映了他个人的境遇。在远离家乡的日子里，思乡之情愈发浓烈。这样的情感让诗歌充满了温暖和真实，让人感同身受。𐟌™𐟒– - 1️⃣ 远离家乡：我发现，远离家乡的感觉总是让人心里一阵酸楚。𐟘⊥𐱥ƒ我的舍友，在外求学时常常想念家里的饭菜和亲人的陪伴。𐟍š❤️ 这种思念不仅是一种情感，更是一种文化的传承，让我们对故乡有着更深的认同。𐟏ᰟ’튭 2️⃣ 漂泊在外：我的经验是，漂泊在外时，总会有一种无根的感觉。𐟌𐟒” 就像王建，他在异乡独自生活，面对陌生的一切，内心充满了迷茫与孤独。𐟘” 这份漂泊感让人更加珍惜与家乡的联系，也促使我们去探索更深层次的人生意义。𐟔✨ - 3️⃣ 思乡真挚：我觉得，思乡之情是最真挚的情感之一。𐟒–𐟌™ 就像我姐姐，每到中秋节都会特别想念家里的团圆饭，这种情感是无法用言语来表达的。𐟍𝯸𐟥𐊧Ž‹建通过他的诗歌把这种深刻而真实的思乡之情传递给了我们，让我们也能感受到那份浓浓的牵挂。𐟓œ❤️ --- 三、创作情境《十五夜望月》的创作情境充满了浪漫与思念的气息✨。在那个中秋之夜，诗人王建与友人相聚，场景如画，令人神往𐟌™。桂花的香气弥漫在空气中，月光洒下，仿佛为这份情感增添了一层柔和的光辉𐟒–。 - 1️⃣ 中秋之夜：我发现，中秋之夜总是特别迷人𐟌Ÿ。这个时候，家家户户团圆，月亮也显得格外圆满𐟍‚。王建在这样的夜晚，与友人共度良宵，让我想起了我和舍友们一起赏月的时光✨。那种温暖的感觉，无疑让思乡之情更加浓烈𐟒ž。 - 2️⃣ 桂花飘香：每当桂花盛开的季节，我总会想起《十五夜望月》中的那一幕𐟌𜣀‚王建描绘的桂花香气让我感受到一种淡淡的忧伤𐟍ƒ。就像我姐姐常说的，那种香味总能勾起我们对家乡的无限回忆𐟒�‚在这样的环境下，诗人的思乡之情愈发真实动人❤️。 - 3️⃣ 月色皎洁：月色皎洁时，我总会想起那些静谧而美好的瞬间𐟌•。王建在诗中展现出的那种宁静，让我联想到自己在阳台上看月亮的情景𐟏ᣀ‚那一刻，仿佛时间都静止了，让人忍不住思考人生与故乡𐟒룀‚正是这种清澈的月光，让我们更深刻地体会到孤独与思念𐟌Œ。 --- 四、诗歌内容《十五夜望月》是一首精致的七言绝句，包含了四句二十八字的巧妙构思。𐟌™✨这首诗通过细腻的描绘，展现了中秋夜的美丽与诗人深沉的思乡之情。𐟒–我发现，这种结合让人感受到一种独特的情感共鸣，让我们在诗中找到自己的影子。𐟓–𐟌Œ - 1️⃣ 四句二十八字：这首诗的结构非常精炼，只有四句二十八字，却蕴含了丰富的情感和意境。𐟓𐟒릈‘觉得这种简约而不简单的写作方式，恰如其分地表达了诗人的心声，让人回味无穷。𐟌Ÿ每个字都像是经过精心挑选，传递出浓浓的思乡情怀。𐟒Œ - 2️⃣ 写景抒情结合：王建在诗中巧妙地将写景与抒情结合起来，描绘出月色与桂花香气交织的美好画面。𐟌𘰟Œ•我记得有一次和朋友一起赏月，那种宁静和美好让我想起了这首诗。✨这种结合让读者不仅能看到月亮的皎洁，还能感受到那份深深的孤独与思念。𐟘⊭ 3️⃣ 寂寥冷清：整首诗透出一种寂寥冷清的氛围，仿佛在诉说着孤独者内心的挣扎与渴望。𐟐€𒕀𜳠葦›𞥜褸€个安静的夜晚，静静地望着天空中的明月，那一刻，我深刻体会到了这种孤独感。𐟒”这份情感让人更加珍惜身边的人与事，也让我们对家乡有了更深切的思念。𐟏ኊ--- 五、文化价值《十五夜望月》不仅是一首优美的诗歌作品，更是中国传统文化中思乡情感的典型表达。𐟌™ 它通过细腻的描绘，让我们感受到那份对家乡的思念与归属感。𐟒– - 1️⃣ 思乡情感典型：我发现，《十五夜望月》深刻体现了思乡之情，𐟌Œ 每当我读到那句“月照庭前影”，就会想起远方的家。𐟏ከ🙧獦ƒ…感在每个游子心中都能引起共鸣，让人倍感温暖。𐟒ž - 2️⃣ 文学史重要地位：我的经验是，这首诗在中国文学史上占据着举足轻重的位置，𐟓š 它不仅展示了唐代诗人的才华，更影响了后世无数文人墨客。✍️ 每当中秋来临，人们总会提起这首诗，仿佛它成了连接过去与现在的桥梁。𐟔— - 3️⃣ 中秋节文化：我觉得，《十五夜望月》已经成为中秋节文化的重要象征，𐟎‘ 每年的这个时候，我们围坐在一起，共同赏月、吟诵这首诗。𐟌• 它让我们在欢聚时刻，也不忘对故乡和亲人的思念。𐟤— --- 总结与建议 𐟓‹ 《十五夜望月》以其优美的语言和深远的意境打动了无数读者𐟌Ÿ。通过理解其背景，我们可以更好地体会到诗中的思乡情感与历史厚重感𐟓–。这不仅是一首诗，更是一种文化的传承𐟒룀‚

咱们小学啊，孩子会背诵很多古诗啊、小古文啊，那么到了初中，语文学习的诗歌类型主要有哪些？ 1.⠥䨯—：包括五言、七言绝句和律诗等。如王维的《山居秋暝》、杜甫的《春望》等。 2.⠨𜚦œ‰不同的词牌名，如苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《破阵子ⷤ𘺩™ˆ同甫赋壮词以寄之》等。以下五个学习方法，同学们可以借鉴一下。 1.⠨ﵨﻧ†解：反复诵读诗歌，感受韵律之美，理解诗歌大意。 2.⠥ˆ†析意象：把握诗歌中的意象，如明月、杨柳等，体会其象征意义。 3.⠤𚆨磨ƒŒ景：结合作者的生平经历和创作背景，深入理解诗歌的情感和主题。 4.⠨𕏦ž手法：学习诗歌的修辞手法、表现手法等，如比喻、拟人、借景抒情等。 5.⠥﹦�𙠯𜚥𐆤𘍥Œ诗人的作品或同一诗人不同时期的作品进行对比，加深理解。#教育创作激励计划#

【五绝】风车吉祥物——游江门白水带公园：车随风叶转，自古有吉祥。历代多传统，传承在庙堂。（注释：“五绝”是指五言绝句诗，“车”是指风车，平仄格律是以现代汉语拼音来创作。）【创作背景：自古以来，风车被民间视为吉祥物，风车是通过风车的叶轮不断旋转，风车转好运和增好运被民间普遍认可。当然，风电与风车相类似，风电是模仿风车并具有风车转好运和增好运的特点，只不过是风电通过风电的叶轮不断旋转进行发电，一举两得。】【温馨提示：在阅读过程中，把诗的内容与创作背景结合起来进行理解。】

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